Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «задания»

  • Обращение к теме Великой Отечественной войны 1941–1945 на занятиях по иностранному языку (английскому) в вузе как инструмент формирования патриотизма у подрастающего поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Великая Отечественная война в истории народов Поволжья
    Автор:
    Багрецова Нина Викторовна
    Рубрика:
    Новые подходы в изучении истории Великой Отечественной войны
    Аннотация:
    Подчеркивая важность передачи памяти о Великой Отечественной войне подрастающему поколению c целью воспитания у него преданности родной стране, статья предлагает в качестве одного из средств ее достижения обращение к данной теме на занятиях по иностранному языку в вузе. Рассматриваются различные аспекты методики тематического обучения, обеспечивающей развитие необходимых коммуникативных компетенций обучающихся. В фокусе статьи аутентичные задания и онлайнинструменты для самостоятельной работы над ними: словари, инструменты машинного перевода и синтезаторы речи.
    Ключевые слова:
    Великая Отечественная война, иностранный язык, Вторая мировая война, аутентичные задания, тематический подход, онлайн-средства изучения языка
    Перейти 

  • Функциональная грамотность, или Инвестиции в будущее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Островская Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические методы и приемы развития функциональной грамотности у учащихся начальной школы. Автор делает акцент на формировании читательской грамотности, описывает различные игровые и интерактивные формы обучения, которые помогают ученикам улучшить понимание прочитанного, анализировать и интерпретировать информацию, выражать свои мысли и чувства в письменной форме. Рассматриваются методы развития критического мышления и навыков работы с текстом.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, игровые методы, начальная школа, технологии обучения, междисциплинарный подход, учебные материалы, творческие задания, групповая работа, функциональная грамотность, методы развития, математическая грамотность, приемы развития, практические задачи, естественнонаучная грамотность читательская грамотность, словографика, кросс-культурный подход
    Перейти 

  • Творческие задания на уроках математики как средство формирования метапредметных УУД на примере изучения темы «Квадратичная функция»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Кузнецова Вероника Анатольевна, Лобанова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Актуальность творческих заданий на уроках математики, особенно при изучении темы «Квадратичная функция», заключается в том, что они позволяют стимулировать учеников к активной работе с материалом, развивают их творческое и критическое мышление, а также способствуют более глубокому и полному усвоению материала. Изучение квадратичной функции требует от учащихся не только понимания теории, но и умения применять полученные знания на практике. Творческие задания помогают учащимся увидеть связь между теорией и реальными ситуациями, что делает обучение более интересным и полезным. В процессе выполнения заданий они вынуждены принимать решения, искать альтернативные подходы и обосновывать свои ответы, это развивает их логическое мышление, аналитические и проблемно-поисковые навыки. Таким образом, творческие задания играют важную роль в изучении квадратичной функции на уроках математики, обогащая процесс обучения, развивая самостоятельность и коммуникативные навыки учащихся, а также способствуя глубокому пониманию и усвоению материала.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, творческие задания, метапредметные УУД, квадратичная функция
    Перейти 

  • Интеграция цифровых технологий в преподавание младших классов: методики и инстументы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Кулинич Дарья Ивановна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методики и инструменты интеграции цифровых технологий в преподавание младших классов. Освещены преимущества интерактивного и игрового обучения, использование облачных платформ и приложений дополненной реальности, а также значимость индивидуализации учебного процесса. Отдельное внимание уделено безопасности детей в интернете и взаимодействию с родителями через цифровые платформы. Статья призвана помочь педагогам найти оптимальные способы применения современных технологий в образовании, делая процесс учебы более динамичным и результативным.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, 3d-моделирование, проектные задания, цифровые технологии, дополненная реальность, онлайн-курсы, виртуальная реальность, электронные учебники, интернет-безопасность, преподавание в младших классах, игровые методики, интерактивные уроки, обучающие приложения, электронные тесты, родительское взаимодействие
    Перейти 

