Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «profession»

  • Ресурсная модель профессионального имиджа преподавателя математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Гайдамакина Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования профессионального имиджа преподавателя математики высшей школы в условиях цифровой трансформации образования. На основе критического анализа российских исследований выявляется специфика имиджевых задач, стоящих перед преподавателями математических дисциплин, которая обусловлена особенностями предметного содержания, сложившимися стереотипами восприятия «математика» и спецификой цифровизации математического образования. Автором предлагается адаптированная ресурсная модель имиджа преподавателя математики, включающая три контура: предметно-методологический, дидактико-инструментальный и личностно-коммуникативный.
    Ключевые слова:
    цифровая трансформация, профессиональный имидж, ресурсная модель, специфика цифровизации математического образования

  • Портфолио как инструмент формирования и оценки профессиональных компетенций дизайнера в условиях современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Ситдикова Дина Ринатовна, Шайхлисламов Альберт Ханифович
    Рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотация:
    Статья посвящена роли портфолио в системе профессиональной подготовки дизайнеров в контексте трансформации образования XXI века. Рассматриваются функции портфолио как педагогического инструмента оценки динамики компетентностного роста студентов и выпускников дизайн-специальностей. Предложены принципы структурирования портфолио, обеспечивающие его эффективность как в образовательном, так и в профессиональном контексте.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, компетентностный подход, дизайн-образование, оценка компетенций, визуальная коммуникация, портфолио дизайнера, образование XXI века

  • Сопротивление как атрибут субъектности обучающихся в условиях ДПО: теоретический анализ психолого-педагогических подходов

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Брагина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В главе представлен теоретический анализ понятия сопротивления в контексте обучения взрослых и его связи с проявлениями субъектности. Систематизированы научные подходы к пониманию природы сопротивления. Прослежена эволюция интерпретаций сопротивления – от классических психологических теорий до современных когнитивных, мотивационных и педагогических концепций. Показано, что сопротивление может выступать как барьером обучения, так и проявлением автономии, стремления к формированию собственных смыслов учения и сохранению идентичности обучающегося. В результате исследования предложена концептуализация сопротивления как значимого атрибута проявленности субъектности обучающихся в условиях дополнительного профессионального образования. Практическая значимость связана с возможностью использования полученных результатов и выводов при разработке программ и курсов дополнительного профессионального образования, а также организации психолого-педагогического сопровождения и поддержки взрослых обучающихся в образовательном процессе вуза.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дополнительное профессиональное образование, субъектность, образовательный процесс вуза, автономность, взрослый обучающийся, сопротивление, учебный дизайн
    Перейти 

  • Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций, эмпатических способностей и эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Авторы:
    Юшкова Ирина Дмитриевна, Рябчиков Вадим Владимирович
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе рассматривается взаимосвязь ценностных ориентаций, эмпатических способностей и эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий. Анализируются методологические подходы зарубежных и российских исследователей к проблеме, связанной с синдромом эмоционального выгорания. Делается вывод о том, что ценности и эмпатия, с одной стороны, способствуют эмоциональному выгоранию, а с другой – его ограничивают, в зависимости от профессионального контекста и ресурсов специалиста. Подчёркивается необходимость комплексного подхода к анализу проблемы эмоционального выгорания, учитывающего взаимосвязи ценностей, эмпатии и стресса в профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий.
    Ключевые слова:
    ценностные ориентации, стресс, эмоциональное выгорание, эмпатические способности, специалисты помогающих профессий
    Перейти 

  • Самоопределение студентов в условиях неопределённости: ценностные ориентиры и жизненные стратегии (эмпирическое исследование)

