Список публикаций по ключевому слову: «development»
-
Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Аверина Виктория Алексеевна, Герасименко Ольга Александровна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме создания и обеспечения безопасности образовательной среды в ДОО. Отмечаются характеристики, которые необходимо соблюдать для создания безопасности воспитанников. Рассматривается такой раздел, как психологическая безопасность, приводятся характеристики, соблюдение которых необходимо для создания психологически безопасной образовательной среды. Описываются задачи, обеспечивающие безопасность образовательной среды ДОО.
- Ключевые слова:
- образовательная среда, психологическая безопасность, психологически комфортная среда, субъекты образовательного процесса, развитие ребенка в условиях ДОО
-
Инновационные формы взаимодействия с семьями воспитанников в детском саду
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Мязина Анна Ивановна, Котова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников
- Аннотация:
- В статье представлен опыт работы по созданию условий в направлении организации взаимодействия с семьями воспитанников. Рассмотрены такие формы взаимодействия, как совместное сопровождение индивидуального развития ребенка, психолого-педагогическое просвещение родителей воспитанников, поддержка инициатив семей, совместная деятельность детей, родителей и детского сада.
- Ключевые слова:
- совместная деятельность, ФГОС ДО, социально-коммуникативное развитие дошкольников, совместное сопровождение индивидуального развития ребенка, психолого-педагогическое просвещение, поддержка инициатив семей
-
Личностно-ориентированная стратегия обучения как условие создания безопасного образовательного пространства
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Каменева Ирина Юрьевна
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотация:
- The article describes the use of student-centered learning strategies for creating a safe learning space, highlights the capabilities of the person-oriented approach compared to a traditional knowledge-oriented approach, identifies threats and risks of personal safety of students, marks protective potential of personality-oriented educational space. The article also considers the specifics of the teacher's position in the personal-oriented educational space, the role of the teacher in ensuring the personal safety of students in the educational space.
- Ключевые слова:
- educational space, personal development, value system, personal security
-
Особенности социально-коммуникативного развития детей, воспитывающихся в разновозрастных группах дошкольных образовательных организаций
Научная статьяРазвитие образования № 4 (10)- Автор:
- Боденова Ольга Викторовна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В статье описываются результаты изучения социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста, а именно особенностей межличностных отношений детей, воспитывающихся в разновозрастных группах дошкольных образовательных учреждений. Целью работы является выявление особенностей социометрической структуры разновозрастной группы, мотивов и потребности в общении, таких коммуникативных качеств, как инициативность, избирательность, устойчивость общения. Методы исследования. Исследование проводилось в дошкольных образовательных организациях г. Петрозаводска. Для проверки гипотезы применялись методы: социометрический метод и метод включенного наблюдения, количественный и качественный анализ. Обсуждение результатов. Анализ результатов исследования показал, что в разновозрастной группе дети имеют специфические особенности социально-коммуникативного развития, которые, возможно, являются результатом действия стихийных факторов социализации. Среди выделенных особенностей присутствуют неполная социометрическая структура разновозрастной дошкольной группы, доминирование прагматической мотивации общения, преобладание гетерогенных игровых группировок по полу и возрасту, жёсткая фиксированность позиций в общении, жесткая нормативная регуляция взаимодействия между детьми разных возрастов. Делается вывод о том, что полученные результаты могут быть использованы для определения направлений воспитательной работы специалистов, управления стихийными факторами социализации с целью минимизации их негативного влияния на социальное развитие детей.
