En
Register Log in

List of publications on a keyword: «подростковый возраст»

  • Volevaia reguliatsiia kak faktor priniatiia reshenii podrostkami s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v situatsii zhiznennoi neopredelennosti

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Irina A. Bocharova, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ роли волевой регуляции в процессе принятия решений подростками с задержкой психического развития (ЗПР) в ситуации жизненной неопределенности. Исследование выполнено в контексте концепции В.А. Иванникова, согласно которой воля понимается как произвольное изменение смысла действия. Раскрываются психологические механизмы, затрудняющие смысловую перестройку деятельности у подростков с ЗПР: дефицит антиципации, слабость мотивационной иерархизации, незрелость рефлексивных процессов. Обосновывается, что неспособность к произвольной трансформации смыслового поля ситуации выступает ключевым звеном, блокирующим эффективное принятие решений в условиях высокой энтропии среды.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-funktsional'nye komponenty osoznannoi samoreguliatsii uchebnoi deiatel'nosti kak prediktory samostoiatel'nogo povedeniia podrostkov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: teoreticheskii aspekt

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Elizaveta S. Goriunova, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу феномена самостоятельности подростков с задержкой психического развития (ЗПР) сквозь призму концепции осознанной саморегуляции В.И. Моросановой. Регуляторные процессы и регуляторно-личностные свойства рассматриваются как система предикторов, детерминирующих способность к автономному функционированию в учебной деятельности. Обосновывается, что дефицитарность звеньев планирования, программирования и оценивания результатов в сочетании с низкой регуляторной гибкостью создает феномен «выученной беспомощности» и блокирует переход от внешней стимуляции к самодетерминированному поведению. Особое внимание уделено терминологическому анализу понятий «саморегуляция» и «самостоятельность» и их операционализации в контексте дизонтогенеза.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti vnutrilichnostnykh konfliktov v podrostkovom vozraste

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Vladimir V. Retiunskikh, Gleb O. Podkovyrov, Marina V. Kozub
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ феномена внутриличностного конфликта в подростковом возрасте. Обоснована актуальность исследования, обусловленная возрастающей нестабильностью социальной среды, трансформацией ценностных ориентиров подрастающего поколения. Охарактеризована специфика подросткового возраста, выступающая благоприятной почвой для возникновения внутренних противоречий. Определены пути конструктивного разрешения данных конфликтов. Результаты работы позволяют сформулировать целостное представление о природе, детерминантах, способах преодоления внутриличностных конфликтов в подростковом возрасте, что представляет ценность для практической психологии и педагогики.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-psikhologicheskie osobennosti formirovaniia tsennosti "zhizn'" u podrostkov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Margarita O. Overina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования базовой гуманистической ценности «жизнь» в подростковом возрасте. Анализируется психологические особенности данного периода: кризис идентичности, эмоциональная нестабильность, чувствительность к мнению окружающих и склонность к рискованному поведению. Описываются ключевые социальные факторы, влияющие на становление позитивного отношения к жизни – семья, сверстники, образовательная среда и цифровое пространство. Отдельное внимание уделяется деструктивному влиянию интернет-контента и буллинга. Автором предлагаются психолого-педагогические условия, способствующие формированию ценности жизни у подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie skorostno-silovykh kachestv u lyzhnikov 14-15 let

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Dimitrii V. Ermolaev
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается развитие скоростно-силовых качеств у лыжников-гонщиков 14–15 лет как ключевой фактор их спортивного роста. Отмечается, что возраст 14–15 лет характеризуется завершением биологического созревания, ростом мышечной массы, увеличением силы мышц-разгибателей туловища, бедра и сгибателей стопы, а также максимальным темпом развития скоростно-силовых качеств. Автор подчеркивает, что скоростно-силовые качества (способность мышц проявлять максимальное усилие за минимальное время) особенно важны для лыжников при преодолении подъёмов, в сложных метеоусловиях и при финишном ускорении.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsializatsiia podrostkov "grupp riska" kak napravlenie profilaktiki suitsidal'nogo povedeniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sergei I. Pediusev
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается тема, связанная с ростом уровня самоубийств среди российских подростков. Актуальность обусловлена ростом числа суицидальных проявлений среди подростков, основными причинами которых являются неудачные попытки справиться с проблемами в школе и семье, непонимание родителей, эмоциональное давление, загруженность, проблемы в общении. Отмечается, что своевременная психологическая помощь, участливое отношение к подросткам, попавших в трудную жизненную ситуацию, помогли бы избежать трагедий.
    Keywords:
    Go 

