Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «Person»

  • Семейные ценности как основа адаптации детей-сирот в новой семье

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Апрелова Татьяна Анатольевна, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается модель процесса формирования семейных ценностей у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в условиях замещающей семьи. В работе анализируются специфические условия замещающего родительства (опека, приемная семья), которые выступают средой для компенсации депривационных нарушений развития личности. Автор выделяет основные компоненты системы семейных ценностей и описывает этапы их становления: от первичного знакомства с укладом жизни новой семьи до глубокой интериоризации (присвоения) этих установок как собственных жизненных ориентиров. Особое внимание уделяется необходимости педагогической поддержки самих замещающих родителей для предотвращения вторичных отказов от воспитания и гармонизации детско-родительских отношений
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, социализация, дети-сироты, попечительство, дети, замещающая семья, формирование личности, опека, семейные ценности, оставшиеся без попечения родителей, приемная семья, профилактика социального сиротства

  • Цифровые экосистемы как ресурс формирования и развития образовательного сообщества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ильясова Кристина Фанзелевна, Никитина София Дмитриевна, Градов Владимир Владиславович, Соболевский Арсений Иванович, Чернявская Наталья Евгеньевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье анализируется трансформация образовательной среды под влиянием цифровизации экономических и социальных процессов. Обосновывается, что цифровая экосистема выступает не просто технологической надстройкой, а системообразующим ресурсом для формирования и развития образовательного сообщества. Рассматриваются структурные элементы новой образовательной экосистемы, её преимущества и вызовы. Особое внимание уделяется синтезу технологической оснащённости и творческого потенциала участников образовательного процесса как необходимому условию подготовки кадров для цифровой экономики. Авторы приходят к выводу, что эффективное функционирование цифровой экосистемы возможно только при согласованном изменении подходов к подготовке педагогов, оценочных практик и образовательной политики.
    Ключевые слова:
    сетевое взаимодействие, цифровые компетенции, образовательное сообщество, цифровая экосистема, персонализация обучения, TPACK, творчество в образовании
    Перейти 

  • Роль цифровых трекеров и мобильных приложений в процессе занятий физической культуры и спорта в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шапошников Максим Владимирович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал использования цифровых трекеров (фитнес-браслетов, умных часов, пульсометров) и мобильных приложений в образовательном процессе по физической культуре в вузе. Анализируются возможности перехода от субъективной оценки «присутствия и стараний» к объективному контролю физической нагрузки, а также условия персонализации учебного процесса на основе индивидуальных данных. Выявлены основные барьеры внедрения (стоимость, валидность данных, конфиденциальность, методическая неподготовленность педагогов) и предлагаются пути их преодоления.
    Ключевые слова:
    вуз, физическая культура, мобильные приложения, цифровая трансформация образования, персонализация обучения, цифровые трекеры, фитнес-браслеты, контроль нагрузки
    Перейти 

  • Цифровые технологии как инструмент персонификации современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Бардиж Кирилл Евгеньевич
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотация:
    В условиях трансформации образовательной среды, обусловленной активным внедрением цифровых технологий, особую значимость приобретает проблема учета индивидуальных особенностей обучающихся. Статья посвящена вопросу исследования возможностей и ограничений цифровых технологий как инструмента персонализации современного образования. Рассматриваются теоретические основы персонифицированного подхода, анализируются практические реализации персонализации на основе цифровых образовательных платформ, систем управления обучением и аналитики «цифрового следа». Методы исследования базируются на аналитическом подходе и включают систематический обзор российских и зарубежных публикаций по цифровой персонализации образования, а также сравнительный анализ эмпирических работ, рассматривающих влияние цифровых технологий на мотивацию, вовлечённость и учебные результаты обучающихся. Обсуждаются основные ограничения внедрения технологий персонализации, включая экономические, социальные, педагогические и этические аспекты, и предлагаются пути их преодоления. Сделан вывод о том, что интеграция цифровых технологий в образовательный процесс позволяет существенно повысить эффективность обучения при условии сохранения педагогического сопровождения и развития цифровой грамотности участников процесса.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, искусственный интеллект, цифровые образовательные технологии, цифровой след, системы управления обучением, персонифицированное обучение, персонализированная обратная связь, ограничения цифровой персонификации
    Перейти 

