En
Register Log in

List of publications on a keyword: «среда»

  • Функциональные возможности цифровой образовательной платформы «Сферум»

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina A. Sevastianova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу возможностей информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум». Рассматриваются её ключевые функции: проведение видеоуроков и онлайн-консультаций, организация чатов для общения участников образовательного процесса (учителей, учеников, родителей), обмен учебными материалами, а также специализированные сервисы (интерактивная доска, «Сбор файлов», «Напоминатель», интеграция с сервисом «Про уроки» от издательства «Просвещение»). Отдельное внимание уделено вопросам безопасности данных и нормативному регулированию использования платформы в образовательных организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Современные технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alevtina V. Vyrosova, Liliia S. Nikolaeva, Alena N. Antipova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы применения современных педагогических технологий в процессе художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость перехода от традиционных форм работы к инновационным подходам в условиях цифровизации образования и роста информационного потока. Проведен анализ сущности педагогической технологии как целостной системы, объединяющей концептуальное обоснование, содержательное направление и процессуальную реализацию. Предоставлена характеристика ключевых технологий: детского экспериментирования и исследовательской деятельности, нетрадиционных техник рисования, информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), метода проектов, ТРИЗ-технологий, арт-терапевтических методик (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия), а также технологии «оживших картин» и театрализация. Для каждой технологии приведены конкретные примеры реализации в практике дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделено роли педагога как организатора творческой деятельности и требованиям к развивающей предметно-пространственной среде. Сделан вывод о том, что системное применение современных технологий обеспечивает переход от репродуктивного воспроизведения к подлинному детскому творчеству, способствует развитию креативности, эмоционального интеллекта и формированию устойчивого интереса к искусству. Подчеркнуто необходимость гибкой адаптации технологий к индивидуальным особенностям воспитанников. Материалы статьи могут быть полезны воспитателям, методистам, студентам педагогических специальностей, а также родителям, заинтересованным в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Электронная рабочая тетрадь по физической подготовке

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Evgenii E. Marinich
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена обоснованию значимости внедрения электронной рабочей тетради в образовательный процесс, обусловленной тенденциями цифровизации системы образования, усилением значения самостоятельной учебной деятельности студентов и потребностью улучшения методов контроля и самооценивания учебных достижений. Рассматриваются структурные компоненты, ключевые функции и дидактический потенциал электронной рабочей тетради применительно к дисциплине физическая подготовка. Подчеркивается её способность упорядочивать учебный материал, организовывать пошаговую деятельность учащихся, стимулировать мотивацию к занятиям, развивать умения рефлексивного анализа и саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Современные технологии в технологическом образовании: взгляд учителя технологии

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Galina I. Alekseeva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные технологии в образовании с позиции учителя технологии. Актуальность обусловлена вызовами, стоящими перед технологическим образованием: необходимостью интеграции традиционных материальных технологий с инновационными – аддитивным производством, робототехникой, автоматизированным проектированием и цифровизацией экономики [5]. На основе анализа научных публикаций и статистических данных 2024–2026 гг. обобщены структурные компоненты цифровой образовательной среды, проведён сравнительный анализ эффективности традиционных, проектных и смешанных технологий обучения, представлена динамика внедрения электронного и дистанционного обучения в российских школах. Особое внимание уделено практическим аспектам применения VR, 3D-моделирования и робототехники на уроках труда (технологии), а также проблеме развития цифровых компетенций педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Применение инновационных технологий на уроках истории и обществознания

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nelli E. Ignateva, Larisa L. Sidorova, Svetlana A. Trofimova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий на уроках истории и обществознания в условиях цифровой трансформации школы.
    Keywords:
    Go 

  • Концепция открытой образовательной среды современного вуза: принципы, преимущества и барьеры реализации

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana K. Bogdanova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные принципы концепции открытой образовательной среды современного вуза. Проанализированы основные составляющие системы открытого образования. Выделено главное ограничение в виде цифрового неравенства. Изучены преимущества средового подхода, такие как непрерывность образования и его дискретность. Рассмотрены особенности адаптивной системы образования и ее взаимосвязь с концепцией открытой образовательный среды вуза. Выделены главные ограничения в реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Геймифицированное веб-приложение как средство подготовки школьников к технологическим конкурсам

