Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «среда»

  • Гуманистические основания просветительства в условиях цифровой трансформации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Ульянова Оксана Валерьевна
    Рубрика:
    Университеты как флагманы просветительской деятельности и прогресса образования в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение просветительской традиции для современного образования в условиях цифровых изменений. Анализируются гуманистические идеи отечественной педагогики и их связь с актуальными задачами современного образования. Обосновывается необходимость сохранения личностного и культурного измерения образования при активном использовании цифровых технологий. Делается вывод о сохранении просветительской роли педагога в современной образовательной среде.
    Ключевые слова:
    воспитание, гуманизм, просветительство, цифровая среда, культурная преемственность, педагогическая традиция
    Перейти 

  • Высшее профессиональное образование и просвещение как функции университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    Рубрика:
    Университеты как флагманы просветительской деятельности и прогресса образования в современном обществе
    Аннотация:
    В статье утверждается, что университетское образование, основанное на изучении системы научного знания, формирующее профессионала, способного развивать систему научного знания и все отрасли общественного производства, являющиеся приложением научного знания, не тождественно просвещению. Вместе с тем именно выпускники университетов как носители фундаментальных знаний в различных областях научного и гуманитарного познания становятся подлинными просветителями в современном информационном обществе, поскольку обладают необходимой профессиональной подготовкой для верификации содержания получаемой информации.
    Ключевые слова:
    просвещение, университет, высшее профессиональное образование, информационное общество, информационно-технологическая среда
    Перейти 

  • Цифровые инструменты современного российского педагога: опыт эффективного использования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Пономарев Иван Сергеевич, Пугач Ольга Исааковна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются цифровые инструменты, используемые учителем информатики при организации дистанционного обучения в условиях трансформации цифровой образовательной среды и двусторонних технологических ограничений. Представлен сравнительный анализ зарубежного и отечественного программного обеспечения по ключевым категориям: средства видеосвязи, онлайн-доски, сервисы тестирования и среды программирования. На примере дистанционного индивидуального занятия по теме «Перевод единиц измерения информации: биты, байты, килобайты, мегабайты» показаны возможности интеграции отечественных цифровых решений в структуру урока. Обоснована значимость комплексного использования цифровых инструментов для формирования алгоритмического мышления и вычислительной культуры обучающихся в дистанционном формате обучения.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, формирующее оценивание, цифровая образовательная среда, цифровые образовательные технологии, видеоконференцсвязь, алгоритмическое мышление, онлайн-доска, учитель информатики, единицы измерения информации
    Перейти 

  • Генеративный искусственный интеллект и кризис авторства: вызовы оценивания образовательных результатов в высшем образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Селина Руфина Ринатовна, Голубь Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу трансформации оценивания образовательных результатов и представлений об авторстве в высшем образовании в условиях распространения генеративного искусственного интеллекта. Актуальность исследования обусловлена масштабным внедрением интеллектуальных систем в учебную деятельность при недостаточной разработанности педагогических и нормативных механизмов их использования. На основе анализа международных исследований показано, что генеративные модели становятся устойчивым элементом образовательной среды, влияя на письменные практики, когнитивные процессы и распределение интеллектуального вклада. Выявлены ограничения традиционных механизмов контроля академической честности и неопределённость процедур фиксации участия ИИ. Сделан вывод о необходимости переосмысления критериев оценивания, дифференциации учебных задач по допустимости применения ИИ и развития академической ИИ-грамотности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, цифровая образовательная среда, авторство, генеративный искусственный интеллект, академическая честность, оценивание образовательных результатов, ИИ-грамотность, регулирование использования ИИ
    Перейти 

