Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «мышление»

  • Управленческое сопровождение введения методической системы подготовки учителя физики с инженерным мышлением

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Сдобняков Виктор Владимирович, Сафонова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    Публикация подготовлена в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации №073-00056-25-00 на выполнение в 2025 г. научно-исследовательской работы по теме «Методическая система подготовки учителя физики с инженерным мышлением», направленной на построение системы условий и механизмов подготовки педагогических кадров по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» с двумя профилями подготовки математика и физика, физика и математика на основе многотрековой модели основной профессиональной образовательной программы для достижения национальных целей развития и воспитания нового поколения педагогов Школы XXI века. Представленный в главе материал освещает принципиальные организационно-управленческие условия и механизмы процесса трансформации университета педагогического профиля.
    Ключевые слова:
    методическая система, инженерное мышление, учитель физики
    Перейти 

  • Технология развития креативного мышления у студентов профессиональных образовательных организаций

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Виноградова Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    Использование технологии развития креативного мышления рассматривается в контексте развития общих и профессиональных компетенций студентов профессиональных образовательных организаций. При ее реализации важно стимулировать когнитивные процессы, связанные с поисковыми задачами, комбинацией понятий, генерированием идей, использованием аналогий; учитывать особенности разработки креативного задания; поддерживать взаимодействие между студентами.
    Ключевые слова:
    креативное мышление, методы развития креативного мышления, приёмы развития креативного мышления, условия реализации технологии
    Перейти 

  • Инновационные методы и технологии формирования логического мышления у младших школьников

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Казканова Чолпон Тойчубаевна
    Рубрика:
    Глава 19
    Аннотация:
    В главе рассматриваются особенности формирования логического мышления у младших школьников с опорой на современные инновационные методы и педагогические технологии. Особое внимание уделено анализу и классификации инновационных методов обучения, таких как игровые технологии, технология развития критического мышления, проблемное обучение, использование цифровых интерактивных ресурсов, а также элементов STEM-образования. Описываются условия эффективного применения данных подходов в образовательном процессе начальной школы, а также педагогические приемы, способствующие формированию базовых логических операций: анализа, сравнения, синтеза, обобщения, классификации. Представлены примеры заданий и упражнений, направленных на развитие логического мышления в рамках урочной и внеурочной деятельности. Подчеркивается значимость индивидуального подхода, создания развивающей образовательной среды и активного вовлечения обучающихся в процесс рассуждения и поиска решения.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, интерактивное обучение, младшие школьники, развитие мышления, начальное образование, логическое мышление, когнитивное развитие, педагогические методы
    Перейти 

  • Педагогические подходы к формированию самопознания и проблемно-ориентированных умений обучающихся в процессе изучения информатики и математики

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Мукамбетова Гулзат Бекбосуновна, Казканова Чолпон Тойчубаевна
    Рубрика:
    Глава 20
    Аннотация:
    В главе рассматриваются педагогические подходы к формированию самопознания и проблемно-ориентированных умений обучающихся на занятиях по информатике и математике. Актуальность темы обусловлена необходимостью развития у школьников и студентов навыков рефлексии, критического мышления и способности к самостоятельному решению учебных и жизненных задач. Анализируется теоретико-методологические основы формирования самопознания и проблемного мышления, раскрывается потенциал информатики и математики как дисциплин, способствующих развитию этих умений. Внимание уделяется современным педагогическим технологиям – проблемному обучению, проектному и исследовательскому методам, а также цифровым инструментам. Глава иллюстрирована практическими примерами и рекомендациями для преподавателей.
    Ключевые слова:
    проектное обучение, самопознание, рефлексия, критическое мышление, метапредметность, цифровые технологии, педагогические подходы, проблемно-ориентированные умения
    Перейти 

  • Развитие навыков чтения у учащихся средней школы на уроке английского языка с помощью приема «Fishbone»

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Васильева Юлия Сергеевна, Швайкина Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 22
    Аннотация:
    В главе была подробно рассмотрена и описана специфика обучения чтению на средней школьной ступени, включая виды, навыки и умения, необходимые для формирования успешного читательского опыта на английском языке. Особое внимание уделялось целям обучения чтению, которые направлены не только на развитие навыков восприятия текста, но и на формирование у учащихся критического мышления и понимания смыслового содержания. В работе был представлен и проанализирован методический приём – приём «Fishbone», направленный на развитие навыков чтения. Выделены его преимущества, такие как структурирование информации, развитие аналитического мышления и улучшение понимания текстового материала. Выяснилось, что использование данного приёма способствует активизации познавательной деятельности учащихся и повышению их интереса к изучаемому языку. Таким образом, успешное овладение навыками чтения в средней школе требует комплексного подхода, сочетающего знание возрастных особенностей обучающихся, чёткое понимание целей обучения и внедрение эффективных методических приёмов, таких как приём «Fishbone». Это позволяет сделать процесс обучения более результативным и увлекательным, создавая прочную основу для дальнейшего языкового развития.
    Ключевые слова:
    ФГОС, учащиеся, навыки, критическое мышление, чтение, методический прием, приём Fishbone
    Перейти 

