Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «интерактив»

  • Конкурентоспособность вузов и качество образования в условиях интеграции традиционного и цифрового обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Максимова Елена Валерьевна, Балмочных Сергей Владимирович, Глебова Юлия Васильевна, Ключников Андрей Юрьевич, Полынкова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловила тот факт, что внедрение инновационных технологий в образовательную систему является необходимым условием для успешной подготовки высококвалифицированных специалистов. В этом контексте особое внимание уделяется таким компонентам, как электронное обучение, смешанное обучение, интерактивные методы и применение искусственного интеллекта, которые на сегодняшний день становятся основным инструментарием в преподавательской практике. Интерактивные методы, направленные на вовлечение студентов в образовательный процесс, заняли ключевое место в исследовании, так как направлены на активное обучение и повышение мотивации. В статье авторы анализируют влияние инновационных технологий на качество образования, что позволило глубже понять, как цифровизация и искусственный интеллект смогут трансформировать образовательные процессы и в целом подготовку кадров для рынка труда. В исследовании освещаются ключевые темы, касающиеся тенденций электронного и смешанного обучения. Предложения по внедрению технологий в образовательный процесс помогут вузам эффективно выстраивать интеграционные решения в развитии образовательной среды. Критерии оценки качества образования и роль инноваций в конкурентной борьбе между вузами будет способствовать повышению качества образования.
    Ключевые слова:
    высшее образование, интерактивное обучение, инновационные методы, цифровизация, электронное обучение, смешанное обучение, развитие образовательной среды, конкурентоспособность вузов
    Перейти 

  • Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя по основам безопасности и защиты родины

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Авторы:
    Новгородова Наталья Александровна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Проблемы безопасности жизнедеятельности
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль и значение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности учителя по основам безопасности жизнедеятельности и защиты Родины (ОБЗР). Описываются современные подходы к интеграции ИКТ в образовательный процесс, выделяются основные проблемы и перспективы дальнейшего развития данного направления.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, интерактивные методы, цифровые компетенции, основы безопасности и защита Родины, учебные платформы
    Перейти 

  • Проблема разработки цифрового образовательного контента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лобаков Никита Дмитриевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности и проблемы разработки цифрового образовательного контента (ЦОК) в современном образовательном процессе. Дается определение ЦОК, выделяются его преимущества, такие как гибкость, персонализация и доступность обучения. Проанализированы основные трудности, возникающие при создании и внедрении цифрового контента, в том числе технологические, методические и психологические. Особое внимание уделено возрастным и педагогическим аспектам применения ЦОК в различных уровнях образования. Статья опирается на анализ научных публикаций и личный опыт автора. В заключение представлены предложения по улучшению качества и эффективности цифрового образовательного контента в России.
    Ключевые слова:
    педагогика, методика, образовательные технологии, онлайн-обучение, цифровизация образования, цифровая среда, интерактивные ресурсы, цифровой образовательный контент, ЦОК, разработка контента
    Перейти 

  • Обучение грамматике английского языка на среднем этапе с использованием возможностей образовательных цифровых платформ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Прилепский Дмитрий Эдуардович, Новикова Лариса Валерьевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме применения цифровых образовательных платформ (ЦОП) в обучении грамматике английского языка в средней школе. Исследован образовательный потенциал платформ, выделены их преимущества и особенности, а также продемонстрированы способы использования цифровых платформ на примере конкретных грамматических конструкций.
    Ключевые слова:
    интерактивные методы, геймификация, цифровые образовательные платформы, обучение грамматике, средний этап обучения
    Перейти 

  • Профессиональное самоопределение будущего педагога как фактор развития коммуникативно-интерактивной компетенции в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Никандрова Александра Валерьевна, Киселев Виктор Александрович, Никандрова Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности влияния профессионального самоопределения студентов педагогических направлений подготовки на развитие их коммуникативно-интерактивной компетенции. Обосновывается, что в условиях цифровизации образования эта компетенция становится неотъемлемым компонентом профессиональной подготовки будущего педагога. Раскрываются педагогические условия, способствующие формированию устойчивой профессиональной позиции, отражающейся в умении эффективно взаимодействовать в образовательной среде. Акцентируется значимость субъектной активности студента и его включённости в цифровые формы педагогической коммуникации.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, цифровизация образования, будущий педагог, педагогическая коммуникация, коммуникативно-интерактивная компетенция
    Перейти 