- Ключевые слова:
- социализация, межличностные отношения, общение, разновозрастная группа, социально-коммуникативное развитие
-
Физическая культура как основа развития личности студентов
Научная статьяРазвитие образования № 4 (10)- Автор:
- Коркишко Ольга Владимировна, Лешкевич Сергей Анатольевич, Каргина Светлана Юрьевна, Потёмкина Елена Ивановна, Липовая Наталия Николаевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В статье рассмотрен процесс изучения взаимосвязи между развитием личностных качеств, уровнем физической подготовленности обучающихся в вузе и отношением студентов к занятиям по физическому воспитанию. Физическая культура является одним из основных способов воспитания современной молодежи, в которой должны гармонично сочетаться моральная чистота и духовное богатство, физическое совершенство и психологическая целеустремленность. Она оказывает влияние на увеличение социальной и трудовой активности студента в период обучения в вузе. Активный и здоровый человек надолго сохраняет молодость, продолжая созидательную деятельность, не позволяя «душе лениться». Методы. Для достижения целей исследования мы использовали специально разработанную анкету по влиянию физической культуры на здоровье и отношения к предмету студентов юношей и девушек. Эксперимент проводился на базе ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет». Выборка испытуемых с 1 курса обучения составила 205 студентов (100 юношей и 105 девушек). Результаты исследования показали, что 42% студентов первого курса выбрали проведение физкультуры в учебном формате, против обязательных занятий – 37% и нейтрально относятся к физвоспитанию – 21%. Как показала статистика, 60% посещают занятия только для получения зачета, 33% с интересом занимаются и получают знания в своем виде спорта и 7% плохо посещают занятия по разным причинам. Авторы приходят к выводу, что требования, предъявляемые к выпускникам образовательных учреждений, предполагают освоение педагогами новых компетенций, позволяющих качественно организовывать образовательный процесс и развить при этом положительное отношение обучающихся к предмету «Физическая культура».
- Ключевые слова:
- студенты, физическое воспитание, физическая культура, личность, духовное и физическое развитие
-
Учебно-воспитательные проблемы в обучении и пути их решения
Глава в книгеСовременные вызовы образования и психология формирования личности- Авторы:
- Панцева Елена Юрьевна, Кислякова Ольга Петровна, Снежкина Лилия Павловна, Хазова Алёна Алксандровна
- Рубрика:
- Современный подход к обучению и воспитанию
- Аннотация:
- В статье обозначаются учебно-воспитательные проблемы, которые решаются в ходе обучения естественнонаучным дисциплинам. Подробно раскрываются различные средства, позволяющие решить поставленные проблемы для обеспечения дальнейшего изучения курсантами дисциплин профессионального цикла.
- Ключевые слова:
- компетентность, технология обучения, интеллектуальное развитие, профессиограмма, цели обучения, курсант, активизация процессов памяти, навыки самостоятельности
-
Виды 3d-моделирования и тенденции его развития
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление- Авторы:
- Дегтерева Дарья Денисовна, Фомичева Татьяна Леонидовна
- Рубрика:
- Общие вопросы экономических наук
- Аннотация:
- Статья посвящена ознакомлению с концепцией 3D-моделирования и основными ее видами. Рассматриваются вопросы развития 3D-печати и технологий в будущем. Также статья содержит информацию о роли 3D-моделирования в жизни людей.
- Ключевые слова:
- приложение, 3D-моделирование, тенденции развития, программы моделирования
-
Динамика показателей физического развития детей школьного возраста, обучавшихся в общеобразовательных организациях в 2011, 2015 и 2019 годах
Глава в книгеТеоретические и практические аспекты педагогики- Авторы:
- Аршинник Сергей Павлович, Лысенко Вадим Васильевич, Костенко Елена Геннадьевна
- Рубрика:
- Глава III. Спорт и физическое воспитание детей школьного возраста
- Аннотация:
- В работе на основе большого статистического материала получены данные о динамике роста, веса, окружности грудной клетки и весоростового индекса детей школьного возраста в разные периоды обучения. На основе математико-статистического анализа проведено сравнение, в результате которого выявлены достоверные возрастные отличия и разработаны для каждого взятого показателя нормы в соответствии с различными уровнями. Доказана целесообразность пересмотра и корректировки норм физического развития каждые 4 года.
