Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «competence»

  • Научно-методическая деятельность современного учителя музыки

    Статья в сборнике статей
    Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Алешина Эржена Стальевна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотация:
    В данной статье раскрывается роль методической работы и научно-методической деятельности в профессионально-личностном развитии учителя музыки и повышении его социального статуса. Профессионально-педагогическая деятельность современного учителя музыки рассматривается как сложная структура, где особое место отводится научно-методической деятельности. Автор поднимает проблему развития методической компетентности учителя музыки, подчеркивая значение специальной подготовки в области научно-педагогического исследования и условий, необходимых для активизации его научно-методического потенциала.
    Ключевые слова:
    методическая работа, методическая компетентность, научно-методическая деятельность, условия формирования методической компетентности, продукты научно-методической деятельности, научно-методическая деятельность учителя музыки
    Перейти 

  • О содержании профессиональных компетенций педагогического образования

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (5)
    Автор:
    Ерохина Людмила Юрьевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты теоретического исследования требований Профессионального стандарта «Педагог» и ФГОС по направлению подготовки «Педагогическое образование». Автор рассматривает содержательную комплиментарность требований нормативных документов и представляет содержание обязательных профессиональных компетенций и рекомендуемых профессиональных компетенций по профилю «Безопасность жизнедеятельности».
    Ключевые слова:
    ФГОС 3++, обязательные профессиональные компетенции, рекомендуемые профессиональные компетенции
    Перейти 

  • Определение профессиональных компетенций педагога-психолога, реализующего сопровождение инклюзивного образования

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (5)
    Авторы:
    Ряписов Николай Александрович, Ряписова Алевтина Геннадьевна
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В статье представлен результат работы по определению и формулированию обязательных профессиональных компетенций педагога-психолога, осуществляющего сопровождение инклюзивного образовательного процесса, а также индикаторы их достижения. Они являются целевыми ориентирами для содержательного наполнения магистерской программы «Психология и педагогика инклюзивного образования» по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование в рамках разработки примерной основной образовательной программы магистратуры.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, педагог-психолог, профессиональные компетенции, сопровождение, профессиональный стандарт, типы задач профессиональной деятельности, индикаторы достижения
    Перейти 

  • Проблемы белорусских вузов при формировании набора абитуриентов на экономические специальности

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (5)
    Автор:
    Лизакова Роза Алексеевна
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    В статье рассматриваются факторы, влияющие на сокращение абитуриентов в ВУЗы Беларуси на экономические факультеты, предлагаются с целью усиления конкурентных преимуществ отдельно взятого ВУЗа рекомендации по использованию стратегии позиционирования, основанные на маркетинге персональных компетенций.
    Ключевые слова:
    вуз, Беларусь, экономическая специальность, позиционирование, Интернет-маркетинг профессиональных компетенций
    Перейти 

  • Университеты третьего поколения: реализация инновационной образовательной парадигмы

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Авторы:
    Селянская Галина Николаевна, Исаева Катерина Вадимовна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования новой структуры образовательной деятельности вузов, ориентированной на подготовку конкурентоспособных выпускников, чьи компетенции соответствуют запросам современного этапа смены технологических укладов в экономике и формирования нового постиндустриального общества. Проведен анализ и обобщение теоретических подходов и практики организации образовательной деятельности в современных высших учебных заведениях и определены возможные пути модернизации учебного процесса с использованием компетентностного подхода к определению результатов учебного процесса. Изучены предпосылки смены образовательной парадигмы в российской высшей школе и определены уровни компетенций, формируемые в традиционном учебном процессе, основанном на концепции «поддерживающего обучения», а также уровни компетенций, которые могут быть сформированы у студентов при организации учебного процесса с использованием концепции «инновационного образования». Выявлена взаимосвязь информационной компетентности преподавателей высшей школы с возможностью увеличения инновационной способности системы образования. Предложены пути создания информационно-методической системы поддержки тренинговой среды, сопровождающей учебный процесс, с использованием возможностей сети Интернет. Описаны четыре блока модернизации учебного процесса, объединяющие базовые инструменты реализации инновационного образовательного процесса в вузе, и перечислены основные условия, обеспечивающие возможность внедрения в вузовскую практику предложенных инноваций. Методы преподавания в университете инновационного типа должны основываться на фундаментальном условии освоения студентами инновационных методов мышления и деятельности – принципе триединства учебной, исследовательской и проектной деятельности студентов, как самостоятельной, так и в единой команде с преподавателями. Главная цель всех методических технологий – вовлечь студента в учебный процесс, сделать его активным участником процесса обучения, сформировать у него самостоятельность, заинтересованность в активном приобретении знаний, навыков самообразования и исследовательских способностей.
    Ключевые слова:
    высшее образование, инновационные образовательные технологии, проектное обучение, компетентностный подход, креативность, интеллектуальный потенциал, исследовательский университет
    Перейти 

