Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «подростковый возраст»

  • Агрессивное поведение подростков в условиях переходного возраста: психосоциальный анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Трубицина Ирина Владимировна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен подростковой агрессии как комплексная психолого-педагогическая проблема. Проводится анализ этиологии агрессивного поведения в пубертатный период через призму психосоциальной модели. Особое внимание уделяется специфике социализации и влиянию дисгармоничных стилей семейного воспитания. Обосновывается необходимость междисциплинарного подхода к диагностике и психокоррекции деструктивного поведения подростков.
    Ключевые слова:
    агрессия, социализация, девиантное поведение, семейное воспитание, буллинг, подростковый возраст, фрустрация, акцентуации характера, пубертатный период
    Перейти 

  • Специфика учебного процесса в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Кукушкина Александра Владимировна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности учебного процесса в подростковом возрасте, характерные черты современных подростков. Особое внимание уделяется специфике учебной деятельности подростков: динамике познавательной мотивации, факторам школьного отчуждения, механизмам формирования отношения к учению и роли педагога в образовательном процессе. Раскрываются причины снижения учебной мотивации.
    Ключевые слова:
    личность, учебная деятельность, подростковый возраст, период, формирование личности, стремление
    Перейти 

  • Коррекция тревожности у подростков средствами арт-терапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Маннапов Анвар Айдарович, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность проблемы коррекции тревожности у подростков с использованием средств арт-терапии. Подчеркивается, что арт-терапевтические средства являются эффективным методом коррекции тревожности. Статья содержит описание результатов исследования, в рамках которого проанализирован уровень тревожности среди детей подросткового возраста, а также определение результативности средств арт-терапии в практической деятельности педагогов-психологов с возрастным периодом 11–15 лет. Выявлен повышенный уровень личностной и ситуативной тревожности, затруднения в эмоциональной саморегуляции и самовыражения. Внедрены арт-терапевтические техники в работу педагога-психолога.
    Ключевые слова:
    подростковый возраст, тревожность, психологическое состояние, арт-терапевтические упражнения
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Миерманова Алина Аделевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогической коррекции личностных особенностей подростков с девиантным поведением в условиях образовательной среды. Актуальность исследования обусловлена ростом числа подростков, демонстрирующих отклоняющиеся формы поведения, что негативно отражается на процессе социализации и личностного развития. Цель исследования заключается в выявлении специфических личностных особенностей подростков с девиантным поведением и обосновании эффективности психолого-педагогической коррекционной работы. В результате исследования установлено, что подростки с девиантным поведением характеризуются сниженной самооценкой, недостаточной сформированностью навыков эмоциональной регуляции и трудностями в межличностном взаимодействии. Реализация коррекционной программы способствовала позитивной динамике личностных характеристик и снижению выраженности девиантных проявлений.
    Ключевые слова:
    социализация, девиантное поведение, личностные особенности, подростковый возраст, психолого-педагогическая коррекция
    Перейти 

  • Этапы реализации программы библиотерапии в коррекции страхов и тревожных состояний у лиц старшего подросткового возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Звонова Елена Владимировна, Прокопьева Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Библиотерапия является одним из эффективных методов психологической помощи при проявлении тревожности и страхов в старшем подростковом возрасте. Эффективность программы библиотерапии определяется подбором литературного материала, продуманными этапами и эффективными техниками терапевтического воздействия.
    Ключевые слова:
    упражнения, эмоции, библиотерапия, тревожность, техники, страхи, старший подростковый возраст, поступки
    Перейти 

  • Тревожное поведение подростков в условиях современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Лукоянчева Валерия Владимировна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу тревожного поведения подростков в условиях современного образования, то есть чрезмерное беспокойство, связанное с посещением школы, учебными заданиями, социальными взаимодействиями в школьной среде. Рассматриваются причины возникновения тревожности подростков, основные подходы к изучению тревожного поведения и методы корректировки. Актуальность исследования обусловлена тем, что повышенная тревожность подростков в период обучения – это довольно распространенная проблема в наше время, пагубно влияющая на мировоззрение, процесс получения знаний и дальнейшую жизнь подростка.
    Ключевые слова:
    стресс, подростковый возраст, тревожность, тревожное поведение
    Перейти 