  • Взаимосвязь теории и практики обучения иностранным языкам и культурам на современном этапе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гетманская Влада Андреевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В условиях глобализации возрастает необходимость в межкультурной коммуникации и профессиональной мобильности, что делает изучение иностранных языков актуальным. Рассматриваются современные теоретические подходы к обучению, такие как коммуникативная методика и конструктивизм, а также их применение на практике с использованием интерактивных методов и технологий. Обсуждаются актуальные вопросы программно-методического обеспечения, включая интеграцию цифровых платформ, мультимедийных ресурсов и индивидуализацию обучения. Статья подчеркивает важность оценки результатов обучения с учетом межкультурной компетенции студентов, что способствует созданию эффективной и динамичной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, индивидуализация обучения, межкультурная коммуникация, цифровые технологии, программно-методическое обеспечение, интерактивные методы, коммуникативная методика
    Перейти 

  • Влияние активного обучения на обучающихся в высших учебных заведениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Умарова Саян Халимовна, Гацаева Аксана Бунхоевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье затрагивается тема активного обучения, при котором учащиеся становятся не пассивными слушателями, а активными участниками образовательного процесса. В отличие от традиционного «лекционного» формата, этот метод делает упор на практику, взаимодействие и рефлексию, что значительно повышает качество усвоения знаний.
    Ключевые слова:
    активное обучение, критическое мышление, интерактивные методы, образовательный подход, традиционное обучение
    Перейти 

  • Применение мультимедийных средств в обучении авиационному английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Салимова Рания Жаватовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос применения мультимедийных технологий в обучении авиационному английскому языку. Особое внимание уделяется таким ключевым аспектам, как интерактивность, визуализация информации, разнообразие форматов и доступ к актуальной информации. Применение мультимедийных средств в процессе обучения иностранному языку позволяет улучшить качество образования, сделать его более интересным и динамичным.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, визуализация информации, интерактивность, мультимедийные средства, военные учебные заведения
    Перейти 

  • Реализация интерактивной дидактической поддержки студентов технического колледжа в процессе математической подготовки

    Глава в книге
    Реализация интерактивной дидактической поддержки студентов технического колледжа в процессе математической подготовки
    Авторы:
    Корчагина Татьяна Геннадьевна, Яфизова Регина Ахнафовна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Учебно-методическое пособие «Реализация интерактивной дидактической поддержки студентов технического колледжа в процессе математической подготовки» разработано для студентов специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование» и 25.02.08 «Эксплуатация беспилотных авиационных систем». Освоение материалов данного методического пособия позволит сформировать систему знаний и умений, необходимых для успешного решения практико-ориентированных математических задач, благодаря внедрению интерактивных элементов в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    практико-ориентированные математические задачи, интерактивная дидактическая поддержка, процесс математической подготовки студентов
    Перейти 

  • Роль самопознания старшеклассников в современном образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Маркова Анастасия Алексеевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается самопознание старшеклассников как ключевой элемент их личностного и профессионального становления. Освещается роль самопознания в адаптации к социальным и образовательным условиям, формировании самоидентичности и развитии личности. Описываются педагогические условия и инструменты, способствующие активизации процесса самопознания в современной образовательной среде, включая интерактивные методы обучения, проектную деятельность и использование цифровых образовательных ресурсов.
    Ключевые слова:
    самопознание, профессиональное становление, старшеклассники, личностное развитие, интерактивные методы
    Перейти 

  • Активные методы как эффективное средство формирования ценностных ориентаций старшеклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Бурмистрова Мария Александровна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль активных методов в процессе формирования ценностных ориентаций старшеклассников. Анализируются теоретические основы и практические примеры использования интерактивных технологий, дискуссионных форм работы, проектной деятельности и игровых методов для стимулирования осознанного принятия ценностей, развития критического мышления и формирования активной жизненной позиции у обучающихся. Обосновывается эффективность активных методов как способа преодоления формального усвоения ценностей и формирования устойчивых ценностных ориентаций, соответствующих требованиям современного общества.
    Ключевые слова:
    воспитание, интерактивные технологии, активные методы, ценностные ориентации, проектная деятельность, дискуссии, старшеклассники, игровое обучение
    Перейти 