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Авторы:
    Орехова Светлана Евгеньевна, Сивак Оксана Анатольевна, Шевцова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    В главе представлено эмпирическое исследование процесса самоопределения студентов в условиях социальной и профессиональной неопределённости. Актуальность работы обусловлена возрастающей нестабильностью современного мира, которая ставит перед молодёжью сложные задачи по выстраиванию жизненных и профессиональных траекторий. Эмпирическую базу исследования составили данные добровольного анонимного онлайн‑опроса, проведённого среди студентов бакалавриата, обучающихся по гуманитарным направлениям. Для сбора информации использовалась платформа Yandex Forms, которая обеспечила: удобство участия для респондентов, широкий охват целевой аудитории, оперативность получения данных. Инструментарий исследования включал два ключевых компонента. Валидизированные методики для оценки компонентов эмоционального интеллекта: самосознание; саморегуляция; социальная осведомлённость; управление отношениями. Разработанная анкета, направленная на изучение особенностей адаптации первокурсников на факультете гуманитарных и социальных наук.
    Ключевые слова:
    студенты, адаптация, самоопределение, профессиональное развитие, жизненные стратегии, ценностные ориентиры, неопределённость
    Перейти 

  • Ключевые аспекты развития цифровой грамотности у будущих педагогов физической культуры

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Качалов Вадим Юрьевич
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В главе рассматривается актуальная проблема цифровой трансформации системы высшего физкультурного образования. Автор обосновывает необходимость пересмотра подходов к подготовке будущих учителей физической культуры, которые в своей профессиональной деятельности сталкиваются с поколением учеников, выросших в цифровой среде. Отмечается противоречие между потребностью образовательных организаций в педагогах, владеющих современными информационно-коммуникационными технологиями, и недостаточной разработанностью методик формирования таких компетенций в вузах. В главе подробно анализируются педагогические условия, необходимые для успешной интеграции цифровых навыков в образовательный процесс: внедрение цифрового компонента в профильные дисциплины, создание современной материально-технической базы, повышение цифровой квалификации преподавательского состава, а также усиление практической направленности обучения через педагогическую практику и использование методов геймификации. Особое внимание уделяется этико-правовым аспектам работы с персональными данными учащихся и формированию у будущих педагогов установки на непрерывное самообразование в условиях быстрого устаревания технологий. В заключении делается вывод о том, что формирование цифровых компетенций является сложной, многогранной задачей, требующей комплексного подхода. Реализация описанных условий позволит готовить востребованных специалистов, способных эффективно взаимодействовать с учениками «цифрового поколения» и использовать современные технологии для повышения мотивации, моторной плотности уроков и общего укрепления здоровья подрастающего поколения.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, профессиональная подготовка, цифровизация образования, цифровые компетенции, учитель физической культуры
    Перейти 

  • Анализ подходов к определению содержания категории адаптации молодых педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Осин Алексей Константинович, Ермакова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию различных подходов к определению содержания категории профессиональной адаптации молодых педагогов. Анализируются теоретические подходы и методологические основания изучения процесса адаптации учителей начального этапа педагогической деятельности. Рассматриваются ключевые аспекты профессионального становления молодого специалиста: личностное развитие, формирование профессиональных компетенций, освоение специфики работы в образовательных учреждениях и взаимодействие с коллегами и учениками. Приводятся результаты исследований, раскрывающие особенности восприятия молодыми педагогами требований профессии, этапы формирования профессиональных качеств и трудности, возникающие в процессе адаптации. В статье подчеркивается важность комплексного подхода к изучению адаптации, включающего психологический, социологический и педагогический аспекты.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, профессиональные компетенции, образовательная среда, профессиональное становление, молодые специалисты, личностное развитие, профессиональная адаптация, проблемы адаптации, адаптация молодых педагогов, взаимодействие с коллективом
    Перейти 

  • Трудности молодых педагогов при адаптации к профессиональной деятельности как индикатор дефицита социального капитала образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Осин Алексей Константинович, Ермакова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема управления адаптацией молодых педагогов через призму социального капитала образовательной организации. Обосновывается, что контекстные профессиональные затруднения молодых специалистов могут выступать эмпирическими маркерами дефицита компонентов социального капитала школы: доверия, плотности профессиональных связей, доступа к информационным каналам и нормам взаимопомощи. Описываются диагностические процедуры и управленческие решения, направленные на развитие профессиональных сетей и доверия в педагогическом коллективе как ресурса успешной адаптации молодых специалистов.
    Ключевые слова:
    адаптация, молодой педагог, управление адаптацией, социальный капитал образовательной организации, контекстные профессиональные затруднения
    Перейти 