  • Формирование конструктивных стратегий разрешения конфликтов у учащихся в образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Борзунова Анастасия Евгеньевна, Елисеев Владимир Константинович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования конструктивных стратегий разрешения конфликтных ситуаций у учащихся образовательной среды. Проведен анализ исходных характеристик поведения подростков в конфликтных ситуациях, выявлены преобладающие типы реакции и стратегии. Представлены результаты диагностического этапа и эффективность разработанной коррекционно-развивающей программы по развитию навыков конструктивного взаимодействия. Обоснованы рекомендации по внедрению системных мер для повышения уровня конфликтологической компетентности учащихся.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, конфликт, подростковый возраст, коррекционно-развивающая программа, конструктивное поведение, стратегия разрешения
    Перейти 

  • Влияние юмора на социальное самочувствие подростков в трансформирующемся обществе

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Серебровская Наталья Евгеньевна, Щербакова Светлана Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    Глава посвящена анализу современных источников, на тему влияния юмора на социальное самочувствие подростков в трансформирующемся обществе. Авторы описывают ключевые вопросы, которые были затронуты с целью выявления областей рассматриваемой темы, которые остаются малоизученными и неисследованными. Глава завершается описанием выводов из практической деятельности школьного психолога, которые были сформулированы в процессе проведённого наблюдения за подростками. Наблюдение направлено на выявление основных особенностей проявления юмора в данном возрасте в процессе учебной деятельности и общения в кругу сверстников.
    Ключевые слова:
    подросток, подростковый возраст, юмор, психическое развитие, чувство юмора
    Перейти 

  • Я-концепция в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Петрова Арина Павловна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья направлена на раскрытие темы «Я-концепции» применительно к подростковому возрасту. Понимание основ этой концепции поможет избежать ошибок в понимании подростка, а также во взаимодействии с ним.
    Ключевые слова:
    подросток, развитие личности, подростковый возраст, Я-концепция, проблема становления личности
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое консультирование подростков по проблеме одиночества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Хакимова Расима Расиховна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается суть психолого-педагогического консультирования подростков по проблеме одиночества. Рассматриваются рекомендации для родителей и педагогов по профилактике проблемы одиночества у детей в подростковом возрасте.
    Ключевые слова:
    подростковый возраст, консультирование, одиночество
    Перейти 

  • Карьерные навигаторы: разработка и апробация цифрового инструмента психологического сопровождения профессионального самоопределения школьников 12–15 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Савин Александр Денисович, Пусева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся подросткового возраста (12–15 лет). Представлены результаты разработки и первичной апробации цифрового психодиагностического инструмента – «Карьерный навигатор», направленного на комплексную оценку интересов, склонностей, ценностных ориентаций и уровня сформированности готовности к выбору профессии. В работе использованы методы теоретического анализа, моделирования и пилотного эксперимента. Результаты апробации показали, что применение цифрового инструмента способствует повышению информированности школьников о мире профессий, активизации их самопознания и рефлексии, а также структурирует процесс профессиональных проб. Делается вывод о целесообразности интеграции подобных цифровых решений в систему психолого-педагогического сопровождения для формирования осознанного и ответственного профессионального выбора.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, психологическое сопровождение, подростковый возраст, цифровизация образования, готовность к выбору профессии, карьерный навигатор
    Перейти 

  • Генезис чувства вины: от внешней регуляции к внутреннему конфликту в детском и подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Смыкова Елизавета Александровна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития и трансформации чувства вины у детей и подростков как ключевого компонента их эмоционально-нравственной сферы. Показано, что генезис и содержание этого переживания качественно меняются при переходе от детства к подростковому возрасту: от вины как следствия нарушения внешних правил – к сложной, осознанной вине, связанной с системой личных ценностей и самооценкой. В работе использованы методы теоретического анализа психолого-педагогической литературы, сравнительный и возрастной подходы. Результаты исследования подчеркивают важность дифференцированного подхода к данному чувству: в детском возрасте оно выполняет преимущественно регулятивную функцию, в то время как у подростков может приобретать деструктивный характер. Делается вывод о необходимости формирования у подростков навыков рефлексии и когнитивного переструктурирования вины для профилактики психологических проблем.
    Ключевые слова:
    самооценка, младший школьный возраст, рефлексия, старший школьный возраст, подростковый возраст, возрастная психология, чувство вины
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение семьи в ситуации суицидального риска у подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Паксюткина Лариса Борисовна, Яковлева Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности подросткового возраста и факторы суицидального риска, связанные с личностными акцентуациями и семейными отношениями. Подчеркивается роль семьи в формировании эмоциональной устойчивости подростка и значимость психолого-педагогического сопровождения, направленного на профилактику аутоагрессивного поведения и стабилизацию семейной системы.
    Ключевые слова:
    семья, подростковый возраст, суицидальное поведение, эмоциональная поддержка, эмоциональная нестабильность
    Перейти 

