Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «интерактив»

  • Методические аспекты использования цифровых инструментов в процессе формирования умений младших школьников работать с информацией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Смирнова Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровизация начального образования: проблемы, перспективы, риски
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности использования цифровых инструментов в процессе изучения предмета «Окружающий мир». Очерчен их примерный перечень и показаны пути включения в учебный процесс. Представлена информация об интерактивных приложениях, которые используются при ознакомлении с окружающим миром, отражен опыт проведения сетевого образовательного события.
    Ключевые слова:
    младший школьник, мобильные приложения, окружающий мир, цифровые инструменты, работа с информацией, Московская электронная школа, интерактивные приложения, сетевое общение
    Перейти 

  • Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Лопата Ирина Михайловна
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются предметные и метапредметные компетенции и технологии для их формирования. Представлены рекомендации для учителей начальных классов по использованию технологии для формирования метапредметных компетенций учащихся.
    Ключевые слова:
    проблемная ситуация, метапредметный подход, принципы, интерактивные игры, метапредметная компетенция
    Перейти 

  • Применение интерактивных методов и приёмов обучения на уроках математики в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Авторы:
    Кипяткова Оксана Сергеевна, Орлова Анжелика Алексеевна
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотация:
    Совершенствование учебной деятельности учащихся считается актуальной проблемой современного образования. Сегодня существует большое разнообразие методов и приёмов обучения, направленных на стимуляцию познавательной активности школьников. На наш взгляд, наиболее востребованными среди них являются интерактивные методы и приёмы обучения. В статье рассмотрены интерактивные методы обучения, которые могут быть использованы на уроках математики при работе с младшими школьниками, а также представлены результаты анкетирования учителей начальных классов об использовании данных методов и приёмов обучения и составлены методические рекомендации по использованию интерактивных методов при подготовке к уроку математики.
    Ключевые слова:
    начальная школа, интерактивные методы, урок математики, интерактивные приёмы обучения
    Перейти 

  • Использование аутентичной мультипликации на уроках английского языка для формирования лексического навыка на начальном этапе обучения в средней общеобразовательной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Авторы:
    Варникова Ольга Васильевна, Савкин Илья Юрьевич
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотация:
    В статье рассматривается инновационный способ формирования лексического навыка на начальном этапе обучения с использованием интерактивной тетради, ориентированной на все этапы просмотра аутентичного аудиовизуального материала. Авторы представляют рекомендации и комплекс упражнений для работы с интерактивными тетрадями при формировании лексического навыка.
    Ключевые слова:
    лексический навык, аудиовизуальные средства обучения, аутентичная мультипликация, интерактивная тетрадь
    Перейти 

  • Современные педагогические технологии на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Авторы:
    Прохненко Елена Михайловна, Накарякова Галина Георгиевна
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотация:
    Образованный человек – это человек, который вооружен знаниями, умеет приобретать знания, делает это постоянно и сконцентрировано, если возникают проблемы, умеет применить эти знания в различных ситуациях. В условиях реализации ФГОС педагогические технологии достаточно легко использовать в образовательном процессе, они помогают достигать поставленных целей по различным предметам, дают возможность детям развиваться интеллектуально, учат самостоятельности, доброжелательности в отношениях с учителем и со сверстниками, позволяют индивидуально подходить к развитию личности и его творческих способностей. Педагог выступает в роли организатора самостоятельной деятельности учащихся, компетентным консультантом и помощником. Таким образом, без эффективного использования современных образовательных технологий невозможно обеспечить высокое качество образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    проектная технология, технология уровневой дифференциации, игровые технологии, здоровьесберегающая технология, технология проблемного обучения, система интерактивных опросов МimioVote
    Перейти 

  • Организация исследовательской работы учащихся инженерного класса по теме «Признаки параллелограмма и его частных видов»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Авторы:
    Трушникова Ксения Васильевна, Однобокова Анастасия Сергеевна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Инженерные классы: опыт и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье на примере показана методика организации исследовательской работы при изучении математики в основной школе учащимися инженерных классов. Разработанная методика прошла апробацию в инженерных классах МОУ «Лицей №1» и МОУ «Лицей №3» г. Волгограда.
    Ключевые слова:
    интерактивные задания, обучение математике, инженерный класс, исследовательская работа, метод аналогии, контрпример
    Перейти 