  • Практико-ориентированные аспекты деятельности педагога-психолога по вовлечению родителей подростков в образовательную среду школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Шер Марина Леонидовна, Белоцерковская Снежанна Владимировна, Садовникова Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Родительство XXI века: тенденции, ресурсы и педагогическое партнерство
    Аннотация:
    В статье представлен анализ практических вопросов, связанных с вовлечением родителей подростков в психолого-педагогическое сопровождение в период обучения. Рассматриваются коммуникативные барьеры, возникающие между школой и семьей, а также способы их преодоления. Особое внимание уделено цифровым инструментам и тренинговым форматам как наиболее эффективным каналам обратной связи с современными родителями. Эмпирическую базу составили наблюдения и опросы, проведенные авторами на базе образовательных организаций г. Краснодара. Статья продолжает цикл работ, посвященных проблематике взаимодействия психологической службы школы с семьей. Если в предыдущей публикации (Шер, Белоцерковская, 2024) нами был осуществлен анализ нормативно-правовой базы и принципов сотрудничества, то в данной работе представлены эмпирические данные и конкретные технологии, апробированные в школах Краснодарского края.
    Ключевые слова:
    педагог-психолог, подростковый возраст, интерактивные методы, цифровая образовательная среда, коммуникативные барьеры, родительская вовлеченность
    Перейти 

  • Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной организации как условие развития игровой деятельности дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Доготарь Полина Александровна, Воробьева Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению вопроса развития и расширения игровых навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством использования предметно-развивающей среды. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), дошкольные образовательные учреждения обязаны создавать развивающую среду, обеспечивающую защиту и укрепление здоровья воспитанников, оказывающую влияние на эффективность обучения и гарантирующую их эмоциональный комфорт. Подчеркивается, что совершенствование предметно-развивающей среды в детском саду играет важную роль в стимулировании и поддержке игровой деятельности дошкольников. Таким образом, правильно организованная среда способствует всестороннему развитию ребенка через игру.
    Ключевые слова:
    предметно-пространственная среда дошкольного учреждения, игровые практики дошкольников, принципы формирования развивающей среды в соответствии с ФГОС, принципы организации развивающей среды согласно ФГОС
    Перейти 

  • Условия формирования самостоятельности детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Оганесян Айкануш Мартиросовна, Приходько Марина Николаевна, Маркарян Тамара Акоповна
    Рубрика:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию условий, способствующих формированию самостоятельности у детей дошкольного возраста. Рассматриваются основные факторы, влияющие на развитие самостоятельности ребенка, такие как семейное воспитание, образовательная среда детского сада и индивидуальные особенности самого ребенка.
    Ключевые слова:
    детский сад, дети дошкольного возраста, образовательная среда, дошкольный возраст, самостоятельность, семейное воспитание, инициативность
    Перейти 

  • Взаимосвязь эмоциональной поддержки семьи и психологической безопасности ребёнка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в школьной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Ушнова Светлана Владимировна, Попова Юлия Ивановна
    Рубрика:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема недостаточного учета эмоциональных механизмов школьной адаптации детей с СДВГ при преобладании поведенческого контроля и дисциплинарных практик в образовательной среде. Целью исследования является установление связи семейной эмоциональной поддержки с переживанием психологической безопасности ребёнка в школе и с его включённостью в учебную деятельность. Методологическую основу составили: теоретический анализ отечественных и зарубежных источников, сопоставление данных исследований о психологической безопасности в образовании и о семейных факторах сопровождения детей с СДВГ. Дополнительно проведена аналитическая интерпретация причин школьной дезадаптации в системе «семья-школа». Показано, что психологическая безопасность ребёнка с СДВГ формируется в семье как динамический процесс. Она зависит от предсказуемости требований, качества обратной связи и семейного опыта принятия ребенка с СДВГ и восстановления. Поддерживающий стиль семьи снижает восприятие школьных замечаний учащимся с СДВГ как угрозы. Он повышает устойчивость к стрессу, поддерживает мотивацию и самооценку. Обосновано практическое значение согласованного подхода семьи и школы, включающего уважительный стиль общения, ясные границы, режим дня, что способствует возвращению ребёнка с СДВГ в учебную деятельность после срыва без закрепления негативной роли.
    Ключевые слова:
    самооценка, саморегуляция, учебная мотивация, психологическая безопасность, СДВГ, семейное воспитание, тревожность, эмоциональная устойчивость, синдром дефицита внимания и гиперактивности, школьная адаптация, профилактика дезадаптации, школьная среда, стигматизация, партнёрство семьи и школы, эмоциональная поддержка семьи, инклюзивные образовательные условия
    Перейти 

