Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «communicative competence»

  • Коммуникативная компетентность в условиях цифровизации образования: понятие, составляющие, целеполагание

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бражник Михаил Викторович
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье изложено авторское представление относительно востребованности и целесообразности формирования коммуникативной компетентности участников образовательного процесса в эпоху цифровизации системы образования. При этом на основании изучения и анализа существующих толкований понятий «коммуникация» и «компетентность» предложена трактовка категории «коммуникативная компетентность» в рамках коммуникаций, сообществ и связей, существующих в цифровом образовании. Отталкиваясь от содержания сформулированного определения категории «коммуникативная компетентность», предпринята попытка сформировать совокупность основных составляющих или элементов данной категории. Не подвергая сомнению тот факт, что достижение коммуникативной компетентности всеми участниками образовательного процесса является в настоящее время объективной необходимостью, изложены как применяемые инструменты и механизмы формирования коммуникативной компетентности, так и технологии, реализованные в рамках системы дистанционного обучения «Moodle» и образовательной платформы «Юрайт».
    Ключевые слова:
    знания, коммуникативная компетентность, навыки, коммуникации, умения, элементы, сообщества, цифровое образование, актуализация, связи, участники образовательного процесса, генерация, цели преподавания, СДО «Moodle», ОП «Юрайт»
    Перейти 

  • Преодоление профессиональных дефицитов учителей в области коммуникативной компетентности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Фетисов Александр Сергеевич, Шевцова Мария Александровна
    Рубрика:
    Методическое сопровождение профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования профессиональных дефицитов современных педагогов в области коммуникативной компетентности. Целью научной работы является выявление профессиональных дефицитов на основе теоретического анализа психолого-педагогической литература и эмпирических методов исследования. Актуальность работы обозначена потребностями государства и общества в учителях, готовых осуществлять свою профессиональную деятельность в соответствии с новой социальной ситуацией, обусловленной появлением современных очных и сетевых коммуникаций. Рассмотрены понятия «педагогические затруднения» и «профессиональные дефициты», «коммуникативная компетенция» и «коммуникативная компетентность» через обобщение научных исследований. Опрос учителей позволил определить дефициты в области различных компетентностей. Анкетирование преподавателей на предмет профессиональных дефицитов указало на коммуникативные затруднения, помогло определить способы преодоления трудностей через методическое сопровождение и адресную помощь.
    Ключевые слова:
    коммуникативная компетентность, коммуникативная компетенция, профессиональные дефициты, педагогические затруднения, поликультурная медиация
    Перейти 

  • Результаты педагогической поддержки профессионально-трудовой социализации личности в период обучения в образовательных организациях

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Краснопёрова Алла Георгиевна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    Данная тема актуальна ввиду рассмотрения проблем профессиональной социализации в научной педагогической литературе отдельно, в данном исследовании автор рассматривает их интегрировано и в целом. Проблема исследования: каковы сущность и функции педагогической поддержки профессионально-трудовой социализации обучающихся образовательной организации на примере студентов технического колледжа, каковы содержание системы педагогического обеспечения поддержки и условия эффективной организации оказываемой педагогической поддержки? Методы исследования: теоретические: анализ литературы, синтез данных; эмпирические: беседа, тестирование. Достоверность результатов исследования обусловлена выбором методов исследования и экспериментальной базы, адекватных поставленным задачам, тщательной разработкой и обоснованием экспериментальных конструкций, репрезентативностью экспериментальной выборки, разнообразием собранных экспериментальных фактов, их количеством. Эксперимент показал высокую эффективность применения субъектно-ситуационного подхода в образовательном процессе при разработанном процессе профессионально-трудовой социализации обучающихся. Результаты проведенного эксперимента позволяют заключить о целесообразности организации этого процесса в образовательных организациях.
    Ключевые слова:
    профессиональные качества, гражданское воспитание, социализация обучающихся, профессионально-трудовая социализация, моральные ценности образования, трудовые качества, социальные качества, способность к межкультурной коммуникации, уровень коммуникативной компетенции
    Перейти 

  • Модульное построение учебного курса по иностранному языку для студентов нелингвистических направлений подготовки

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Поникаровская Валентина Викторовна, Мычко Елена Иосифовна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    На основе теоретического анализа библиографических источников определены возможности организации учебного курса по дисциплине «Иностранный язык» на основе дифференцированного модульного принципа. Особое внимание уделено характеристике содержательного наполнения учебных модулей при изучении немецкого языка. Подчеркнута важность рейтинговой оценки знаний студентов нелингвистических направлений подготовки посредством модульного построения учебного курса в контексте тенденции цифровизации высшей школы. В качестве результата представлены качественные и количественные показатели овладения языком по каждому структурному элементу, позволяющие проследить динамику формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов.
    Ключевые слова:
    иноязычная коммуникативная компетенция, иноязычное образование, учебный модуль, логико-алгоритмическая концепция обучения, дифференцированный модульный принцип
    Перейти 