  • Использование интерактивных заданий для развития познавательного интереса учащихся младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Липилина Елена Юрьевна, Обломий Ксения Игоревна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье представлены педагогические возможности интерактивных заданий в развитии познавательного интереса обучающихся. Показано, что познавательные интересы младших школьников имеют свои особенности. С учетом этих особенностей применение интерактивных заданий становится наиболее актуальным. В образовательном процессе находят свое применение задания в форме текстов, пазлов, кроссвордов, игр и игр-путешествий и т. д. При выполнении тестовых заданий младшие школьники получают возможность своевременной дозированной помощи, оценки промежуточных и итоговых результатов, отработки и закрепления знаний и умений.
    Ключевые слова:
    познавательный интерес, интерактивные игры, интерактивное задание, учащиеся младшего школьного возраста, дозированная помощь
    Перейти 

  • Возможности применения искусственного интеллекта в ходе образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Романова Ангелина Сергеевна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотация:
    В рамках статьи рассмотрены различные возможности применения инструментов, базирующихся на технологии искусственного интеллекта, в рамках образовательного процесса, а также риски применения искусственного интеллекта.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, интерактивное обучение, искусственный интеллект, персонализация обучения
    Перейти 

  • Особенности иммерсивной экскурсии и ее влияние на туризм

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Гардер Полина Романовна, Масленникова Анна Андреевна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается иммерсивность как один ключевых инструментов развития экскурсионной деятельности. Выделяются основные характеристики и особенности иммерсивных экскурсий. Авторы выделяют основные аспекты влияния иммерсивного подхода в экскурсионной деятельности на развитие туристской отрасли.
    Ключевые слова:
    интерактивность, экскурсионная деятельность, иммерсивные технологии, иммерсивность, иммерсивные экскурсии, экскурсионное обслуживание
    Перейти 

  • Коммуникативно-интерактивная компетенция будущих педагогов как фактор активизации социального потенциала образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Никандрова Александра Валерьевна, Киселев Виктор Александрович, Никандрова Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние развития коммуникативно-интерактивной компетенции студентов – будущих педагогов на активизацию социального потенциала образовательной среды. Обоснована актуальность формирования данной компетенции в условиях модернизации высшего образования, обусловленной требованиями цифровой трансформации и усилением общественной роли педагога. Представлены теоретические подходы к пониманию структуры и содержания компетенции, а также обозначены педагогические условия и методические приёмы её развития. Рассматриваются педагогические условия и теоретические основания формирования данной компетенции, выявлены её потенциальные эффекты для социальной активности студентов.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, педагогическая подготовка, социальная активность, профессиональная субъектность, коммуникативно-интерактивная компетенция
    Перейти 

  • Специфика использования информационно-коммуникационных ресурсов при обучении курсантов в военной академии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Максимова Марина Викторовна, Клишкова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются информационно-коммуникационные ресурсы, влияющие на обучение курсантов военной академии. Образовательный процесс сопровождается синергией педагогических действий, которые оказывают значительное влияние на методику преподавания, его содержание и методы обучения при проведении занятий. В работе предпринята попытка разработать, обосновать применение информационно-коммуникационных ресурсов для совершенствования преподавания в академии, влияющие на обучение курсантов. При этом авторы исходили из предположения о том, что совершенствование преподавания в условиях информатизации образования будет эффективным, то есть обеспечит активизацию образовательной деятельности курсантов, формирование у них мотивации к образовательной деятельности. Таким образом, статья представляет собой значимый вклад в научное осмысление методических аспектов преподавания в высших учебных заведениях, предлагая новые пути и инструменты для повышения её эффективности.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, образование, педагогическая деятельность, интерактивное обучение, информационные ресурсы, информационно-коммуникационные ресурсы
    Перейти 

