En
Register Log in

List of publications on a keyword: «среда»

  • Voenno-politicheskaia gramotnost' v kontekste evoliutsii mediakommunikatsionnykh ugroz: strategicheskii aspekt dlia voisk natsional'noi gvardii

    Proceeding
    Current problems of communication: theory and practice
    Author:
    Vladislav S. Rudenko
    Work direction:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема содержательного обновления военно-политической грамотности личного состава войск национальной гвардии Российской Федерации в условиях фундаментальной трансформации информационно-коммуникационной среды. Актуальность исследования обусловлена тем, что технологические тренды – такие как алгоритмическое управление информационными потоками, распространение синтетических медиа и конвергенция цифрового и физического пространств – формируют качественно новые вызовы для внутренней безопасности государства. Обосновывается необходимость интеграции в структуру военно-политической грамотности компонента стратегической медиаграмотности, понимаемой как комплексная способность к критической навигации, осмысленному анализу и ответственному участию в медиасреде. Сформулированы рекомендации по адаптации системы профессиональной подготовки войск национальной гвардии к требованиям информационной эпохи.
    Keywords:
    Go 

  • Mezhkul'turnye konflikty v studencheskoi srede: prichiny i sposoby razresheniia

    Proceeding
    Current problems of communication: theory and practice
    Authors:
    Ekaterina A. Liamina, Marina M. Kireeva
    Work direction:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема межкультурных конфликтов в студенческой среде, возникающих в условиях многонационального и поликультурного образовательного пространства. Анализируются основные причины конфликтов между представителями разных культур, а также возможные способы их предупреждения и разрешения в рамках образовательного процесса. Особое внимание уделяется роли коммуникации, толерантности и институциональной поддержки со стороны образовательных организаций.
    Keywords:
    Go 

  • Kommunikatsii v inkliuzivnom obshchestve: formirovanie novykh kul'turnykh praktik

    Proceeding
    Current problems of communication: theory and practice
    Author:
    Elena A. Chursinova
    Work direction:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемами и особенностями формирования современного инклюзивного общества. Отмечается, что благодаря распространению новых технологий в области коммуникаций, появляются и новые возможности для создания и внедрения более эффективных культурных практик, позволяющих людям с особенностями здоровья активно включаться в социальные связи и творческую жизнь общества.
    Keywords:
    Go 

  • Paradigms of pedagogical communication in preschool education: deficiencies of classical training and the innovative potential of the Montessori system

    Proceeding
    Current problems of communication: theory and practice
    Authors:
    Elizaveta P. Kazakova, Irina V. Kameneva, Natalia V. Poliashova
    Work direction:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Abstract:
    В статье исследуется проблема формирования коммуникативной компетентности будущих педагогов дошкольного образования в контексте требований ФГОС ДО и профессионального стандарта. Цель исследования – выявить системные дефициты классической модели подготовки в аспекте развития диалогового взаимодействия и обосновать потенциал принципов коммуникации системы М. Монтессори для их преодоления. В результате, выделены ключевые дефициты традиционной подготовки: доминирование монологических и оценочно-директивных речевых моделей, несформированность навыков наблюдающего молчания и фасилитации детской инициативы. Делается вывод о необходимости интеграции элементов антропологической педагогики М. Монтессори в модули психолого-педагогического цикла для гуманизации профессиональной подготовки и повышения качества коммуникативного взаимодействия в системе «педагог-ребёнок-родитель» в ДОО.
    Keywords:
    Go 

  • University physical education as a "platform" for intercultural interaction

    Proceeding
    Current problems of communication: theory and practice
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Abstract:
    Автор статьи подчеркивает, что в условиях интернационализации высшего образования актуализируется проблема социокультурной адаптации и интеграции иностранных студентов. Целью исследования является выявление потенциала обязательных занятий по физическому воспитанию в вузе как уникальной площадки для позитивного межкультурного взаимодействия. В статье обосновывается гипотеза о том, что смешанные, по культурному признаку, группы на занятиях по дисциплинам физической культуры, в силу специфики деятельности, создают условия для формирования общих норм общения, позитивных стилей взаимодействия и конструктивной групповой динамики. В рамках исследования был проведен педагогический эксперимент с участием 120 студентов (60 российских и 60 иностранных из стран СНГ, Азии). Делается вывод, что дисциплины по физической культуре при соответствующем методическом обеспечении трансформируются из сугубо оздоровительно-тренировочных дисциплин в эффективный инструмент мягкой межкультурной адаптации и формирования инклюзивной образовательной среды вуза.
    Keywords:
    Go 