  • Социальные сети и цифровая грамотность: влияние на образовательный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования: проблемы и тенденции
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль социальных сетей и цифровой грамотности в современном образовательном процессе. Освещается, как эти элементы трансформируют традиционные методы обучения, предоставляя новые возможности для взаимодействия, коллаборации и доступа к информации. Анализируется, как интеграция социальных сетей в образование способствует развитию ключевых навыков цифровой грамотности у студентов, включая критическое мышление и безопасность в интернете. В работе обсуждаются вызовы, связанные с использованием социальных сетей в образовательном контексте, включая вопросы конфиденциальности, цифровой безопасности и равного доступа к образовательным ресурсам.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, интерактивное обучение, инновационные образовательные технологии, социальные сети, критическое мышление, цифровая грамотность, цифровая этика, равный доступ к образованию, интеграция технологий в обучение, безопасность в интернете
    Перейти 

  • Методические аспекты использования цифровых ресурсов при изучении числовой линии в 5–6 классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Авторы:
    Кириакиди Владислав Михайлович, Махонина Анжела Анатольевна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье проанализированы условия и особенности использования информационных ресурсов для изучения учащимися 5–6 классов чисел и действий с ними. Приведены примеры использования конкретных цифровых ресурсов для развития умения работы с числовыми множествами.
    Ключевые слова:
    цифровые ресурсы, интерактивные задания, числовая линия, действия над числами
    Перейти 

  • Инновационные технологии в образовании: от теории к практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Замошников Пётр Анатольевич
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье освещается важность инновационных технологий в сфере образования и их влияние на учебный процесс от теории до практики. Автор рассматривает, как современные технологии, включая искусственный интеллект, виртуальную и дополненную реальность, онлайн-платформы, игровые технологии и большие данные, трансформируют традиционные методы обучения. В работе подчеркивается роль этих технологий в создании более персонализированного, интерактивного и доступного образовательного процесса, а также обсуждаются вызовы и этические соображения, связанные с их внедрением. Особое внимание уделяется перспективам будущего образования в контексте этих быстро развивающихся технологий, подчеркивая их потенциал в подготовке студентов к меняющемуся миру и важность их интеграции в современные образовательные системы.
    Ключевые слова:
    образование, инновационные технологии, интерактивное обучение, искусственный интеллект, онлайн-образование, игровые технологии, дополненная реальность, виртуальная реальность, большие данные, персонализированное обучение, этические аспекты, технологические вызовы, конфиденциальность данных в образовании, будущее образования, глобальное образовательное сообщество
    Перейти 

  • Виртуальные и дополнительные реальности в образовании: потенциал и вызовы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности на сферу образования, анализируя как их потенциал, так и связанные с ними вызовы. В ней рассматриваются различные способы, которыми VR и AR могут трансформировать образовательный процесс, предоставляя уникальные возможности для интерактивного обучения, визуализации сложных концепций и создания более инклюзивных обучающих сред. Освещаются также проблемы, связанные с интеграцией этих технологий в учебные программы, включая финансовые и технические ограничения, необходимость разработки качественного образовательного контента и вопросы здоровья и безопасности. Автор призывает к совместным усилиям образовательных учреждений, разработчиков технологий и государственных органов для преодоления этих вызовов и максимального использования потенциала VR и AR в образовании.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, интерактивное обучение, образовательные технологии, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровое образование, обучение через игру, персонализированное обучение, технологические инновации в образовании, глобальное образовательное сотрудничество, будущее образования, симуляции в обучении, преподавание в цифровую эпоху, обучение в цифровую эпоху, технические вызовы в образовании, этика в образовательных технологиях, безопасность в образовательных технологиях
    Перейти 

  • Цифровизация учебных программ: переосмысление традиционного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Колчевская Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье освещается актуальная тема цифровизации учебных программ и её влияние на современное образование. В ней рассматривается, как интеграция цифровых технологий в образовательный процесс преобразует традиционные методы обучения, делая их более гибкими, доступными и индивидуализированными. Основное внимание уделяется анализу преимуществ таких изменений, включая повышение вовлеченности студентов, развитие навыков XXI века, поддержку специальных образовательных потребностей, и усиление сотрудничества. Также обсуждаются вызовы, связанные с цифровизацией, включая необходимость обеспечения безопасности данных и конфиденциальности. Автор предлагает комплексный взгляд на цифровизацию как на ключевой элемент современного образовательного процесса, подчеркивая её значимость для подготовки студентов к жизни и работе в цифровом мире.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, образовательные технологии, цифровая грамотность, электронное обучение, онлайн-образование, инновации в образовании, цифровизация образования, персонализированное обучение, гибкость в образовании, защита данных в образовании, искусственный интеллект в образовании, будущее образования, глобальное образование, технологии в обучении, индивидуализация учебных программ
    Перейти 

