En
Register Log in

List of publications on a keyword: «среда»

  • Psychological and pedagogical determinants of the organization of independent work of engineering students in the electronic information and educational environment of a digital university: a theoretical analysis

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Nadezhda I. Chernova, Natalia I. Eremkina
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The chapter notes that the transformation of higher education and the transition to the digital university model highlight the relevance of organizing independent work for students, particularly those in engineering disciplines, when learning a foreign language within the electronic information and educational environment (EIEE). Based on a theoretical analysis of scientific literature, key factors influencing independent work in a digital environment have been identified. It is established that psychological determinants include academic self-regulation, the motivational-volitional sphere, cognitive styles, language anxiety, and digital competence. Pedagogical determinants encompass modular design and microlearning, pedagogical support (scaffolding), critical integration of artificial intelligence tools, formative assessment, and gamification. A theoretical model for organizing independent work has been developed, comprising motivational-goal, content-operational, communicative-collaborative, and evaluative-reflexive components. The study concludes that the technological infrastructure of the EIEE requires specific pedagogical design and consideration of the psychological characteristics of engineering students. The findings of the study can be applied in the design of educational programs, the development of teaching materials, and the creation of support systems for independent work in digital universities.
    Keywords:
    foreign language, artificial intelligence, independent work, electronic information and educational environment, scaffolding, engineering students, digital university, psycho-pedagogical determinants, academic self-regulation, microlearning
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia protsessual'noi igry u detei 3-4 let

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Arevik M. Vasilian
    Work direction:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Abstract:
    В статье рассматривается сущность и значение процессуальной игры как начального этапа становления игровой деятельности детей 3–4 лет. Анализируются психолого-педагогические условия, необходимые для полноценного развития этого вида игры: обогащение жизненного опыта ребёнка, педагогическая поддержка взрослого, организация адекватной предметно-развивающей среды и поощрение использования предметов-заместителей. Особое внимание уделяется роли взрослого в становлении самостоятельной игры младших дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • The educational environment as an object of scientific research and a factor in shaping the personality of preschoolers

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Diana V. Riazantseva
    Work direction:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Abstract:
    The article is devoted to the characteristics of the educational environment as an object of scientific research. The article presents the results of an analysis of scientific research in the fields of philosophy, sociology, psychology, and pedagogy. The characteristics and role of the educational environment in shaping the personality of a preschooler are described.
    Keywords:
    educational environment, preschool educational institution
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia nabliudatel'nosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v obrazovatel'noi deiatel'nosti DOO

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Nadezhda A. Filimonenkova
    Work direction:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия развития наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение наблюдательности как важного качества познавательной сферы ребенка, обеспечивающего умение целенаправленно воспринимать предметы и явления, выделять их существенные признаки, сравнивать, фиксировать изменения и делать элементарные выводы. Особое внимание уделяется роли педагога в организации наблюдений, создании развивающей предметно-пространственной среды, использовании вопросов, игровых заданий, опытно-экспериментальной деятельности, художественного слова и фиксации результатов наблюдения. Обосновывается необходимость систематической работы, учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, а также интеграции наблюдений в разные виды детской деятельности. Делается вывод о том, что развитие наблюдательности у старших дошкольников требует целенаправленной педагогической организации и выступает важным условием познавательного, речевого и личностного развития ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia formirovaniia nravstvennogo povedeniia starshikh doshkol'nikov: professional'naia deiatel'nost' vospitatelia v kontekste FOP DO

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Mariia A. Istratova, Olesya I. Kuznetsova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье представлен фундаментальный аналитический обзор проблемы формирования нравственного поведения старших дошкольников с позиций современной педагогической науки и психологии развития. Авторы обосновывают стратегическое смещение исследовательского фокуса с абстрактных психологических механизмов на конкретную профессиональную деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации. В контексте реализации стратегических воспитательных задач Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) рассматривается комплексный ансамбль психолого-педагогических условий: организация событийной воспитывающей среды, внедрение технологий медиаэкологии, фасилитация сюжетно-ролевой игры, использование социально значимой проектной деятельности и создание искусственных ситуаций морального выбора. Доказывается, что именно субъект-субъектное взаимодействие педагога с детьми, его личный нравственный авторитет и высокая диагностическая компетентность являются ключевыми драйверами интериоризации традиционных духовно-нравственных ценностей в условиях современного транзитивного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia obogashcheniia rezhisserskoi igry starshikh doshkol'nikov: ot predmetnoi sredy k igrovomu zamyslu