- Ключевые слова:
- физическое развитие, нормы, масса тела, длина тела, окружность грудной клетки, весоростовой индекс
-
Инновационные образовательные технологии преподавания дисциплины «Философия» в условиях гибридной модели обучения
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Валеева Галина Викторовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются образовательные технологии, применяющиеся в преподавании дисциплины «Философия» в условиях гибридной модели обучения. Выделены технологии дистанционного (видеолекции, презентации, электронные учебники, онлайн-курс и т. д.) и очного обучения (кейс-технология, технология портфолио), а также показана их реализация.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, студенты, образовательные технологии, саморазвитие, философия, самообразование, гибридная модель обучения, очное обучение
-
Особенности методики преподавания дисциплин информационного цикла студентам бакалавриата экономических специальностей
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Авторы:
- Резак Елена Владимировна, Панкратьева Светлана Геннадьевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные составляющие, необходимые при разработке методик преподавания дисциплин информационного цикла для студентов экономических специальностей. Отмечена необходимость наличия практической части, приближенной к реальной профессиональной деятельности. Также авторы считают необходимым, чтобы разрабатываемые методики преподавания формировали у студентов важные компетенции бакалавров экономики.
- Ключевые слова:
- дисциплины информационного цикла, методики преподавания дисциплин, построение методики преподавания, разработка научно-обоснованных методик преподавания, компетенции бакалавров экономики
-
Современное состояние развития хозяйственного механизма частного предпринимательства в Республике Казахстан
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности- Авторы:
- Мишулина Ольга Владимировна, Омарова Аиша Тулегеновна, Калашников Алексей Андреевич
- Рубрика:
- Анализ и прогнозирование основных тенденций современной экономики на макро-, мезо- и микроуровне
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается текущее состояние и развитие экономического механизма частного предпринимательства в Казахстане. Выявлены последние тенденции в развитии экономического механизма частного предпринимательства, основанные на применении научных знаний, сопоставлении, анализе и системном подходе. Результатом проведенного исследования является формулировка сильных и слабых сторон малого и среднего предпринимательства, а также преимуществ и недостатков государственной и интеграционной подсистем экономического механизма частного предпринимательства, обеспечивающих различные меры поддержки и способствующих устойчивому экономическому развитию государства. Выявленные неблагоприятные тенденции позволят обосновать основные направления повышения эффективности малого и среднего предпринимательства в стране.
- Ключевые слова:
- малый бизнес, средний бизнес, государственно-частное партнерство, налоговое регулирование, экономический механизм частного предпринимательства, кредитное регулирование, таможенное регулирование, институты развития
-
Метод проектов в изучении языка
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество- Автор:
- Гасаненко Елена Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается проектная деятельность при обучении иностранным языкам как пользующаяся популярностью инновационная технология, позволяющая объединить академическое и профессиональное образование; обосновывается актуальность проектной деятельности в интеграции различных видов речевой деятельности в преподавании и обучении иностранным языкам, рассматриваются коммуникативные и когнитивные этапы проектной деятельности при обучении иностранным языкам.
- Ключевые слова:
- проектный метод, коммуникативная компетентность, речевая деятельность, иностранные языки, инновационные технологии обучения, личностное развитие, этапы проектной деятельности
-
Зависимость между грамматическим строем языка и стратегиями языкового мышления
Научная статьяЭтническая культура № 3 (4)- Автор:
- Савицкая Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Проблемы межъязыковой и межкультурной коммуникации
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос о том, как грамматический строй языка определяет структуру предложения и влияет на стратегию языкового мышления. Характеризуются стадии исторического развития языков (инкорпоративная, эргативная, номинативная) и зависимость между строем предложения и строем мышления носителей языка. Отмечается, что общий падеж подлежащего – еще не показатель того, что англосаксы чувствуют себя инициативными строителями и властителями своей судьбы, кузнецами своего счастья и т. п. Общий падеж в одинаковой мере выражает как успех, так и провал, как активность, так и пассивность, как своеволие, так и покорность судьбе. В наше время на Земном шаре сосуществуют языки всех трех типов. При этом языками первых двух типов пользуются не только культурно отсталые, но и цивилизованные народы. Но это не означает, что цивилизованные носители таких языков мыслят архаически. Методы и выводы. На основе контрастивного анализа языкового материала – английских личных и русских безличных морфосинтаксических конструкций – в статье делается вывод: нет прямой корреляции между характером народа и структурой предложения. Также отмечается, что связь мышления и грамматики состоит не в этом, а в выборе стратегий мышления, исходящих из возможностей грамматики данного языка.