  • Психотравмирующий опыт личности в образовательной среде: психологический анализ и стратегии помощи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Галой Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается психотравмирующий опыт личности в образовательной среде как системный феномен, возникающий на пересечении индивидуальных уязвимостей, межличностных взаимодействий и институциональных практик образовательного учреждения. Образовательная среда анализируется как совокупность норм, отношений, коммуникаций и цифровых каналов, которые могут как поддерживать развитие личности, так и усиливать хронический стресс и ретравматизацию. Рассматриваются основные источники травматизации и их психологические последствия. Особое внимание уделено многоуровневой системе психологической помощи, включающей профилактику, раннее выявление, консультирование и кризисное вмешательство. Показано, что при наличии психологической безопасности, социальной поддержки и корректных образовательных практик образовательная среда может становиться пространством не только восстановления, но и посттравматического роста личности.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, психологическая безопасность, буллинг, психологическая травма, кибербуллинг, психологическая помощь, посттравматический рост, травма-информированный подход
    Перейти 

  • Онлайн-буллинг подростков как социально психологическая и педагогическая проблема современного цифрового общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Шкляр Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен онлайн-буллинга подростков как социально психологическая и педагогическая проблема современного цифрового общества. Раскрываются сущностные характеристики интернет агрессии, анализируются формы проявления, ролевые позиции участников, психологические и социальные последствия для несовершеннолетних, а также направления профилактической деятельности в образовательной организации. Теоретическую основу составили современные отечественные исследования в области психологии, педагогики и цифровой социализации.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, образовательная среда, кибербуллинг, цифровая социализация, онлайн-буллинг, интернет агрессия
    Перейти 

  • Деформация социализации в цифровую эпоху как фактор формирования делинквентного поведения подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Шер Марина Леонидовна, Остапенко Павел Иванович
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    Статья посвящена трансформация процессов социализации современного подростка под влиянием цифровой среды и её роль в генезисе делинквентного поведения. Авторы изучают принципиально новую ситуацию развития, которую можно охарактеризовать как бифуркационную социализацию. В статье подробно рассматривается конфликт между гибкими, динамичными, но поверхностными поведенческими паттернами, усваиваемыми в сети, и консервативными требованиями традиционных институтов (семьи и школы). Показано, как разрыв между «цифровыми» и реальными компетенциями (эмпатия, разрешение конфликтов) формирует почву для переноса деструктивных моделей в офлайн-среду.
    Ключевые слова:
    социализация, подростковый возраст, цифровая среда, делинквентное поведение, профилактика девиаций, межведомственное взаимодействие, ресурсный подход
    Перейти 

  • Мотивация учебной деятельности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Лаптева Екатерина Олеговна, Кузнецова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье проводится комплексный анализ мотивации учебной деятельности студентов. Рассматриваются ключевые факторы, влияющие на формирование и развитие учебной мотивации, типы мотивации, а также практические стратегии ее повышения в образовательном процессе. На основе синтеза современных научных подходов и эмпирических исследований выявляются психолого-педагогические условия, способствующие активизации мотивационной сферы студентов в процессе профессиональной подготовки.
    Ключевые слова:
    студенты, образовательная среда, учебная мотивация, профессиональное становление, факторы мотивации
    Перейти 

  • Организация самостоятельной работы обучающихся в 5–9-х классах на уроке информатики посредством технологии проблемного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Щербина Ксения Константиновна, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье раскрываются педагогические механизмы организации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся 5–9 классов на уроках информатики с применением технологии проблемного обучения. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к деятельностной. Представлена структурная модель построения урока информатики с включением проблемных ситуаций, описаны методические приёмы и условия эффективности. Делается вывод о проблемном обучении как инструменте формирования устойчивой учебной самостоятельности и развития алгоритмического мышления подростков.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, проблемное обучение, информатика, алгоритмизация, цифровая образовательная среда, самостоятельная деятельность
    Перейти 

