Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «среда»

  • Проблема психологического здоровья ребёнка в условиях здоровьесберегающей среды ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Моисеева Анастасия Викторовна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в дошкольном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме психологического здоровья ребёнка в условиях создания здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Рассматриваются основные факторы, влияющие на эмоциональное и психическое благополучие детей, а также роль педагогов в формировании безопасной, поддерживающей и развивающей атмосферы. В работе подчёркивается важность комплексного подхода, включающего взаимодействие семьи и ДОУ, для гармоничного развития личности ребёнка и профилактики психологических трудностей.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, дошкольный возраст, здоровьесберегающая среда, психологическое здоровье
    Перейти 

  • Профилактика школьной тревожности у первоклассников: психолого-педагогические стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Войтюк Максим Дмитриевич
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в начальном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности школьной тревожности у первоклассников в условиях адаптации к обучению. Раскрываются основные причины возникновения тревожности у детей младшего школьного возраста, а также психолого-педагогические условия, способствующие ее профилактике. Особое внимание уделяется взаимодействию педагога, психолога и семьи в процессе создания благоприятной образовательной среды. Анализируются эффективные методы и формы работы, направленные на снижение эмоционального напряжения и успешную адаптацию первоклассников к школьной жизни. Рассматриваются современные подходы к профилактике тревожности, роль эмоционального благополучия ребенка и значение комплексного психолого-педагогического сопровождения.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, младший школьный возраст, эмоциональное развитие, психолого-педагогическая поддержка, школьная тревожность, адаптация к школе, первоклассники, профилактика тревожности
    Перейти 

  • Формирование толерантности у обучающихся в образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Валеева Полина Радиковна, Закирова Элина Ильнуровна, Тукова Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования толерантности у обучающихся в современной образовательной среде. Актуальность темы обусловлена необходимостью развития у подрастающего поколения навыков конструктивного взаимодействия в условиях культурного и социального многообразия. Цель исследования заключается в выявлении педагогических условий формирования толерантности у обучающихся. В работе использованы методы анализа научной литературы, обобщения и сравнительного анализа. Рассмотрены роль образовательной среды, значение межкультурного взаимодействия и влияние личности педагога на развитие толерантного поведения обучающихся. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода к организации воспитательной работы, направленной на формирование культуры общения, уважительного отношения к окружающим и профилактику конфликтов.
    Ключевые слова:
    воспитание, социализация, педагогические условия, толерантность, образовательная среда, обучающиеся, этническая толерантность, межкультурное взаимодействие
    Перейти 

  • Интеграция аналитики в управление образовательной организацией: систематический обзор цифровых практик обучения английскому языку в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Залуцкая Юлия Георгиевна, Кукушкин Егор Валерьевич, Япин Роман Алексеевич, Улюмджиева Гиляна Саналовна
    Рубрика:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Аннотация:
    В статье рассматривается внедрение цифровой аналитики как инструмента управления качеством преподавания английского языка в школах в условиях цифровой трансформации образования. На основе анализа 48 научных работ (2015–2025) с использованием руководства PRISMA-2020 и модели TOE (Technology-Organization-Environment) определены ключевые факторы успеха: технологический уровень школы, управленческие ресурсы и цифровые навыки учителей. Выявлен разрыв между доступностью цифровых ресурсов и их практическим внедрением. Представлена модель «Управленческая аналитика и языковая методология». Статья адресована руководителям школ, методистам и учителям английского языка.
    Ключевые слова:
    цифровая образовательная среда, обучение английскому языку, образовательная аналитика, принятие управленческих решений, управление школой, ERP-система в образовании, модель TOE, бизнес-аналитика в образовании
    Перейти 

  • Формирование мотивации подростков через интеграцию интернет-трендов в образовательный процесс творческого объединения технической направленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Аносова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема повышения учебной мотивации подростков в условиях цифровой среды и влияние интернет-трендов на образовательную активность обучающихся. Анализируются возможности использования игровых механик, цифрового контента и современных медиаформатов в системе дополнительного образования. На основе педагогического опыта раскрываются практические методы вовлечения подростков в образовательный процесс. Результаты показывают, что интеграция актуальных интернет-трендов способствует повышению интереса к занятиям, развитию творческих способностей и формированию устойчивой учебной мотивации.
    Ключевые слова:
    подростки, учебная мотивация, дополнительное образование, образовательные технологии, геймификация, цифровая среда, вовлечённость, интернет-тренды
    Перейти 