  • Социальные сети как фактор, определяющий психическое и физическое благополучие в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Сизова Виктория Валентиновна, Скугарева Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье представлен обзор факторов, анализирующих феномен вовлеченности подростков в социальные сети, освещаются его конструктивные и деструктивные аспекты; уделяется внимание механизмам влияния онлайн-среды на становление самооценки и идентичности подростка в цифровую эпоху. Рассматриваются медико-гигиенические последствия данного воздействия, а также формулируются профилактические рекомендации родителям, направленные на минимизацию рисков для молодого поколения в виртуальном пространстве.
    Ключевые слова:
    социальные сети, подростковый возраст, родительский контроль, психофизическое здоровье, амбивалентное влияние, стратегии цифровой гигиены
    Перейти 

  • Семейное неблагополучие как фактор риска формирования нарушений связной речи у подростков с девиантным поведением

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Кузнецова Софья Николаевна, Минеева Оксана Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу взаимосвязи между дисфункцией семейной системы, нарушениями речевого развития и девиантным поведением в подростковом возрасте. Рассматривается, как семейное неблагополучие создает дефицитарную среду, препятствующую формированию связной речи как инструмента мышления и коммуникации. Доказывается, что возникший в результате коммуникативный дефицит и недоразвитие внутренней речи приводят к школьной и социальной дезадаптации, подталкивая подростка к асоциальным формам самоутверждения. В заключение обосновывается необходимость комплексных коррекционных программ, направленных на развитие речевой функции для успешной профилактики и ресоциализации.
    Ключевые слова:
    девиантное поведение, связная речь, подростковый возраст, семейное неблагополучие, речевая депривация
    Перейти 

  • Особенности участия семьи в развитии самоконтроля у подростков с умственной отсталостью

    Тезисы доклада на конференцию
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Лепехина Софья Сергеевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Раскрывается комплексный подход к организации участия семьи в процессе развития самоконтроля у подростков с умственной отсталостью (УО). Определяются ключевые принципы взаимодействия: поэтапная передача ответственности, использование структурированных внешних опор и психолого-педагогическое сопровождение родителей. Особое внимание уделяется обучению семьи эффективным техникам коммуникации и созданию в домашних условиях обогащенной среды, способствующей интериоризации контроля. Подчеркивается важность последовательной и терпеливой родительской позиции для успешной интеграции подростка в общество и обретения им самостоятельности.
    Ключевые слова:
    семья, самоконтроль, умственная отсталость, подростковый возраст, родительское участие
    Перейти 

  • Методология исследования и проблемы межкультурного взаимодействия при репертуаре трудных ситуаций социального взаимодействия подростков из семей мигрантов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Каипбекова Саида Валихановна, Романенко Роман Романович, Темирханов Сиражитдин Амирханович, Хмель Екатерина Сергеевна, Эфендиева Ясмин Мубариз кызы
    Рубрика:
    Особенности взаимодействия в межнациональном браке и межпоколенной семье
    Аннотация:
    В современном мире миграция становится все более актуальным явлением, затрагивающим различные аспекты жизни общества. Особенно остро эта проблема стоит в контексте подростков, которые, будучи частью миграционных потоков, сталкиваются с множеством трудностей в процессе социальной адаптации. Подростки из семей мигрантов часто оказываются в ситуации, когда им необходимо не только интегрироваться в новую социокультурную среду, но и справляться с вызовами, связанными с межкультурными различиями, языковыми барьерами и эмоциональным стрессом. Важно отметить, что отсутствие полной картины трудностей, с которыми сталкиваются эти подростки, создает значительные пробелы в понимании их потребностей и возможностей. Актуальность обусловлена необходимостью выявления и анализа трудных ситуаций, с которыми сталкиваются подростки мигрантов в процессе социального взаимодействия. В условиях глобализации и увеличения миграционных потоков, понимание особенностей адаптации подростков становится важным для разработки эффективных стратегий поддержки.
    Ключевые слова:
    интеграция, информационная безопасность, подросток, семья, информация, инициатива, медиапространство, потенциал, идентичность, подростковый возраст, миграция, влияние, канал, статья, блогер, фейк, блогерство, фейковая информация, мигрант, медиадоверие
    Перейти 