  • Организационные основы социально-культурной адаптации иностранных обучающихся в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Целищева Зухра Абдурашидовна, Сорокина Ангелина Павловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Необходимость глубокого изучения технологий социально-культурной адаптации иностранных студентов в российских университетах не вызывает сомнений. В условиях стремительной глобализации и интернационализации образования, понимание специфики их интеграции становится ключевым фактором, напрямую влияющим на качество образовательных услуг и общее развитие вузов. Приток иностранных студентов несет в себе значительные преимущества: он стимулирует культурный обмен, способствует развитию научных исследований и обогащает международный опыт. Однако этот процесс сопряжен с серьезными вызовами, такими как языковые барьеры, культурные различия и зачастую недостаточная поддержка со стороны образовательных учреждений и местного населения. Эти препятствия не только затрудняют учебный процесс, но и могут привести к психологическому дискомфорту и снижению мотивации.
    Ключевые слова:
    интеграция, социокультурная среда, интернационализация, коммуникация, языковой барьер, адаптационный процесс, иностранные обучающиеся, культурный обмен
    Перейти 

  • Свободные экономические зоны как механизм развития предпринимательства в Республике Таджикистан

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Юсупова Малика Акбарджоновна
    Рубрика:
    Основные аспекты экономической теории, теории экономических процессов, экономической истории.
    Аннотация:
    Предпринимательство является одним из важных факторов развития экономики любого государства. Формирование различных форм собственности и поддержка на государственном уровне способствует созданию конкурентного рынка, повышает уровень занятого населения, что приводит к увеличению дохода и, соответственно, расширяет спрос, и в конечном итоге увеличивает темпы роста экономики, способствует росту капитальных вложений в экономику. Малое и среднее предпринимательство является более гибким по отношению к внедрениям инноваций в производственный процесс, что способствует более быстрому удовлетворению потребительского спроса. В связи с этим в статье рассматриваются основные направления развития малого и среднего предпринимательства за счёт такого механизма, как свободные экономические зоны. При исследовании были использованы такие методы как функциональный анализ, индуктивный и дедуктивный методы, синтез эмпирических исследований и теоретических взглядов. В результате предложены меры по развитию и совершенствованию малого и среднего предпринимательства в различных сферах экономики за счёт такого системного подхода как свободные экономические зоны.
    Ключевые слова:
    конкурентоспособность, инфраструктура, малое предпринимательство, среднее предпринимательство, бизнес-среда, институциональные изменения, ресурсный потенциал, свободные экономические зоны
    Перейти 

  • Теоретические аспекты экономической безопасности предприятия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Звонарева Дарья Александровна
    Рубрика:
    Основные аспекты экономической теории, теории экономических процессов, экономической истории.
    Аннотация:
    В статье рассмотрены теоретические аспекты экономической безопасности предприятия как ключевого элемента устойчивого функционирования хозяйствующего субъекта. Раскрыта сущность категории «экономическая безопасность предприятия», охарактеризованы факторы внутренней и внешней среды, влияющие на уровень защищенности организации. Проанализирована система показателей, применяемая для оценки экономической безопасности, а также рассмотрены основные методики оценки и подходы к управлению рисками. Показано, что обеспечение экономической безопасности требует комплексного подхода и постоянного анализа изменяющихся условий деятельности предприятия.
    Ключевые слова:
    внешняя среда, методы оценки, теоретические аспекты, управление рисками, внутренняя среда, экономическая безопасность предприятия, система показателей
    Перейти 