  • Mezhkul'turnye kommunikatsii v studencheskoi srede srednego professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Current problems of communication: theory and practice
    Authors:
    Anastasiia V. Litvinova, Olga S. Takmazian, Vitalii P. Takmazian, Irina A. Torop
    Work direction:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Abstract:
    Авторы подчеркивают, что актуальность межкультурных коммуникаций в современной образовательной среде обусловлена глобализацией, интеграционными процессами и миграционной динамикой. Среднее профессиональное образование является одним из важнейших этапов социализации молодежи, формирования профессиональных компетенций и личностных качеств студентов. В статье рассматриваются проблемы особенностей межкультурных взаимодействий среди учащихся колледжей и техникумов, выявления факторов, влияющих на успешность интеграции представителей разных культур, и разработки рекомендаций по улучшению коммуникативного пространства образовательных учреждений СПО.
    Keywords:
    Go 

  • Identity Crisis in the Digital Environment: From Algorithmic Diffusion to Authentic Orientation through the Practice of Mindfulness

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    A comprehensive analysis of the modern environment for the course of the normative identity crisis. On the basis of the classical theories of E. Erikson and J. Marcia explored the characteristic mechanisms by which social networks, the attention economy, and algorithmic systems exacerbate the phenomena of diffusion, predetermination, and prolonged identity moratorium. It is substantiated that the digital environment transforms the identity of crises from temporary stages of development to a guaranteed permanent state. As a methodological key for solving the problems, the philosophical and psychological distinction between the concepts of "self-consciousness" (as pure awareness) and "identity" (as meaningful constructions) is investigated. On this basis, a multi-level model for limiting the blocks of the identity crisis is developed, including the development of metacognitive skills ("digital surveillance"), the practice of conscious consumption of content, methods of narrative implement.
    Keywords:
    digital environment, social media, metacognitive skills, digital hygiene, self-awareness, identity crisis, identity diffusion, authenticity, Erik Erickson, James Marcia, mindfulness practice
    Go 

  • Konfliktologicheskaia kompetentnost' uchitelei obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdenii s razlichnym pedagogicheskim stazhem i puti ee razvitiia

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Vladimir K. Eliseev, Kristina A. Mamedova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The chapter addresses the problem of conflictological competence of teachers in general education institutions within the context of a modern educational environment characterized by a high level of conflict potential and complex subject interactions. The relevance of the study is determined by the need to improve the effectiveness of conflict management in schools and to develop professionally significant qualities of teachers that ensure constructive conflict resolution. The aim of the chapter is to analyze the characteristics of conflictological competence of teachers with different lengths of teaching experience and to identify ways of its development. The results of the study reveal qualitative differences in the structure and styles of conflict behavior among novice, experienced, and long-serving teachers, and demonstrate the influence of teaching experience on the formation of social-psychological, operational, and behavioral components of conflictological competence. The necessity of a differentiated approach to its development, taking into account the stages of professional formation of teachers, is substantiated, and key directions for enhancing conflictological competence in general education are identified.
    Keywords:
    educational environment, conflict behavior, conflict management, conflictological competence, pedagogical interaction, teaching experience, professional competence of teachers, professional development of teachers
    Go 

  • Poznavatel'noe razvitie doshkol'nikov kak osnova formirovaniia rannego patriotizma v usloviiakh chuvashskogo regiona

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana N. Aleksandrova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции познавательного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста в поликультурной среде Чувашской Республики. Обоснована актуальность формирования национально-культурной идентичности на этапе дошкольного детства. Раскрыты потенциальные возможности регионального компонента (на примере г. Канаш) как дидактического ресурса для развития познавательных процессов. Представлены пути решения проблемы через проектирование целостной образовательной среды, предложены конкретные методы и формы работы. Сформулированы выводы и перспективные направления для дальнейших исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Pravda i mify ob izuchenii iazyka s pomoshch'iu II