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Ferangiz I. Tkacheva
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу создания психолого-педагогических условий, способствующих обогащению режиссёрской игры у детей 5–6 лет. Рассматривается взаимосвязь между организацией предметно-игровой среды и развитием игрового замысла. Проанализированы такие условия, как гибкость и полифункциональность игровых материалов, характер педагогического сопровождения и обогащение личного опыта дошкольников. Показано, что только совокупность средовых и психологических условий обеспечивает переход от простых манипуляций к развёрнутому замыслу и сложному сюжету. Даются практические ориентиры для воспитателей.
    Keywords:
    Go 

  • Rannee obuchenie angliiskomu iazyku v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii: mify, riski i dokazatel'no obosnovannye praktiki

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Elena N. Buznikova, Zoia A. Gavrilova, Bela V. Topalova, Andrei A. Baranov, Diana M. Khamitova
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    В статье рассматривается раннее обучение английскому языку в дошкольной образовательной организации. Показано, что результат таких занятий зависит не только от возраста ребёнка, но прежде всего от качества педагогической работы. Особое внимание уделяется распространённым мифам, возможным рискам и тем практикам, которые помогают сохранить интерес дошкольников к языку: игре, движению, песням, простому общению и созданию доброжелательной языковой среды.
    Keywords:
    Go 

  • Teorii odarennosti: teoreticheskie osnovy, kharakteristika i spetsifika detei

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Natalia S. Aleksandrova
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    В статье раскрываются понимание основных определений «одарённость» «талант», «высокая успеваемость», «гениальность». Выражено авторское отношение к видам и формам одарённости: академическая, интеллектуальная, творческая, художественная, социальная (лидерская), психомоторная; явная и скрытая (латентная) одарённость. Охарактеризованы выявление и диагностирование одаренности детей на принципах комплексного подхода и психолого-педагогическом сопровождении, риски и трудности организации этого процесса. Методы исследования: анализ, синтез, обобщение. результат: систематизация исследований по развитию одаренности детей как педагогическому феномену.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia ponimaniia iumora u starshikh doshkol'nikov v obrazovatel'noi srede DOU

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Tatiana A. Berendeeva
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия развития понимания юмора у детей старшего дошкольного возраста в образовательной среде дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение юмора как средства эмоционального благополучия, речевого развития, социального взаимодействия и формирования доброжелательных отношений между детьми. Особое внимание уделяется роли педагога, созданию эмоционально безопасной атмосферы, использованию художественной литературы, фольклора, игровых ситуаций, речевых упражнений и совместного обсуждения комических ситуаций. Обосновывается необходимость разграничения доброжелательного юмора и насмешки, поскольку для дошкольника важно не только научиться замечать смешное, но и понимать границы допустимого в общении. Делается вывод о том, что развитие понимания юмора требует целенаправленной педагогической организации, интеграции разных образовательных областей и учета возрастных особенностей старших дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • DIGITALIZATION OF PRESCHOOL EDUCATION: A COMPARATIVE ANALYSIS OF APPROACHES IN RUSSIA AND THE UNITED KINGDOM

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Diana A. Novomlinova, Anna A. Protasova, Anastasia V. Filipskaya
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    This article examines the digitalization of preschool education in Russia and the United Kingdom. The study analyzes the regulatory frameworks governing the use of digital technologies in early childhood education, requirements for teachers' digital competence, and mechanisms for ensuring children's safety in the digital environment in both jurisdictions. Particular attention is paid to differences in regulatory models, strategies for technology integration, and the role of the state.
    Keywords:
    preschool education, digitalization, comparative analysis, Russia, digital learning environment, early childhood education, United Kingdom, child online safety
    Go 

  • Spetsifika professional'noi deiatel'nosti vospitatelia v usloviiakh korrektsionno-razvivaiushchei sredy dlia detei s tiazhelymi narusheniiami rechi: teoretiko-metodologicheskii analiz

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Olga A. Ivlieva, Anastasiia A. Kozina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье представлен фундаментальный аналитический обзор специфики профессиональной деятельности воспитателя компенсирующей группы для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Авторы обосновывают междисциплинарный характер работы педагога, интегрирующего общеобразовательные задачи с целенаправленной логопедической коррекцией в рамках реализации Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования (ФАОП ДО). В работе детально раскрываются психолого-педагогические механизмы создания благоприятного микроклимата, профилактики речевого негативизма и адаптационного стресса у дошкольников с речевой патологией. Особое внимание уделяется жестким требованиям к речевому эталону воспитателя, алгоритмам недирективного исправления аграмматизмов в спонтанной речи и организации предметно-пространственной среды. Доказывается, что именно повседневная деятельность воспитателя обеспечивает автоматизацию речевых навыков и успешную социализацию детей с ТНР.
    Keywords:
    Go 