  • Новые технологии в образовании: мотивация и обучение через игру

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Катаржина Екатерина Борисовна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье представлен всесторонний анализ влияния игровых технологий на современное образование. В работе рассматриваются различные аспекты использования игровых элементов в обучении, включая мотивацию учащихся, интерактивность учебного процесса и развитие ключевых навыков. Автор обсуждает преимущества и недостатки интеграции игровых технологий в образовательной системе, представляет примеры успешного их применения и рассматривает потенциал для будущего развития.
    Ключевые слова:
    образование, интерактивное обучение, социальное взаимодействие, игровые технологии, инновации в образовании, виртуальная реальность, геймификация, индивидуализированное обучение, мотивация учащихся, будущее образовательных технологий, технологическая грамотность, обучающие видеоигры, развитие навыков через игру, кросс-культурное обучение, преимущества игровых технологий в образовании, недостатки игровых технологий в образовании
    Перейти 

  • Мобильное обучение: как смартфоны меняют образовательный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Катаржина Екатерина Борисовна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье освещается тема мобильного обучения, акцентируется внимание на революционном влиянии смартфонов и мобильных устройств на современный образовательный процесс. В работе рассматриваются ключевые аспекты, такие как гибкость, доступность и персонализация обучения, которые стали возможны благодаря широкому распространению мобильных технологий. Автор также обсуждает, как мобильное обучение способствует интерактивности, сотрудничеству и развитию цифровых навыков, а также рассматривает вызовы и ограничения, с которыми сталкивается эта область. В работе подчеркивается важность интеграции мобильных технологий в образовательные системы для создания более инклюзивного, доступного и эффективного образовательного опыта.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, интерактивное обучение, непрерывное образование, профессиональное развитие, адаптивное обучение, цифровые навыки, мобильное обучение, персонализация образования, смартфоны в образовании, технологии в образовательном процессе, доступность обучения, гибкость обучения, образовательные приложения, экологические аспекты образования, обратная связь в обучении, вызовы мобильного обучения
    Перейти 

  • Облачные технологии в образовании: гибкость и доступность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В современном мире образование претерпевает значительные изменения, и ключевой роль в этом процессе играют облачные технологии. В статье исследуются влияние облачных решений на сферу образования, обсуждаются их преимущества и вызовы. От гибкости и персонализированного обучения до доступности и экологической устойчивости, облачные технологии преображают учебный процесс.
    Ключевые слова:
    образование, облачные технологии, доступность образования, инновации в образовании, персонализированное обучение, экологическая устойчивость, безопасность данных, профессиональное развитие учителей, будущее образования, гибкость обучения, совместная работа, интерактивные учебные ресурсы, инфраструктура образования, эффективное управление классом, высокоскоростной Интернет
    Перейти 

  • Робототехника как инструмент обучения: подготовка к будущему

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Кузьменко Арина Елисеевна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотация:
    В статье освещается актуальная тема использования робототехники в образовательной сфере и её влияние на подготовку учащихся к технологически направленному будущему. Рассматривается, как робототехника обогащает учебный процесс, развивая у студентов важные навыки, такие как критическое мышление, креативность, командная работа и решение проблем. Автор подчеркивает важность интеграции робототехники в образование для стимулирования интереса к наукам STEM и подготовки к будущим профессиональным вызовам. В работе обсуждается, как такой подход способствует адаптивности, гибкости и междисциплинарному обучению учащихся.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, профессиональная ориентация, гибкость, критическое мышление, инновационные методы обучения, инновации в образовании, адаптивность, командная работа, творческий подход, решение проблем, междисциплинарное обучение, технологическая грамотность, робототехника в образовании, STEM-обучение, подготовка к будущему, развитие навыков в области STEM
    Перейти 

  • Цифровизация учебных программ: опыт и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Устинов Иван Максимович
    Рубрика:
    Цифровая образовательная среда образовательной организации: проектирование и функционирование
    Аннотация:
    В статье освещается актуальная тема цифровизации учебных программ, анализируются её опыт и перспективы в контексте современного образования. Рассматривается, как внедрение цифровых технологий трансформирует обучение, делая его более гибким, интерактивным и доступным. Основное внимание уделено преимуществам цифровизации, таким как индивидуализация обучения, дистанционное образование и использование новейших технологий вроде VR/AR и искусственного интеллекта. При этом подчеркиваются и основные вызовы, связанные с цифровизацией, включая неравный доступ к образовательным ресурсам, и необходимость повышения цифровой грамотности. В статье обсуждаются примеры из разных стран, демонстрирующие успешную интеграцию цифровых технологий в учебные программы. В заключении подводятся итоги, подчеркивается значимость и неизбежность цифровизации в образовании для подготовки молодежи к жизни и работе в цифровую эпоху.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, дистанционное образование, образовательные технологии, адаптивное обучение, цифровая грамотность, образовательные инновации, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровизация образования, равный доступ к образованию, искусственный интеллект в образовании, будущее образования, геймификация в обучении, гибридные учебные модели, преобразование учебных программ, обучение через социальные сети
    Перейти 