    Theses of Report
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Viktoriia A. Panina, Elizaveta S. Fediakina, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье проводится комплексный анализ дидактического потенциала и методологических ограничений генеративных нейросетевых моделей (на примере ChatGPT) в контексте изучения иностранных языков. Авторы систематизируют функциональные возможности ИИ-ассистента, проводит критический разбор распространенных дидактических мифов и оценивает реальные риски его некорректного использования. Особое внимание уделяется сравнительному анализу «ИИ-репетиторства» с традиционными и цифровыми методами обучения, а также разработке практической модели методически грамотной интеграции подобных инструментов в образовательный процесс на разных уровнях владения языком. Статья основана на анализе современных исследований в области EdTech, когнитивной лингвистики и цифровой дидактики.
    Keywords:
    Go 

  • Angloiazychnaia leksika kak instrument formirovaniia kibergigieny u shkol'nikov v tsifrovoi obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Artiom S. Tiginian, Kirill A. Tarabarko, Ivan A. Filatov, Dmitrii A. Zhatkin, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Цифровая трансформация образования и повседневной жизни школьников актуализирует задачу формирования навыков кибергигиены как компонента информационной безопасности личности. В статье рассматривается лингводидактический потенциал англоязычной лексики сферы информационной безопасности для развития цифровой грамотности учащихся основной и средней школы. Доказывается тезис о том, что усвоение ключевых английских терминов (таких как phishing, malware, privacy, cookie, encryption) не только расширяет языковую компетенцию, но и способствует более глубокому концептуальному пониманию угроз цифрового пространства, формируя критическое мышление и осознанное поведение в сети. Авторами предложена и описана интегративная модель обучения, сочетающая элементы предметов «Английский язык», «Информатика» и внеурочной деятельности в формате проектных задач и игровых симуляторов. Приведены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность предложенного подхода в повышении уровня осведомленности учащихся об угрозах ИБ и их способности адекватно реагировать на них. Делается вывод о том, что целенаправленное включение англоязычной терминологии ИБ в образовательный процесс является инновационным ресурсом развития цифрового сообщества школы, способствуя созданию культуры безопасности.
    Keywords:
    Go 

  • Digital transformation of the educational process: a systematic approach to technology integration

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Andrei A. Aleksandrov, Aleksandr S. Astaichenkov, Mikhail S. Afanasev, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    The article is devoted to the analysis of digital transformation processes in the modern educational environment. The research aims to develop a model for the effective integration of key digital technologies (adaptive platforms, immersive environments, communication tools) into the pedagogical process and to assess their impact on educational outcomes. The methodological basis includes systematic analysis, comparative method, and synthesis of data from empirical studies (2020–2024). The work identifies the main stages of integration, formulates criteria for evaluating the effectiveness of technology use, and analyzes typical barriers (technological, methodological, psychological). The results of the study are presented in the form of a generalized integration model and a comparative table of technological tools. The conclusion substantiates the thesis about the need for a comprehensive and phased strategy for digital transformation, in which technological innovation is subordinated to pedagogical goals. Prospects for further research are related to the development of universal diagnostic tools for assessing the digital maturity of the educational environment.
    Keywords:
    adaptive learning, pedagogical design, digital educational environment, immersive technologies, integration of technologies, effectiveness of education, digital transformation model
    Go 

  • Resursy obrazovaniia i innovatsii dlia ukrepleniia soobshchestv

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Iurii O. Vrublevskii, Andrei D. Borisov, A V. Popovich, A V. Kurochkin, Ivan I. Chasovitin
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос значимости образовательных и инновационных ресурсов для укрепления и развития человеческих сообществ в условиях стремительно меняющейся социально-экономической реальности. Анализируются механизмы влияния систем образования и инновационных практик на сплочённость, конкурентоспособность и устойчивость различных типов сообществ – от локальных территориальных групп до профессиональных и виртуальных объединений. Отдельное внимание уделяется вопросам формирования социальной капитализации, развитию механизмов самоорганизации, вовлечения граждан к креативному участию в жизни сообществ, а также созданию инструментов поддержки образовательных инициатив и инновационной инфраструктуры как базовым условиям для доминирования ценностей сотрудничества.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical foundations of teaching in labor (technology) lessons in multi-level groups