  • Позитивное мышление в педагогической деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Емельянова Светлана Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Позитивно мыслящий педагог уверен в себе, эмоционально стабилен и стрессоустойчив, способен адекватно и справедливо оценивать деятельность студента в процессе учебного взаимодействия. Акцентируется внимание на аспектах позитивного мышления.
    Ключевые слова:
    позитивное мышление, счастье, позиция счастливого человека
    Перейти 

  • Роль проектной деятельности школьников в краевой творческой летней школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ислямова Дарья Викторовна, Дмитриева Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье представлен опыт проектной деятельности школьников в краевых творческих школах Министерства культуры Красноярского края. Приводятся примеры видов проектной деятельности, описывается их значение.
    Ключевые слова:
    мастер-класс, проектная деятельность, творческое мышление, пленэр
    Перейти 

  • Проблемы интеграции курса географии с предметами гуманитарного цикла

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бельчиков Денис Николаевич
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным вопросам межпредметной интеграции в образовательной практике современной школы, в частности интеграционным связям между учебным предметом «география» и дисциплинами гуманитарного цикла («история», «обществознание», «литература»). Рассматриваются причины трудностей интеграции, выявляются возможные препятствия и предлагаются конкретные способы преодоления существующих проблем.
    Ключевые слова:
    интеграция, критическое мышление, современная школа, интеграционные связи, аналитические способности
    Перейти 

  • Использование цифровых образовательных платформ для развития гибких навыков учащихся в период дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Дрожжина Елена Владимировна, Клевцова Светлана Васильевна, Шевченко Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В современном мире, для того чтобы быть успешным человеком, недостаточно лишь глубоких знаний и опыта, нужны универсальные, гибкие навыки (soft skils), необходимые в любом виде деятельности. Такие навыки включают в себя умение организовать командную работу, вести переговоры и договариваться с коллегами, креативность, способность учиться и адаптироваться к изменениям. Как развивать такие навыки у ребенка? С помощью каких видов деятельности? В работе описываются примеры заданий цифровой образовательной платформы Яндекс.Учебник, которые способствуют развитию таких навыков в период дистанционного обучения.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, коммуникация, гибкие навыки, креативное мышление, цифровая образовательная платформа, коллаборация, soft skils
    Перейти 

  • Возможности виртуальных практикумов в обучении студентов, осваивающих профессию «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей», навыкам ремонта дорогостоящих узлов и агрегатов автомобилей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мовсарова Петимат Мехдиевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотация:
    Обслуживание и ремонт автомобилей с высокотехнологичным наполнением требует привлечения высококвалифицированных рабочих. Для того чтобы повысить их уверенность в работе с дорогостоящими узлами и агрегатами транспортных средств, необходимы новые формы, методы и средства профессиональной подготовки. В этой связи предлагается обратить внимание студентов на возможности виртуальных практикумов. Данные практикумы позволяют повысить эффективность формирования профессионального мышления данной группы студентов, существенно снизить финансовые и кадровые затраты на ремонт учебных агрегатов и узлов автомобилей. Ведущими методами исследования стали: анализ научной литературы и педагогический эксперимент.
    Ключевые слова:
    цифровые технологии, система профессионального образования, виртуальные практикумы, мастера по ремонту и обслуживанию автомобилей, профессиональное мышление
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования предпринимательского мышления у студентов-дизайнеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мочалова Анна Константиновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье раскрываются ключевые педагогические условия, способствующие развитию предпринимательского мышления у студентов творческих направлений, в частности – направления «дизайн костюма». Обоснована актуальность внедрения предпринимательского компонента в образовательный процесс, рассмотрены методические подходы и форматы обучения, стимулирующие развитие инициативности, гибкости, способности к самореализации в условиях креативной экономики. Приводятся примеры практик и педагогических решений, поддерживающих формирование предпринимательского мышления как устойчивой личностной и профессиональной позиции.
    Ключевые слова:
    проектное обучение, педагогические условия, образовательная среда, soft skills, предпринимательское мышление, дизайнер костюма
    Перейти 

