Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «задачи»

  • От простого к сложному: как освоить теоретико-числовые задачи с помощью видеоуроков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Горбик Елизавета Петровна, Жмурова Ирина Юньевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию дидактического потенциала видеоуроков в процессе обучения школьников решению теоретико-числовых задач. Предлагается использовать курс видеоуроков для реализации наглядности, индивидуализации и постепенного усложнения содержания. На примере разработанного онлайн-курса «Теоретико-числовые задачи» демонстрируется методика поэтапного освоения материала – от базовых понятий делимости до решения нестандартных задач. Результаты исследования подтверждают, что системное применение видеоуроков способствуют развитию навыков математического рассуждения и повышает готовность обучающихся к решению задач повышенной сложности, в том числе в рамках государственной итоговой аттестации.
    Ключевые слова:
    образование, теория чисел, цифровизация образования, видеоурок, теоретико-числовые задачи, делимость чисел, видеокурс
    Перейти 

  • Практические аспекты формирования содержания курсов фундаментальных дисциплин для военно-профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Курдубова Варвара Вениаминовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются практические вопросы реализации компетентностного и системно-деятельностного подходов при формировании содержания курсов фундаментальных дисциплин (на примере математических дисциплин) в российских военных вузах. На основе анализа традиционных учебных программ конкретизируются принципы профессиональной направленности, интеграции и преемственности. Делается вывод о необходимости перехода от адаптации академических курсов к проектированию содержания на основе выделенных подходов и принципов. Предлагается идея отбора учебного материала, связанного с формированием военно-профессиональных компетенций на основе идеи «обратного хода»: от квалификационных требований к необходимому теоретическому аппарату.
    Ключевые слова:
    содержание обучения, высшая математика, военное образование, военно-прикладные задачи
    Перейти 

  • Формы организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроке изобразительного искусства (ИЗО)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Николаева Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Данная методическая разработка посвящена эффективным формам организации коллективной деятельности учащихся 5-7 классов на уроках изобразительного искусства. Рассматриваются способы взаимодействия в классе, классификация видов коллективных заданий и методики их практической реализации. Особое внимание уделено развитию у школьников универсальных учебных действий (УУД), таких как коммуникация, познавательная активность и социальное партнерство. Приводятся конкретные примеры занятий, направленных на интеграцию индивидуальных усилий в общее художественное произведение. Методические рекомендации помогают учителям грамотно организовать процесс, провести рефлексию и объективно оценить вклад каждого учащегося.
    Ключевые слова:
    сотрудничество, проектная деятельность, мозаика, групповая работа, коллективная деятельность, формы организации, коммуникативные УУД, совместное творчество, панорамная композиция, фриз, коллективный проект, художественно-творческие задачи

  • Математика доставки: как теория графов организует городские маршруты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Папазян Андрей Суренович
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье раскрывается практическое применение методов дискретной математики и теории графов в современных системах доставки. На примере повседневного сервиса — заказа еды — демонстрируется, как абстрактные математические концепции преобразуются в эффективные алгоритмы, оптимизирующие логистические процессы.
    Ключевые слова:
    оптимизация, дискретная математика, городская инфраструктура, теория графов, алгоритмы маршрутизации, логистика доставки, задача коммивояжёра, временные окна, NP-трудные задачи, системы навигации

  • Развитие логического мышления младших школьников средствами решения нестандартных задач

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ахмедова Бибижон Абдуллажоновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития логического мышления младших школьников посредством решения нестандартных задач. Показана педагогическая ценность задач на сообразительность, перебор вариантов и логические выводы. Раскрываются приёмы организации учебного процесса с включением нестандартных заданий и их влияние на формирование познавательной активности, устойчивого интереса к обучению и навыков логического рассуждения.
    Ключевые слова:
    обучение, развитие, познавательная активность, младший школьник, логическое мышление, нестандартные задачи, умственные операции
    Перейти 

  • Краеведческие задачи при подготовке к ГИА по математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Андреева Татьяна Валерьевна, Аркадьева Ольга Сергеевна, Ананьева Ираида Александровна, Андреева Камилла Игоревна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Использование материалов краеведения в курсе математики при подготовке к ГИА способствует раскрытию ее связи с окружающей действительностью, формированию личностных ценностей обучающихся, воспитанию в них чувства патриотизма, пониманию межпредметных связей, значимости математики в жизни. Благодаря знакомым с детства окружающим объектам-достопримечательностям абстрактная математика становится более привлекательной, реальной и «земной».
    Ключевые слова:
    математика, задачи, краеведение, подготовка к ГИА
    Перейти 