  • Основные проблемы студентов в использовании мультимедийных ресурсов для изучения иностранного языка

    Научная статья
    Этническая культура Том 6 № 2
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    Работа посвящена исследованию основных проблем студентов, возникающих при использовании ими мультимедийных ресурсов для изучения иностранного языка. Актуальность исследования определяется требованиями современных образовательных стандартов к владению иностранными языками как неотъемлемой частью успешной профессиональной деятельности в современном обществе. В статье проанализированы работы, отражающие наиболее актуальные сегодня темы и проблемы, связанные с использованием средств мультимедиа в обучении иностранным языкам, и являющиеся важными для обобщения имеющегося педагогического опыта. В ходе работы применялся метод анкетирования и корреляционного анализа полученных данных. Автор придерживается коммуникативного подхода и особое внимание уделяет развитию иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов вузов. В статье представлены результаты анкетирования студентов ‒ будущих учителей, обучающихся в Чувашском государственном педагогическом университете имени И. Я. Яковлева. По результатам анкетирования было обосновано, что в содержание программы спецкурса по использованию мультимедийных ресурсов для изучения иностранного языка должны входить тематические блоки, направленные на повышение мотивации, на решение языковых проблем и на совершенствование навыков работы с мультимедийными ресурсами.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, коммуникативная компетенция, мультимедийные средства, будущие учителя
    Перейти 

  • Обучение речевому этикету на уроках русского языка: результаты эксперимента

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Коренева Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В главе обосновывается необходимость работы по речевому этикету на занятиях по русскому языку. Описываются ход и содержание эксперимента, в ходе которого проверялась разработанная автором методика обучения речевому этикету. Доказывается, что в процессе опытного обучения ученики успешно усвоили минимум речеведческой теории, необходимый для осознанной речевой деятельности при создании и восприятии этикетной речи. Произошло существенное развитие этикетных умений.
    Ключевые слова:
    коммуникативная компетенция, речевой этикет, этикетная ситуация, этикетное общение
    Перейти 

  • Цифровой кафедральный кластер информационной аналитики междисциплинарной интеграции в контексте формирования коммуникативной компетентности студентов юридических вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Кованжий Кристина Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методические, практические аспекты проектного построения на базе кафедры вуза кластерной системы междисциплинарной интеграции в контексте формирования коммуникативной компетентности студентов юридических вузов с использованием средств цифровой трансформации.
    Ключевые слова:
    высшее образование, коммуникативная компетентность, междисциплинарная интеграция, цифровая трансформация, цифровой кластер, информационная аналитика, кафедральное сотрудничество
    Перейти 

  • Современная песня как универсальное средство реализации компетентностного подхода в преподавании французского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Авторы:
    Селезнева Татьяна Александровна, Харламова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме использования текстов современной песни на уроках французского языка. Ее актуальность заключается в том, что, отражая современные реалии жизни, песни являются источником лингвокультурологического материала. Опираясь на методологию компетентностного подхода в преподавании иностранного языка, авторы поставили перед собой цель рассмотреть критерии отбора песенного материала применительно к уроку французского языка и предложить основные принципы работы с песнями. Авторы доказывают, что применение такого рода текстов способствует формированию и закреплению всех необходимых навыков иноязычного общения: аудирования, чтения, письма и говорения, что подчеркивает универсальный характер данного средства обучения и его дальнейшую практическую значимость в работе преподавателя.
    Ключевые слова:
    компетенция, компетентностный подход, коммуникативная компетенция, песня, виды речевой деятельности, функции песни
    Перейти 

  • Технология обучения специальной лексике, относящейся к нефтяной промышленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Амирова Оксана Георгиевна, Костюченко Ангелина Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности преподавания английского языка профессионального направления студентам, обучающимся по специальности «нефтегазовое дело», анализируются новые профессионально-ориентированные технологии в обучении и формируются основные принципы мотивации студентов во время усвоения нового материала. Также в работе представлен перечень типичных ситуаций профессионально-ориентированного общения, направленных на улучшение понимания студентами специфики сферы применения лексики, изучаемого в их будущей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    мотивация, учебно-воспитательный процесс, коммуникативная компетенция, профессионально-ориентированное обучение, социальный аспект
    Перейти 

  • К вопросу об использовании цифровых технологий при обучении студентов-медиков русскому языку как иностранному

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Винокурова Марина Ильинична
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена практике применения некоторых видов цифровых технологий в обучении русскому языку как иностранному студентов медицинского вуза.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, презентация, коммуникативная компетенция, цифровая грамотность, электронный образовательный ресурс, проектная работа
    Перейти 

