Analiz tekushchego sostoianiia problemy sotsial'noi reabilitatsii invalidov i vozmozhnosti primeneniia informatsionnykh tekhnologii

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Authors:
Denis V. Ershov 1 , Asil M. Salavatova 1
Work direction:
Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
Pages:
134-136
Received: 13 April 2025

Rating:
Article accesses:
89
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Ershov D. V., & Salavatova A. M. (2025). Analiz tekushchego sostoianiia problemy sotsial'noi reabilitatsii invalidov i vozmozhnosti primeneniia informatsionnykh tekhnologii. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 134-136. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается одна из ключевых задач современной социальной работы – обеспечение эффективной социальной реабилитации людей с инвалидностью с использованием информационных технологий. Актуальность темы обусловлена необходимостью преодоления социальной изоляции и барьеров участия в общественной жизни, особенно актуальной при ограниченной мобильности. Проведён обзор современных научных подходов, проанализированы существующие цифровые сервисы и практики, выявлены их недостатки – цифровой разрыв и фрагментарность поддержки. Полученные данные подтверждают высокую значимость ИТ-инструментов для восстановления и поддержания социальной активности людей с инвалидностью.

References

  1. 1. ГОСТ Р 54738–2021. Национальный стандарт Российской Федерации. Реабилитация инвалидов. Услуги по социальной реабилитации инвалидов. – М.: Стандартинформ, 2021.
  2. 2. Гостева Л.З. Социальная работа с инвалидами: учебное пособие для студентов направления подготовки «Социальная работа» / Л.З. Гостева, Н.М. Полевая. – Благовещенск: Амурский гос. Ун-т, 2014. – 163 с.
  3. 3. Истрофилова О.И. Цифровые образовательные ресурсы как средство индивидуальной коррекции агрессивных форм поведения подростков / О.И. Истрофилова, О.И.Пащенко // Казанская наука. – 2013. – №6. – С. 159–164. EDN: QSRQPR.
  4. 4. Салаватова А.М. Нормативно-правовое обеспечение применения информационных технологий в социальной сфере, связанной с реабилитацией людей с инвалидностью / А.М. Салаватова, О.И. Истрофилова, Д.В. Ершов // Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 25 января 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 19–22. EDN: TEEKSJ.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.