  • Основные методы построения сечений в стереометрии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Алиева Химисай Могомедганифаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные методы построения сечений многогранников в стереометрии. Описываются ключевые подходы к решению задач на построение сечений: метод следов, метод внутреннего проектирования и комбинированный метод. Для каждого метода приведены базовые принципы и алгоритмы действий, указаны ситуации, в которых тот или иной метод наиболее эффективен. Отдельное внимание уделено практическому применению методов при решении задач, в том числе встречающихся в ЕГЭ по математике.
    Ключевые слова:
    стереометрия, сечение многогранника, секущая плоскость, метод следов, метод внутреннего проектирования, комбинированный метод, построение сечений, задачи ЕГЭ по математике
    Перейти 

  • Диалоговые задания как современное средство обучения школьников решению математических задач в 10–11 классах в контексте реализации ФГОС ООО нового поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Крупин Дмитрий Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема повышения эффективности обучения решению математических задач в старших классах общеобразовательной школы. Предлагается использование диалоговых заданий как современного средства, способствующего формированию у обучающихся универсальных учебных действий (УУД), необходимых для успешного освоения математики в соответствии с требованиями ФГОС ООО нового поколения. Анализируется деятельностная основа методики решения задачи, раскрываются УУД, формируемые на каждом этапе, приводятся примеры диалоговых заданий.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, деятельностный подход, старшие классы, ФГОС ООО, УУД, математические задачи, диалоговые задания, методика решения
    Перейти 

  • Физическая подготовка – обязательный компонент всех стадий процесса формирования двигательных навыков и развития физических качеств у сотрудников полиции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Торопов Виктор Алексеевич, Никишкин Александр Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается физическая подготовка сотрудников полиции как основное условие их устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды, при проведении различного рода мероприятий и организации профилактической работы на обслуживаемой территории.
    Ключевые слова:
    физическая подготовка, спортивные соревнования, товарищеская взаимопомощь, морально-волевая подготовленность, чувство коллективизма, специальная операция, оперативно-служебные задачи
    Перейти 

  • Развитие экологической культуры обучающихся на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы развития экологической культуры обучающихся на уроках математики. Автором приводятся аргументы в пользу того, что интеграция экологических тем в математическое образование способна повысить интерес учащихся к изучению предмета, сформировать у них осознанное отношение к природе и обществу; рассмотрены примеры заданий, направленных на формирование бережного отношения к природе.
    Ключевые слова:
    математика, экологическая культура, задачи с экологическим содержанием
    Перейти 

  • Развитие математической грамотности учащихся при изучении информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности школьников на уроках информатики. Анализируются современные подходы к пониманию функциональной и математической грамотности, сложности её развития и методические пути преодоления этих сложностей.
    Ключевые слова:
    интегрированное обучение, информатика, метапредметность, ситуационные задачи, функциональная грамотность, математическая грамотность, практико-ориентированные задания
    Перейти 

  • Достижение метапредметных результатов учащихся 7-х классов на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье описана организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов посредством применения комплекса заданий по теме «Тождественные преобразования». Рассматриваются приемы, их влияние на регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД.
    Ключевые слова:
    ФГОС, метапредметные результаты, универсальные учебные действия, моделирование, логическое мышление, уроки математики, проблемные задачи, 7 класс
    Перейти 

  • Формирование математической грамотности учащихся через технологию развития критического мышления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ливанова Лариса Леонидовна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье описываются основные разделы математики, ориентированные на выработку математической грамотности и навыков использования приобретенных знаний в житейских ситуациях, формирование математической грамотности средствами проблемного обучения. Автор приводит примеры по каждому из разделов.
    Ключевые слова:
    практико-ориентированные задачи, проблемное обучение, функциональная грамотность, практические задания, математическая грамотность
    Перейти 

  • Методы и приемы развития умственных способностей младших школьников на уроках окружающего мира