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna N. Konareva, Polina G. Chernega, Aliona A. Pishchenko, Irina V. Siverskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические основы организации учебного процесса на уроках труда (технологии) в условиях разноуровневых групп. Анализируются теоретические подходы к дифференцированному и индивидуализированному обучению, предлагаются практические методы и приемы работы, направленные на эффективное достижение образовательных результатов всеми обучающимися независимо от их исходного уровня подготовки. Особое внимание уделяется критериям оценивания, созданию адаптивной образовательной среды и специфике проектной деятельности. Статья содержит конкретные методические рекомендации по проектированию уроков и преодолению типичных организационных трудностей. Материалы исследования будут практически полезны учителям труда (технологии), педагогам дополнительного образования для разработки дифференцированных заданий и объективной системы оценивания, студентам педагогических вузов для углубленного изучения методов организации практико-ориентированного учебного процесса, а также разработчикам образовательного материала для понимания педагогических требований к созданию адаптивных учебных материалов.
    Keywords:
    Go 

  • The Problem of Developing Learner Autonomy in the Digital Educational Environment

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Valeriia A. Baraniukova, Natalia O. Gordeeva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    This work is devoted to the study of the mechanisms of developing the educational independence of junior schoolchildren in the conditions of a digital educational environment, the analysis of its advantages, as well as the identification and proposal of ways to overcome the difficulties that arise.
    Keywords:
    primary school, pedagogical technologies, self-control, self-assessment, digital educational environment, responsibility, self-organization, digitalization of education, younger schoolchildren, initiative, educational independence
    Go 

  • Innovatsionnaia tekhnologiia "Den' edinogo teksta"

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana V. Meshkova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам объекта исследования и предмета исследования. Акцентируется внимание на развитии у школьников познавательного интереса, самостоятельности, культуры учебного труда посредством такого вида работы.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia mladshikh shkol'nikov v innovatsionnoi obrazovatel'noi srede shkoly polnogo dnia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Ekaterina I. Fursova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные тенденции развития психолого-педагогического сопровождения младших школьников в условиях инновационной образовательной среды школы полного дня. Представлены аналитические данные, особенности сопровождения, организационные условия эффективной реализации, специфика цифровизации и инклюзивных практик [3, с. 94].
    Keywords:
    Go 

  • Poniatie i struktura psikhologo-pedagogicheskikh uslovii v kontekste modernizatsii dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Viktoriia M. Boklagova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье осуществлён теоретический анализ понятия «психологопедагогические условия» в контексте совершенствования системы дополнительного образования (ДО). Разработана и обоснована структурная модель указанных условий, раскрыты функциональные взаимосвязи её компонентов. Сформулированы критерии оценки результативности внедрения данных условий в современную образовательную практику.
    Keywords:
    Go 

  • Obrazovatel'nyi protsess v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii: sushchnost', osobennosti i sovremennye podkhody

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ekaterina E. Nazarova, Olga N. Isaeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлен комплексный анализ образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Рассматривается вопрос специфики образовательной деятельности на этапе дошкольного детства, детерминированная возрастными особенностями детей и ведущей ролью игры. Подробно анализируются компоненты образовательного процесса – целеполагание, содержание, методы, формы, средства и результаты, а также ключевые принципы его организации в контексте Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Выявляются актуальные тенденции и вызовы, такие как персонализация, развитие мягких навыков, инклюзия и адекватное внедрение цифровых технологий. Материалы статьи будут полезны педагогам-практикам, руководителям ДОУ, а также исследователям в области дошкольной педагогики.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia elementov pedagogiki M. Montessori v obrazovatel'nyi protsess DOU: opyt razrabotki i realizatsii programmy