  • Проблема единства терминологии в межпрофессиональной коммуникации врачей и логопедов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Пичкалёва Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема согласования терминологии в межпрофессиональной коммуникации врачей и логопедов. Делаются выводы о необходимости разработки единого терминологического аппарата. Приводятся пути решения поставленной проблемы.
    Ключевые слова:
    медицина, коммуникация, терминология, логопедия, врачи, логопеды, межпрофессиональная коммуникация
    Перейти 

  • Анализ учета интересов сотрудников в кадровой политике Кинешемского педагогического колледжа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Осин Алексей Константинович, Лебедева Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    Анализируются принципы формирования и реализации кадрового потенциала учреждения, рассматриваются методы мотивации персонала, системы оценки профессиональных компетенций педагогов и управленческих кадров; рассмотрены механизмы взаимодействия администрации и работников, обеспечивающие повышение удовлетворенности трудом, развитие корпоративной культуры и формирование позитивного микроклимата.
    Ключевые слова:
    кадровая политика, профессиональная компетенция, образовательное учреждение, мотивация персонала, управление персоналом, корпоративная культура, кадровый потенциал, педагогический колледж, учет интересов сотрудников, лояльность сотрудников

  • Мотивационные механизмы в работе педагогов в современном образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Миронов Леонид Валерьевич, Гребенникова Вероника Михайловна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с мотивацией педагогической деятельности в современном образовательном пространстве. Освещаются вопросы развития и актуализации мотивационных механизмов работы педагогов, что представляет собой ключевое условие для повышения эффективности и конкурентоспособности образовательных организаций. При наличии четко сформированной и поддерживаемой системы мотивации педагог сможет эффективно реализовывать свой профессиональный потенциал, уделяя внимание не только предметным результатам обучающихся, но и их личностному развитию, ценностным ориентирам и индивидуальным особенностям.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, педагогический коллектив, образовательное пространство, управление персоналом, стимулирование труда, профессиональное выгорание, мотивация педагогов, мотивационные механизмы
    Перейти 

  • Бизнес-проекты в спортивной индустрии на современном этапе развития России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Авторы:
    Торопов Виктор Алексеевич, Никишкин Александр Владимирович
    Рубрика:
    Основные аспекты экономической теории, теории экономических процессов, экономической истории.
    Аннотация:
    В статье сформулированы определения профессиональному спортсмену, понятиям – спортивный маркетинг, спортивный менеджмент. Изложена мотивация того, что создание Всемирного антидопингового агентства (WADA) привело к политизации спорта и использованию его как инструмента с целью устранения сильнейших конкурентов на соревнованиях международного масштаба.
    Ключевые слова:
    менеджер, спортивный менеджмент, допинг, спортивный маркетинг, профессиональный спортсмен, коммерческие отношения, политизация спорта, биостимуляторы
    Перейти 

  • Военно-профессиональная ориентация молодежи в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Краснова Светлана Алексеевна
    Рубрика:
    Проект «Билет в будущее» как инструмент ранней профориентации школьников
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема профессионального самоопределения учащихся и роль высших учебных заведений, в частности военных вузов, в системе профориентационной работы. Автором дается определение понятия профориентация и описываются традиционные методы работы с учащимися. Подробно раскрываются формы и методы военно-профессиональной ориентации. Особый акцент делается на эффективности совместной работы преподавателей, офицеров и курсантов, что позволяет комплексно воздействовать на формирование у молодежи интереса к военным профессиям. В заключение перечисляются практические результаты такой деятельности, такие как повышение осведомленности о профессии и формирование осознанного выбора в пользу военной службы.
    Ключевые слова:
    военно-патриотическое воспитание, профориентационная работа, военно-профессиональная ориентация
    Перейти 