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Polina A. Chudinova, Mikhail V. Vozniuk, Olga S. Ermolaeva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена проектированию геймифицированной цифровой образовательной среды для учебно-тренировочной подготовки школьников к направлению «АгроКосмос» Всероссийского конкурса «АгроНТРИ». Разработана модель приложения, включающая содержательный, деятельностный, мотивационно-стимулирующий и оценочно-рефлексивный компоненты. Обоснован комплекс игровых механик (уровни, баллы, достижения, виртуальная валюта, рейтинг личного прогресса, визуализация траектории). Научная новизна состоит в интеграции предметного содержания агрокосмической направленности с механизмами геймификации на основе принципа их подчиненности образовательным результатам. Практическая значимость заключается в возможности использования модели педагогами общего и дополнительного образования для организации системной подготовки к технологическим конкурсам.
    Keywords:
    Go 

  • Партнёрство с семьёй в сопровождении одарённого ребёнка дошкольного возраста: форматы и границы ответственности

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia N. Shalamkova, Ekaterina G. Diaikina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема партнёрства дошкольной образовательной организации и семьи одарённого ребёнка. Анализируются форматы взаимодействия воспитателей, педагогов-психологов и родителей, а также разграничение ответственности сторон в сопровождении детской одарённости на этапе дошкольного детства. Особое внимание уделено специфике проявления одарённости в дошкольном возрасте, рискам «академизации» детства и стирания границ между родительской поддержкой и «продюсированием» талантов, условиям равноправного сотрудничества семьи и детского сада, направленного на гармоничное развитие личности ребёнка и сохранение его права на детство. Предлагаются систематизация форматов работы с семьёй одарённого дошкольника и принципы разграничения ответственности. Затрагиваются этические аспекты партнёрства, недопустимость ранней «диагностической» маркировки ребёнка и необходимость подготовки педагогов ДОО к работе с семьёй одарённого.
    Keywords:
    Go 

  • Профилактика деструктивного поведения обучающихся в Чувашской Республике: выбор стратегии управленцев и педагогов

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana G. Krasnova, Nadezhda A. Melnikova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена выбору стратегии руководителей и педагогов образовательных организаций в профилактике деструктивного поведения обучающихся. Авторами определено понятие «деструктивное поведение», рассмотрены вопросы организации профилактической работы с обучающимся с деструктивным поведением. В работе использованы следующие методы исследования: анализ научной психолого-педагогической литературы, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, материалов научно-практических конференций и форумов. В результате проведенного исследования авторы пришли к следующему выводу: главным достижением системы профилактики деструктивного поведения обучающихся можно считать формирование культуры раннего реагирования, при которой проблема купируется на стадии девиации, не успевая перерасти в делинквентное преступление.
    Keywords:
    Go 

  • Интеграция общего и дополнительного художественного образования как ресурс развития творческой одаренности обучающихся

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina G. Petrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательного процесса в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и детской школы искусств (ДШИ). Статья анализирует возможности формирования единого образовательного пространства для развития творческих способностей детей и опыт интеграции общего и дополнительного образования как эффективный ресурс выявления и поддержки творческой одаренности детей, а также формирования их профессионального самоопределения.
    Keywords:
    Go 

  • Создание мотивирующей образовательной среды в начальной школе

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana V. Kedrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема создания мотивирующей образовательной среды в начальной школе. Автор раскрывает понятие учебной мотивации, классифицирует мотивы на внутренние и внешние, анализирует возрастные особенности детей 7–10 лет: ведущую роль учебной деятельности, наглядно-образное мышление, потребность в одобрении, эмоциональность. Описываются трудности формирования мотивации: разный стартовый уровень, «выученная беспомощность», гиперопека родителей, однообразие уроков. Подчёркивается, что мотивирующая среда – это не разовое мероприятие, а постоянный целенаправленный процесс, а главная задача начальной школы – сохранить познавательный интерес ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Организация и проведение лабораторных работ по вычислительной математике в военном вузе в среде Math Studio

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Ol'ga G. Salishcheva
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматривается организация и структура проведения лабораторного практикума по вычислительной математике в военном вузе. Курсант, чья будущая профессиональная деятельность связана с обработкой данных радиолокации, баллистическими расчётами или моделированием систем управления, должен не просто воспроизвести алгоритм, но и понять границы его применимости, оценить устойчивость решения, осознать цену вычислительной погрешности. Решение этой задачи лежит в плоскости грамотной организации лабораторных работ и выбора инструментальной среды, которая не отвлекала бы обучаемого на рутинное программирование, а концентрировала его внимание на существе метода.
    Keywords:
    Go 

  • Коммуникативная компетенция как фактор успешной адаптации курсантов к вузовской военной среде