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina V. Kameneva, Elizaveta P. Kazakova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрываются проблемы интеграции авторской методики Марии Монтессори в образовательный процесс современного детского сада. Предлагается вариант программы дополнительного образования в ДОУ, с акцентом на особенности реализации, условия, формы и методы организации образовательного процесса. На основе сотрудничества педагогов дошкольного учреждения, сертифицированных Монтессори-педагогов и университетских специалистов разработана и апробирована дополнительная общеразвивающая программа «Научи меня быть самостоятельным», направленная на развитие ключевых умений детей раннего возраста. В статье представлены структура программы, принципы её построения, паспорт развивающей среды, методы оценки результатов, а также конкретные примеры тематического планирования.
    Keywords:
    Go 

  • Voprosy razrabotki didakticheskogo soprovozhdeniia obrazovatel'nogo protsessa v usloviiakh distantsionnogo obucheniia inostrannomu iazyku dlia spetsial'nykh tselei

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Natalia A. Ermiakina
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Автор рассматривает некоторые вопросы организации образовательного процесса в условиях заочного обучения. В статье представлен опыт проектирования и разработки дидактического сопровождения курса иностранного языка с использованием дистанционных образовательных технологий в условиях неязыковой образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Formula uspekha: rol' pedagoga v razvitii talantlivykh studentov SPO

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia V. Litvinova, Olga S. Takmazian, Vitalii P. Takmazian, Irina A. Torop
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию роли педагога в современных образовательных учреждениях системы среднего профессионального образования (СПО). Рассматриваются теоретические основы профессиональной компетентности преподавателя и её влияние на формирование социально активных и конкурентоспособных выпускников. Приводятся практические рекомендации по созданию педагогических условий, способствующих развитию успешности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie virtual'noi real'nosti v fizicheskom vospitanii studentov v usloviiakh tsifrovoi sredy vuza

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Iurii V. Eremian iurii
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассмотрены возможности внедрения технологий виртуальной реальности (VR) в процесс физического воспитания студентов вузов. Анализируется влияние VR-среды на мотивацию, качество освоения двигательных навыков и формирование здорового образа жизни. Приводятся выводы о потенциале VR как инструмента повышения вовлеченности студентов и модернизации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Dukhovno-nravstvennoe vospitanie v usloviiakh tsifrovoi sredy: vyzovy i vozmozhnosti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Mariia A. Evstiunina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Значимость представленного исследования обусловлена тем фактом, что внедрение цифровых технологий в образование знаменует собой принципиально новый виток развития социума, обусловленный современными средствами связи и обучения. Духовно-этическое становление личности является важнейшим компонентом образовательной системы, в связи с чем вопрос интеграции цифровых инструментов в эту сферу представляется особенно актуальным на данном этапе. Цель данной работы состоит в выявлении существующих противоречий, недоработок и проблем, возникающих при использовании цифровых методик в духовно-нравственном воспитании, а также в разработке путей решения этих проблем. Исследование опирается на анализ и обобщение ключевых работ в области духовно-нравственного воспитания и применения цифровых технологий в образовательном процессе. С одной стороны, автор анализирует вызовы, с которыми сталкиваются родители, педагоги и общество в целом, такие как негативное воздействие интернета, включая вредоносный контент, дефицит непосредственного общения, поверхностное восприятие информации и зависимость от электронных устройств. С другой стороны, в статье акцентируются положительные стороны цифровизации, такие как расширенный доступ к знаниям, развитие навыков коммуникации, расширение горизонтов и формирование активной социальной позиции. В статье также приводятся конкретные рекомендации по использованию цифровых технологий в воспитательных целях, основанные на развитии критического мышления, навыков медиаграмотности и осознанного подхода к информации. В заключение делается вывод о том, что для успешного духовно-нравственного воспитания в эпоху цифровых технологий необходима скоординированная работа семьи, школы, государства и всего общества.
    Keywords:
    Go 

  • Patriotic education of youth in modern society

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Kirill M. Nesvetaev, Ivan D. Konovalov, Olesia V. Tereshchenko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    This article analyzes key aspects of patriotic education of youth in the current context. Various concepts of defining patriotic education and its influence on the formation of national self-identity are explored. Key aspects of the impact on young people's national identity are analyzed, and effective approaches and strategies for patriotic education are identified. The increased influence of potential dangers and distortions related to the transformation of true national ideals through the introduction of false patriotic concepts is noted.
    Keywords:
    education, historical memory, sociocultural environment, values, youth, patriotism, globalization, civic identity, national self-awareness
    Go