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Карагодина Елена Анатольевна, Бабалаева Эльнара Физулиевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с развитием умственных способностей младших школьников в процессе обучения окружающему миру. В условиях модернизации системы образования и возрастающих требований к качеству знаний и навыков обучающихся, особую значимость приобретает поиск и внедрение эффективных методов и приемов, направленных на активизацию познавательной деятельности и обогащение интеллектуального багажа детей младшего школьного возраста. В работе рассматриваются такие методы и приемы, как: головоломки, ребусы, упражнения типа «Соедини символы и найди объект», «Идентифицируй предмет обихода», «Найди неточность», метод «Выбор», игры, направленные на повышение результативности умственной деятельности, кроссворды, философские и логические задачки.
    Ключевые слова:
    младший школьник, игры, окружающий мир, умственные способности, логические задачи, загадки
    Перейти 

  • Мировоззренческая позиция личной ответственности за выполнение служебно-боевых задач у курсантов центров подготовки личного состава Росгвардии как цель педагогической деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Бабичев Андрей Михайлович
    Рубрика:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования мировоззренческой позиции личной ответственности за выполнение служебно-боевых задач у курсантов центров подготовки личного состава Росгвардии. Актуальность темы обусловлена возросшими требованиями к подготовке военных кадров в условиях современной геополитической обстановки. Обосновывается необходимость перехода от традиционной к антропоцентрической модели образования, ориентированной на целостное развитие личности военнослужащего, раскрывается сущность и структура мировоззренческой позиции личной ответственности, определяются методологические принципы педагогического целеполагания. В качестве эффективного решения предлагается педагогическая технология, основанная на персонифицированном подходе, и описывается её реализация. Разработаны критерии и уровни сформированности мировоззренческой позиции, позволяющие оценить результативность педагогической деятельности.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, целеполагание, персонифицированный подход, педагогическая технология, критерии, военная педагогика, личная ответственность, цель воспитания, мировоззренческая позиция, служебно-боевые задачи
    Перейти 

  • Аттестация персонала: цели, задачи и виды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике
    Авторы:
    Никонорова Екатерина Вячеславовна, Рожкова Елена Вадимовна, Омаров Палта, Суетин Илья Николаевич
    Рубрика:
    Бухгалтерский учет, анализ и аудит
    Аннотация:
    Персонал (его количественные и качественные характеристики) занимает ключевое место в структуре организации. Однако, подобно другим ресурсам производственного цикла, он нуждается в постоянном контроле и корректировке. Управление кадровым ресурсом в организации представляет собой сложный процесс, включающий аттестацию персонала. В статье анализируются основные цели, задачи, принципы аттестации персонала, ее виды, а также итоги аттестации.
    Ключевые слова:
    оценка, персонал, задачи, аттестация персонала, виды аттестации, цели аттестации, принципы аттестации
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия развития функциональной грамотности младших школьников во внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Панеш Бэла Хамзетовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме развития функциональной грамотности младших школьников, определяемой требованиями ФГОС НОО и запросами современного общества. Цель исследования – выявить и теоретически обосновать эффективные психолого-педагогические условия, обеспечивающие успешное развитие функциональной грамотности во внеурочной деятельности. На основе анализа педагогической литературы автор выделяет и детально описывает три ключевых условия и делает вывод о том, что предложенная система условий способствует формированию у младших школьников готовности использовать приобретенные знания и умения для решения широкого спектра жизненных задач.
    Ключевые слова:
    практико-ориентированные задачи, внеурочная деятельность, рефлексия, младшие школьники, ФГОС НОО, психолого-педагогические условия, функциональная грамотность
    Перейти 

  • К вопросу отбора задачного материала для онлайн-курса «Задачи с экономическим содержанием»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Никитин Андрей Владимирович, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье обсуждаются особенности отбора задачного материала для онлайн-курса «Задачи с экономическим содержанием». Анализируются критерии выбора заданий, ориентированных на развитие у обучающихся аналитического мышления, умений применять экономические знания в практике и решать реальные проблемы. Особое внимание уделяется балансу между теоретическими и практическими задачами, уровню сложности и последовательности изложения материала.
    Ключевые слова:
    онлайн-курс, отбор задачного материала, структура онлайн-курса, задачи с экономическим содержанием, задачи с аннуитетной формой выплат, микротема
    Перейти 