  • Инфлюенсеры как агенты влияния на аудиторию бренда в цифровой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Авторы:
    Конечная Полина Ильинична, Авакова Элина Борисовна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы влияния инфлюенсеров на потребительские предпочтения и поведенческие модели пользователей в цифровой среде. Авторы затрагивают теоретические вопросы феномена инфлюенс-культуры и практические аспекты сотрудничества брендов с лидерами мнений. Исследование подтверждает, что инфлюенс‑культура является значимым элементом современных коммуникационных стратегий, направленных на повышение узнаваемости бренда и формирование лояльности аудитории.
    Ключевые слова:
    коммуникация, цифровая среда, связи с общественностью, инфлюенсеры, инфлюенс-культура
    Перейти 

  • О систематизации норм энергетического законодательства (на примере правового опыта Республики Беларусь и Российской Федерации)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Богоненко Владимир Антонович
    Рубрика:
    Гражданское и семейное право
    Аннотация:
    Рассматривается законодательство Республики Беларусь, а также Российской Федерации в сфере энергоснабжения. Анонсируются проблемы, связанные с энергоснабжением и охраной окружающей среды. Определяются проблемы, связанные со структурированием норм права, а также акцентируется внимание на возможностях кодификации законодательства в сфере энергетики. Методы исследования: частнонаучный, сравнительно-правовой, формально-юридический. По результатам исследования делаются выводы и формулируются предложения, направленные на совершенствование законодательства.
    Ключевые слова:
    законодательство, окружающая среда, энергосбережение, кодификация, энергетические ресурсы, энергоснабжение
    Перейти 

  • Организация культурно-досуговой деятельности людей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Авторы:
    Финогеева Наталья Николаевна, Фомин Эдуард Валентинович
    Рубрика:
    Социально-экономическое развитие общества
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена государственной политикой в области интеграции и инклюзии людей с инвалидностью, требующей создания равных условий для их участия в культурной жизни общества. Целью статьи является изучение особенностей организации культурно-досуговой деятельности (КДД) для людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на примере учреждения культуры клубного типа. Материалами и методами исследования послужили теоретический анализ научной литературы по проблеме, контент-анализ документов, а также эмпирические методы: наблюдение, опрос и анкетирование участников инклюзивного проекта, проведённые на базе МАУК «Дворец культуры химиков» г. Дзержинска Нижегородской области. В статье представлен анализ опыта учреждения по созданию инклюзивной среды, включая деятельность инклюзивных студий и реализацию творческого проекта «Масленица на колесах». В результате исследования выявлены эффективные формы и методы КДД, способствующие социальной адаптации и раскрытию творческого потенциала людей с инвалидностью. Особое внимание уделено барьерам, с которыми сталкиваются учреждения культуры, и факторам, способствующим успешной организации инклюзивных мероприятий. Сделан вывод о необходимости системного подхода, включающего оценку потребностей аудитории, создание доступной среды, обучение персонала и привлечение социальных партнёров для эффективной организации КДД людей с ОВЗ
    Ключевые слова:
    культурно-досуговая деятельность, социализация, инклюзия, методы работы, формы работы, социальная адаптация, люди с ограниченными возможностями здоровья, безбарьерная среда, учреждение культуры, инклюзивный проект, творческая реабилитация
    Перейти 

  • Социальные и психологические аспекты школьного буллинга в современных образовательных системах (на примере Российской Федерации и Республики Беларусь)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Касаткина Мария Павловна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема школьного буллинга как устойчивого социально-психологического явления, оказывающего существенное влияние на психическое здоровье, образовательную мотивацию и социальную адаптацию детей и подростков. Анализируются ключевые факторы формирования буллинга в школьной среде, включая влияние семьи, образовательных институтов и цифрового пространства. Особое внимание уделяется психологическим последствиям травли, а также реальным случаям школьного буллинга в Российской Федерации и Республике Беларусь. На основе сравнительного анализа обоснована необходимость системного междисциплинарного подхода к профилактике буллинга, включающего участие школы, семьи и общества.
    Ключевые слова:
    Россия, подростки, психологическое насилие, буллинг, кибербуллинг, Беларусь, школьная среда
    Перейти 