  • Онлайн-курс по русскому языку как элемент цифровой образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Федотова Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Онлайн-курсы как элемент цифровой образовательной среды
    Аннотация:
    В статье представлен опыт создания онлайн-курса по русскому языку с ориентацией на МООК-модель. Раскрыты подходы к созданию образовательной и методической части курса, наглядные интерактивные методы и приемы обучения, способы мотивации обучающихся к прохождению курса. Показаны возможности реализации коммуникативно-деятельностного и личностно ориентированного подходов в дистанционном обучении.
    Ключевые слова:
    дистанционное образование, электронное обучение, массовые открытые онлайн-курсы, видеолекция, гуманистическая образовательная среда, интерактивное участие
    Перейти 

  • Математика в условиях дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Киселева Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
    Аннотация:
    Статья раскрывает возможность качественного преподавания математики в условиях дистанционного обучения. Интерактивный Интернет – доска, которая восполняет недостающие качественные характеристики для занятий, предоставляет новые широкие возможности для совершенствования образования на всех его этапах. Активизация действий участников проведения математики в условиях дистанционного обучения с помощью интерактивной интернет-доски Sboard.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, информационно-коммуникационные технологии, синхронное обучение, асинхронное обучение, интерактивная интернет-доска Sboard
    Перейти 

  • Образовательные платформы нового поколения: анализ и разработка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Гречкина Карина Александровна
    Рубрика:
    Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
    Аннотация:
    Статья представляет собой всесторонний анализ образовательных платформ нового поколения, их роли и влияния на современное образование. Рассматриваются ключевые аспекты и инновации в области образовательных технологий, включая интеграцию искусственного интеллекта, машинного обучения, VR и AR. Основное внимание уделяется анализу потребностей и ожиданий учащихся и преподавателей, а также важности разработки удобных, доступных и безопасных образовательных платформ. В работе также обсуждается вызовы и проблемы, связанные с интеграцией этих платформ в учебный процесс, и предлагает возможные пути их решения. Заключительная часть посвящена будущему образовательных платформ и их потенциалу в формировании адаптивного, гибкого и эффективного образования. Этот обзор предоставляет ценные рекомендации для образователей, разработчиков и политиков, стремящихся улучшить качество и доступность образования в цифровую эпоху.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, адаптивное обучение, педагогические инновации, машинное обучение, дополненная реальность, виртуальная реальность, проблемы цифровизации, цифровые технологии в образовании, образовательные платформы, персонализация образования, новое поколение, конфиденциальность данных в образовании, геймификация в образовании, искусственный интеллект в обучении, вызовы цифровизации, интеграция образовательных платформ, будущее образовательных технологий
    Перейти 

  • Электронные образовательные ресурсы: расширение возможностей обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Кузьменко Арина Елисеевна
    Рубрика:
    Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в современном образовании. Автор описывает, как ЭОР трансформируют традиционные методы обучения, делая его более доступным, гибким и индивидуализированным. Основное внимание уделяется анализу преимуществ этих ресурсов, включая их влияние на индивидуальные образовательные потребности учащихся, интерактивность и наглядность учебных материалов, а также развитие ключевых навыков XXI века. Также рассматриваются вызовы, связанные с качеством и безопасностью ЭОР, а также стратегии их интеграции в образовательный процесс. В работе представлены ценные сведения о том, как электронные образовательные ресурсы могут способствовать развитию более эффективной и включающей образовательной среды.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, интерактивное обучение, электронные образовательные ресурсы, доступность образования, индивидуализация обучения, критическое мышление, цифровая грамотность, онлайн-обучение, творческое мышление, навыки XXI века, цифровое образование, цифровая безопасность, цифровая этика, пожизненное обучение, глобализация образования, мультидисциплинарное обучение, экологические преимущества ЭОР
    Перейти 