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Daria A. Grigoreva
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье раскрывается роль коммуникативной компетенции в адаптации курсантов к специфическим условиям вузовской военной среды. Автор раскрывает центральную дефиницию статьи «коммуникативная компетенция». Для расширения представления о значимости данной компетенции подробно описаны её компоненты, что обеспечивает комплексный подход к оценке и совершенствованию навыков общения у курсантов. Обоснована специфика коммуникативных требований в военном вузе. Сформулированы примеры устойчивых коммуникативных затруднений у обучающихся на начальном этапе обучения для поиска решения в затруднительных ситуациях общения в период адаптации курсантов военного вуза.
    Keywords:
    Go 

  • Нестандартные решения как ресурс повышения качества, доступности и эффективности образования детей с ОВЗ: из опыта работы дошкольной образовательной организации

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia A. Andriianova, Elena M. Lukonina, Marina A. Makomova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества, доступности и эффективности образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы обосновывают необходимость выхода за рамки стандартных методических решений и предлагают комплекс нестандартных подходов, апробированных в практике работы учителя-логопеда, воспитателя и старшего воспитателя. Особое внимание уделяется интеграции сенсорных, игровых и цифровых технологий, созданию полимодальной образовательной среды и трансформации методической работы. Приводятся данные мониторинга эффективности предложенных решений, представленные в табличной и графической форме.
    Keywords:
    Go 

  • The experience of using a regional component in the education and upbringing of preschool children

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alina G. Komissarova, Larisa M. Petrova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль регионального компонента, прежде всего мини-музея «Чувашская изба» в этнокультурном образовании детей дошкольного возраста. Погружение в мир отечественной культуры с помощью музейных экспонатов позволяет ребенку получить представление о традициях, сформировать целостную картину мира, пробудить интерес к поисковой и исследовательской деятельности, узнать об элементах материальной и духовной культуры, жизненном укладе чувашского народа.
    Keywords:
    Go 

  • Инклюзивная предметно-развивающая среда в ДОУ

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Gelfiria K. Suleimanova, Gelgene M. Iskhakova, Dina D. Bikchurina, Elfinia M. Valeeva, Gulsiren F. Zemdikhanova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации инклюзивной предметно-развивающей среды в детском саду. Отмечается, что важнейшей задачей инклюзивной среды является обеспечение не только физической доступности, то есть устранение барьеров для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, но и, что еще более значимо, доступности образовательной и социальной. Инклюзивная среда должна стать тем универсальным языком, на котором могут общаться все дети, находя свои уникальные пути познания и взаимодействия с окружающим миром.
    Keywords:
    Go 

  • Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды в начальной школе

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Marina A. Zinina
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как ресурс формирования толерантной среды в начальной школе. Обосновывается положение о том, что совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и их типично развивающихся сверстников создаёт воспитательный потенциал, не сводимый к академическим результатам. Раскрываются механизмы влияния инклюзивной практики на установки младших школьников, а также педагогические условия, при которых этот потенциал реализуется. Особое внимание уделяется системному подходу, предполагающему работу со всеми участниками образовательного процесса, использование интерактивных методов обучения, психологическую поддержку и просветительскую работу с родителями.
    Keywords:
    Go 

  • Инклюзивная среда в детском саду: технологии адаптации среды и заданий под потребности ребёнка

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Iuliia S. Larina, Anastasiia A. Voronkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается создание инклюзивной среды в ДОО. Анализируются технологии адаптации предметно-пространственной среды и заданий для детей с ОВЗ, адаптация инструкций и дидактических материалов, взаимодействие специалистов и родителей. Предлагаются систематизация технологий, принципы разграничения ответственности, этические аспекты инклюзии и подготовка педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды в школе

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Логинова Ольга Сергеевна, Kseniia S. Karpova, Olga A. Ugleva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как ключевой ресурс формирования толерантной среды в школе, где разнообразие учеников воспринимается не как проблема, а как ценность, а принятие и уважение к каждому ребёнку становятся нормой повседневной школьной жизни. Авторы раскрывают механизмы, через которые инклюзивная практика – совместная деятельность, пример педагога, адаптация пространства и партнёрство с родителями – превращает толерантность из декларации в живой опыт, формирующий у детей готовность к жизни в многообразном обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Факторы формирования успешности ребёнка: компетенции, ресурсы, поддержка взрослых

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina A. Sychiova, Iuliia A. Mishina, Iuliia V. Tskipurishvili
    Work direction:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Abstract:
    В статье раскрывается современное понимание «успешного ребёнка» как гармонично развитой личности, сочетающей академические и социальные компетенции, эмоциональный интеллект и способность к самоопределению. Особое внимание уделено роли семьи, школы и системы дополнительного образования в создании поддерживающей среды. Практическая часть содержит адаптированные рекомендации для педагогов и родителей, включая простые практики для детей раннего возраста. Статья предназначена для специалистов в области педагогики и психологии, а также для родителей и воспитателей.
    Keywords:
    Go 