  • Эффективные образовательные и управленческие практики организации обучения английскому языку в цифровой образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Бедоев Астан Заурович, Новикова Алиса Игоревна, Горохова Юлия Сергеевна, Анисимова Татьяна Сергеевна, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные образовательные и управленческие практики организации обучения английскому языку в условиях цифровой трансформации образования. Особое внимание уделяется вопросам эффективного управления образовательным процессом, внедрению цифровых технологий, организации взаимодействия между преподавателем и обучающимися, а также использованию электронных образовательных платформ. Проведен анализ преимуществ цифровой образовательной среды при изучении английского языка. Определены основные направления повышения качества языковой подготовки обучающихся посредством применения современных управленческих решений и инновационных педагогических технологий.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, качество образования, английский язык, управленческая деятельность, электронное обучение, цифровые технологии, цифровая образовательная среда, образовательные практики
    Перейти 

  • Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе — проблемы внедрения, эффективные практики и англоязычная терминология

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Максимова Софья Алексеевна, Манойленко Алина Денисовна, Залуцкая Юлия Георгиевна, Бузникова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы и эффективные практики формирования цифровой образовательной среды (ЦОС) в системе образования (дошкольный и школьный уровни). Анализируются ключевые компоненты ЦОС: электронные образовательные платформы, LMS, BYOD, Flipped Classroom, EdTech, MOOC, VR/AR. Выявлены основные проблемы: цифровое неравенство, недостаточная подготовка педагогов, риски для здоровья детей. Представлены эффективные практики использования ЦОС в детских садах и школах. Делается вывод о необходимости системного подхода к цифровой трансформации и важности владения современной англоязычной терминологией.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, школьное образование, цифровая грамотность, цифровая образовательная среда, LMS, EdTech, английские заимствования, BYOD
    Перейти 

  • Трансформация предпринимательской инициативы в стратегию развития малого бизнеса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Авторы:
    Долгунов Александр Сергеевич, Богачёва Татьяна Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие малого и среднего бизнеса и предпринимательский инициативы
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу механизмов реализации предпринимательской инициативы в нишевых сегментах экономики. На примере проекта «АкваМир» исследуются экономические детерминанты развития малого бизнеса в сфере аквариумистики. Особое внимание уделено инструментам государственного и муниципального управления, направленным на импортозамещение биологических активов в условиях структурной перестройки российского рынка.
    Ключевые слова:
    импортозамещение, МСП, экономическая устойчивость, предпринимательская инициатива, ГМУ, аквариумистика, институциональная среда, проект «АкваМир»
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образовательных систем как драйвер изменения социально-экономических отношений: методологический анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Юрьева Софья Александровна
    Рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотация:
    В статье выявлены и систематизированы каузальные механизмы влияния цифровой трансформации образования на социально-экономические отношения. С педагогических позиций описаны три канала: сигнальный (трансформация сигналов о квалификации), компетентностный (изменение структуры навыков) и доступный (изменение барьеров доступа). Для каждого канала определены механизмы передачи, условия реализации и границы применимости.
    Ключевые слова:
    цифровая образовательная среда, цифровая трансформация образования, цифровое неравенство, EdTech, каузальные механизмы, сигнальный канал, компетентностный канал, доступный канал
    Перейти 