- Ключевые слова:
- языковое мышление, аналитический строй языка, синтетический строй языка, стадии языкового развития, семантическая роль
-
Применение коррекционно-развивающей программы для снижения агрессивности подростков с умеренной умственной отсталостью
Научная статьяРазвитие образования № 3 (9)- Авторы:
- Шорохова Юлия Владимировна, Дорофеева Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме агрессивности поведения подростков с умственной отсталостью. Внимание данной проблеме уделено потому, что у детей с умственной отсталостью вследствие агрессивного поведения и неумения управления собственными эмоциями происходит дезадаптация в поведенческой сфере, которая влечет за собой проблемы во всей социализации. Подчеркивается, что таким детям тяжело найти друзей и существуют проблемы в общении со взрослыми, что в дальнейшей жизни будет очень пагубно влиять на самосознание детей. Именно поэтому необходимо найти пути решения данной проблемы, для этого разработана коррекционно-развивающая программа, которая будет способствовать снижению уровня агрессивности подростков с умеренной умственной отсталостью. В статье подробно описана структура программы, так как дети с умеренной умственной отсталостью имеют особенность быстро забывать изученное, то в программе учитывается данная особенность и на каждом занятии идет повторение упражнений с заменой на одно новое. В статье также приведен пример одного занятия из коррекционно-развивающей программы, который дает наглядное представление о содержании коррекционно-развивающей работы, а также описана диагностическая работа. Указан срок ее реализации, а также возрастная нацеленность. Методы. Анализ психодиагностических методик, которые позволили определить степень выраженности изучаемого эмоционального состояния, эксперимент, наблюдение и сравнение. Эксперимент проводился на базе МБОУ «Идринская СОШ», в котором принимали участие 15 учеников (4 девочки и 11 мальчиков) с умственной отсталостью с 6 по 9 класс в возрасте от 12 до 15 лет. Результаты. При применении различных методик у подростков испытуемой группы наблюдается снижение частоты агрессивного поведения. Отмечается также, что дети стали реже использовать ненормативную лексику для выражения своих эмоций.
- Ключевые слова:
- социализация, коррекция, умственная отсталость, агрессивное поведение, коррекционно-развивающая программа, снижение агрессивности, проблемное поведение
-
Умение понимать и создавать тексты описания и рассуждения как обязательное условие формирования речевой развивающей среды
Научная статьяРазвитие образования № 3 (9)- Авторы:
- Арская Юлия Александровна, Мамедов Ахмед Алипашевич
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена тексту, являющемуся многоаспектным понятием, с которым сталкивается школьник как при восприятии учебного материала, так и при продуцировании собственных ответов (письменных и устных). В центре внимания статьи два наиболее частотных в рамках разных учебных предметов типа речи – описание и рассуждение. Цель работы состоит в систематизации сведений о тексте, основных его видах и приемах его создания, знание которых является необходимым условием формирования речевой развивающей среды. В ходе исследования были использованы следующие методы: сравнительно-сопоставительный, обобщение, сравнение, систематизация, теоретический анализ научно-методической литературы по теории текста, стилистике, жанроведению и методике преподавания русского языка. В результате представлена специфика речевого описания объекта и характеристики лица; приведены основные типы классификаций и сформулированы принципы их построения. В связи с текстами рассуждения уделено внимание законам логики. Приводятся разнообразные примеры из школьных учебников. Делается вывод о том, что учет всех достижений, накопленных в теории текста, стилистики, жанроведения, а также методики преподавания русского языка для создания речевой развивающей среды, позволит учителям улучшить восприятие заданий школьниками и будет способствовать формированию навыков создания письменных и устных ответов.