  • Применение цифровых образовательных инструментов для поддержки школьников с низкой успеваемостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Куренкова Наталья Андреевна, Шокурова Наталья Васильевна, Куликова Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме учебной неуспеваемости школьников и способам её преодоления с помощью цифровых образовательных ресурсов (ЦОР). В работе рассматриваются ключевые причины низкой успеваемости, анализируются преимущества внедрения цифровых инструментов в образовательный процесс и приводятся примеры конкретных платформ и сервисов. Представлены методические рекомендации для педагогов по организации работы с неуспевающими учениками с использованием ЦОР, а также описаны сценарии решения типичных учебных проблем. Особое внимание уделяется ограничениям и рискам применения цифровых технологий в обучении.
    Ключевые слова:
    цифровые образовательные ресурсы, цифровая образовательная среда, персонализация обучения, учебная неуспеваемость, слабоуспевающие ученики
    Перейти 

  • Типологическая модель телесной идентичности и ее личностных детерминант у обучающихся юношеского возраста

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 2
    Авторы:
    Лежнина Лариса Викторовна, Самигуллина Кира Маратовна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Современная социокультурная и цифровая среда предъявляет повышенные требования к процессам самопрезентации и социального сравнения, что делает исследование телесной идентичности в юности и ее личностных детерминант (доверия и алекситимии) необходимым условием понимания становления целостного «Я». Объектом исследования является телесная идентичность как фундаментальный уровень самосознания, формирующийся в юношеском возрасте. В работе представлены результаты эмпирического исследования возрастно-психологических особенностей телесной идентичности и ее личностных детерминант у обучающихся юношеского возраста. При исследовании компонентов телесной идентичности (гендерной идентичности, удовлетворенности телом, телесной репрезентации, психологических защит и отношения к здоровью) использовались следующие методики: «Методика исследования гендерной идентичности» (Л. Б. Шнейдер), «Опросник образа собственного тела» (О. А. Скугаревский, С. В. Сивуха), «Рисунок человека» (К. Маховер), «Методика диагностики структуры и силы психологической защиты» (Л. Ю. Субботина), «Индекс отношения к здоровью» (С. Д. Дерябо). В ходе обработки данных выделение типов телесной идентичности осуществлялось с помощью кластерного анализа по методу К-средних; для установления специфики влияния личностных детерминант применялась множественная линейная регрессия. В качестве основного результата исследования представлена типологическая модель телесной идентичности и ее личностных детерминант в юности, включающая четыре типа: дезинтегрированно-конфликтный, компенсаторно-адаптивный, диффузно-недифференцированный и преждевременно-сформированный. Регрессионный анализ показал, что наибольший вклад в модель вносят трудности идентификации чувств и экстернальное мышление, универсально связанные с регрессией и отрицанием. В заключении представлены рекомендации по психолого-педагогической поддержке студентов с учетом типологического подхода.
    Ключевые слова:
    доверие, юношеский возраст, юность, алекситимия, личностные детерминанты, телесная идентичность, типы телесной идентичности
    Перейти 

  • Цифровые технологии как инструмент развития самоменеджмента в спортивной индустрии: социально-экономические эффекты и управленческие практики

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    В главе рассматриваются теоретические и прикладные аспекты самоменеджмента в спортивной индустрии в условиях цифровой трансформации. Анализируется влияние современных технологий на повышение личной эффективности спортсменов, тренеров и управленческих кадров. Особое внимание уделено цифровому планированию, аналитике данных, автоматизации процессов, развитию персонального бренда и психологической устойчивости. Обоснована роль самоменеджмента как фактора роста конкурентоспособности спортивной отрасли и человеческого капитала России.
    Ключевые слова:
    конкурентоспособность, цифровизация, спортивный менеджмент, спортивная индустрия, самоменеджмент, личная эффективность
    Перейти 

  • Некоторые особенности выработки алгоритма стратегического развития малого предприятия (на примере ООО «Атон»)

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Круглов Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    В главе отмечается, что в современных условиях малый бизнес, несмотря на макроэкономическую нестабильность, остаётся важнейшим элементом региональной экономики, формирующим рабочие места и предпринимательский потенциал. На примере калужского ООО «Атон» – лидирующего поставщика строительного крепежа с долей рынка 45% – показано, как грамотная организационно-экономическая политика позволяет предприятию не только сохранять устойчивость в кризисной ситуации, но и выстраивать перспективную стратегию развития. Автор анализирует маркетинговую стратегию (ассортиментная политика, бренд-менеджмент, ценообразование, сбыт), финансовое состояние в условиях валютной нестабильности и инфляции, а также конкурентную среду. Выявлены ключевые факторы успеха (диверсифицированный ассортимент, прямые дилерские поставки, качественный сервис) и основные риски (валютная зависимость, высокая покупательская сила сетей). На основе матрицы БКГ определены перспективные и убыточные торговые марки. В ходе исследования применялись системный, комплексный, процессный и ситуационный виды анализа, а также многофакторный подход к оценке значимых позиций предприятия. Сделан вывод, что ООО «Атон» сохраняет лидирующие позиции при стабильном финансовом положении.
    Ключевые слова:
    кадровая политика, прогнозирование, качество работы, стратегия развития, финансовый менеджмент, ассортимент, малое предприятие, спецификация, конкурентоспособность товара, индикаторы роста
    Перейти 