  • Оценивание профессиональных компетенций: проблема и пути решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Аржакова Мария Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются пути решения проблемы оценивания профессиональных компетенций бакалавров по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль: Химия) с использованием практико-ориентированных учебных заданий.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, компетентностный подход, федеральный государственный стандарт, оценивание результатов, практико-ориентированные задания
    Перейти 

  • Организация исследовательской работы учащихся инженерного класса по теме «Признаки параллелограмма и его частных видов»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Авторы:
    Трушникова Ксения Васильевна, Однобокова Анастасия Сергеевна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Инженерные классы: опыт и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье на примере показана методика организации исследовательской работы при изучении математики в основной школе учащимися инженерных классов. Разработанная методика прошла апробацию в инженерных классах МОУ «Лицей №1» и МОУ «Лицей №3» г. Волгограда.
    Ключевые слова:
    интерактивные задания, обучение математике, инженерный класс, исследовательская работа, метод аналогии, контрпример
    Перейти 

  • Актуальные направления совершенствования автоматизированной обучающей системы типового учебного компьютерного класса подготовки лётного состава

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Авторы:
    Стадник Сергей Валерьевич, Беловодский Юрий Павлович, Пенно Анатолий Филиппович
    Рубрика:
    Актуальные организационные, психолого-педагогические и дидактические проблемы информатизации образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные недостатки и проблемы применения типовых баз данных автоматизированных обучающих систем, используемых в специализированных компьютерных классах, предназначенных для углубленного изучения авиационной техники. Авторами обоснованы предложения разработчикам учебных компьютерных классов по увеличению прав пользователей из числа преподавательского состава по актуализации содержимого баз данных.
    Ключевые слова:
    база данных, самостоятельная работа, компьютерное тестирование, учебно-тренировочный комплекс, контрольные задания
    Перейти 

  • Методические аспекты использования цифровых ресурсов при изучении числовой линии в 5–6 классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Авторы:
    Кириакиди Владислав Михайлович, Махонина Анжела Анатольевна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье проанализированы условия и особенности использования информационных ресурсов для изучения учащимися 5–6 классов чисел и действий с ними. Приведены примеры использования конкретных цифровых ресурсов для развития умения работы с числовыми множествами.
    Ключевые слова:
    цифровые ресурсы, интерактивные задания, числовая линия, действия над числами
    Перейти 

  • Обучение иностранных слушателей употреблению предлогов «в» и «на» (этап довузовской подготовки)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Бакирова Лена Рифхатовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме обучения иностранцев пространственным предлогам «в» и «на» на занятиях по русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки. Трудный для восприятия и усвоения грамматический материал автор предлагает давать в форме наглядных таблиц, так как именно предметно-изобразительная наглядность помогает иностранным слушателям лучше понять и запомнить новую информацию. Особое внимание уделяется типовым лексико-грамматическим заданиям.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, значение, грамматический материал, наглядная таблица, лексико-грамматические задания, предлоги
    Перейти 

  • Опыт использования электронного онлайн-курса «К-ЕГЭ по информатике и ИКТ» при форматировании критического мышления у учащихся инженерных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Дружинина Лидия Викторовна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен опыт использования электронного онлайн-курса (ЭОК) «К-ЕГЭ по информатике и ИКТ» при подготовке школьников к ЕГЭ по информатике. Данный курс апробирован при реализации программы «Инженерный класс» в Волгоградском государственном техническом университете. Обосновано влияние уровня развития критического мышления учащихся на качество подготовки и результативность сдачи ЕГЭ. Представлена модель задачного материала для ЭОК, включающая задания на развитие критического мышления.
    Ключевые слова:
    ИКТ, информатика, критическое мышление, инженерный класс, ментальные карты, учебные задания, подготовка школьников, электронный онлайн-курс
    Перейти 