  • Особенности сформированности гибких навыков подростков, проживающих в сельской местности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Кузнецова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье проводится теоретический анализ специфики сформированности гибких навыков подростков, проживающих в условиях сельской местности. В условиях высокой динамики, глобализации и перехода к экономике знаний, современный мир требует от людей критического мышления, коммуникабельности, креативности, умения работать в команде и высокого уровня развития эмоционального интеллекта. Для старших подростков, стоящих на пороге профессионального и жизненного самоопределения, именно эти навыки становятся ключевым личностным ресурсом, во многом определяющим их дальнейшую социальную и профессиональную успешность. Делается вывод о том, что сельские старшеклассники характеризуются наличием особого набора личностных характеристик. Их особенность заключается в явной диссоциации: они обладают хорошо развитыми компетенциями, пригодными для функционирования в привычной, стабильной социальной среде, но при этом испытывают дефицит навыков, критически важных для успешной адаптации в условиях неопределенности, изменчивости и разнообразия.
    Ключевые слова:
    компетенции, подростковый возраст, гибкие навыки, психологическая гибкость, сельская местность
    Перейти 

  • Работа педагога-психолога по формированию установок на здоровый образ жизни у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ракова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    Автор отмечает, что актуальность статьи обусловлена возрастающей необходимостью формирования у подрастающего поколения устойчивых установок на здоровый образ жизни в условиях современных социальных, экологических и информационных вызовов, а также ключевой ролью педагога-психолога в этом процессе. Целью работы являлась систематизация эффективных подходов, форм и методов работы педагога-психолога по формированию установок на здоровый образ жизни у подростков. Проведено анкетирование, отражающее степень познания о положении здоровой образности жизнедеятельности, где было задействовано 20 подростков. Выявлены низкие показатели представлений о правильном образе жизни. Разработаны и внедрены в работу педагога-психолога эффективные методы по формированию новых знаний.
    Ключевые слова:
    здоровый образ жизни, подростковый возраст, деятельность педагога-психолога, формирование установок
    Перейти 

  • Из истории изучения подросткового возраста. Воспитание подростка в зарубежной литературе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Сагайдак Валерия Евгеньевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен анализ педагогических идей Жан-Жака Руссо в контексте изучения подросткового возраста. Автор раскрывает целостный подход к развитию подростка, включающий взаимосвязь телесного, эмоционального, интеллектуального и нравственных начал. Особое внимание уделяется таким аспектам, как формирование воли, управление эмоциями, развитие мышления и воображения, а также становление личности. В статье доказывается практическая значимость идей Руссо для современной педагогики, в частности, для выстраивания диалога с подростками, поддержки их психологического здоровья и формирования нравственных ориентиров.
    Ключевые слова:
    воспитание, развитие личности, подростковый возраст, Жан-Жак Руссо
    Перейти 

  • Работа педагога-психолога по преодолению межличностных конфликтов подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Тураева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема межличностных конфликтов подростков в условиях общеобразовательной школы. Представлен анализ причин конфликтности в подростковом возрасте, влияние эмоционально-волевых и коммуникативных особенностей на межличностные отношения. Описана работа педагога-психолога по диагностике, профилактике и коррекции конфликтного поведения обучающихся. Представлены результаты исследования, проведённого среди подростков 14–15 лет, включающего первичную диагностику конфликтного поведения, реализацию тренинговой программы и итоговую оценку динамики. Показано, что целенаправленная психологическая работа способствует улучшению коммуникативных навыков, повышению групповой сплочённости и снижению уровня конфликтности в классном коллективе.
    Ключевые слова:
    тренинг, педагог-психолог, профилактика, межличностные отношения, конфликт, коммуникация, подростковый возраст
    Перейти 