  • Развитие самосознания в образовательном процессе: педагогические стратегии формирования целостной личности в условиях антропологического перехода

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В главе обосновывается необходимость переориентации современного образования с передачи знаний на развитие самосознания как ключевой компетенции XXI века. На основе междисциплинарного синтеза данных из психологии развития, нейронауки и педагогической антропологии анализируются вызовы, стоящие перед образовательной системой в эпоху антропологического перехода. Предлагается педагогическая модель развития самосознания, включающая четыре взаимосвязанных уровня: телесный, эмоционально-личностный, интеллектуально-рефлексивный и ценностно-смысловой. Описаны конкретные педагогические стратегии, методы и упражнения для каждого уровня, учитывающие возрастные особенности учащихся. Образование рассматривается как антропологическая практика, направленная на формирование целостной, ответственной и творческой личности – субъекта собственного развития.
    Ключевые слова:
    эмоциональный интеллект, личностно-ориентированное образование, педагогическая антропология, школьная практика, метакогниция, развитие самосознания, интегративная педагогика
    Перейти 

  • Оценка удовлетворённости жизнью и уровня эмпатии студентов медицинских вузов

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Рябчиков Вадим Владимирович, Юшкова Ирина Дмитриевна
    Рубрика:
    Глава 16
    Аннотация:
    В главе анализируются результаты исследования удовлетворённости жизнью и уровня эмпатии студентов медицинских вузов. Характеризуются методологические подходы зарубежных и российских исследователей к проблемам, связанным с низким уровнем удовлетворённости жизнью и недостаточной сформированностью эмпатических способностей у будущих врачей. Делается вывод о снижении уровня эмпатии у студентов медицинских вузов в процессе обучения и клинической практики. Отмечается, что средние показатели по всем компонентам используемой шкалы эмпатии выше у респондентов женского пола, как и средние показатели по шкале удовлетворённости жизнью. Подчёркивается, что в рамках теоретической и практической подготовки студентов медицинских вузов целесообразно уделять большее внимание, в том числе за счёт увеличения объёма аудиторной работы с обучающимися, преподаванию психолого-педагогических и коммуникативных дисциплин, направленных на развитие эмпатических способностей.
    Ключевые слова:
    эмпатия, межличностное взаимодействие, удовлетворённость жизнью, будущие врачи, медицинская деятельность
    Перейти 

  • Эстетическое воспитание как компонент школьного биологического образования

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Хотулёва Ольга Викторовна, Зыков Игорь Евгеньевич
    Рубрика:
    Глава 18
    Аннотация:
    Глава посвящена исследованию эстетического воспитания как важного компонента содержания школьного биологического образования. Рассматривается роль эстетики в восприятии природы и биологического многообразия, а также влияние эстетических ценностей на формирование устойчивого отношения к окружающей среде. Авторы анализируют методы интеграции эстетического воспитания в учебный процесс по биологии, подчёркивая значимость творческого подхода и междисциплинарной связи с искусством и культурой. Приведены примеры использования художественных элементов в преподавании биологии, рекомендации для педагогов по созданию эстетически насыщенной образовательной среды и важность развития эмоционального интеллекта учащихся. Рассматривается связь эстетического воспитания школьников с психолого-педагогическими проблемами современного образования.
    Ключевые слова:
    эстетическое воспитание, психолого-педагогические аспекты, гармоничная личность
    Перейти 

  • Организационно-педагогические условия формирования межличностных отношений со сверстниками у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в дошкольном образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Большакова Анна Алексеевна, Бахтинова Ольга Олеговна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования межличностных отношений со сверстниками у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в условиях дошкольной образовательной организации. На основе анализа современных научных исследований и классических психолого-педагогических концепций проанализированы особенности межличностных отношений дошкольников с задержкой психического развития и выделены организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективность их формирования. А также обозначены основные проблемы современной образовательной практики и перспективы её развития.
    Ключевые слова:
    социализация, организационно-педагогические условия, межличностные отношения, задержка психического развития, коммуникативные навыки
    Перейти 