  • Методика развития ловкости у спортсменов массовых разрядов, занимающихся греко-римской борьбой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Амбарцумян Наталья Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье представлены результаты методики, которая направлена на развитие ловкости у спортсменов массовых разрядов, занимающихся греко-римской борьбой. Проведенное исследование добавило в общий объем знаний о влиянии различных современных методик, направленных на повышение уровня развития координационных способностей, посещающих спортивные секции, в частности, греко-римскую борьбу.
    Ключевые слова:
    методика, координационные способности, учебно-тренировочные занятия, спортсмены массовых разрядов, карточки-задания
    Перейти 

  • Тестовые задания по темам «Углеводороды» и «Кислородсодержащие органические вещества» к учебнику В.В. Ерёмина и соавторов «Химия. Углубленный уровень. 10 класс»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Фирстова Наталья Вадимовна, Близнецова Яна Владимировна, Леухина Виктория Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассмотрены подходы к достижению предметных результатов обучения по органической химии в школе при использовании учебно-методических материалов разработанного образовательного сайта.
    Ключевые слова:
    углеводороды, тестовые задания, учебно-методические материалы, образовательный сайт, кислородсодержащие органические соединения
    Перейти 

  • Технология формирования профессионально-дидактической готовности будущих учителей физической культуры

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Омаров Омаркады Магомедзагирович, Новикова Наталья Борисовна, Борлакова Баблина Магомедовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В главе рассматриваются дидактические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей в высших учебных заведениях. Раскрываются структурные компоненты и педагогические условия технологии формирования дидактической культуры у будущих учителей физической культуры как целостной совокупности качеств личности педагога, обеспечивающей ему успешное решение в профессиональной деятельности обучающих задач. Представлены результаты исследования по формированию системы профессиональных дидактических знаний, умений и навыков студентов физкультурных профилей подготовки. Описан опыт работы по внедрению в образовательный процесс профильных спортивных дисциплин разноуровневых учебно-профессиональных заданий, основанных на технологиях дидактического проектирования и проблемного обучения.
    Ключевые слова:
    моделирование, профессиональная дидактическая подготовка, критерии дидактической готовности, спортивно-педагогическая дисциплина, типовые практико-ориентированные задания, творческие практико-ориентированные задания
    Перейти 

  • Актуализация самостоятельной работы студентов при изучении английского языка в современном образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шарафутдинов Геннадий Раисович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Цель представленного в статье исследования состоит в дальнейшей разработке понятия «самостоятельной работы студентов вузов по иностранному языку» и поиску методов ее актуализации. Выделялись задачи по формулировке необходимых условий для повышения эффективности самообразовательной деятельности в процессе овладения иноязычной коммуникативной компетенцией, а кроме того, в определении роли преподавателя в организации самостоятельной работы студентов. В работе применялись такие методы исследования, как изучение документации, тестирование, анализ и сравнительная оценка. Результаты проведенного исследования состоят в том, что в ходе изысканий выявлены методы развития у будущих дипломированных специалистов способностей и навыков самостоятельного получения профессиональных знаний и их практического применения в своей деятельности. Вывод, сделанный на основе проведенного исследования, состоит в том, что успешность реализации задач непрерывного языкового образования в значительной степени зависит от того, насколько эффективно будут решены проблемы организации самостоятельной работы студентов (СРС). Перспектива дальнейших изысканий заключается в том, что исследование позволит углубить и актуализировать понимание того, что организация самостоятельной работы студентов выступает одним из ключевых вопросов в современном образовательном процессе. Это позволит выстраивать жизненную стратегию личности. Современному обществу требуются специалисты, способные к самостоятельной преобразовательной деятельности, к самостоятельному профессиональному самоизменению.
    Ключевые слова:
    самостоятельная работа студентов, терминологическая лексика, творческие задания, аутентичные тексты, конкурентоспособная личность
    Перейти 