  • Grazhdansko-patrioticheskoe vospitanie sovremennykh podrostkov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Natalia I. Konstantinova, Galina V. Kurbatova, Olga V. Smirnova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические и психологические условия воспитания подростков. Описаны результаты практической деятельности специалистов по работе с подростками по гражданско-патриотическому воспитанию в системе дополнительного образования (на примере МУ ДО «Ровесник» г. Подольска). Показано, что базовыми условиями позитивной социализации подростка на протяжении всего периода взросления является значимый взрослый, поддерживающая семья, благоприятная развивающая среда, способствующая развитию жизненных навыков на основе духовно-нравственных ценностей и общих интересов. Сделан вывод, что сочетание этих условий способствует формированию личностной зрелости подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical aspects of the relationship between self-awareness and interpersonal communication in adolescence

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olga I. Zenina, Natalia V. Shurova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    The article presents a theoretical analysis of the relationship between self-consciousness and interpersonal communication in adolescence. The main approaches to self-consciousness and its structure are considered. The features of adolescent communication are analyzed: the importance of the reference group, intimate-personal character. A two-way relationship is substantiated: the development of self-consciousness occurs through the mechanisms of social perception and feedback in communication, while the formed self-concept determines the style of communication. It is shown that adolescence is a sensitive period for the development of reflection. The conclusion about the need for an integrative approach is made
    Keywords:
    reflection, self-esteem, self-consciousness, adolescence, self-concept, interpersonal communication
    Go 

  • Formirovanie navykov osoznannogo ispol'zovaniia lichnostnykh resursov roditeliami v otnosheniiakh s podrostkami

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Svetlana G. Krasnova, Iuliia A. Matveeva, Varvara E. Kriveleva
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Статья посвящена формированию навыков осознанного использования личностных ресурсов родителей в отношениях с детьми подросткового возраста. В ней проанализировано понятия «осознанность», «личностные ресурсы родителей» и их компонентный состав, рассмотрены психолого-педагогические подходы их использования, обсуждено значение осознанности в родительстве. Статья содержит описание авторской программы «Территория понимания: семь шагов навстречу», нацеленной на гармонизацию детско-родительских отношений через развитие эмпатического понимания, коррекцию деструктивных установок восприятия и обучение навыкам эмоциональной саморегуляции родителей.
    Keywords:
    Go 

  • Problema formirovaniia sotsial'noi kompetentnosti u uchashchikhsia osnovnoi shkoly

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Anna V. Kharlamova, Svetlana G. Gladneva
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье анализируется проблема формирования социальной компетентности у учащихся основной школы в контексте современного компетентностного подхода. Показана неоднородность трактовок и структуры социально компетентной личности, выявлены противоречия между возрастными особенностями подростков и существующей школьной практикой, обозначены ключевые затруднения педагогов и направления дальнейшего научно-методического поиска. Особое внимание уделяется необходимости согласования понятийного аппарата и разработке диагностических критериев.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologiia uspekha shkol'nika: sport kak instrument lichnostnogo rosta i motivatsii uchashchikhsia

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Evgeniia A. Vazhnova, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ феномена спортивной деятельности как инструмента личностного роста и мотивации учащихся. Охарактеризована специфика мотивационной сферы учащихся-спортсменов, отличающаяся выраженной ориентацией на достижение успеха. Выявлены основные факторы личностного роста, актуализирующиеся в условиях спортивной деятельности: развитие волевых качеств, формирование адекватной самооценки, совершенствование навыков самоорганизации. Определены пути конструктивного влияния спорта на академическую успеваемость и общую продуктивность учебной деятельности. Результаты работы позволяют сформулировать целостное представление о природе, механизмах и способах применения спорта как инструмента развития мотивации достижения, личностных качеств учащихся, что представляет ценность для педагогической психологии, практики школьного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Rasprostranennost' samopovrezhdaiushchego povedeniia v podrostkovom vozraste

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Larisa A. Lazarenko, Diana O. Eslikovskaia, Ekaterina V. Mironenko, Maksim V. Chuprina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье представлен аналитический обзор современных исследований, посвящённых распространённости самоповреждающего поведения в различных возрастных группах. На основе анализа научных публикаций 2020–2025 гг. рассматриваются особенности несуицидального самоповреждения, его возрастная динамика, психологические и социальные детерминанты. Особое внимание уделяется подростковому возрасту как периоду наибольшего риска формирования самоповреждающих форм поведения. Делается вывод о необходимости возрастно-ориентированных профилактических и диагностических подходов в системе охраны психического здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy razvitiia emotsional'nogo intellekta podrostkov v nauchnoi literature i obrazovatel'noi praktike