  • Психолого-педагогические основы формирования коммуникативной компетентности современного социального педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Петрищева Надежда Николаевна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотация:
    В статье рассматривается наиболее актуальная проблема коммуникации детей, у которых имеются психологические барьеры в общении со сверстниками и взрослыми. Как обучать и работать с будущими социальными педагогами, которые напрямую смогут повлиять на решение данной проблемы.
    Ключевые слова:
    коммуникативные компетенции, социальная среда, социальный педагог, формирование коммуникативной компетентности
    Перейти 

  • Метод проектов в изучении языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество
    Автор:
    Гасаненко Елена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проектная деятельность при обучении иностранным языкам как пользующаяся популярностью инновационная технология, позволяющая объединить академическое и профессиональное образование; обосновывается актуальность проектной деятельности в интеграции различных видов речевой деятельности в преподавании и обучении иностранным языкам, рассматриваются коммуникативные и когнитивные этапы проектной деятельности при обучении иностранным языкам.
    Ключевые слова:
    проектный метод, коммуникативная компетентность, речевая деятельность, иностранные языки, инновационные технологии обучения, личностное развитие, этапы проектной деятельности
    Перейти 

  • Социокультурные и антропоэкологические отличительные особенности педагогического дискурса

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (2)
    Автор:
    Кочетков Максим Владимирович
    Рубрика:
    История, теория и практика этнокультурного образования
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена усложнением социокультурной реальности в связи с обострением противоречия между глобализационными и национально ориентированными процессами, усиливающейся борьбой культур, экономик и идеологий, ускорением научно-технического прогресса. Цель исследования – рассмотрение социокультурных и антропоэкологических отличительных особенностей педагогического дискурса. Автор подчеркивает, что антропоинновации, а именно генная инженерия, киборгизация, клонирование, интеграция с искусственным интеллектом, фармацевтические достижения, ГМО продукция, ставят под угрозу существование человека в его душевно-телесной целостности. Отмечается, что ограничение антропоинноваций обусловлено духовным возрождением, опорой на традиционные культуры, а также на лучший культурный и педагогический национальный опыт, детерминировано пониманием души как интегрирующей составляющей человека. В гуманитарных науках описание усложняющейся социокультурной реальности тесно связано с её рассмотрением в контексте различных дискурсивных планов. Такой подход является перспективным и для педагогики. Вместе с тем, современные тенденции развития дискурсивного подхода «размывают» границы педагогического знания. В статье представлено узкоспециализированное определение педагогического дискурса. В ходе исследования применялись следующие методы исследования: анализ нормативно-правового документа и научно-методической литературы. Обосновано, что педагогическая категория «зона ближайшего развития» в её социокультурном и антропоэкологическом контекстах благоприятствует пониманию отличительных особенностей образовательно-педагогического дискурса. Делается вывод о том, что ориентация на зону ближайшего развития индивида способствует согласованности транслируемого педагогом социокультурного опыта, в том числе национально ориентированных составляющих, с жизненным опытом обучающегося, благоприятствует его эмоциональной вовлечённости в учебно-воспитательный процесс.
    Ключевые слова:
    коммуникативная компетентность, педагогический процесс, трансгуманизм, педагогическая система, дискурс, Конституция РФ, зона ближайшего развития, национально ориентированное образование
    Перейти 

  • Формирование организационно-методических основ профессионализма будущих специалистов

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Бернавская Майя Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием организационно-методических аспектов системы формирования профессиональной коммуникативной компетентности будущих специалистов, направленных на повышение эффективности подготовки бакалавров и магистров и развитие личности обучаемых.
    Ключевые слова:
    мотивация студентов, технология формирования профессиональной коммуникативной компетентности, учебно-методический комплекс
    Перейти 

  • Межкультурные коммуникации педагога как научно-профессиональный феномен

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Жданова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В ходе теоретического анализа уточняются понятия «коммуникация» и «межкультурные коммуникации», раскрывается актуальность межкультурных профессиональных и научно-педагогических коммуникаций в обществе информационного типа, расширяющего масштабы межкультурного взаимодействия педагогов. Обосновывается необходимость развития межкультурной коммуникативной компетентности педагога как результата освоения межкультурных коммуникаций в профессионально-педагогической деятельности.
    Ключевые слова:
    межкультурная коммуникация, коммуникация, межкультурная коммуникативная компетентность педагога, межкультурная профессионально-педагогическая коммуникация
    Перейти 

  • О некоторых причинах несоответствия результатов текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Туркина Людмила Вячеславовна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу функций текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков и выявлению причин несоответствия результатов текущего и итогового контроля. Автор анализирует такие причины несоответствия результатов текущего и итогового контроля, как забывание определенной части материала, пройденного в начале модуля, специфика самой формы итогового контроля, отсутствие достаточной мотивации у студентов.
    Ключевые слова:
    качество образования, мотивация, коммуникативная компетенция, методика преподавания иностранных языков, деятельность на иностранном языке, несоответствие результатов текущего и итогового контроля, отсутствие мотивации
    Перейти 

  • Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации

    Глава в книге
    Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации
    Автор:
    Аванесова Татьяна Панайотовна, Попова Анна Викторовна, Вычужанова Ляля Камильевна, Груздева Лена Камильевна, Груздев Дмитрий Юрьевич, Мефлех Марина Валерьевна, Акетина Ольга Сергеевна, Куршакова Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии представлены материалы по темам: экспериментальное формирование алгоритмов профессиональной деятельности военного специалиста в иноязычной среде; особенности реализации образовательных и воспитательных функций в классической и дистанционной методиках обучения; коммуникативная компетентность будущих бакалавров культурологии и предметно-языковое интегрированное обучение (на примере дисциплин «История искусств» и «Английский язык»); иностранный язык как компонент профессиональной подготовки судового радиоинженера; анализ парадигмы когнитивной лингвистики; применение тематических корпусов текстов при переводе специализированного дискурса; экспрессивность в научно-техническом тексте; репрезентация языковой личности в сфере морской профессиональной деятельности. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов и студентов психолого-педагогических, методических и лингвистических специальностей.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, коммуникативная компетентность, алгоритмы профессиональной деятельности, информационный образовательный модуль, информационные единицы, профессиональное иноязычное общение, типовая задача труда, дистанционные методики обучения, самоподготовка, корпус текстов, корпус-менеджер, программа-конкордансер, конкорданс, перевод на родной язык, операторы, алгоритм нечеткого поиска, парадигма когнитивной лингвистики, экспрессивность в научно-техническом тексте
    Перейти 

  • Проблемы преподавания русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Полякова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается состояние как общей, так и специальной методики русского (родного) языка. С позиций актуальных требований анализируется состояние методики преподавания русского языка в тифлопедагогике, в частности, работы таких тифлопедагогов как М.И. Земцовой, В.А. Мыльникова, Н.С. Костючек, И.Л. Моргайлик, а также И.П. Чигриновой. В работе определяется спектр требующих решения проблем. В качестве ответа на один из таких вопросов предлагается маршрут формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка, нацеленный на становление функциональной грамотности и осуществление коррекционно-развивающей деятельности.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, лингвистическая компетенция, коммуникативная компетенция, языковая компетенция, чувственный опыт, слуховое восприятие речи, слепой школьник
    Перейти 

  • Методологические основы формирования межкультурной компетенции как основной составляющей специалиста новой формации

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Емельянова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В монографии поднимается вопрос о формировании коммуникативной и социокультурной компетенции как показателях знаний прежде всего национально-культурных особенностей своего народа, необходимых для специалиста нового поколения, обладающего навыками критического мышления, способного принимать адекватные решения в меняющихся условиях деятельности.
    Ключевые слова:
    самоопределение, эмпатия, общие компетенции, коммуникативная компетенция, социальный опыт, бикультурное развитие, интеграция культур, этноцентризм
    Перейти 

  • Формирование иноязычной компетентности студентов сельскохозяйственных вузов

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 1
    Автор:
    Новикова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Анализ социокультурной ситуации показывает, что повышение качества образования является одной из актуальных проблем общества. Иноязычная компетентность студентов сельскохозяйственных вузов является частью их профессиональной компетентности и понимается как совокупность общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для решения профессиональных задач при владении иностранным языком на функциональном уровне. Формирование иноязычной копетентности у студентов в сельскохозяйственном вузе осуществляется посредством реализации следующих педагогических условий: разработка преподавателями учебно-методических материалов, создание и развитие мотивации к изучению профессионального иностранного языка, анализ результативности процесса обучения.
    Ключевые слова:
    специальные компетенции, компетенция, компетентностный подход, общие компетенции, коммуникативная компетенция, языковая компетенция, иноязычная компетентность
    Перейти 

  • On the formation of communicative competence of pedagogue-psychologist

    Статья в сборнике трудов конференции
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Авторы:
    Аплашова Арна Жартаевна, Ауталипова Улдар Ибрашевна, Бекова Жанат Кадырбаевна, Жанзакова Мадина Козыбаевна
    Рубрика:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    В данной статье исследуется проблема формирования коммуникативной компетенции педагога-психолога. Авторы провели теоретический анализ академической, методической и учебной литературы по формированию коммуникативной компетентности педагога-психолога. Разработана и реализована модель формирования коммуникативной компетенции педагога-психолога. Модель формирования коммуникативной компетенции педагога-психолога рекомендуется использовать при разработке образовательных стандартов и программ в высшем образовании.
    Ключевые слова:
    педагог-психолог, формирование, коммуникативные компетенции
    Перейти