- Ключевые слова:
- классификация, текст, речевая развивающая среда, описание, рассуждение, законы логики
-
Социальный аспект применения дистанционных технологий в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциальные и педагогические вопросы образования- Автор:
- Баржанова Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- Охарактеризованы социально-образовательные проблемы организации начального образования в современных условиях. Раскрыты основные подходы в содержательно-методическом обеспечении дистанционного обучения в школе для поддержки обучающихся и их родителей в критический момент жизнедеятельности общества. Описан опыт педагогов, мобилизовавших и успешно адаптировавших ресурсы электронных обучающих платформ, цифровых и компьютерных механизмов и технологий для развития образовательных компетенций, социального и личного опыта обучающихся начальных классов.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, компьютерные средства, начальное образование, социализация обучающихся в цифровую эпоху, информационно-коммуникативные технологии, онлайн-платформы, организационно-методическое содействие развитию компетенций обучающихся начальной школы
-
Применение инсерта при изучении сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца»
Статья в сборнике трудов конференцииСоциальные и педагогические вопросы образования- Автор:
- Ольховская Юлия Ивановна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается использование инсерта как приёма технологии развития критического мышления при изучении сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Были представлены фрагменты урока в соответствии с этапами применения инсерта (вызов, осмысление, рефлексия).
- Ключевые слова:
- технология развития критического мышления, Пришвин, Кладовая солнца, теория и методика обучения литературе, ИНСЕРТ
-
Этнокультурный код Алтая
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Жерносенко Ирина Александровна
- Рубрика:
- Проблемы сохранения этнических культур
- Аннотация:
- В статье раскрывается сущность этнокультурного кода коренных жителей Алтая, основанная на комплексе устойчивых мировоззренческих концептов: мифологеме перекрестка, философеме «Jол» («Путь»), концепте сакрального центра и др., составляющих каркас духовной системы кочевых народов Евразии – тенгрианства. В ходе исследования эксплицируются ключевые маркеры менталитета коренных жителей Алтая, проявляющиеся как в бытовых реалиях, так и в ритуальных практиках; обосновывается их актуализация в современной социокультурной ситуации и выявляется их потенциал для разработки стратегии социально-культурного развития региона, основанной на интеграции биосферно-ноосферного потенциала территории с ее культурным кодом. Подчеркивается, что менталитет алтайского народа свободен от религиозных и политических догм; он чувствителен к изменениям, появляющимся в природной и социальной среде; сосредоточен на событиях, происходящих сегодня. Методы. В исследовании использовались методы структурно-функционального и семиотического анализа. Делается вывод о том, что сакральные центры на территории Алтая не утратили своей значимости в современных условиях, поэтому новая модель социально-экономического развития региона – ноосферная модель – основана на синтезе науки, экологии, почитании святынь своего народа, этнокультурном многообразии и природосообразных законах социального устройства как основы устойчивости бытия.
- Ключевые слова:
- Алтай, кочевая культура, сакральный центр, тенгрианство, мифологема перекрестка, философема “Jол” («Путь»), ноосферная модель развития общества
-
Организационно-педагогические условия развития научно-исследовательской деятельности студентов вуза
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Качалова Светлана Михайловна
- Рубрика:
- Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
- Аннотация:
- Автор подчеркивает, что в связи с необходимостью развития у студентов умений и навыков организации самостоятельной научно-исследовательской деятельности, произведен психолого-педагогический анализ организации исследовательской деятельности студентов высшего учебного заведения, сформулированы базовые задачи развития способности обучающихся к научно-исследовательской работе. Методы исследования. Для диагностики развития данного качества использованы такие методы исследования, как анкетирование, изучение документации, тестирование, анализ и сравнительная оценка. В результате исследования определены качества, опираясь на которые можно вызвать интерес к исследовательской деятельности – способность к познавательной активности, осознанность действий, самостоятельный подход к решению творческих задач, стремление к саморазвитию и самообразованию у обучающихся. Отмечается, что для развития умений и навыков научно-исследовательской работы рекомендуется вовлекать студентов в решение проблемных задач, помогать им анализировать качественные изменения и прогнозировать результаты развития того или иного процесса. В ходе опытно-экспериментальной работы, проводимой преподавателями Липецкого государственного технического университета, были выявлены положительные изменения, свидетельствующие о развитии способности к исследовательской деятельности у обучающихся в процессе, организованном для приобщения к исследовательской работе студентов на разных этапах их обучения.
