Organizatsiia predmetno-razvivaiushchei sredy v DOU
Proceeding
- Published in:
- II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Authors:
- Oksana V. Basnikova 1 , Margarita K. Aleksandrova 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 154-156
- Received: 2 December 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 313
- Published in:
- РИНЦ
1 MBDOU "D/S 163"
Abstract
В статье рассматривается вопрос об организации предметно-развивающей среды в ДОУ. Отмечается, что правильно организованная предметно-развивающая среда (ПРС) в дошкольном учреждении – это не просто набор игрушек и мебели, а фундаментальный фактор, определяющий эффективность воспитательно-образовательного процесса. Она является неотъемлемой частью развивающего обучения, позволяя каждому ребёнку раскрыть свой потенциал, развивать самостоятельность, креативность и социальные навыки. Более того, качественно организованная ПРС способствует формированию гармоничной личности, закладывая основы для успешного обучения в будущем.
References
- 1. Бетанова С.С. Предметно-развивающая среда в дошкольном образовании / С.С. Бетанова // StudNet. – 2020. – №3. EDN UQBDKH
- 2. Предметно-развивающая среда ДОУ как условие успешной социализации ребёнка дошкольника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EtBZB (дата обращения: 02.12.2024).
Comments(0)