  • О развитии языковых, культурных и когнитивных способностей полилингвальной личности в многоязычной образовательной среде

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Авторы:
    Колдасбаева Зина Шакировна, Беткенова Меруерт Слямбековна, Канапьянова Айсулу Дауреновна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению стратегий формирования полилингвальной личности. Цель ее заключается в описании такой личности и условий ее формирования в полиязычной образовательной среде. Применяемые методы: моделирование, контрастивно-сопоставительный анализ, описание. Научные результаты связаны с решением проблемы формирования различных способностей полилингва: описаны стратегии формирования языковых, культурных и когнитивных способностей личности, построена фреймовая модель культурно-когнитивного пространства полиязычного сознания.
    Ключевые слова:
    способности, полилингвальная личность, полиязычное сознание, ключевая компетенция, интерференция, когнитивные структуры, языковая картина мира
    Перейти 

  • Зарубежный опыт освоения цифровых образовательных технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Авласович Елена Михайловна, Васюкова Марина Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Рассмотрены основные этапы расширения образовательной среды на основе зарубежного опыта, показаны не только преимущества цифровизации образования, введения открытых онлайн-курсов (МООК), но и основные проблемы, учесть которые полезно и в российской практике освоения новых технологий обучения.
    Ключевые слова:
    образовательные услуги, дистанционное образование, цифровые технологии образования, цифровая компетенция, массовые открытые онлайн-курсы (МООК)
    Перейти 

  • Квест как инструмент развития учебно-познавательной компетенции младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Локша Оксана Михайловна, Милютина Яна Олеговна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие «учебно-познавательная компетенция», обосновывается ее значимость в системе начального общего образования, описывается эффективность использования квест-технологии на уроках английского языка с целью развития учебно-познавательной компетенции младших школьников.
    Ключевые слова:
    младший школьник, квест, учебно-познавательная компетенция, педагогический квест
    Перейти 

  • О некоторых причинах несоответствия результатов текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Туркина Людмила Вячеславовна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу функций текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков и выявлению причин несоответствия результатов текущего и итогового контроля. Автор анализирует такие причины несоответствия результатов текущего и итогового контроля, как забывание определенной части материала, пройденного в начале модуля, специфика самой формы итогового контроля, отсутствие достаточной мотивации у студентов.
    Ключевые слова:
    качество образования, мотивация, коммуникативная компетенция, методика преподавания иностранных языков, деятельность на иностранном языке, несоответствие результатов текущего и итогового контроля, отсутствие мотивации
    Перейти 

  • Изменение организационных форм учебного процесса вуза с внедрением ИКТ

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Ледовских Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе проводится анализ нормативно-правовых документов, регламентирующих применение организационных форм в учебном процессе вуза. Анализируется опыт как российских, так и зарубежных вузов в использовании организационных форм учебного процесса; рассматривается потенциал ИКТ в контексте образовательного процесса вуза, факторы, влияющие на процесс внедрения ИКТ в практику работы вуза, влияние ИКТ на содержание учебных предметов. Представлены возможности изменения организационных форм с учетом использования средств ИКТ, сформулирован потенциал использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, рассмотрены условия, обеспечивающие использование ИКТ в образовательном процессе вуза.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, высшее образование, образование, компетенции, информационно-коммуникационные технологии, компетентностный подход, образовательный стандарт, организационные формы
    Перейти 