  • Роль искусственного интеллекта в персонализации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Хавжокова Дисана Зауровна, Мамаева Карина Уллубиевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается интеграция искусственного интеллекта (ИИ) в современное образование как инструмента персонализации обучения. Традиционные образовательные модели часто с трудом приспосабливаются к индивидуальным потребностям учащихся, темпу и стилю обучения. Управляемые искусственным интеллектом адаптивные системы обучения, интеллектуальные системы репетиторства и аналитика обучения предоставляют возможности для обратной связи в режиме реального времени, индивидуального образовательного контента и более гибких подходов к обучению. В статье рассматриваются основные области применения искусственного интеллекта в образовании, рассматриваются проблемы и этические соображения, а также делается вывод о том, что ответственное внедрение технологий искусственного интеллекта может повысить вовлеченность учащихся и эффективность обучения.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, искусственный интеллект, персонализированное обучение, адаптивные системы, вовлечение студентов
    Перейти 

  • Искусственный интеллект (ИИ) в образовании: использование инструментов ИИ в процессе обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Чаплыгина Софья Игоревна, Загыртдинова Элина Илнуровна, Куклева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение искусственного интеллекта в образовании, в частности, в процессе преподавания и обучения. ИИ широко используется на различных платформах: виртуальные наставники, голосовые помощники, интеллектуальный контент, переводчики презентаций, глобальные курсы, автоматическая оценка, персонализированное обучение, образовательные игры и интеллектуальные системы обучения. Отмечается, что многие рутинные задачи учителей (оценивание, посещаемость, тесты, отчёты) могут быть автоматизированы, что позволит педагогам сосредоточиться на формировании характера и качеств учащихся. Подчёркивается, что ИИ – продукт естественного человеческого интеллекта, поэтому эти два понятия никогда не будут равны.
    Ключевые слова:
    образование, автоматизация, искусственный интеллект, персонализированное обучение
    Перейти 

  • Технология наставничества как перспективное направление совершенствования подготовки кадров для государственной службы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Беляев Данил Сергеевич, Федулеева Диана Александровна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье представлен анализ развития технологии наставничества как инструмента подготовки и адаптации кадров для государственной службы Российской Федерации. Авторами рассмотрены процессы исторического развития технологии наставничества в России от локальных практик в органах внутренних дел советского периода до современного состояния. Дана характеристика развитию нормативного правового и методического обеспечения наставничества. Проведен анализ перспектив применения опыта наставничества для совершенствования системы подготовки студентов и отдельных категорий граждан (в частности, ветеранов) к работе в органах публичной власти.
    Ключевые слова:
    подготовка кадров, наставничество, государственная служба, развитие компетенций, методические рекомендации
    Перейти 

  • Теоретические аспекты взаимосвязи самосознания и межличностного общения в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Зенина Ольга Юрьевна, Шурова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ взаимосвязи самосознания и межличностного общения в подростковом возрасте. Рассмотрены основные подходы к пониманию самосознания, его структура. Проанализированы особенности общения подростков: значимость референтной группы, интимно-личностный характер. Обоснована двусторонняя связь: развитие самосознания происходит через механизмы социальной перцепции и обратной связи в общении, а сформированная Я-концепция определяет стиль общения. Показано, что подростковый возраст является сензитивным периодом для становления рефлексии. Сделан вывод о необходимости интегративного подхода.
    Ключевые слова:
    самооценка, рефлексия, самосознание, подростковый возраст, Я-Концепция, межличностное общение
    Перейти 

  • Механизмы стратегического дефолта и экспроприации кредиторов вертикально-интегрированных холдингов

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Илькевич Сергей Викторович
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В главе исследуется феномен стратегического дефолта в вертикально-интегрированных промышленных структурах в периоды кризиса ликвидности и снижения рентабельности. Актуальность обусловлена ростом корпоративных конфликтов между мажоритарными бенефициарами и миноритарными кредиторами в условиях волатильности сырьевых рынков и жесткой денежно-кредитной политики ЦБ РФ. Цель – декомпозиция скрытых механизмов перераспределения финансовых потоков внутри холдингов, позволяющих контролирующим лицам минимизировать обязательства перед внешними инвесторами. Рассматриваются инструменты «туннелирования» прибыли через трансфертное ценообразование, при котором дочернее предприятие искусственно переводится в статус «центра убытков». Анализируется «репутационный арбитраж» – выбор бенефициара между сохранением инвестиционной привлекательности и выгодой от списания долгов. Методологическую основу составляет синтез агентской теории, анализа судебной практики по делам о субсидиарной ответственности и финансового моделирования. Материалы представляют интерес для портфельных управляющих, риск-менеджеров и юристов, специализирующихся на банкротстве.
    Ключевые слова:
    контролирующее должника лицо, стратегический дефолт, вертикально-интегрированный холдинг, экспроприация миноритарных кредиторов, трансфертное ценообразование, туннелирование активов, дистресс-инвестирование, субсидиарная ответственность бенефициара
    Перейти 