  • Poniatie i osobennosti rasstroistva autisticheskogo spektra

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Ekaterina S. Goriunova, Yulia A. Selezneva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены понятие и особенности расстройства аутистического спектра (далее – РАС) как неоднородного нарушения развития, влияющего на социальную коммуникацию, поведение, сенсорную регуляцию и адаптацию ребенка к образовательной среде. Раскрыты клинические и психолого-педагогические признаки РАС, показана связь между медицинским заключением, специальными условиями получения образования и практической работой педагогов на этапе перехода ребенка в начальную школу. Отдельное внимание уделено трудностям восприятия новой среды, изменению режима, взаимодействию со сверстниками, выполнению учебных инструкций и формированию устойчивого учебного стереотипа. В статье обоснована роль динамического наблюдения, диагностического периода, постепенной интеграции и стабилизации как последовательных этапов сопровождения ребенка с РАС. Сделан вывод о том, что раскрытие понятия РАС требует учета не только диагностических критериев, но и тех образовательных условий, при которых ребенок сохраняет доступ к обучению, безопасности и социальному участию.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy doshkol'nogo vospitaniia v usloviiakh uchrezhdenii internatnogo tipa: sovremennye problemy i strategicheskie puti ikh preodoleniia

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Svetlana V. Trineeva, Anzhela V. Shuliatikova, Tamara N. Shumeeva, Tatiana N. Shtokolova
    Work direction:
    Современные подходы и технологии управления дошкольными образовательными организациями разных видов
    Abstract:
    В статье анализируются ключевые проблемы организации дошкольного воспитания учреждениях интернатного типа. Рассматриваются психолого-педагогические, организационные и ресурсные аспекты, влияющие на качество образования и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 3 до 7 лет. Предлагаются научно обоснованные рекомендации по модернизации воспитательной среды, включая внедрение семейно-ориентированных моделей, повышение квалификации кадров.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie informatsionno-obrazovatel'noi sredy meditsinskogo vuza: eticheskii i pedagogicheskii aspekty

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Elena V. Goverdovskaia
    Work direction:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Abstract:
    Статья посвящена современным подходам к формированию информационно-образовательной среды медицинского вуза в контексте цифровой трансформации высшего образования. Рассматриваются педагогические условия эффективного внедрения электронных информационно-образовательных систем, а также этические вызовы, возникающие в процессе цифровизации медицинского образования. Особое внимание уделяется проблемам сохранения академической добросовестности, обеспечения информационной безопасности и гуманитаризации образовательного процесса в условиях активного использования технологий искусственного интеллекта. Показано, что формирование целостной информационно-образовательной среды требует интеграции технологических, дидактических и этических компонентов, причём последний приобретает особое значение в подготовке будущих врачей.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob avtorskom prave i intellektual'noi sobstvennosti v protsesse onlain-obucheniia za rubezhom

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Anna V. Zaitseva, Sofia D. Kovaliova
    Work direction:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Abstract:
    В статье обозначены основные проблемы, связанные с использованием цифровых инструментов для сбора, хранения и передачи информации в онлайн-среде. Определены нормы использования интеллектуальной собственности в процессе онлайн-обучения за рубежом.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda v detskom sadu: normativno-pravovye i esteticheskie aspekty vnedreniia

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Iuliia V. Levchenko
    Work direction:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Abstract:
    В статье анализируется понятие цифровой образовательной среды (ЦОС) применительно к дошкольной образовательной организации. Рассматриваются нормативно-правовые основания формирования ЦОС в детском саду, включая требования ФГОС ДО, СанПиН и Целевой модели цифровой образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Сюжетно-отобразительная игра как способ формирования социальных навыков у детей раннего возраста

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Tatiana N. Khrameeva, Svetlana V. Smirnova
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    This article examines the potential of narrative-based play in developing social skills in young children (1.5–3 years old). The author analyzes the psychological and pedagogical foundations of play activity and presents methodological recommendations for organizing play in preschool settings and in collaboration with families. Particular attention is paid to the role of the teacher as a facilitator of the child's social experience. Pedagogical observations are presented, confirming the effectiveness of the proposed approach
    Keywords:
    socialization, social skills, early childhood, story-based play, subject-development environment, Federal Educational Program for Preschool Education
    Go 

  • Kinomuzyka kak pedagogicheskii instrument v razvitii emotsional'noi sfery u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Zarina Z. Akhmedkhanova, Nelia M. Rodina
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    В статье рассматривается киномузыка как педагогический инструмент развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. Обосновывается значимость эмоционального развития в контексте ФГОС НОО, раскрываются психолого-педагогические особенности эмоциональной сферы детей 7–10 лет. Анализируется роль музыкального сопровождения фильма в образовательной среде младшей школы и механизмы влияния киномузыки на эмоциональное восприятие, сопереживание и регуляцию. Показано, что ее осмысленное использование способствует развитию эмоциональной отзывчивости, расширению опыта и формированию позитивной эмоциональной культуры младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov verifikatsii proektnykh reshenii v kurse "Bezopasnost' zhiznedeiatel'nosti" u budushchikh arkhitektorov