  • Изучение истории с помощью виртуальной реальности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Быкадоров Константин Дмитриевич
    Рубрика:
    Технологии виртуальной реальности в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние виртуальной реальности (VR) на изучение истории. Основное внимание уделяется тому, как VR трансформирует традиционные методы обучения, обеспечивая более глубокое понимание исторических событий и культур за счет визуализации и интерактивного погружения. Автор рассматривает преимущества использования VR, включая способность воссоздавать исторические события и культуры, а также обсуждает вызовы, связанные с точностью контента и доступностью технологий. Статья подчеркивает потенциал VR как средства обогащения образовательного процесса, способствующего развитию эмпатии и критического мышления. В заключение делается вывод о значении VR в современном историческом образовании и ее роли в формировании более осознанного отношения к прошлому.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, критическое мышление, инновационные методы обучения, виртуальная реальность, историческая реконструкция, технологии в образовании, обучение истории, погружение в прошлое, развитие эмпатии, доступность образовательных технологий
    Перейти 

  • Виртуальная реальность в медицинском образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Дяченко Богдан Валерьевич
    Рубрика:
    Технологии виртуальной реальности в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль виртуальной реальности (ВР) в медицинском образовании. В работе подчеркивается, как ВР трансформирует традиционные подходы к обучению, предоставляя медицинским студентам уникальные возможности для изучения анатомии, развития клинических навыков и практики решения сложных медицинских задач в безопасной симулированной среде. Автор описывает различные аспекты применения ВР в медицинском образовании, включая интерактивное изучение анатомии, тренировку клинических навыков, подготовку к нестандартным клиническим ситуациям, а также влияние на доступность и экономичность обучения. Освещаются также эмоциональные и психологические аспекты обучения, включая развитие коммуникационных навыков и управление стрессом. В заключении статьи подчеркивается важность ВР для будущего медицинского образования и практики, а также потенциал дальнейшего развития и интеграции этих технологий в учебные программы медицинских вузов.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, анатомия, медицинское образование, виртуальная реальность, физиология, клинические навыки, симуляция медицинских процедур, медицинские тренажеры, решение медицинских задач, подготовка к нестандартным клиническим ситуациям, технологии обучения в здравоохранении
    Перейти 

  • Виртуальная реальность в классе: новый горизонт обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Колчевская Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Технологии виртуальной реальности в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется революционное влияние виртуальной реальности (VR) на сферу образования. В работе подробно рассматривается, как VR трансформирует традиционные методы обучения, предлагая погружающиеся интерактивные образовательные опыты. Основное внимание уделяется различным аспектам использования VR в классе, включая обучение через опыт, индивидуализацию учебного процесса, повышение вовлеченности и мотивации учащихся, а также развитие навыков, необходимых для успешной карьеры в XXI веке.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, образовательные технологии, инновации в образовании, профессиональное обучение, совместное обучение, развитие критического мышления, виртуальная реальность (VR), персонализированное образование, игровые элементы в обучении, обучение через опыт, технологическая грамотность, вызовы VR, риски VR, футуристические методы обучения, глобальное образование, экологическое воздействие образования
    Перейти 

  • Настольные игры как интерактивный метод при обучении иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Авторы:
    Дульмухаметова Гульнара Фаридовна, Валеева Роза Закариевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Кузьмина Елена Константиновна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье представлен обзор интерактивного метода, основанный на взаимодействии преподавателя со студентами при обучении иностранному языку. Авторы раскрывают понятие настольные игры и представляют определенные критерии, соблюдение которых приводит к успешной реализации интерактивного метода.
    Ключевые слова:
    обучение, студент, иностранный язык, игра, интерактивный метод
    Перейти 

  • Функции интерактивных образовательных технологий в формировании культуры межличностных отношений у курсантов вуза МВД России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Ветров Юрий Павлович, Мандрыка Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений субъектов образовательного процесса и благоприятного психологического климата в учреждениях образования
    Аннотация:
    В статье представлен обзор исследований по проблеме интерактивных образовательных технологий, раскрыт их воспитательно-образовательный потенциал в обучении будущих сотрудников правоохранительных органов. Цель исследования – выявление функций интерактивных образовательных технологий в формировании у курсантов культуры межличностных отношений. Для достижения цели использованы методы теоретического анализа, сравнения и обобщения. Научная новизна полученных результатов заключается в выявлении и характеристике информационно-ориентационной, профессионально-развивающей, мотивационно-регуляторной функций интерактивных образовательных технологий в формировании у курсантов культуры межличностных отношений. Практическая значимость полученных результатов состоит в возможности их использования при разработке научно-методического обеспечения использования интерактивных образовательных технологий в образовательных организациях МВД России.
    Ключевые слова:
    интерактивные образовательные технологии, культура межличностного общения, образовательные организации МВД России
    Перейти