Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «общее недоразвитие речи»

  • Образовательная среда детского сада как источник развития самосознания дошкольников с общим недоразвитием речи

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Авторы:
    Марихин Сергей Васильевич, Кондратюк Мария Игоревна
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются основные возможности образовательной среды детского сада для развития самосознания дошкольников. Авторами приведена общая характеристика самосознания детей с общим недоразвитием речи, описаны основные направления работы по развитию самосознания с данной категорией детей. Как отмечают авторы, развитие умения анализировать и оценивать происходящее, а также знакомство с различными социальными ролями способствует нивелированию у детей с ОНР существующих трудностей при взаимодействии с социумом, позволяет дошкольникам стать увереннее в себе, заложить позитивную Я-концепцию и повысить уровень притязаний.
    Ключевые слова:
    детский сад, дошкольники, самосознание, общее недоразвитие речи
    Перейти 

  • Оценка особенностей словообразования у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Коренева Галина Анатольевна, Ларина Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена практическому анализу особенностей словообразовательных навыков у дошкольников 5-го года жизни с общим недоразвитием речи III уровня. В публикации обосновывается необходимость развития словообразования у данной категории детей, приведена методика обследования дошкольников, проанализированы полученные результаты состояния сформированности навыков словообразования у детей на констатирующем этапе эксперимента, определены типологические ошибки словообразования имен существительных, прилагательных и глаголов.
    Ключевые слова:
    дошкольники, словообразование, общее недоразвитие речи III уровня, диагностика словообразования
    Перейти 

  • Значение драматизации в формировании эмоциональной лексики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Шихотарова Ольга Борисовна, Ларина Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В данной статье раскрывается роль и значение использования драматизации в коррекционной работе с детьми с общими недоразвитиями речи (ОНР) III уровня. Акцентируется интенсивность развития эмоциональной лексики в процессе театрально-игровой деятельности.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, эмоциональная лексика, драматизация, общее недоразвитие речи III уровня
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение коррекции фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Никандрова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования проблемы психолого-педагогического сопровождения коррекции фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи. Автор раскрывает результаты диагностики уровня и особенностей развития фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, коррекция, общее недоразвитие речи, фонематическое восприятие, дети 3–4 лет
    Перейти 

  • Проблема нарушений связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Привалова Ольга Алексеевна, Каштанова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье актуализирована необходимость развития связной речи, лежащей в основе подготовки к обучению в школе и дальнейшей социализации. Поставлена проблема исследования состояния связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Дана экспериментальная оценка основных характеристик связного высказывания у дошкольников в условиях речевого недоразвития. В качестве эффективного технологического ресурса коррекции нарушений связной речи определена театрализованная деятельность.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольники, речевая деятельность, связная речь, общее недоразвитие речи
    Перейти