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Anastasiia V. Khrustaleva, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы развития эмоционального интеллекта подростков в научной литературе и современной образовательной практике. Анализируются основные подходы к пониманию эмоционального интеллекта, его роль в личностном развитии, учебной мотивации, социализации и профилактике конфликтного поведения подростков. Внимание сосредотачивается на возрастных особенностях подросткового возраста, влиянии цифровой среды на эмоциональную сферу обучающихся, а также возможностях школы в формировании навыков эмоциональной саморегуляции и эмпатии. Рассматриваются педагогические технологии и трудности реализации программ развития эмоционального интеллекта в образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Training as a tool for developing conflict-free interaction of senior teenagers: diagnostic aspect

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Ekaterina A. Sovikhina, Nadezhda M. Novichkova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    The article is devoted to the study of the effectiveness of training as a way of developing conflict-free behavior in senior teenagers. The article presents the results of an empirical study conducted on the basis of MBOU Gymnasium No. 79 in Ulyanovsk, which included diagnostics of the level of conflict, aggressiveness and adaptability, as well as the testing of the author's training program "Conflict changing for conflict-free interaction". The effectiveness of the program has been proven, as evidenced by significant positive changes in the experimental group compared to the control group.
    Keywords:
    conflict, non-confrontational behavior, late adolescence, training activities, and behavioral strategies
    Go 

  • Spetsifika vospriiatiia podrostkom roditel'skogo otnosheniia kak prediktor padeniia akademicheskoi motivatsii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Daria V. Kandaurova, Natalia A. Bogdanova
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме снижения учебной мотивации в подростковом возрасте, рассматриваемой сквозь призму субъективного восприятия подростком родительского отношения. В отличие от традиционных подходов, фокусирующихся на объективных стилях воспитания как прямых детерминантах мотивационных изменений, в работе обосновывается необходимость выделения опосредующего звена – когнитивно-аффективной переработки родительских воздействий, результатом которой выступает индивидуальный образ родительского отношения.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie psikhologicheskogo klimata v klasse na uchebnuiu motivatsiiu podrostkov: rezul'taty empiricheskogo issledovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Ekaterina N. Shkurkina
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние психологического климата класса на учебную мотивацию подростков. Анализируются теоретические подходы к изучению мотивации и социально-психологического климата. Представлены результаты проведённого эмпирического исследования. Установлено, что благоприятный психологический климат положительно связан с отношением к учебным успехам и неудачам, а также со способностью к целеполаганию. Социометрическая отверженность парадоксально повышает смысл учения как компенсаторный механизм. Тревожность связана с преобладанием внешней мотивации и пессимистическим объяснением успехов и неудач. Сделан вывод о качественном, а не количественном влиянии изучаемых факторов на учебную мотивацию подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe konsul'tirovanie podrostkov po probleme odinochestva

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Enzhe I. Akhsanova
    Work direction:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема одиночества в подростковом возрасте и возможности психолого-педагогического консультирования как средства её преодоления. Проанализированы причины возникновения чувства одиночества, его влияние на личность подростка, представлена программа консультирования, направленная на развитие коммуникативных навыков и повышение самооценки. Приведены результаты исследования, подтверждающие эффективность программы.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti proiavleniia internet-zavisimosti v podrostkovoi srede

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Vladislav A. Nikolaev, Alina O. Ganzha, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Статья исследует интернет-зависимость у подростков как сложное психофизиологическое явление. Анализируя научные данные, авторы описывают причины возникновения, а также личностные и семейные факторы риска возникновения интернет-зависимого поведения. В работе рассматриваются негативные последствия чрезмерного злоупотребления социальных сетей, а также предлагаются комплексные методы профилактики и лечения, охватывающие детей подросткового возраста, их семьи и школу.
    Keywords:
    Go 