  • Трансформация кибербуллинга в образовательной среде: новые вызовы и направления профилактики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Симдянкина Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема кибербуллинга в образовательной среде как ключевого вызова современности. Анализируются отличия от традиционного буллинга, роли (агрессоры, жертвы, свидетели, защитники), факторы: ИИ-дипфейки, алгоритмы соцсетей, утечки данных. Предложены профилактические меры: развитие цифровой грамотности/этики, психологически безопасная среда, работа со свидетелями, мониторинг, медиация, взаимодействие семьи/школы, интерактивные программы для эмоциональной саморегуляции и просоциальности. Материалы полезны для педагогов, психологов при создании программ психологической безопасности.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, образовательная среда, психологическая безопасность, социальные сети, цифровая грамотность, буллинг, кибербуллинг, дипфейки, свидетели буллинга
    Перейти 

  • Аксиологический конфликт «цифрового следа» и профессиональной этики юриста: модели педагогической коррекции в условиях университетской цифровой среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ланг Петр Петрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье исследуется вопрос феномена аксиологического конфликта между спонтанным формированием «цифрового следа» и императивами профессиональной этики юриста в условиях цифровой трансформации высшего образования. Автор анализирует теоретическое противоречие между аксиологическим и деонтологическим подходами к регулированию поведения в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, а также концепции цифрового гуманизма, подчеркивающие необходимость сохранения человеческого измерения в профессии. В качестве решения предлагаются модели педагогической коррекции, основанные не на запретительных мерах, а на смысло-ориентированном обучении, рефлексии и личном примере преподавателя. Обосновывается необходимость проектирования цифровой среды образовательной организации как пространства формирования целостной профессиональной идентичности будущего специалиста в области права.
    Ключевые слова:
    юридическое образование, ценностные ориентации, цифровой след, деонтология, цифровой гуманизм, педагогическая коррекция, профессиональная этика юриста, университетская цифровая среда
    Перейти 

  • Особенности и принципы организации продуктивной образовательной среды в рамках школьного кванториума

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Калиничев Артур Андреевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается и анализируется вопрос развития современной образовательной среды кванториума. Актуальной для современного образовательного процесса является задача построения стабильной динамической среды, способствующей улучшению исследовательских и коммуникативных навыков младших и средних подростков в учебном коллективе. Кванториум является современной структурой, которая укрепляет субъект-субъектные отношения в коллективах подростков.
    Ключевые слова:
    современные технологии, субъект-субъектные отношения, коммуникативные навыки, исследовательская компетентность, современная образовательная среда, школьный кванториум, учебный коллектив
    Перейти 

  • Конспект интегрированного урока по химии и биологии по теме «Среда раствора. Влияние рН растворов некоторых напитков на здоровье человека»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Сергеева Светлана Юрьевна, Савельева Надежда Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен конспект интегрированного занятия по химии и биологии для учащихся 9 класса. Интегрированный урок направлен на изучение понятия рН, экспериментальное определение кислотности популярных напитков и оценку их влияния на организм. Обучающиеся осваивают методы измерения среды растворов, анализируют связь между составом напитков, кислотно-основным балансом и здоровьем, формируя навыки здорового образа жизни.
    Ключевые слова:
    среда раствора, водородный показатель (рН), кислота, щелочь, кислотно-основное равновесие, кислотность, буферные системы организма
    Перейти 

  • Технопарк в детском саду: территория, где будущее начинается с игры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна, Романовская Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальный вопрос интеграции высокотехнологичной образовательной среды в пространство дошкольной организации. Авторы рассматривают феномен детского «Технопарка» не только как материально-техническую базу, но и как инновационную педагогическую модель. В работе анализируются методы адаптации сложного оборудования под возрастные нужды дошкольников, роль педагога в исследовательской деятельности и влияние STEM-технологий на формирование гибких навыков. Особое внимание уделено синтезу игровой и проектной деятельности как фундаменту для развития инженерного мышления.
    Ключевые слова:
    робототехника, дошкольное образование, технопарк, алгоритмика, инновационная среда, цифровая лаборатория, STEM-технологии, познавательная инициатива
    Перейти