  • Польза и создание настольных игр: от идеи до прототипа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Большаков Валерий Викторович, Шайхлисламов Альберт Ханифович
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние настольных игр на развитие интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей. Анализируется их роль как инструмента формирования личностных и профессиональных навыков. Особое внимание уделено процессу самостоятельного проектирования игр, рассмотренному через призму поэтапного подхода – от идеи до создания прототипа. Подчеркивается, что разработка игровых продуктов способствует развитию аналитического мышления, умению работать в коллективе и освоению геймдизайна как педагогического метода, применяемого в образовании, проектной деятельности и цифровых технологиях.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, креативность, проектирование, социальное взаимодействие, настольные игры, психическое здоровье, когнитивное развитие, образовательные методики, стратегическое мышление, геймдизайн, игровая активность, игровые механизмы
    Перейти 

  • Интерактивные технологии обучения как средство развития профессиональных компетенций обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Салищева Ольга Гурьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В эпоху стремительных технологических изменений и растущей глобальной конкуренции формирование высококвалифицированных специалистов, обладающих развитыми профессиональными компетенциями, становится ключевым фактором успешного развития экономики и общества. Традиционные методы обучения, ориентированные на пассивное восприятие информации, все чаще оказываются неэффективными в подготовке специалистов, способных к самостоятельному решению сложных задач, креативному мышлению и непрерывному самосовершенствованию. В этой связи возрастает роль интерактивных технологий обучения, предоставляющих широкие возможности для активного вовлечения обучающихся в образовательный процесс, развития их познавательной активности и практических навыков.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, мотивация, интерактивные технологии, проектная деятельность, деловая игра, коммуникативные навыки, критическое мышление, дискуссии
    Перейти 

  • Кейсовая технология как метод обучения на уроках физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Дьякова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Кейс-технология – это современная образовательная технология, основанная на анализе, обсуждении и решении практических задач (кейс-ситуаций). Помогает формировать не только теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для успешной профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    кейс, критическое мышление, повышение мотивации, кейс-технология, практические навыки
    Перейти 

  • Об опыте проектной деятельности в студии изобразительного искусства дома-лицея имени Х.М. Совмена г. Красноярска

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Ислямова Дарья Викторовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье представлен опыт проектной деятельности в студии изобразительного искусства дома-лицея имени Х.М. Совмена г. Красноярска. Приводятся примеры методов ведения проектной деятельности.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, креативность, проектная деятельность, инновационное мышление
    Перейти 

  • Проектное мышление будущих сотрудников пенитенциарной системы как необходимый показатель профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается позиция автора по обоснованию значительной роли метода проектов в обучении курсантов ведомственного вуза ФСИН России, которое позволяет формировать проектное мышление через призму требований к достижению профессиональных индикаторов готовности будущих сотрудников к реализации проектов в предстоящей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, образовательная деятельность, проектное мышление, будущий сотрудник уголовно-исполнительной системы
    Перейти 

  • Физические упражнения и игры как способ формирования познавательной сферы у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Автор:
    Николаев Степан Степанович
    Рубрика:
    Физическая культура и здоровый образ жизни студентов и школьников
    Аннотация:
    В статье подробно описывается план коррекционно-развивающей работы, которая нацелена на совершенствование ключевых познавательных функций у учащихся младшей школы: памяти, воображения, мышления, речи и внимания. Особая сосредоточенность на методологиях, содействующих адресному совершенствованию и коррекции этих процессов, что предположительно в итоге положительно влияет на учебные достижения и общее психическое становление детей.
    Ключевые слова:
    деятельность, мышление, память, речь, познавательная сфера, внимание, познавательные процессы
    Перейти 

  • Анализ литератур о влиянии физической активности на когнитивные функции школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Автор:
    Тимофеев Владислав Михайлович
    Рубрика:
    Физическая культура и здоровый образ жизни студентов и школьников
    Аннотация:
    В статье представлен обзор литературных данных о влиянии физической культуры на когнитивные функции школьников. Рассмотрены результаты исследований, демонстрирующих связь между различными формами физической активности и улучшением показателей внимания, памяти, мышления и исполнительных функций. Проанализированы механизмы, лежащие в основе положительного влияния физической культуры на когнитивное развитие. Сделаны выводы о необходимости разработки и внедрения эффективных программ физической культуры, направленных на оптимизацию когнитивных способностей и улучшение успеваемости школьников.
    Ключевые слова:
    школьники, мышление, физическое воспитание, успеваемость, память, внимание, когнитивные функции, исполнительные функции, обзор литературы
    Перейти 

  • Физические упражнения и игры как способ формирования познавательной сферы у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Авторы:
    Ефремов Вячеслав Вячеславович, Николаев Степан Степанович
    Рубрика:
    Физическая культура и здоровый образ жизни студентов и школьников
    Аннотация:
    В статье подробно описывается план коррекционно-развивающей работы, которая нацелена на совершенствование ключевых познавательных функций у учащихся младшей школы: памяти, воображения, мышления, речи и внимания. Особая сосредоточенность на методологиях, содействующих адресному совершенствованию и коррекции этих процессов, что предположительно в итоге положительно влияет на учебные достижения и общее психическое становление детей.
    Ключевые слова:
    деятельность, мышление, память, речь, познавательная сфера, внимание, познавательные процессы
    Перейти 