  • Теоретические аспекты готовности к служебно-профессиональной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Торопов Виктор Алексеевич, Никишкин Александр Владимирович, Никишов Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    Авторы статьи рассматривают вопрос понятия «готовность к профессиональной деятельности», которое включает в себя следующие компоненты: морально-политическую, психологическую, профессиональную и физическую подготовленность. Адаптируется концепция боевой готовности к подготовке курсантов МВД России как целостной многомерной системе для обеспечения общественной безопасности.
    Ключевые слова:
    общая готовность, готовность к профессиональной деятельности, компоненты готовности, теории и концепции, боевое состояние
    Перейти 

  • Наставничество как эффективная форма сотрудничества педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Герасимова Ирина Георгиевна, Алексеева Юлия Владимировна, Марченко Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    В статье представлен опыт наставничества в МБОУ СОШ №38 города Чебоксары. Авторы в рамках проекта исследуют и анализируют практические формы работы наставников с молодыми педагогами, а также выявляют их влияние на профессиональное развитие педагогического коллектива и воспитание подрастающего поколения с целью определения эффективности внедренной системы наставничества и поиска путей её дальнейшего совершенствования.
    Ключевые слова:
    педагогический коллектив, наставничество, профессиональный рост, командообразование, воспитание подрастающего поколения
    Перейти 

  • Формирование у студентов положительного отношения к профессии педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Осин Алексей Константинович, Кузнецов Антон Сергеевич
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам формирования положительного отношения студентов педагогических специальностей к профессии педагога. Рассматриваются теоретические аспекты профессиональной мотивации будущих педагогов, выявляются факторы, способствующие развитию позитивной профессиональной идентичности и устойчивой профессиональной направленности. Анализируются особенности восприятия студентами педагогической деятельности, рассматриваются психологические механизмы формирования профессиональных ценностей и установок. Представлены результаты исследования, направленного на выявление уровня сформированности профессионального самоопределения и самооценки студентов педагогического профиля. Описываются эффективные методы и технологии воспитания профессионально значимых качеств личности студента, включая активные формы обучения, практико-ориентированные занятия, наставничество и развитие эмоционального интеллекта.
    Ключевые слова:
    педагог, мотивация, формирование мотивации, профессия педагога
    Перейти 

  • Математическая подготовка в системе высшего спортивного образования как педагогический ресурс формирования профессионального потенциала

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе рассматривается математическая подготовка обучающихся спортивных высших учебных заведений как значимый педагогический фактор формирования профессионального и интеллектуального потенциала личности в условиях современного общества. Обоснована роль математических дисциплин в развитии аналитического мышления, исследовательских умений и способности к принятию обоснованных решений в профессиональной деятельности специалистов физической культуры и спорта. Показано, что практико-ориентированная модель математической подготовки способствует интеграции педагогического, научного и прикладного компонентов образования. Материалы главы могут быть использованы при проектировании образовательных программ и развитии теории профессионального образования.
    Ключевые слова:
    педагогика, практико-ориентированное обучение, математическая подготовка, формирование личности, высшее спортивное образование, профессиональный потенциал, аналитические компетенции
    Перейти 

  • Кросс-культурная адаптация образовательных программ: опыт подготовки китайских вокалистов в российской педагогической традиции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    У Цзе
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию процесса кросс-культурной адаптации образовательных программ вокального профиля при подготовке китайских студентов в российских педагогических вузах. Рассматривается многоуровневая структура межкультурного взаимодействия, включающая лингвистический, методический, физиологический и культурно-эстетический компоненты. Анализируются языковые барьеры артикуляционного характера, обусловленные фонетическими особенностями китайского языка. Характеризуются направления адаптации российской вокальной школы с учётом специфики голосового аппарата обучающихся. Обосновывается продуктивность интегративного подхода, объединяющего российскую академическую традицию и китайскую музыкальную эстетику.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, иностранные студенты, межкультурное взаимодействие, китайские студенты, музыкальная педагогика, вокальное образование, кросс-культурная адаптация, российская вокальная школа, профессиональная компетентность вокалиста, академическое пение
    Перейти 