  • Коммуникативно-интерактивная компетенция как фактор профессионального и психологического благополучия студентов в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Авторы:
    Никандрова Александра Валерьевна, Киселев Виктор Александрович, Никандрова Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Цифровизация образования и её влияние на здоровье
    Аннотация:
    В статье рассматривается коммуникативно-интерактивная компетенция как важнейшее профессиональное качество студентов – будущих педагогов в условиях цифровизации образования. Уточнено содержание данной компетенции, её структура и значение для профессионального и психологического благополучия обучающихся. Особое внимание уделено влиянию цифровой образовательной среды на коммуникативные процессы, уровень интерактивности и эмоциональное состояние студентов. Показано, что развитие коммуникативно-интерактивной компетенции способствует снижению уровня стресса, повышению адаптивности и устойчивости к информационной нагрузке. Обоснованы педагогические условия, необходимые для гармоничного формирования данной компетенции в цифровом вузовском пространстве.
    Ключевые слова:
    студенты, образовательная среда, психологическое здоровье, цифровизация образования, педагогическая поддержка, профессиональное благополучие, коммуникативно-интерактивная компетенция
    Перейти 

  • Приемы активизации учебной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы в основной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Таранова Екатерина Сергеевна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены причины потери концентрации внимания детей среднего возраста на уроках. Представлены приемы активизации учебной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы в основной школе.
    Ключевые слова:
    проблемное обучение, интерактивность, наглядность, обучающиеся основной школы, приемы активизации внимания
    Перейти 

  • Эффективное развитие фонетических навыков с использованием онлайн-платформ в обучении английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Сабирова Эмилия Ильдаровна, Кулькова Мария Александровна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотация:
    В современной методике преподавания английского языка актуальной является проблема поиска эффективных средств развития фонетической компетенции учащихся. В статье предлагается решение данной проблемы посредством использования онлайн-платформ на уроках английского языка. Предложены варианты использования онлайн-платформы «Playphrase. Me» на разных этапах урока. Доказано, что использование онлайн-платформ способствует повышению мотивации, вовлеченности и эффективности обучения фонетической стороне речи. Результаты исследования могут быть использованы преподавателями английского языка для оптимизации учебного процесса.
    Ключевые слова:
    мотивация, коммуникативная компетенция, звуки, онлайн-платформа, интерактивная технология, фонетическая разминка, фонетическая компетенция, фонемы
    Перейти 

  • Виды компьютерных интерактивных речевых игр для коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Косыгина Елена Александровна, Семьянихина Дарья Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность использования информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Обосновывается необходимость применения интерактивных методов и компьютерных игр для повышения эффективности логопедической работы. Подчеркивается, что применение таких технологий способствует формированию положительного отношения к обучению, устойчивого познавательного интереса и концентрации внимания у детей с речевыми нарушениями. Рассматриваются различные виды компьютерных речевых игр, классифицированные по целям коррекции: развитие фонематического слуха, коррекция артикуляции и развитие просодической стороны речи. Приводятся конкретные примеры игр для каждой категории, демонстрирующие их практическую ценность. Особое внимание уделяется играм, интегрирующим различные аспекты развития речи, таким как логопедические квесты, игры-презентации и игры-конструкторы. Отмечается, что использование интерактивных технологий позволяет реализовать дидактические принципы наглядности, доступности и интерактивности, делая процесс обучения более эффективным и увлекательным для детей с ФФНР. Предлагаемые подходы направлены на улучшение инструментов и содержания коррекционно-развивающей работы, что способствует успешной подготовке детей к школе.
    Ключевые слова:
    дидактические принципы, дошкольное образование, коррекционно-развивающая работа, компьютерные игры, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), артикуляция, логопедическая работа, просодическая сторона речи, фонематический слух, интерактивные игры, фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР), логопедические квесты
    Перейти 

  • Развитие познавательного интереса к физической культуре с помощью интерактивных заданий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Литвина Галина Александровна, Обломий Ксения Игоревна, Литвин Кирилл Валерьевич
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема влияния интерактивных заданий на развитие познавательного интереса обучающихся. Раскрываются такие понятия, как познавательный интерес, интерактивное обучение, интерактивные задания. Проанализированы основные типы интерактивных заданий, используемые на уроках физической культуры, и их влияние на развитие познавательного интереса обучающихся.
    Ключевые слова:
    физическая культура, познавательный интерес, интерактивные задания
    Перейти 