  • Развитие информационной грамотности учащихся: стратегии, инструменты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Абросимова Татьяна Сергеевна, Ващекина Наталья Вениаминовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В современном информационном обществе развитие информационной грамотности становится одной из ключевых задач школьного образования. Информационная грамотность – это способность эффективно находить, анализировать, оценивать и использовать информацию из различных источников. В статье рассматриваются актуальные подходы к формированию данной компетенции у учащихся 5–9 классов. Представлены основные стратегии развития информационной грамотности: интеграция в учебный процесс, проектное обучение, развитие критического мышления и применение цифровых инструментов. Приведены примеры цифровых ресурсов и онлайн-платформ, которые могут быть использованы педагогами в образовательной практике. Особое внимание уделено диагностике уровня сформированности информационной грамотности и роли учителя в её развитии. Результаты исследования могут быть полезны педагогам, методистам и разработчикам образовательных программ.
    Ключевые слова:
    компетентность, школьное образование, критическое мышление, цифровые технологии, цифровая среда, информационная грамотность, обучение информатике
    Перейти 

  • Проектная деятельность как инструмент развития функциональной грамотности в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Першина Лариса Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Развитию функциональной грамотности у младших школьников придается огромное значение. Ее формированию способствует проектная деятельность.
    Ключевые слова:
    проект, проектная деятельность, младшие школьники, креативное мышление, функциональная грамотность, грамотность
    Перейти 

  • Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках математики посредством решения текстовых задач

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ледовских Ирина Анатольевна, Доржу Кристина Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена важности умения решать текстовые задачи на уроках математики для успешного формирования функциональной грамотности учащихся. Для повышения мотивации учащихся и подготовки их к использованию математических знаний в повседневных ситуациях в работе подчеркивается важность использования учебно-практических задач. Представлены методические рекомендации и конкретные примеры реализации методики, направленные на активизацию познавательной активности обучающихся и создание ситуаций успеха в процессе овладения математическими знаниями.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, финансовая грамотность, цифровая грамотность, креативное мышление, текстовая задача, функциональная грамотность, глобальные компетенции, методика обучения математике, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, практика применения знаний
    Перейти 

  • Результаты исследования словесно-логического мышления подростков с лёгкой умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зайцев Давид Викторович
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья представляет оценку данных, полученных в ходе исследования словесно-логического младших подростков с лёгкой умственной отсталостью. В работе представлена используемая диагностическая программа. Результаты исследования, как и ожидалось, не были прорывными, однако присутствует положительная динамика.
    Ключевые слова:
    мышление, подростки, дефектология, умственная отсталость, словесно-логическое мышление
    Перейти 

  • Повышение эффективности усвоения учебной программы на детских железных дорогах через развитие экологической грамотности и инклюзивные технологии творчества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дульцев Иван Анатольевич
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлено описание образовательного проекта, направленного на повышение вовлеченности учащихся и закрепление учебного материала через практическое применение вторичных ресурсов. Автор описывает опыт создания тематических диорам как средства наглядного представления изученных разделов программы. Особый акцент сделан на возможности участия в проекте детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволило реализовать инклюзивный подход в обучении. Проект был реализован в рамках факультативных занятий на Свердловской детской железной дороге в течение пяти месяцев. Участники использовали переработанные материалы – картонные коробки, старые кисти, провода, обложки книг и др. – а также элементы современных технологий, включая 3D-печать. Работа способствовала развитию творческого, инженерного и экологического мышления, коммуникативных навыков и командного взаимодействия. Результаты показали эффективность метода: дети активно включились в процесс обучения, проявили самостоятельность и инициативу, а также повысили уровень понимания учебного материала. Проект подтвердил потенциал использования доступных материалов и инклюзивных практик для формирования устойчивых знаний и ценностных ориентаций у обучающихся.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, экологическая грамотность, дети с ОВЗ, творческие технологии, инженерное мышление, вторичные материалы, диорамы, обучение через практику
    Перейти 

  • Причины переориентации образовательных целей и моделей на современной этапе развития российского образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Трухина Ульяна Андреевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные причины переориентации целей образовательного процесса и изменения образовательных моделей в современном мире. Автор анализирует три группы факторов: внешние, производные и системные причины. Особое внимание уделяется влиянию миграции и цифровизации на образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, образование, модернизация образования, адаптация, образовательные технологии, критическое мышление, цифровизация, миграция, дети-мигранты, цифровой разрыв, цифровое слабоумие
    Перейти