  • Наставничество в коллективе: как вовлечь педагогов в эффективное просвещение родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Афанасьева Эльвира Вячеславовна, Аврамова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается модель наставничества внутри педагогического коллектива детского сада как ключевой механизм повышения качества взаимодействия с семьями воспитанников. Представлена целостная система работы, сочетающая проверенные и новые, нестандартные формы. Она направлена на раскрытие профессионального потенциала каждого педагога, обеспечивает преемственность подходов и создание единого, доверительного пространства «Детский сад – семья».
    Ключевые слова:
    педагогический коллектив, наставничество, профессиональный рост, просвещение родителей, взаимное обучение, доверительные отношения, эффективные методы
    Перейти 

  • Благоприятная предпринимательская среда региона: проблемы и условия формирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Петрище Виталий Иванович
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования благоприятной предпринимательской среды с целью популяризации предпринимательства как сферы деятельности, в которой могут быть реализованы навыки и компетенции молодого экономически-активного населения. Проанализированы вопросы использования специализированного налогового режима в отношении самозанятых граждан в Орловской области.
    Ключевые слова:
    предпринимательская среда, поддержка предпринимательства, налог на профессиональный доход, самозанятые граждане
    Перейти 

  • Пятифакторная модель личности (BigFive) как теоретическая и методологическая основа коучинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Авторы:
    Шарипова Ирина Леонидовна, Микулич Ксения Александровна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотация:
    В статье анализируется потенциал пятифакторной модели личности (Big Five) как теоретической и методологической основы коучинга. Рассматривается диспозиционный подход к объяснению поведения клиента и его значение для формирования устойчивых профессиональных изменений. Представлена процессуальная модель интеграции Big Five в коучинговую работу, включающая этапы диагностики, формулирования гипотез, проведения интервенций и оценки динамики изменений. На основе анализа практического опыта авторов показано, что понимание личностного профиля способствует развитию метакогнитивной осознанности, снижению повторяющихся неадаптивных поведенческих стратегий и формированию более устойчивых моделей поведения. Обсуждаются ограничения использования психометрических данных в коучинге и перспективы дальнейших исследований в русле доказательного коучинга.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, профессиональное развитие, коучинг, Big Five, метакогнитивная осознанность, индивидуальные различия, пятифакторная модель личности
    Перейти 

  • Педагогические ценности преподавателей колледжа технических специальностей: содержание и структура

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 9 № 1
    Автор:
    Баймурзин Руслан Хамитович
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В условиях трансформации современного социокультурного пространства и переориентации образования с простой трансляции знаний на духовно-нравственное развитие подрастающего поколения особую значимость приобретает аксиологический подход. В статье рассматривается специфика системы педагогических ценностей преподавателей колледжа технических специальностей. Учитывая требования профессионального стандарта и принимая во внимание особенности профессиональной деятельности преподавателей колледжа технических специальностей, автором выделены три взаимосвязанные группы педагогических ценностей, образующие внутреннюю структуру профессионально-ценностной системы: ценности-знания (интеграция технического и психолого-педагогического компонентов), ценности-средства (образовательные технологии) и ценности-отношения (педагогическая этика как регулятор профессионального поведения). Обосновано, что освоение данных ценностей для преподавателей технического профиля сопряжено с необходимостью трансформации профессионального сознания, поскольку их предшествующая деятельность, связанная с производством, была ориентирована на объект, алгоритм и немедленный результат, тогда как педагогическая деятельность требует субъектности, рефлексии, длительной временной перспективы и этической рефлексии. Автор приходит к выводу, что система педагогических ценностей преподавателя колледжа технической специальности не сводится к набору декларируемых норм, а представляет собой динамическое образование, формирующееся на стыке технического и педагогического типов профессионализма и требующее специальных условий, включающих системную методическую поддержку и создание в образовательной организации среды, способствующей профессиональной рефлексии.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, ценности, профессиональные знания, педагогические ценности, преподаватель колледжа, технические специальности
    Перейти 