  • Использование интерактивных игр в формировании лексикона детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Алахтаева Ирина Александровна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования лексикона детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня с использованием интерактивных игр. Представлены результаты эмпирического исследования влияния интерактивных игр на формирование словаря детей, имеющих речевые нарушения, при определенных педагогических условиях.
    Ключевые слова:
    интерактивная игра, лексикон, обогащение словарного запаса, дошкольник с общим недоразвитием речи
    Перейти 

  • Технологии и психолого-педагогические практики: использование цифровых инструментов в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Скачкова Татьяна Александровна, Аверин Артем Олегович, Важнова Евгения Александровна, Губина Дарья Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    Использование современных технологий и цифровых инструментов существенно преобразует образовательный процесс, предоставляя новые возможности для повышения эффективности взаимодействия педагогов и обучающихся. Однако внедрение новых технологий должно осуществляться осознанно и методически обоснованно, поскольку от грамотного выбора инструментария зависит успешность реализации образовательных целей и психологическое благополучие участников образовательного процесса. Статья посвящена исследованию особенностей внедрения цифровых технологий в образовательные учреждения, выявлению эффективных подходов и рассмотрению проблем, возникающих при интеграции технологий в традиционную систему образования.
    Ключевые слова:
    образование, информационно-коммуникационные технологии, дистанционное образование, образовательная среда, технологии, интерактивность, развитие компетенций, цифровое обучение, цифровые инструменты, педагогические практики, психология обучения
    Перейти 

  • Использование интерактивных технологий в условиях цифровизации образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Кузнецова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В эпоху стремительной цифровизации образования интерактивные технологии становятся важным фактором в формировании новых подходов к обучению. Они предоставляют уникальные возможности для повышения вовлеченности, мотивации и эффективности образовательного процесса. Интерактивные информационно-коммуникативные технологии, мультимедийные устройства и специальные образовательные приложения на онлайн-платформах позволяют создавать динамичную и увлекательную образовательную среду. Учащиеся активно взаимодействуют с контентом, участвуют в совместных проектах, получают обратную связь в режиме реального времени, что способствует углубленному изучению материала. Внедрение интерактивных технологий требует от преподавателей выработки новых навыков и подходов к организации учебного процесса. Ключевым моментом является не только замена традиционных методов, но и максимально эффективная интеграция интерактивных устройств таким образом, чтобы это способствовало достижению образовательных целей.
    Ключевые слова:
    интерактивные технологии, цифровые технологии, цифровизация образования, информационно-коммуникативные технологии, образовательной среды, общества
    Перейти 

  • Применение современных информационно-коммуникационных технологий в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Мельтьева Наталья Владимировна, Трофимова Алла Станиславовна
    Рубрика:
    Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
    Аннотация:
    Статья посвящена применению современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В последние годы наблюдается активное внедрение цифровых инструментов в образовательную практику, что открывает новые перспективы для логопедической работы. Рассматриваются наиболее эффективные ИКТ, включая мобильные приложения, интерактивные игры и платформы виртуальной реальности, которые способствуют развитию речевых навыков. Исследуется влияние этих технологий на мотивацию детей, уровень их вовлеченности в обучение и результативность коррекционной работы. Приводятся результаты эмпирических исследований, подтверждающие эффективность использования цифровых инструментов в формировании фонематического слуха, активного словарного запаса и грамматических структур. Особое внимание уделяется индивидуализации процесса коррекции, что учитывает уникальные потребности каждого ребёнка с ОВЗ. Авторы подчеркивают значимость использования ИКТ в коррекции речевых нарушений. Работа может быть полезна педагогам, логопедам и родителям, заинтересованным в использовании современных технологий для улучшения речевого развития детей с особыми образовательными потребностями.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, мониторинг, развитие речи, образовательные технологии, логопедия, словарный запас, мобильные приложения, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), виртуальная реальность, цифровые инструменты, фонематический слух, интерактивные игры, специальное образование, коррекция нарушений речи, дошкольники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), грамматические структуры, адаптация образовательного процесса
    Перейти