- Ключевые слова:
- развитие, личностные качества, совместная деятельность, научно-исследовательская деятельность, организационно-педагогические условия, активность, самостоятельность, творческие способности, творческое мышление
-
Проблемы и этапы развития юридической науки и образования в России
Глава в книгеПраво и экономика- Авторы:
- Щанкина Любовь Николаевна, Изутина Светлана Викторовна
- Рубрика:
- Глава 1. Право
- Аннотация:
- В статье внимание акцентировано на изучении проблемы становления юридической науки и образования на различных хронологических отрезках существования российского государства. Выделены государственные деятели, российские и зарубежные мыслители, ученые-юристы, вклад которых в отечественное правоведение является наиболее весомым. Выявлено, что формирование и развитие теоретической юриспруденции было вызвано потребностями общества и государства в справедливом праве, а также необходимостью систематизации действующего законодательства. Вывод авторов состоит в том, что становлению юридического образования в России активно содействовала государственная власть, которая способствовала изданию первых учебников и учебных пособий по гражданским и уголовным законам; открытию школ, гимназий, университетов. Авторы подчеркивают, что деятельность данных специальных образовательных учреждений имела серьезное значение для формирования системы юридической науки и образования, на базе которых сложились научные школы и направления, получившие развитие в советский период и на современном этапе. Отмечается, что постепенно методологический инструментарий обновлялся, юридическое образование реформировалось. После распада СССР в нем произошли серьезные изменения и наступил своеобразный ренессанс. Авторы приходят к выводу, что в настоящее время юридическое образование конструируется как открытая система, которая готова к восприятию позитивного опыта зарубежных стран и способна к самосовершенствованию.
- Ключевые слова:
- юридическое образование, юридическая наука, юриспруденция, периоды развития российской юридической науки, систематизация российского законодательства
-
Проблемы и перспективы дистанционного обучения в современной школе
Научная статьяРазвитие образования № 2 (8)- Автор:
- Горошко Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- Цель статьи – дать рекомендации по организации дистанционного обучения в школе, обозначив основные проблемы и перспективы его использования в учебном процессе. Методы исследования. В ходе исследования проведен анализ дистанционной формы обучения: выявлены области ее применения, проведена оценка достоинств и недостатков данной формы обучения, рассмотрены основные средства взаимодействия в интернет-среде при организации дистанционного обучения, выявлены наиболее эффективные методы обучения в дистанционном формате. По результатам исследования были сделаны выводы о специфике дистанционной формы обучения. Автор подчеркивает, что основными достоинствами дистанционного обучения признаны индивидуальный подход, возможность поддерживать постоянную обратную связь между педагогом и учеником, отсутствие жесткого контроля как стимул к свободной творческой активности учащихся. В качестве главного недостатка дистанционной формы обучения обозначено отсутствие непосредственного общения с педагогом и сверстниками. Также делается вывод о том, что необходимо использовать коллективные методы обучения в дистанционном формате, чтобы преодолеть дефицит эмоционального общения. Наиболее эффективными методами обучения в формате дистанта признаны те, которые ориентированы на самостоятельную работу и творческий поиск. Отмечено, что дальнейшие перспективы развития дистанционного обучения связаны с обеспечением ряда условий: проведения этапа подготовительной работы для адаптации учебного материала, освоения информационных технологий и повышения уровня компьютерной грамотности, выбора оптимальных для дистанционного формата методов обучения.