  • Акмеологическая модель физического воспитания в высшей школе

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 1
    Автор:
    Сайганова Екатерина Геннадьевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема совершенствования системы физического воспитания студентов высших учебных заведений в контексте задач формирования конкурентоспособного и гармонично развитого специалиста. Цель исследования – теоретическое обоснование и разработка акмеологической модели физического воспитания в высшей школе, направленной на достижение студентом вершин (акме) не только в физическом, но и в личностно-профессиональном развитии. Актуальность работы обусловлена необходимостью перехода от традиционной, нормативно-ориентированной парадигмы физического образования к личностно-деятельностной, интегративной модели, обеспечивающей субъектную позицию студента в процессе физического самосовершенствования. В ходе теоретического анализа и педагогического моделирования были использованы системный, акмеологический и компетентностный подходы. Результатом исследования является структурно-функциональная модель, ядром которой выступает студент как активный субъект деятельности, целенаправленно движущийся к индивидуальному «акме» через единство мотивационно-ценностного, операционально-деятельностного, рефлексивно-регулятивного и социально-адаптивного компонентов. Модель предполагает этапность (адаптационный, продуктивный, рефлексивно-творческий этапы) и реализуется через специфические педагогические условия. Автором сделан вывод о том, что внедрение акмеологической модели способствует формированию у студентов устойчивой потребности в физической культуре как неотъемлемой части будущей профессиональной деятельности и личностного образа жизни, что в конечном итоге повышает качество их жизни и помогает профессионально реализоваться.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, субъектность, высшая школа, физическая культура личности, педагогическая модель, личностно-профессиональное развитие, акмеология
    Перейти 

  • Динамика компонентов психологической готовности педагогов-психологов к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 1
    Автор:
    Усольцева Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Цифровая трансформация образования является неотъемлемой частью образовательного процесса современной школы, что обуславливает активную профессиональную позицию педагогов-психологов в цифровой дидактике образования. Объектом научного исследования является психологическая готовность педагогов-психологов, формирование ее компонентов в процессе осуществления профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования школы. В статье представлен анализ результатов исследования психологической готовности педагогов-психологов в 2021 и 2024 годах. Данный анализ позволил выявить динамику сформированности отдельных компонентов психологической готовности педагогов-психологов на разных этапах цифровизации. При исследовании компонентов психологической готовности психологов школ использовался метод сравнительного анализа данных двух поперечных срезов, полученных с использованием стандартизированных и авторских методик. В качестве основного результата исследования представлена положительная динамика информационно-когнитивного, эмоционально-волевого, мотивационно-ценностного и операционально-деятельностного компонентов психологической готовности педагогов-психологов. Значимые различия подтверждены статистическим анализом полученных данных. В заключении представлена научная и практическая значимость исследования, отражающая концептуальное описание последовательности формирования отдельных компонентов психологической готовности и рекомендации по формированию не столько информационно-эмоциональных, сколько мотивационно-ценностных характеристик профессиональной деятельности в рамках прохождения курсов повышения квалификации.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, мотивационно-ценностный компонент, педагоги-психологи, психологическая готовность, операционально-деятельностный компонент, информационно-когнитивный компонент, эмоционально-волевой компонент
    Перейти 

  • Особенности самоорганизации студентов медицинского колледжа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Борисенко Елена Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию самоорганизации как ключевого условия успешности учебно-профессиональной деятельности студентов медицинского колледжа. На основе теоретического анализа систематизированы основные подходы к пониманию данного феномена и выделены его структурные компоненты. Результаты эмпирического исследования, проведенного среди студентов специальности «Сестринское дело», выявили как положительную динамику общего уровня самоорганизации к старшему курсу, так и стойкие проблемы в сфере регуляции деятельности и внутренней мотивации. В работе обоснован дидактический потенциал симуляционной практики как средства целенаправленного формирования умений самоорганизации в условиях, моделирующих будущую профессиональную реальность.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, учебно-профессиональная деятельность, самоорганизация, студенты медицинского колледжа, симуляционная практика
    Перейти