  • Методика обучения плаванию детей 7–9 лет

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Платонов Валерий Георгиевич
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные принципы обучения плаванию детей 7–9 лет. Описаны последовательность освоения водной среды, подводящие упражнения, способы индивидуализации занятий и требования безопасности. Приведены примеры практических ситуаций, которые тренер может дополнить собственными наблюдениями.
    Keywords:
    Go 

  • The value‑based self‑determination of humanity as the foundation for solving environmental problems

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nataliia S. Cherniakova
    Work direction:
    Исследования в области экологии
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос о взаимосвязи ценностного самоопределения человечества с решением экологических проблем. Экологические проблемы рассматриваются как продукт не только практической деятельности человека, но и как результат отсутствия глубокого осмысления конечных целей и смыслов человеческой жизнедеятельности. Причины варварского уничтожения природной и социокультурной среды обитания человечества коренятся отнюдь не в отсталой или несовершенной технологии и даже не в особенностях тех или иных экономических укладов, а в неразвитости или деградации духовных основ человеческой жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological safety of the educational environment in chemistry lessons under conditions of digitalization of education

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Ol'ga I. Priamilova
    Work direction:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Abstract:
    The work is of a theoretical and analytical nature. It examines how digital tools used in the school chemistry curriculum (virtual laboratories, digital sensors, electronic assignment grading, online content about substances, generative artificial intelligence services) affect the indicators of psychological safety in the educational environment, as identified in I.A. Baeva’s concept. It is shown that the environmental, personal‑resource, risk‑based, and subject‑methodological approaches do not link specific digital tools used in the lesson to the safety, satisfaction, and referential significance of the environment. The author distinguishes between the physical and psychological safety of a virtual experiment. Criteria for evaluating a chemistry lesson are proposed, along with observable indicators and a method for recording them; the limitations of the approach are outlined.
    Keywords:
    digital educational environment, Psychological safety of the educational environment, chemistry education, virtual laboratory, chemical experiment

  • Mathematical excursions as a means of developing cognitive interest of basic school students in the context of education digitalization

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Authors:
    Daria I. Zolotukhina, Mariia E. Ivaniuk
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The problem of declining cognitive interest in mathematics among a significant part of basic school students remains acute in the context of education digitalization. The abstract nature of mathematical content, insufficient connection with real life and traditional forms of organizing learning often lead to formal acquisition of material and loss of intrinsic motivation. The purpose of the study is to theoretically substantiate the possibilities of mathematical excursions (field, virtual and blended) as a means of developing cognitive interest of students in grades 5–9 in a digital educational environment. The methodological basis was formed by the activity approach (A.N. Leontiev, V.V. Davydov), the theory of problem-based learning (M.I. Makhmutov, I.Ya. Lerner), the concept of cognitive interest (G.I. Shchukina, N.G. Morozova, A.K. Markova) and the ideas of connectivism (G. Siemens). The paper provides a theoretical analysis of the psychological and pedagogical features of the formation of interest in mathematics among adolescents, systematizes the typology of mathematical excursions, reveals the role of digital technologies in the transformation of this method, and identifies pedagogical conditions for its effectiveness. The result of the study is the clarification of conceptual provisions significant for modern methods of teaching mathematics and the substantiation of a set of pedagogical conditions that ensure the developmental effect of mathematical excursions in the context of digitalization.
    Keywords:
    activity approach, problem-based learning, digital educational environment, cognitive interest, basic school, blended learning, mathematics teaching methods, virtual excursions, mathematical excursions, education digitalization
    Go 

  • Poniatie gosudarstvenno-chastnogo partnerstva i ego perspektivy v otechestvennoi ekonomike v period ekonomicheskoi nestabil'nosti

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Valeriia D. Poliakova, Iuliia A. Cherniavskaia
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается понятие государственно-частного партнёрства (ГЧП) как институционального механизма долгосрочного взаимодействия государства и частного сектора, основанного на объединении ресурсов, распределении рисков и взаимной ответственности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска внебюджетных источников финансирования инфраструктурных и социально значимых проектов в условиях экономической нестабильности. Целью работы является уточнение содержания категории ГЧП и выявление перспектив его развития в отечественной экономике с учётом макроэкономических ограничений. Методологическую основу составляют институциональный, системный и сравнительный подходы, а также анализ нормативно-правовой базы и практики реализации концессионных соглашений.
    Keywords:
    Go