  • Английский язык как средство профессиональной коммуникации в мультикультурной рабочей среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Авторы:
    Бандукова Евгения Олеговна, Крючкова Наталья Сергеевна, Терехова Александра Дмитриевна, Ануфриев Олег Сергеевич
    Рубрика:
    Современные проблемы социальной психологии и психологии труда
    Аннотация:
    Отмечается, что в условиях глобализации и активного развития международного сотрудничества английский язык становится основным средством профессиональной коммуникации в мультикультурной рабочей среде. В статье рассматривается роль английского языка в обеспечении эффективного взаимодействия между сотрудниками различных национальностей, а также его влияние на профессиональную адаптацию, психологический комфорт и продуктивность труда. Особое внимание уделяется проблемам межкультурной коммуникации, языковым барьерам и психологическим трудностям, возникающим в процессе профессионального общения. Анализируются основные факторы, влияющие на успешность коммуникации в международных коллективах, и подчеркивается значение владения английским языком для профессионального развития в современной цифровой экономике.
    Ключевые слова:
    международное сотрудничество, межкультурная коммуникация, английский язык, глобализация, коммуникация, профессиональная коммуникация, языковой барьер, профессиональная адаптация, мультикультурная среда, психология труда
    Перейти 

  • Психологические методы формирования ответственного поведения граждан в городской среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Авторы:
    Яшина Анастасия Владимировна, Безуглая Галина Викторовна
    Рубрика:
    Современные проблемы социальной психологии и психологии труда
    Аннотация:
    В статье исследуются социально-психологические механизмы управления поведением городского населения в контексте правовой социализации и формирования ответственного отношения к экологической культуре. Цель работы – проанализировать методы позитивного воздействия на мотивацию граждан, способствующие переходу внешних нормативных требований во внутреннюю осознанную установку личности. На основе результатов прикладных полевых исследований и опросов жителей раскрываются факторы, определяющие готовность к просоциальным действиям. Показано влияние наглядного визуального информирования, механизмов общественного одобрения и уровня удобства городской среды на изменение групповых социальных норм. Обосновывается преимущество методов мягкого психологического вовлечения перед инструментами прямого административного контроля.
    Ключевые слова:
    социальное поведение, социальный проект, информирование населения, экологическое просвещение, ответственное обращение с животными, Камчатский край, цифровой челлендж, городская среда и благоустройство
    Перейти 

  • Правовая защита товарного знака в электронной коммерции: проблемы регистрации, доказывания и ответственности

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Авторы:
    Гомольский Артём Алексеевич, Митячкина Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотация:
    В главе рассматриваются особенности правовой защиты товарных знаков в условиях развития электронной коммерции и цифровизации предпринимательской деятельности. Исследуются правовая природа товарного знака как объекта интеллектуальной собственности и его значение для формирования деловой репутации и конкурентных преимуществ бизнеса. Анализируются наиболее распространённые формы нарушений исключительных прав в сети Интернет, включая продажу контрафактной продукции, использование товарных знаков в карточках товаров, рекламе, доменных именах и на маркетплейсах. Особое внимание уделяется гражданско-правовым, административным и антимонопольным механизмам защиты, а также проблемам доказывания нарушений в цифровой среде. Рассматриваются вопросы ответственности продавцов и маркетплейсов, особенности применения принципа исчерпания права и проблемы параллельного импорта. Авторы приходят к выводу, что эффективная защита товарного знака в электронной коммерции требует комплексного подхода, включающего регистрацию обозначений, мониторинг цифровой среды, своевременную фиксацию доказательств и активное использование как судебных, так и внесудебных способов защиты.
    Ключевые слова:
    интеллектуальная собственность, цифровая среда, исключительное право, электронная коммерция, контрафактная продукция, товарный знак, маркетплейсы, недобросовестная конкуренция, защита бизнеса, защита бренда
    Перейти 

  • Цифровизация высшего образования в России в условиях международных санкций: теоретические и практические аспекты

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Коваленко Светлана Витальевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В главе анализируются особенности цифровой трансформации системы высшего образования Российской Федерации в условиях санкционного давления. Рассматриваются ключевые вызовы, связанные с отзывом лицензий зарубежного программного обеспечения, прекращением доступа к международным научным базам данных и ограничением академической мобильности. На основе анализа стратегических документов и эмпирических данных обосновывается вывод о формировании новой модели цифрового суверенитета в высшем образовании, сочетающей технологическую независимость с сохранением качества образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    высшее образование, искусственный интеллект, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, цифровой суверенитет, государственная политика в области импортозамещения
    Перейти 