  • Problema sotsializatsii obuchaiushchikhsia v usloviiakh tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Maksim S. Lomovtsov, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматриваются изменения, которые цифровая среда вносит в процесс социализации учащихся подросткового возраста. Показано, что ведущая деятельность этого периода «интимно-личностное общение» сегодня всё чаще перемещается в социальные сети и мессенджеры. Раскрыты ключевые проблемы такой цифровой социализации: обеднение невербальной стороны общения, трудности в распознавании эмоций и проявлении эмпатии, рост страха перед реальным оцениванием, а также риск столкновения с кибербуллингом. Особое внимание уделено возрастной уязвимости подростков, чья формирующаяся самооценка крайне чувствительна к публичной критике в сети. Предложены практические рекомендации, направленные на снижение негативного влияния цифровой среды и поддержку в становлении здоровой социализации подростка как в онлайн-пространстве, так и в живом общении.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovaia agressiia: vliianie komp'iuternykh igr na povedenie sovremennykh podrostkov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    A D. Velter
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Статья посвящена изучению влияния цифровых игровых платформ на склонность подростков к агрессивным проявлениям. Анализируются факторы, способствующие развитию деструктивного поведения, ассоциированного с интенсивным погружением в виртуальные игровые миры. Было проведено сопоставительное исследование уровня агрессии среди группы активных пользователей компьютерных игр и контрольной группы учащихся, не проявляющих интереса к подобным развлечениям. Результаты выявили статистически существенные отличия в показателях агрессивности и уровня тревожности. Сделаны выводы о значимости родительского надзора и возрастных особенностей восприятия подростками игровой среды.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie metody, ispol'zuemye v profilaktike deviantnogo povedeniia podrostkov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia E. Bakulina, Anton E. Klykov, Dmitrii N. Maliushin, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Современные техники практической психологии
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические особенности подросткового возраста, причины и виды девиантного поведения. Основное внимание уделено методам профилактики: арт-терапии, тренингам, дискуссиям, правовому просвещению и работе с эмоциями. Подчёркивается необходимость комплексного и своевременного подхода с участием семьи и специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Personality development of music school students: conditions of formation and age trends (longitudinal study)

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results
    Authors:
    Tatiana V. Gani, Natalia I. Konstantinova, Olga I. Mamushkina
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The chapter examines psychological and pedagogical conditions for personality development of students in a children’s music school within the context of musical activity. The paper presents the results of a longitudinal study conducted on a sample of students enrolled in pre-professional music programs at a children’s music school. The study employed methods aimed at identifying motivational tendencies, anxiety level, self-esteem, attitudes toward learning, and value orientations. The findings show that musically gifted children maintain a positive attitude toward music studies throughout the learning process, while cognitive and educational-professional motivation remains pronounced; adequate self-esteem and generally favorable anxiety dynamics are also observed. It is demonstrated that the most important conditions for personality development are a supportive music-educational environment, trusting teacher-student relationships, and family support. The authors conclude that the combination of these conditions contributes not only to the development of musical abilities, but also to the formation of the child’s personality, especially during the transition from primary school age to adolescence.
    Keywords:
    self-esteem, value orientations, anxiety, adolescence, music education, learning motivation, children’s music school, musically gifted children
    Go 

  • Practical strategies for correcting dysgraphy against the background of unformed operations of language analysis and synthesis in adolescents with intellectual disabilities

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Nataliia A. Kriuchkova, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье описываются практические стратегии, которые могут быть использованы в рамках учебного процесса образовательного учреждения для коррекции дисграфии, вызванной несформированностью операций языкового анализа и синтеза у подростков с интеллектуальной недостаточностью. Дается определение понятия языкового анализа и синтеза, описываются проявления дисграфии при несформированности этих операций в случае интеллектуальной недостаточности. Описываются практические направления работы, которые формируют единую стратегию коррекции за счет комплексного подхода к решению проблемы. По результатам применения метода корректирующего эксперимента представляются итоги апробации стратегии в работе с подростками в условиях инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • The study of anti-social attitudes among adolescents in high school educational institutions

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana N. Tikhonova, Olga I. Gerasimova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    At the present stage in Russian society, the number of anti-sexual attitudes among teenagers in high school is increasing, the problem of interaction with difficult teenagers is becoming more urgent, which necessitates the study of their personal characteristics. Our research is based on the work of A. G. Ambrumova, D. A. Leontiev, O. Sagalakova, and others. As a result of the use of standardized methods, the risks of anti-sexual attitudes among adolescents in high school in a general education organization have been identified.
    Keywords:
    educational organization, adolescence, anti-social attitude
    Go 

  • Primenenie tematicheskogo appertseptivnogo testa (TAT) v izuchenii lichnostnykh osobennostei podrostka

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Vadim I. Kachalov, Leniza G. Aisina
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается использование тематического апперцептивного теста (ТАТ) как одного из способов более глубокого понимания личности подростка. Основное внимание уделяется тому, какие именно внутренние переживания и особенности мотивации можно выявить с помощью данного метода, особенно в тех случаях, когда прямое опросное исследование оказывается недостаточно информативным. Представлены результаты эмпирического исследования, проведённого с учеником 8 класса общеобразовательной школы. Описаны условия и процедура проведения тестирования, а также основные принципы интерпретации полученных рассказов. Анализ включает рассмотрение тематического содержания, эмоциональной окраски, структуры конфликтов и способов их разрешения.
    Keywords:
    Go