Vospitatel'noe prostranstvo kak faktor formirovaniia lichnosti rebenka s OVZ

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Zhanna P. Artemova 1 , Evgeniia V. Tolbatova 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
244-246
Received: 24 December 2024

Rating:
Article accesses:
347
Published in:
РИНЦ
1 MKOU "OSh 30"
For citation:
Artemova Z. P., & Tolbatova E. V. (2024). Vospitatel'noe prostranstvo kak faktor formirovaniia lichnosti rebenka s OVZ. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 244-246. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются понятия «среда воспитания», «воспитательное пространство». Описываются компоненты воспитательного пространства и их роль в формировании личности ребенка с ОВЗ.

References

  1. 1. Борытко Н.М. Категория пространства в современной теории воспитания / Н.М. Борытко // Наука и образование. – 2003. – №4.
  2. 2. Головаха Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: Смысл, 2008. – EDN QXWMSX
  3. 3. Селиванова Н.Л. Современные представления о воспитательном пространстве / Н.Л. Селиванова // Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления. – М., 2001.
  4. 4. Юнина В.В. Содержание воспитательной среды детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы / В.В. Юнина // Рос. псих. журнал. – 2007. – №4. EDN OHLPYN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.