  • Реализация образовательных потребностей в условиях цифровой трансформации высшего образования

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Ахметвалиева Мейсеря Гарафовна, Коскин Денис Алексеевич, Коскина Мария Борисовна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе рассматриваются теоретические и прикладные аспекты развития информационно-образовательных потребностей (ОП) студентов в условиях цифровой трансформации высшего образования. На основе анализа стратегических документов и обзора отечественных и зарубежных исследований выделены ключевые направления цифровизации: создание цифровой образовательной среды, формирование «цифровой зрелости», дистанционное обучение, интеграция онлайн-платформ (РЭШ, ЯКласс, РешуЕГЭ). Выявлены противоречия между интересами студентов и техническими возможностями платформ, между защитой персональных данных и уровнем их сохранности, между инновационными и традиционными формами образования. Определены внешние и внутренние драйверы цифровой трансформации, а также технические, организационные, кадровые и социокультурные барьеры. Развитие ОП студентов должно основываться на системных интегрированных проектах, цифровых портфолио и методических рекомендациях по освоению цифровых навыков. Информационная культура рассматривается как показатель профессионального мастерства и успешной социализации. Сделан вывод, что цифровая трансформация требует перестройки всех структур университета, переориентации преподавателя в модератора и наставника, а также формирования у студентов мотивов к непрерывному самообразованию.
    Ключевые слова:
    образование, мотивация, студенты, образовательная среда, образовательные потребности, цифровые технологии, цифровая трансформация, конкурентноспособность
    Перейти 

  • Психолого-педагогические детерминанты организации самостоятельной работы студентов инженерных направлений в электронной информационно-образовательной среде цифрового университета: теоретический анализ

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Чернова Надежда Ивановна, Еремкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В главе отмечается, что трансформация высшего образования и переход к модели цифрового университета актуализируют проблему организации самостоятельной работы студентов, особенно инженерных направлений, при изучении иностранного языка в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС). На основе теоретического анализа научной литературы выявлены ключевые факторы, влияющие на самостоятельную работу в цифровой среде. Установлено, что к психологическим детерминантам относятся академическая саморегуляция, мотивационно-волевая сфера, когнитивные стили и стратегии, языковая тревожность и эмоциональная регуляция, цифровая компетентность и критическое мышление. К педагогическим детерминантам отнесены модульный дизайн и микрообучение, педагогическая поддержка (скаффолдинг), критическая интеграция инструментов искусственного интеллекта, формирующее оценивание и обратная связь, геймификация и визуализация прогреса. Разработана теоретическая модель организации самостоятельной работы, включающая мотивационно-целевой, содержательно-операциональный, коммуникативно-коллаборативный и оценочно-рефлексивный компоненты. Сделан вывод о том, что технологическая инфраструктура ЭИОС требует специального педагогического дизайна и учета психологических особенностей студентов инженерных направлений. Результаты исследования могут быть использованы при проектировании образовательных программ, разработке методических материалов и создании систем поддержки самостоятельной работы в цифровых университетах.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, самостоятельная работа, искусственный интеллект, электронная информационно-образовательная среда, цифровой университет, микрообучение, скаффолдинг, студенты инженерных направлений, психолого-педагогические детерминанты, академическая саморегуляция
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия развития процессуальной игры у детей 3–4 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Василян Аревик Мартуновна
    Рубрика:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Аннотация:
    В статье рассматривается сущность и значение процессуальной игры как начального этапа становления игровой деятельности детей 3–4 лет. Анализируются психолого-педагогические условия, необходимые для полноценного развития этого вида игры: обогащение жизненного опыта ребёнка, педагогическая поддержка взрослого, организация адекватной предметно-развивающей среды и поощрение использования предметов-заместителей. Особое внимание уделяется роли взрослого в становлении самостоятельной игры младших дошкольников.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, младший дошкольный возраст, психолого-педагогические условия, предметно-развивающая среда, процессуальная игра, игрушка-заместитель
    Перейти 