  • Образовательно-ценностная картина мира обучаемого в соотношении с социокультурным контекстом

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Авторы:
    Абишева Клара Мухамедияровна, Нагымжанова Каракат Мукашовна, Айкенова Рыскелды
    Рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотация:
    Статья посвящена описанию образовательно-ценностной картины мира как совокупности ценностей, норм, установок, осознаваемых определенной социокультурной группой, изучаемых в качестве ментального образа мира. Цель работы состоит в выявлении ценностей данной картины мира. Использованный метод – описательный, а также метод психолингвистического эксперимента. Результаты исследования состоят в изучении этой картины мира как части языковой картины мира, в выявлении ее ценностной основы, типов ценностей, а также в исследовании соотношения ее как психологического контекста с социокультурным окружением, с образовательной средой.
    Ключевые слова:
    оценка, межкультурная компетенция, образовательная среда, знания, ценности, идеи, субъект, образовательно-ценностная картина мира, гуманистическое образование
    Перейти 

  • Проблемы изучения иноязычной культуры

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Авторы:
    Каленов Владимир Валерьевич, Смывалов Владислав Сергеевич
    Рубрика:
    Социология и статистика образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема изучения иностранного языка, необходимость переосмысливать знакомую картину мира, принимать другой способ мышления и строить свою речь в соответствии с иными правилами. Ключом понимания иноязычной культуры является анализ новых моделей обучения. Педагогическое преодоление факторов, препятствующих принятию и пониманию другой культуры, позволяет развить этнокультурный потенциал страны и достичь укрепления общественно-политической и социально-экономической стабильности общества, а также способствует продуктивному межкультурному диалогу.
    Ключевые слова:
    мышление, язык, картина мира, значение слова, межкультурная компетентность
    Перейти 

  • Фонетический конкурс как средство формирования выразительности иноязычной речи у младших школьников

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Авторы:
    Милютинская Наталия Юрьевна, Ильинских Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблемы связанной с обучением выразительности иноязычной речи младших школьников. Рассматриваются особенности формирования фонологической компетенции в младшем школьном возрасте. Анализируется понятие «фонетический конкурс» с точки зрения коммуникативно-деятельностного, когнитивного, творческо-поискового и рефлексивного подходов обучения иностранному языку.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, выразительность речи, фонологическая компетенция, фонетический конкурс
    Перейти 

  • Компетентностно-ориентированный подход в системе высшего образования: история, современное состояние и перспективы развития

    Глава в книге
    Компетентностно-ориентированный подход в системе высшего образования: история, современное состояние и перспективы развития
    Автор:
    Андриенко Анжела Сергеевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии анализируется специфика исторического становления компетентностно-ориентированного подхода за рубежом и в России, рассматриваются особенности оценивания уровня сформированности компетенций студентов в отечественных и зарубежных вузах, исследуются проблемы аттестации и прогнозируются тенденции развития системы оценивания компетенций студентов. В работе представлена компетентностная модель профессиональной подготовки студентов, будущих выпускников высшей школы. Монография предназначена для широкого круга читателей, преподавателей, студентов, аспирантов, интересующихся проблемами компетентностно-ориентированного подхода к обучению в образовательном пространстве вуза школы.
    Ключевые слова:
    компетентность, компетенция, компетентностно-ориентированный подход, компетентностная модель профессиональной подготовки выпускника вуза, оценивание студентов
    Перейти 

  • Философия как усилие мысли в ситуациях неопределенности

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 4
    Автор:
    Литвинский Вячеслав Михайлович
    Рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотация:
    В монографии рассматривается философское образование в связи с ситуациями неопределенности. Усилия прочитать философское произведение как следует позволяет рассматривать философию как способ интеллектуально-психологической деятельности по реконструкции утраченного, или же поиску нового смысла в ситуациях неопределенности, когда необходимость принимать решение связана с принципиальной недостаточностью исходной информации. В качестве инструмента адаптации к ситуациям неопределенности философия использует концептуальный анализ, развивая лингвистическую компетентность человека.
    Ключевые слова:
    концепт, философия, дискурс, концептуальный анализ, лингвистическая компетентность, ситуация неопределенности
    Перейти 

  • Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации

    Глава в книге
    Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации
    Автор:
    Аванесова Татьяна Панайотовна, Попова Анна Викторовна, Вычужанова Ляля Камильевна, Груздева Лена Камильевна, Груздев Дмитрий Юрьевич, Мефлех Марина Валерьевна, Акетина Ольга Сергеевна, Куршакова Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии представлены материалы по темам: экспериментальное формирование алгоритмов профессиональной деятельности военного специалиста в иноязычной среде; особенности реализации образовательных и воспитательных функций в классической и дистанционной методиках обучения; коммуникативная компетентность будущих бакалавров культурологии и предметно-языковое интегрированное обучение (на примере дисциплин «История искусств» и «Английский язык»); иностранный язык как компонент профессиональной подготовки судового радиоинженера; анализ парадигмы когнитивной лингвистики; применение тематических корпусов текстов при переводе специализированного дискурса; экспрессивность в научно-техническом тексте; репрезентация языковой личности в сфере морской профессиональной деятельности. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов и студентов психолого-педагогических, методических и лингвистических специальностей.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, коммуникативная компетентность, алгоритмы профессиональной деятельности, информационный образовательный модуль, информационные единицы, профессиональное иноязычное общение, типовая задача труда, дистанционные методики обучения, самоподготовка, корпус текстов, корпус-менеджер, программа-конкордансер, конкорданс, перевод на родной язык, операторы, алгоритм нечеткого поиска, парадигма когнитивной лингвистики, экспрессивность в научно-техническом тексте
    Перейти 

  • Понимание научной сущности компетенции в высшем образовании как проблема для повышения его качества

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В статье показаны проблемы повышения качества отечественного образования, связанные с пониманием сущности компетенций. Несмотря на постоянные «обновления» Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО), явного качественного «перелома» в решении этой проблемы не наблюдается. И в первую очередь, то относится к тому, что непонятно: чему и как надо учить студентов, хотя в стандартах определяется, что у студентов должны быть сформированы нужные для выполнения профессиональной деятельности компетенции. Однако, несмотря на многочисленные дискуссии, четкого понимания научной сущности понятия «компетенция», как правило, нигде не дается. И это сегодня, на наш взгляд, является главной проблемой и препятствием в качественном совершенствовании учебного процесса в отечественных вузах.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, компетентность, компетенция, знания, готовность, умения, трудовые операции, подготовленность
    Перейти 

  • Проблемы разработки профессиональных компетенций выпускника бакалавриата по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Парфенов Кирилл Виленович
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы, связанные с самостоятельной разработкой учреждениями высшего образования профессиональных компетенций по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» в условиях отсутствия профессиональных стандартов для государственных гражданских служащих. Для решения этой задачи предлагается использовать квалификационные требования, установленные методическими материалами Минтруда России.
    Ключевые слова:
    федеральные государственные образовательные стандарты, государственное управление, профессиональные компетенции, квалификационные требования, государственная и муниципальная служба
    Перейти 

  • Новые формы и методы преподавания профессионально ориентированного немецкого языка

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Авторы:
    Антонова Людмила Виталиевна, Григорьева Тамара Николаевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные цели, структура, содержание, планируемые результаты курса «Немецкий язык для профессии и карьеры», его методическая и методологическая основа. Авторы также подробно описывают механизмы реализации коммуникативного и системно-деятельностного подходов в преподавании профессионально ориентированного немецкого языка на основе организационной формы учебно-тренировочной фирмы, характерной особенностью которой является применение одной из наиболее эффективных инновационных профессионально ориентированных технологий – имитационного моделирования. Особое внимание уделено компетенциям, формируемым у учащихся средствами данного практико-ориентированного курса.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, преподавание, деловая коммуникация, учебно-тренировочная фирма, имитационное моделирование
    Перейти 

  • Организация самостоятельной работы по английскому языку студентов заочной формы обучения в морском вузе