- Ключевые слова:
- информационные технологии в образовании, дистанционное образование, современные педагогические технологии, проектная деятельность, развивающее обучение, организация дистанционного обучения, творческие методы работы с учениками
-
Дистанционное обучение студентов: проблемы и перспективы его развития после пандемии коронавируса
Научная статьяРазвитие образования № 2 (8)- Автор:
- Киселев Александр Александрович
- Рубрика:
- Дискуссия
- Аннотация:
- Статья посвящена обобщению первого опыта массового дистанционного обучения студентов, полученного в условиях пандемии коронавируса. Автор подчеркивает, что еще недавно много дискуссий в отечественных вузах шло на предмет организации дистанционного обучения студентов, когда высказывались диаметрально противоположные точки зрения о его эффективности и неэффективности, нужности и ненужности и др. Отмечается, что в условиях пандемии коронавируса отечественные вузы вынужденно перешли на подготовку студентов методами дистанционного обучения. Методы исследования: отзывы и статьи педагогов и специалистов вузов о первых результатах организации подготовки студентов отечественных вузов к дистанционному обучению в условиях пандемии коронавируса, метод включенного наблюдения и беседы с преподавателями вузов. Результаты исследования. Большинство российских вузов оказались не готовы к такому одновременному и полному переходу на дистанционное обучение. Это связано с тем, что ни преподаватели, ни студенты не готовились к такой критической ситуации, которой раньше никогда не было и не предполагалось быть. Тем не менее, педагоги и студенты с началом кризиса наладили коммуникации привычными для них средствами с использованием соцсетей и электронной почты. Переход на информационные платформы, которые были созданы в вузе, чтобы контролировать процесс обучения, привел к новым проблемам, так как для этого необходимо было перестраивать работу и преподавателей, и студентов, повышая еще больше напряженность их работы, часто не имея возможности получения технической поддержки такого перехода на новые платформы.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, активные методы обучения, интенсификация обучения, передача опыта, информационная среда вуза, обеспеченность преподавателей и студентов необходимыми средствами дистанционного обучения, методическая подготовленность педагогов к дистанционному обучению, проблемы дистанционного обучения, перспективы развития дистанционного обучения после пандемии коронавируса
-
Некоторые методологические подходы к изучению одаренности в современной науке
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Селюч Марина Григорьевна
- Рубрика:
- Теория и методология изучения одаренности и ее видов
- Аннотация:
- Представлен развернутый анализ подходов к исследованию в зарубежной и отечественной психологии проблемы развития одаренности и раскрыты его основные научные характеристики. Используя опыт моделей и концепций развития одаренности как системного личностного образования, автор представляет инструментарий для практической работы с обучающимися в образовательных организациях.
- Ключевые слова:
- развитие личности, творческий потенциал, среда, феномен одаренности, когнитивные процессы, наследственность
-
Ранние проявления одаренности детей и подростков в системе современного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Авторы:
- Тумсоева Макка Альвиевна, Зекиева Петимат Масудовна
- Рубрика:
- Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
- Аннотация:
- В статье рассмотрены наиболее эффективные, на взгляд автора, методы диагностики гениальности. Также изучены виды одаренности по Вильяму Штерну и основные признаки для выявления таких детей, определены наиболее эффективные методы обучения, воспитания и социализации одаренных детей.
- Ключевые слова:
- развитие, интеллект, одаренность, способности, талант, вундеркинд, особенные дети
-
Психологические особенности развития личности одаренного ребенка
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Холомина Юлия Викторовна
- Рубрика:
- Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
- Аннотация:
- В статье рассмотрен вопрос об одаренных детях, какие они и в чем их особенность? Отмечена необходимость и важность обнаружения у ребенка уникальных способностей, а также особенности их развития, личностные качества и имеющиеся у них трудности. Выделены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления деятельности в сфере образования и работе с такими детьми.
- Ключевые слова:
- одаренные дети, одаренность, психологические особенности, индивидуальность, особенности развития, уникальность