  • Анализ подходов к определению содержания категории адаптации молодых педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Осин Алексей Константинович, Ермакова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию различных подходов к определению содержания категории профессиональной адаптации молодых педагогов. Анализируются теоретические подходы и методологические основания изучения процесса адаптации учителей начального этапа педагогической деятельности. Рассматриваются ключевые аспекты профессионального становления молодого специалиста: личностное развитие, формирование профессиональных компетенций, освоение специфики работы в образовательных учреждениях и взаимодействие с коллегами и учениками. Приводятся результаты исследований, раскрывающие особенности восприятия молодыми педагогами требований профессии, этапы формирования профессиональных качеств и трудности, возникающие в процессе адаптации. В статье подчеркивается важность комплексного подхода к изучению адаптации, включающего психологический, социологический и педагогический аспекты.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, профессиональные компетенции, образовательная среда, профессиональное становление, молодые специалисты, личностное развитие, профессиональная адаптация, проблемы адаптации, адаптация молодых педагогов, взаимодействие с коллективом
    Перейти 

  • Анализ учета интересов сотрудников в кадровой политике Кинешемского педагогического колледжа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Осин Алексей Константинович, Лебедева Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    История образования и просвещения в национальных регионах России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Аннотация:
    Анализируются принципы формирования и реализации кадрового потенциала учреждения. Рассматриваются методы мотивации персонала, системы оценки профессиональных компетенций педагогов и управленческих кадров; рассмотрены механизмы взаимодействия администрации и работников, обеспечивающие повышение удовлетворенности трудом, развитие корпоративной культуры и формирование позитивного микроклимата.
    Ключевые слова:
    кадровая политика, профессиональная компетенция, образовательное учреждение, мотивация персонала, управление персоналом, корпоративная культура, кадровый потенциал, педагогический колледж, учет интересов сотрудников, лояльность сотрудников
    Перейти 

  • Мотивационные механизмы в работе педагогов в современном образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Миронов Леонид Валерьевич, Гребенникова Вероника Михайловна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с мотивацией педагогической деятельности в современном образовательном пространстве. Освещаются вопросы развития и актуализации мотивационных механизмов работы педагогов, что представляет собой ключевое условие для повышения эффективности и конкурентоспособности образовательных организаций. При наличии четко сформированной и поддерживаемой системы мотивации педагог сможет эффективно реализовывать свой профессиональный потенциал, уделяя внимание не только предметным результатам обучающихся, но и их личностному развитию, ценностным ориентирам и индивидуальным особенностям.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, педагогический коллектив, образовательное пространство, управление персоналом, стимулирование труда, профессиональное выгорание, мотивация педагогов, мотивационные механизмы
    Перейти 

  • Современное состояние и тенденции развития внутреннего туризма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Балагуров Александр Михайлович
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В статье осуществлен многоаспектный анализ современного состояния и детерминант развития рынка внутреннего туризма РФ в 2026 г. с позиций институционального и поведенческого подходов. Актуальность исследования детерминирована завершением фазы экстенсивного восстановления отрасли и переходом к этапу структурной перестройки в условиях макроэкономической нестабильности и трансформации потребительских паттернов. Эмпирическую базу составили данные отраслевых регуляторов (Ростуризм в структуре Минэкономразвития), аналитические материалы АТОР, РСТ и международные обзоры Research and Markets. В работе выявлены ключевые векторы институциональных изменений, связанные с редефиницией туристского продукта, проанализирована фрагментация потребительского спроса (феномен «биполярной стратификации»), а также исследовано влияние технологических инноваций и дефицита трудовых ресурсов на операционную эффективность туристско-рекреационного комплекса. Сделан вывод о переходе отрасли в фазу «зрелого спроса», характеризующуюся превалированием качественных параметров над количественными и необходимостью имплементации предиктивных стратегий управления.
    Ключевые слова:
    внутренний туризм, институциональная архитектоника, редефиниция турпродукта, биполярная стратификация спроса, глубина бронирования, автотуризм, кадровая депривация, имплементация AI-технологий, устойчивое развитие туризма
    Перейти 