  • Образовательная среда как объект научных исследований и фактор формирования личности дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Рязанцева Диана Валерьевна
    Рубрика:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Аннотация:
    Статья посвящена характеристике образовательной среды как объекта научных исследований. Автором приводятся результаты анализа научных исследований из области философии, социологии, психологии и педагогики. Описываются характеристики и роль образовательной среды в формировании личности дошкольника.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, дошкольное образовательное учреждение
    Перейти 

  • Педагогические условия развития наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Филимоненкова Надежда Андреевна
    Рубрика:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические условия развития наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение наблюдательности как важного качества познавательной сферы ребенка, обеспечивающего умение целенаправленно воспринимать предметы и явления, выделять их существенные признаки, сравнивать, фиксировать изменения и делать элементарные выводы. Особое внимание уделяется роли педагога в организации наблюдений, создании развивающей предметно-пространственной среды, использовании вопросов, игровых заданий, опытно-экспериментальной деятельности, художественного слова и фиксации результатов наблюдения. Обосновывается необходимость систематической работы, учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, а также интеграции наблюдений в разные виды детской деятельности. Делается вывод о том, что развитие наблюдательности у старших дошкольников требует целенаправленной педагогической организации и выступает важным условием познавательного, речевого и личностного развития ребенка.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, дошкольное образование, экспериментирование, познавательное развитие, старший дошкольный возраст, наблюдение, развивающая среда, наблюдательность, образовательная деятельность ДОО
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования нравственного поведения старших дошкольников: профессиональная деятельность воспитателя в контексте ФОП ДО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Истратова Мария Анатольевна, Кузнецова Олеся Игоревна
    Рубрика:
    Векторы развития дошкольного образования с ориентацией на субкультуру детей ХХI века
    Аннотация:
    В статье представлен фундаментальный аналитический обзор проблемы формирования нравственного поведения старших дошкольников с позиций современной педагогической науки и психологии развития. Авторы обосновывают стратегическое смещение исследовательского фокуса с абстрактных психологических механизмов на конкретную профессиональную деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации. В контексте реализации стратегических воспитательных задач Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) рассматривается комплексный ансамбль психолого-педагогических условий: организация событийной воспитывающей среды, внедрение технологий медиаэкологии, фасилитация сюжетно-ролевой игры, использование социально значимой проектной деятельности и создание искусственных ситуаций морального выбора. Доказывается, что именно субъект-субъектное взаимодействие педагога с детьми, его личный нравственный авторитет и высокая диагностическая компетентность являются ключевыми драйверами интериоризации традиционных духовно-нравственных ценностей в условиях современного транзитивного общества.
    Ключевые слова:
    духовно-нравственные ценности, инклюзия, нравственное поведение, старший дошкольный возраст, просоциальное поведение, ФОП ДО, воспитывающая среда, событийная педагогика, деятельность воспитателя, ситуации морального выбора
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия обогащения режиссерской игры старших дошкольников: от предметной среды к игровому замыслу

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Ткачева Ферангиз Исаметдиновна
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу создания психолого-педагогических условий, способствующих обогащению режиссёрской игры у детей 5–6 лет. Рассматривается взаимосвязь между организацией предметно-игровой среды и развитием игрового замысла. Проанализированы такие условия, как гибкость и полифункциональность игровых материалов, характер педагогического сопровождения и обогащение личного опыта дошкольников. Показано, что только совокупность средовых и психологических условий обеспечивает переход от простых манипуляций к развёрнутому замыслу и сложному сюжету. Даются практические ориентиры для воспитателей.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогические условия, старшие дошкольники, предметно-игровая среда, режиссёрская игра, игровой замысел, обогащение игры
    Перейти 

  • Раннее обучение английскому языку в дошкольной образовательной организации: мифы, риски и доказательно обоснованные практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Бузникова Елена Николаевна, Гаврилова Зоя Александровна, Топалова Бэла Владимировна, Баранов Андрей Андреевич, Хамитова Диана Максимовна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается раннее обучение английскому языку в дошкольной образовательной организации. Показано, что результат таких занятий зависит не только от возраста ребёнка, но прежде всего от качества педагогической работы. Особое внимание уделяется распространённым мифам, возможным рискам и тем практикам, которые помогают сохранить интерес дошкольников к языку: игре, движению, песням, простому общению и созданию доброжелательной языковой среды.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, дошкольное образование, дошкольный возраст, билингвизм, речевое развитие, игровое обучение, коммуникативный подход, языковая среда, раннее обучение английскому языку
    Перейти 

