Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «школьная дезадаптация»

  • Психологическая поддержка первоклассников на этапе адаптации к обучению в школе

    Тезисы доклада на конференцию
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Твелова Ирина Александровна, Кривичева Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность психологической поддержки первоклассников на этапе адаптации их обучения в школе, отмечается актуальность данной темы. Авторы также описывают подход, используя который можно способствовать более успешной адаптации младших школьников к обучению в школе.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, адаптация, адаптированность, школьная дезадаптация, адаптация первоклассников
    Перейти 

  • Профилактика дезадаптации у детей со слабой мотивацией к учебной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Абрамова Анастасия Викторовна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема учебной мотивации и школьной дезадаптации, выявлены признаки школьной дезадаптации у младших школьников, способы формирования мотивации к учебной деятельности. Описывается взаимосвязь здоровьесберегающей технологии с формированием мотивации к обучению.
    Ключевые слова:
    мотивация, младшие школьники, здоровьесберегающая технология, школьная дезадаптация
    Перейти 

  • Исследование особенностей школьной дезадаптации первоклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Михайлова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: диагностика, практика, экспертиза
    Аннотация:
    В статье раскрыта актуальность школьной дезадаптации детей младшего школьного возраста; рассмотрены основные характерные школьной дезадаптации детей как с нарушенным, так и с нормальным вариантом развития, выявленные в ходе ряда проведенных исследований последних лет. Проведена экспериментальная работа по психологической профилактике школьной дезадаптации у первоклассников; раскрыты результаты первоначальной диагностики; описаны основные этапы реализации комплекса мероприятий психологической профилактики школьной дезадаптации у первоклассников; выявлена его эффективность. Также установлено, что для преодоления проблемы школьной дезадаптации в период младшего школьного возраста необходимо реализовывать психологическую работу с учащимися, а также проводить беседы с родителями учащихся и педагогами.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, школьная дезадаптация, адаптационные процессы, особенности дезадаптации, преодоление школьной дезадаптации
    Перейти 

  • Современное состояние проблемы проявления школьной дезадаптации у младших школьников и пути ее преодоления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Михайлова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные характерные особенности, признаки и симптомы проявления школьной дезадаптации младших школьников, выявленные в ходе ряда проведенных исследований последних лет. Установлено, что проявления школьной дезадаптации у младших школьников наблюдаются в виде нарушений в эмоционально-аффективной сфере (неадекватные эмоциональные реакции, проявления агрессии, проявления тревожно-депрессивной симптоматики, импульсивность), когнитивной сфере (нарушения умственной работоспособности, снижение познавательной активности, ослабление мнестических процессов, дефицит внимания), поведенческой сфере (дезорганизация деятельности при столкновении с трудностями, нарушения в межличностных взаимоотношениях со сверстниками, негативное отношение к школе, нежелание учиться). Также установлено, что для преодоления проблемы школьной дезадаптации в период младшего школьного возраста необходимо реализовывать психологическую работу с учащимися; проведение работы с родителями учащихся и педагогами; проведение развивающей работы с учащимися с использованием нейроразвивающих методик.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, школьная дезадаптация, адаптационные процессы, факторы дезадаптации, особенности дезадаптации, коррекция школьной дезадаптации, преодоление школьной дезадаптации
    Перейти 

  • Взаимодействие с педагогом как главный фактор развития личности учащегося

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Мухина Оксана Дмитриевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические практические подходы к процессу педагогического общения. Акцентируется внимание на проблемах современного образования и необходимости распространения человекоцентрированного и личностно-развивающего образования.
    Ключевые слова:
    развитие личности, школьная дезадаптация, личностно-ориентированное образование, субъект образовательного процесса
    Перейти 

  • Профессиональная подготовка педагогов общеобразовательных школ к работе с обучающимися с ОВЗ с выраженной интеллектуальной недостаточностью в условиях инклюзивного класса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Тарасова Наталья Валерьевна, Павленко Галина Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы актуальности профессиональной подготовки педагогов общеобразовательных школ, осуществляющих свою деятельность в системе общего образования в инклюзивных классах. Рассматриваются вопросы явления школьной дезадаптации, дается определение степеней интеллектуальных нарушений, приводится краткий обзор адаптированных образовательных программ.
    Ключевые слова:
    интеллектуальные нарушения, дети с ОВЗ, адаптированная образовательная программа, школьная дезадаптация
    Перейти 

  • Профилактика и коррекция поведенческих расстройств как основные направления работы педагога-психолога с детьми по предупреждению школьной дезадаптации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Левченко Любовь Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются признаки школьной дезадаптации, контингент (группа риска), типология поведенческих нарушений, факторы становления характерологических и личностных аномалий, принципы и методы профилактики и коррекции поведенческих расстройств у детей.
    Ключевые слова:
    коррекция, профилактика, дети, школьная дезадаптация, поведенческие расстройства
    Перейти