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Минаева Ирина Дмитриевна
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы самостоятельной работы студентов заочного отделения неязыкового вуза и разные формы её организации в условиях модернизации образования. На обсуждение выносятся вопросы рационального применения новых технологий в сочетании с традиционными методами обучения иностранному языку студентов заочной формы обучения. Цель применения новых технологий – повышение эффективности обучения в рамках компетентностного подхода в изучении английского языка в морском вузе при формировании компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и конвенцией ПДНВ78/95 ИМО.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, организация самостоятельной работы, новые технологии, требования ФГОС ВПО и конвенции ПДНВ, интеграция общекультурных и профессиональных компетенций
    Перейти 

  • Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Брискина Маргарита Юрьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Данная статья посвящена проблеме организации педагогической практики, которая является составляющей учебно-воспитательного процесса и неотъемлемой частью профессиональной подготовки бакалавра филологического образования. Проблема педпрактики в работе рассматривается в аспекте компетентностного подхода, в статье определяются её цели, содержание и основные принципы организации. Автором четко выделены компетенции, которые формируются благодаря педагогической практике, и определены критерии оценки деятельности студентов, по которым определяется уровень сформированности компетенций.
    Ключевые слова:
    компетенция, компетентностный подход, педагогическая практика, содержание, принцип, цель, основные принципы организации
    Перейти 

  • Проблемы преподавания русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Полякова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается состояние как общей, так и специальной методики русского (родного) языка. С позиций актуальных требований анализируется состояние методики преподавания русского языка в тифлопедагогике, в частности, работы таких тифлопедагогов как М.И. Земцовой, В.А. Мыльникова, Н.С. Костючек, И.Л. Моргайлик, а также И.П. Чигриновой. В работе определяется спектр требующих решения проблем. В качестве ответа на один из таких вопросов предлагается маршрут формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка, нацеленный на становление функциональной грамотности и осуществление коррекционно-развивающей деятельности.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, лингвистическая компетенция, коммуникативная компетенция, языковая компетенция, чувственный опыт, слуховое восприятие речи, слепой школьник
    Перейти 

  • Принципы развития современной гигиены и технологические подходы в ее преподавании

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 3
    Авторы:
    Ластков Дмитрий Олегович, Клименко Александр Иванович, Михайлова Татьяна Валериановна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Авторы рассматривают преподавание гигиены как решающий фактор формирования компетенций современного врача на додипломном и последипломном уровне, приводят технологические приемы обучения студентов.
    Ключевые слова:
    технология, компетенция, гигиена
    Перейти 

  • Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста: предложения по реализации президентского перечня поручений №580 от 6 апреля 2018 года пункт 2 на примере города Севастополя

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Развитие системы профессионального образования реализуется как государственная идея и государственный проект. Сутью системы практикоориентированного обучения является компетентностный подход, а обязательной составляющей системы практикоориентированного обучения – институализация процесса – активная работа по профориентации обучающихся – в конструировании, планировании и выполнении постепенно усложняющихся практических заданий-проектов.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, компетентностный подход, глобальная автоматизация труда, развитие системы профессионального образования, образовательные инновации, образовательная инфраструктура, кадровые ресурсы, практикоориентированное обучение
    Перейти 

  • Научно-исследовательская деятельность студентов в парадигме компетентностного подхода

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Ефремов Александр Юрьевич
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе рассматриваются концептуальные признаки парадигмального сдвига в современном научно-педагогическом мировоззрении во взаимосвязи с психолого-педагогическими и феноменологическими аспектами перспектив компетентностного образования. Предпринимается попытка изложения методологических особенностей развивающей парадигмы в контексте условий реализации федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. Доказательно определено значение психологических аспектов технологий массовой коммуникации в парадигме формирования профессиональных компетенций личности специалиста. Сформулировано предположение, в соответствии с которым формирование исследовательских компетенций личности студента имеет парадигмальные признаки, т.к. образовательная ситуация на уровне дидактических технологий характеризуется интерактивностью и интегративностью.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, образовательная парадигма, информационное общество, парадигмальный сдвиг, массовая коммуникация, профессиональная самоорганизация
    Перейти