  • Педагогические условия развития личности в процессе воспитания эстетической культуры детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Григорян Лиана Арменовна, Сиволобова Нелли Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос понятия эстетической культуры и особенностей ее развития в младшем школьном возрасте. Автором описаны педагогические условия развития личности в процессе воспитания и их влияние на процесс воспитания обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, личность, развитие личности, младший школьный возраст, эстетическая культура
    Перейти 

  • Коучинг диалектических противоречий как инновационная развивающая практика на основе языковой теории личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Голубков Сергей Вячеславович
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению инновационной развивающей практики, основанной на языковой феноменологии личности. Опираясь на диалектическую философию Г. Гегеля и культурно-историческую психологию Л. С. Выготского, автор показывает, что внутренние противоречия являются не патологией, а главным двигателем и необходимым условием развития человека. При этом традиционные психологические школы (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая и когнитивная психология) описывают лишь отдельные виды противоречий, из-за чего в практике развивающей работы до сих пор остро ощущается недостаток их единой и полной системы. Чтобы восполнить этот пробел, автор предлагает использовать языковую теорию личности (ЯТЛ), основанную на разработках Московской семантической школы Ю. Д. Апресяна. Анализ человеческого языка позволяет построить модель человека, защищенную от субъективного взгляда исследователя. Научная новизна работы заключается в переходе от плоскостных табличных описаний структуры личности к объемному моделированию. На основе восьми компонентов наивной языковой картины человека создана объемная трехмерная модель – «куб личности». Данная модель позволила выделить и описать полную систему из 28-ми типов внутриличностных противоречий (одномерных, двумерных и трехмерных), различающихся по глубине и сложности их осознания, с примерами их существования в языке и культуре. В статье представлена четырехуровневая модель осознавания противоречий (от отрицания до принятия), а также модель диагностики клиента, на основе которой создается профиль актуальной личностной зрелости. Описан метод коучинга диалектических противоречий (КДП) и система развивающих заданий WISDOM, помогающая коучу и клиенту планомерно повышать уровень осознанности и продвигаться к возможности интегрировать внутренние противоречия, превращая их в источник личностного роста. Методологическую основу работы составили положения Г. Гегеля о диалектическом «снятии» противоречия, концепция языковой картины человека Ю. Д. Апресяна, фундаментальная лексическая гипотеза (Л. Голдберг, Г. Олпорт), положение Л. С. Выготского о культурном развитии высших психических функций, положение Л. М. Веккера о трехкомпонентной структуре психики, положения С. Л. Рубинштейна о зрелости личности.
    Ключевые слова:
    развитие личности, феноменология личности, куб личности, внутриличностные противоречия, уровни осознавания, зрелость личности, система развивающих заданий WISDOM, интеграция противоречий, наивная картина человека, лексическая гипотеза, Московская семантическая школа, бинарные оппозиции, развивающие практики, коучинг диалектических противоречий, языковая теория личности
    Перейти 

  • Экзистенциально-аналитический подход к разрешению конфликта персональных ценностей в коучинге

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Белецкая Ирина Евгеньевна
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    В статье показано, как экзистенциальный способ действия с опорой на персональные резонансы с правдой, ценным, собственным и предстоящим способствует разрешению конфликта персональных ценностей. Дается понимание персональных ценностей в экзистенциальном анализе и подробно рассматриваются их свойства, что важно для практической работы в экзистенциальном коучинге. Описываются шаги метода нахождения смысла применительно к разрешению конфликта персональных ценностей. Для иллюстрации содержания приводятся случаи из коучинговой практики.
    Ключевые слова:
    Person, экзистенция, персональный резонанс, экзистенциальный способ действия, персональные ценности, конфликт персональных ценностей, метод нахождения смысла
    Перейти 

  • Агроклассы как педагогический феномен

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Изотова Александра Алексеевна, Маракушина Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной теме открытия агроклассов в сельских общеобразовательных учреждениях. Автор рассматривает особенности данного явления как педагогического феномена и значения его для государственной политики. Проведён анализ перечня нормативных документов и методических рекомендаций и условий, необходимых для открытия агрокласса.
    Ключевые слова:
    профориентация, методические рекомендации, агрокласс, кадровый резерв агропромышленного комплекса, условия для открытия агроклассов
    Перейти