  • Экспертное моделирование надежности тестовых заданий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Дедикова Анна Олеговна
    Рубрика:
    Новые форматы профориентации и профессиональная подготовка кадров для системы образования будущего
    Аннотация:
    В статье проанализированы результаты решения тестовых заданий шести видов, полученные методом экспертного моделирования. Модель тестируемого была представлена шестью уровнями обученности в зависимости от объемов изученного материала. Для каждого вида тестовых заданий определены вероятности угадывания верного ответа в зависимости от уровня обученности тестируемых. Проанализирована потенциальная устойчивость каждого вида тестовых заданий к ошибкам второго рода.
    Ключевые слова:
    вероятность, тестирование учебных достижений, единичные тестовые задания, достоверность оценивания знаний, ошибки второго рода, угадывание верных ответов, экспертное моделирование
    Перейти 

  • Геймификация образовательного процесса как средство повышения познавательной мотивации обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению современного феномена геймификации как способа повышения познавательной мотивации обучающихся. В работе проводится анализ геймифицированных ресурсов, направленных на повышение познавательной мотивации школьников в процессе обучения, описывается опыт создания геймифицированных домашних заданий.
    Ключевые слова:
    мотивация, геймификация, познавательная мотивация, геймифицированные домашние задания
    Перейти 

  • Изучение собирательных числительных на занятиях по русскому языку как иностранному

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Бакирова Лена Рифхатовна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме обучения иностранцев собирательным числительным. Трудный для восприятия и усвоения грамматический материал автор предлагает давать в форме наглядных таблиц, так как именно предметно-изобразительная наглядность помогает иностранным слушателям лучше понять и запомнить новую информацию. В статье также приводятся лексико-грамматические задания для эффективного формирования языковых навыков, развития речевых умений и контроля полученных знаний.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, грамматический материал, наглядная таблица, собирательные числительные, лексико-грамматические задания
    Перейти 

  • Практические аспекты формирования образовательных компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Андреев Михаил Анатольевич
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматриваются практические аспекты формирования образовательных компетенций, которые включают в себя как основные, так и дополнительные компетенции, необходимые для успешного обучения и развития в любой области. Автором обсуждаются методы и технологии, которые помогают эффективно формировать компетенции, включая использование интерактивных приложений, игр и программ для работы с данными, а также взаимодействие и общение с коллегами. В заключение автор подчеркивает важность постоянного оценивания и анализа результатов для определения дальнейших шагов в процессе обучения и развития.
    Ключевые слова:
    развитие, планирование, карьера, знания, навыки, формирование, самообразование, новые технологии, роль, цели, оценивание результатов, образовательные компетенции, практические задания
    Перейти 

  • Применение творческих заданий на уроках литературного чтения как средство формирования познавательных функций младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (на примере формирования памяти)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Марченко Анастасия Алексеевна, Шкуропий Константин Викторович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования по применению творческих заданий для развития познавательных функций младших школьников на уроках литературного чтения (на примере формирования памяти). Исследование проводилось с детьми с ОВЗ( слабовидящие обучающиеся 9–10 лет). В ходе исследования подробно проанализирована организаторская деятельность учителя и познавательная деятельность обучающихся при разработке и проведении комплекса творческих заданий на уроках литературного чтения.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, младший школьник, урок, литературное чтение, творческие задания, познавательные функции
    Перейти 

  • Использование технологии интегрированного обучения на учебных занятиях по русскому языку

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Коренева Анастасия Вячеславовна, Саватеева Оксана Викторовна, Салищева Анастасия Павловна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В главе рассматривается специфика интегрированного обучения русскому языку. Характеризуются возможности его интеграции с другими школьными предметами. На основе анализа учебников и анкетирования учителей-словесников определено, в какой мере реализуется технология интегрированного обучения русскому языку на учебных занятиях. Представлена система интегрированных заданий по русскому языку. Доказывается, что в процессе интегрированного обучения русскому языку знания учащихся становятся системными, умения – обобщенными, комплексными. Повышается качество усвоения материала как по русскому языку, так и по тем школьным предметам, с которыми осуществляется его интеграция.
    Ключевые слова:
    интеграция, русский язык, интегрированный урок, межпредметные связи, интегрированные задания
    Перейти 