  • Проблематика бесконтрольного использования смартфонов у молодёжи в возрасте 16–19 лет и использование здоровьесберегающих технологий на занятиях (на базе ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Белоцерковская Снежанна Владимировна, Иютин Денис Александрович
    Рубрика:
    Международные практики и опыт в образовании
    Аннотация:
    В статье представлена работа со студентами среднего профессионального образования с начала учебного года на внимательность, сосредоточенность на парах, понимание материала, а также способность к запоминанию при условии полного запрета со стороны преподавателя использования смартфонов на учебных занятиях и переменах с учётом концепции здоровьесберегающих технологий. Даны актуальные исследования, относящиеся к указанной теме. Для нивелирования негативного воздействия использования смартфонов на базе учебного заведения применялись здоровьесберегающих технологии, а именно: периодические краткие физкультзанятия, «пятиминутки», которые позволяли «перезагрузить» студентов и продолжить обучение. Комплексная и системная работа с учётом концепции здоровьесберегающих технологий привела к положительным сдвигам в их обучении, общем самочувствии и настроении.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, оздоровительная гимнастика, подростковый возраст, культура здоровья, цифровая трансформация, физкультминутка, повышение мотивации студентов, здоровье обучающихся, цифровая свобода, неконтролируемое электромагнитное облучение, вред смартфонов, неконтролируемое использование смартфонов, физкультзанятия, пятиминутка
    Перейти 

  • Социально значимая деятельность как метод развития духовно-нравственных ценностей детей подросткового возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Журбина Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Аннотация:
    Статья обосновывает роль социально значимой деятельности как способа развития духовно-нравственных ценностей подростков в условиях цифровой трансформации. На основе анализа воспитательных программ образовательных организаций и литературы выделены функциональные характеристики активности и организационные принципы (субъектность, ценностная сопряженность, видимость результата, командность, наставничество, рефлексия, инклюзивность). Предложена система количественных и качественных индикаторов эффективности. Отмечены методологические ограничения существующих исследований и обозначены направления дальнейших лонгитюдных оценок развития духовно-нравственных ценностей детей подросткового возраста.
    Ключевые слова:
    оценка эффективности, подростковый возраст, социально значимая деятельность, воспитательная работа, методы оценки, духовно?нравственные ценности
    Перейти 

  • Влияние родительских установок на профессиональное самоопределение современных подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Вощенко Любовь Валерьевна
    Рубрика:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема влияния неосознанных родительских установок на процесс профессионального самоопределения подростков. На основе теоретического анализа и эмпирических данных выделены ключевые конструктивные и деструктивные паттерны родительского поведения. Показано, что установки на гиперконтроль, реализацию собственных амбиций и прагматизм могут приводить к формированию неосознанного выбора, профессиональной дезориентации и снижению мотивации у старшеклассников. В противовес им, установки на поддержку автономии, развитие гибких навыков и открытый диалог создают условия для формирования осознанного и ответственного выбора. Статья содержит практические рекомендации для родителей, подростков и психологов-практиков.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, автономия, семья, контроль, подростковый возраст, родительские установки
    Перейти 

  • Профессиональное самоопределение как ресурс преодоления кризиса идентичности в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Куприй Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Аннотация:
    В статье исследуется роль профессионального самоопределения в преодолении кризиса идентичности в подростковом возрасте. Теоретически обоснована и эмпирически подтверждена взаимосвязь между успешным профессиональным выбором и положительным проживанием нормативного кризиса личности. В работе выявлены и проанализированы ключевые противоречия, характеризующие проблемное поле исследования: между социальным запросом на самостоятельную, ответственную личность и недостаточной сформированностью у подростков навыков профессионального выбора; между признанием важности кризиса идентичности для личностного становления и недостаточной проработанностью стратегий его педагогического сопровождения через профориентацию. На основе эмпирического исследования, проведенного среди 25 подростков 14–16 лет, разработана и предложена трехкомпонентная модель педагогического сопровождения, интегрирующая диагностический, развивающий и рефлексивный блоки. Статья может быть полезна педагогам, психологам и исследователям в области педагогической психологии и профессиональной ориентации.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, педагогическое сопровождение, подростковый возраст, личностное развитие, модель сопровождения, кризис идентичности
    Перейти