  • Теории одаренности: теоретические основы, характеристика и специфика детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Александрова Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье раскрываются понимание основных определений «одарённость» «талант», «высокая успеваемость», «гениальность». Выражено авторское отношение к видам и формам одарённости: академическая, интеллектуальная, творческая, художественная, социальная (лидерская), психомоторная; явная и скрытая (латентная) одарённость. Охарактеризованы выявление и диагностирование одаренности детей на принципах комплексного подхода и психолого-педагогическом сопровождении, риски и трудности организации этого процесса. Методы исследования: анализ, синтез, обобщение. результат: систематизация исследований по развитию одаренности детей как педагогическому феномену.
    Ключевые слова:
    одаренность, характеристика одаренности, семья и образовательная среда, подходы к развитию одаренности
    Перейти 

  • Педагогические условия развития понимания юмора у старших дошкольников в образовательной среде ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Берендеева Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические условия развития понимания юмора у детей старшего дошкольного возраста в образовательной среде дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение юмора как средства эмоционального благополучия, речевого развития, социального взаимодействия и формирования доброжелательных отношений между детьми. Особое внимание уделяется роли педагога, созданию эмоционально безопасной атмосферы, использованию художественной литературы, фольклора, игровых ситуаций, речевых упражнений и совместного обсуждения комических ситуаций. Обосновывается необходимость разграничения доброжелательного юмора и насмешки, поскольку для дошкольника важно не только научиться замечать смешное, но и понимать границы допустимого в общении. Делается вывод о том, что развитие понимания юмора требует целенаправленной педагогической организации, интеграции разных образовательных областей и учета возрастных особенностей старших дошкольников.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, педагогические условия, речевое развитие, старшие дошкольники, художественная литература, юмор, чувство юмора, понимание комического, образовательная среда ДОУ
    Перейти 

  • Цифровизация дошкольного образования: сравнительный анализ подходов в России и Великобритании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Новомлинова Диана Александровна, Протасова Анна Андреевна, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается цифровизация дошкольного образования в России и Великобритании. В исследовании анализируется нормативно-правовая база, регулирующая использование цифровых технологий в дошкольном образовании, требования к цифровой компетентности учителей и механизмы обеспечения безопасности детей в цифровой среде в обеих юрисдикциях. Особое внимание уделяется различиям в моделях регулирования, стратегиях интеграции технологий и роли государства.
    Ключевые слова:
    Россия, дошкольное образование, цифровизация, сравнительный анализ, цифровая образовательная среда, Великобритания, обучение детей раннего возраста, безопасность детей в интернете
    Перейти 

  • Специфика профессиональной деятельности воспитателя в условиях коррекционно-развивающей среды для детей с тяжелыми нарушениями речи: теоретико-методологический анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Ивлиева Ольга Александровна, Козина Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье представлен фундаментальный аналитический обзор специфики профессиональной деятельности воспитателя компенсирующей группы для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Авторы обосновывают междисциплинарный характер работы педагога, интегрирующего общеобразовательные задачи с целенаправленной логопедической коррекцией в рамках реализации Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования (ФАОП ДО). В работе детально раскрываются психолого-педагогические механизмы создания благоприятного микроклимата, профилактики речевого негативизма и адаптационного стресса у дошкольников с речевой патологией. Особое внимание уделяется жестким требованиям к речевому эталону воспитателя, алгоритмам недирективного исправления аграмматизмов в спонтанной речи и организации предметно-пространственной среды. Доказывается, что именно повседневная деятельность воспитателя обеспечивает автоматизацию речевых навыков и успешную социализацию детей с ТНР.
    Ключевые слова:
    адаптация, воспитатель, тяжелые нарушения речи, логопедическая работа, ТНР, интериоризация, коррекционно-развивающая среда, ФАОП ДО, речевой негативизм, речевой эталон
    Перейти