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Nikolai A. Molchanov
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков верификации проектных решений в курсе «Безопасность жизнедеятельности» у студентов архитектурного профиля. Показано, что традиционная модель преподавания дисциплины, ориентированная главным образом на усвоение перечней опасностей, чрезвычайных ситуаций и общих мер защиты, не в полной мере формирует у будущих архитекторов способность проверять проектные решения на соответствие требованиям безопасности и подтверждать их обоснованность в составе проектной документации. Основой предлагаемого подхода выступает понимание безопасности как проектно интерпретируемого и проверяемого свойства архитектурной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia transformatsiia shkol'nogo obrazovaniia v Respublike Tatarstan: pedagogicheskie mekhanizmy i opyt vnedreniia iskusstvennogo intellekta

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Albina R. Ikhsanova
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу процессов цифровизации и внедрения искусственного интеллекта в систему школьного образования Республики Татарстан. Рассматриваются региональные программы и платформы, которые обеспечивают цифровую трансформацию учебного процесса. Анализируются педагогические механизмы применения адаптивных образовательных технологий, ИИ-инструментов для генерации учебного контента и мониторинга успеваемости. Исследуются психологические и дидактические условия эффективности цифровых решений в школьной среде. Обсуждаются риски неравномерного внедрения технологий, проблемы подготовки педагогических кадров, этические ограничения автоматизации оценивания. Выявлены перспективы развития региональной образовательной цифровой инфраструктуры до 2030 года.
    Keywords:
    Go 

  • Realizing the potential of the digital educational environment of a technical university in the formation of a culture of information security for students

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Mikhail A. Kulebyaev
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье раскрыт потенциал цифровой образовательной среды технического вуза как инструмента формирования культуры информационной безопасности студентов. Выделены технологический, информационный, аналитический и коммуникационный ресурсы, влияющие на ценностно-смысловой, когнитивный, технический и поведенческий компоненты. Экспериментально доказано, что комплексное использование ресурсов обеспечивает гармоничное развитие культуры безопасности, предотвращая дисбаланс компонентов.
    Keywords:
    Go 

  • Ot elektronnoi pochty do iskusstvennogo intellekta: tsifrovaia transformatsiia obrazovaniia glazami kursantov

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Alina E. Ibragimova, Dar'ia I. Blinova, Vladimir I. Pivnenko
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье исследуется эволюция образовательных технологий с момента появления Всемирной сети до современного этапа внедрения искусственного интеллекта в контексте цифровой трансформации высшего образования. На основе анализа статистических данных ВЦИОМ (2026), материалов Министерства просвещения РФ, а также рефлексивного опыта курсантов, прошедших через экстренный переход на дистанционное обучение в 2020 году, авторы обосновывают необходимость синтеза традиционных педагогических подходов и цифровых инноваций. Особое внимание уделяется практическим аспектам использования электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС), QR-кодирования, облачных сервисов и платформ видеоконференцсвязи в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Kiberbulling kak faktor riska krizisnykh sostoianii u podrostkov

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Alina A. Sokolova, Valentina I. Spirina
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема кибербуллинга как фактора риска кризисных состояний у подростков. Анализируются особенности интернет-травли и ее влияние на психоэмоциональное состояние подростков. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу к профилактике данного явления. Подчеркивается необходимость взаимодействия образовательных организаций, семьи и общества в предупреждении кибербуллинга.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia grammaticheskogo stroia rechi u slaboslyshashchikh obuchaiushchikhsia v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Irina A. Sergeeva
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы специфики формирования базового грамматического строя речи у обучающихся с нарушенным слухом в начальной школе. Обоснована необходимость семантической работы с использованием опорных табличек и схем (в связи с преобладанием образной памяти), а также создания речевых ситуаций на уроках. Описаны направления коррекции: лексико-семантический, синтаксический и текстовый уровни. Правильно оформленная грамматически речь способствует социальной адаптации слабослышащих детей.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kommunikativnoi gotovnosti k shkole u doshkol'nikov s tiazhiolymi narusheniiami rechi

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Olga V. Bodenova, Valeriia V. Alefirenko
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования коммуникативной готовности к школе у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи. Обосновывается актуальность темы, анализируются особенности коммуникативной сферы у детей с ТНР, описываются методы и результаты эмпирического исследования, а также приводятся результаты апробации серии коррекционно-развивающих занятий. Показано, что целенаправленная работа способствует развитию всех компонентов коммуникативной готовности: информационно-коммуникативного, аффективно-коммуникативного и регуляционно-коммуникативного. Подчёркивается важность комплексного подхода, индивидуализации и создания благоприятной коммуникативной среды.
    Keywords:
    Go