  • Содержательный компонент методики использования задач на готовых чертежах при изучении планиметрии в основной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Пирмамедова Тумзала Тахир кызы, Махонина Анжела Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос содержательного компонента методики использования задач на готовых чертежах при изучении планиметрии в основной школе. Обоснована необходимость использования задач на готовых чертежах при изучении планиметрии.
    Ключевые слова:
    геометрия, планиметрия, задачи на готовых чертежах? методика обучения
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание при обучении математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Петрова Валентина Семеновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема патриотического воспитания на уроках математики. Описаны авторские подходы и модели, применяемые как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Автором представлены примеры заданий, призванных воспитывать чувство гордости за Родину.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, урок математики, исторический материал, задачи с практическим содержанием
    Перейти 

  • Алгоритмический подход в формировании конструктивных умений при решении текстовых задач в 5–6 классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бахметенко Виктория Руслановна, Махонина Анжела Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос использования алгоритмического подхода для формирования навыков решения текстовых задач у учеников 5–6 классов. В центре внимания находится развитие у учащихся критического мышления и умения выстраивать чёткую последовательность действий при работе над каждой задачей. В статье предложены принципы организации образовательного процесса для достижения данной цели и примеры текстовых задач для учащихся средней школы.
    Ключевые слова:
    математика, средняя школа, аналитическое мышление, алгоритмический подход, текстовые задачи, структурированное обучение, 5–6 классы
    Перейти 

  • Профессионально ориентированные задачи как инструмент психолого-педагогического сопровождения обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу особенностей психолого-педагогического сопровождения учащихся военных образовательных организаций высшего образования, принимавших участие в боевых действиях. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации данной категории обучающихся к требованиям образовательной программы. В качестве решения данной психолого-педагогической задачи предлагается интеграция в образовательный процесс адаптированных военно-профессиональных задач. Обосновывается, что данный подход создает образовательную среду, способствующую снижению тревожности, реабилитации аналитического мышления и успешной интеграции обучающихся через переосмысление боевого опыта в академическом контексте.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, профессионально ориентированные задачи, военная образовательная организация высшего образования
    Перейти 

  • Профессионально ориентированные задачи как ресурс психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Биномиальное распределение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся-военнослужащих, являющихся участниками боевых действий. Описывается один из видов сопровождения – разработка и внедрение в образовательный процесс дидактических ресурсов, включающих в себя адаптированные профессионально-ориентированные задачи. Данный подход позволяет активировать военно-профессиональные компетенции обучающихся-военнослужащих, развивать их аналитическое мышление и минимизировать проявления тревожности. Педагогический опыт авторов показал, что включение в учебный процесс военно-профессиональных задач способствует успешной академической интеграции данной категории обучающихся в образовательную среду высшей школы. Предложены разработанные в рамках профессионально ориентированного подхода задачи, связанные с одним из стандартных распределений дискретной случайной величины – биномиального распределения.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, профессионально ориентированные задачи, военная образовательная организация высшего образования, биномиальное распределение дискретной случайной величины
    Перейти 

  • Профессионально ориентированные задачи как ресурс психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Распределение Пуассона

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Обосновывается необходимость разработки специальных ресурсов сопровождения для учащихся – участников боевых действий, для которых образовательный процесс сопряжен не только с академическими трудностями, но и с необходимостью психологической адаптации, что актуализирует поиск интегративных педагогических ресурсов. Таким ресурсом, обладающим значительным дидактическим потенциалом, выступают профессионально-ориентированные задачи. Представлены профессионально ориентированные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из важнейших распределений дискретной случайной величины – распределения Пуассона.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, профессионально ориентированные задачи, военная образовательная организация высшего образования, распределение Пуассона
    Перейти 

  • Профессионально ориентированные задачи как ресурс психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Геометрическое распределение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Подчеркивается необходимость разработки и внедрения в образовательный процесс профессионально ориентированных задач. Анализируется дидактический и адаптационный потенциал профессионально ориентированных задач при подготовке обучающихся из числа участников боевых действий. Представлены прикладные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из распределений дискретной случайной величины – геометрического распределения.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, профессионально ориентированные задачи, военная образовательная организация высшего образования, геометрическое распределение
    Перейти