  • Аутентичное оценивание результатов практико-ориентированного обучения в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022
    Автор:
    Емельянова Татьяна Витальевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема оценивания результатов профессиональной подготовки студентов вуза в условиях реализации практико-ориентированного обучения. Раскрывается сущность и специфика аутентичного оценивания как эффективного инструментария, позволяющего обучающимся наглядно продемонстрировать, а преподавателям адекватно оценить результаты обучения и личностные достижения будущих педагогов. Предлагается описание практико-ориентированных аутентичных заданий, реализуемых при проведении текущего оценивания успеваемости обучающихся магистратуры.
    Ключевые слова:
    высшее образование, практико-ориентированное обучение, студенты магистратуры, аутентичное оценивание, аутентичные задания
    Перейти 

  • Статистический анализ оценки качества тестовых заданий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сутягина Ольга Владимировна, Бугрова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье проводится оценка качества тестовых заданий, размещенных в электронной информационно-образовательной среде Moodle, на надежность и валидность. Авторы резюмируют, что тестовые задания, используемые для оценки результатов успеваемости студентов, требуют обязательной проверки на надежность и валидность с целью дальнейшей их корректировки и повышения достоверности полученных результатов.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, надежность, тестовые задания, валидность
    Перейти 

  • Применение цифрового образовательного ресурса в процессе работы с текстами на занятиях по английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Габбасова Нургайша Оразбаевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы применения цифрового образовательного ресурса в процессе работы с текстом на занятиях по дисциплине «Профессиональный иностранный язык». Актуальность работы обусловлена тем, что главной задачей высшего учебного заведения является подготовка специалистов, способных к профессиональной и социальной мобильности. Цель данной статьи – раскрыть эффективность использования цифровых образовательных ресурсов как необходимого аспекта при языковой подготовке будущих специалистов. Автор обобщает опыт использования ЦОР на занятиях профессионально ориентированного английского языка на этапе контроля усвоенных знаний. В статье рассматриваются особенности отбора и организации языкового материала для профильного курса иностранного языка. В работе использовались методы эмпирического уровня: наблюдение, описание, обобщение педагогического опыта. Автор на основе своих наблюдений отмечает, что систематически организованный контроль знаний посредством программных компьютерных средств повысит познавательную активность и мотивацию к изучению иностранного языка.
    Ключевые слова:
    межкультурная коммуникация, коммуникативная компетенция, тестовые задания, языковой материал, цифровой образовательный ресурс
    Перейти 

  • Роль творческих заданий при освоении будущими экскурсоводами курса «Музеи мира»

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Масленникова Светлана Федоровна, Мезенина Ольга Борисовна, Медведева Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 16
    Аннотация:
    Авторы раскрывают в главе некоторые аспекты применения творческих заданий при освоении курса «Музеи мира» будущими бакалаврами туризма. Выполнение этих заданий способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Авторы знакомят с результатами учебно-исследовательской работы и выполненных творческих заданий студентов Уральского государственного лесотехнического университета.
    Ключевые слова:
    творческие задания, музеи мира, экскурсовод (гид), Хендрик Аверкамп, Леонардо да Винчи, Ян ван Эйк
    Перейти 

  • Использование аутентичных фильмов для повышения мотивации изучения английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Амбардзумян Джульета Вагинаковна, Пластинина Нина Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению особенностей включения видеоматериалов аутентичного характера в рамках повышения мотивации изучения английского языка. Подчеркивается значимость использования аутентичных видеоматериалов (в частности, фильмов) на уроках английского языка, достоинства и недостатки их включения в учебный процесс. На примере фильма «The King's Speech» автор предлагает вариации различных типов творческих заданий, которые способствуют успешному восприятию обучающимися речи на иностранном языке и повышают их мотивацию к его изучению.
    Ключевые слова:
    мотивация, английский язык, аудирование, творческие задания, аутентичные видеоматериалы
    Перейти