Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «universities»

  • Влияние использования чат-ботов на усвоение иностранного языке в неязыковом вузе

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Ляхова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Актуальность данного исследования определяется тем фактом, что искусственный интеллект и нейросетевые чат-боты занимают все более важное место в высшем образовании, зачастую вытесняя традиционные методы обучения иностранному языку в неязыковых вузах. В то же время вопрос о преимуществах использования искусственного интеллекта при обучении иностранному языку остается открытым. Цель главы состоит в анализе преимуществ и недостатков использования нейросетевых чат-ботов в процессе обучения иностранному языку по сравнению с традиционными методами преподавания. Для достижения этой цели автор использует экспериментальное обучение английскому языку студентов 1 курса направления «Культурология». В результате исследования выяснено, что процесс усвоения иноязычного материала при обучении иностранному языку с использованием чат-ботов отличается от процесса усвоения при традиционном обучении. Существенные отличия замечены на стадиях формирования мотивации, представления нового иноязычного материала, осмысления и переосмысления изучаемого лексико-грамматического материала. Особенно сильное влияние на изменение процесса усвоения оказывают такие явления, как клиповое мышление, эффект Google, девальвация памяти учащихся при постоянном использовании цифровых устройств. Предлагаются приемы нейтрализации негативного воздействия нейросетевого обучения на учащихся, при использовании которых наблюдается повышение эффективности обучения иностранному языку с использованием нейросетевых чат-ботов.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, искусственный интеллект, культурология, повышение эффективности обучения иностранному языку в неязыковых вузах, нейросетевые чат-боты, усвоение иноязычного лексико-грамматического материала
    Перейти 

  • Физическая подготовка как фактор развития морально-волевых качеств у обучающихся вузов МЧС России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Смирнова Алёна Александровна, Ведяскин Юрий Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Физическая подготовка является критически важным аспектом в системе МЧС России, поскольку курсанты должны иметь не только хорошее здоровье, но и высокий уровень физической подготовки и работоспособности для выполнения своих служебных обязанностей. Профессиональная деятельность спасателей МЧС связана с работой в сложных и опасных условиях, поэтому физическая подготовка должна быть приоритетом не только на занятиях в вузах МЧС, но и в самостоятельной подготовке курсантов. Развитие навыков и внимания к самостоятельной физической тренировке играет важную роль в этом контексте, поскольку они связаны с высокой ответственностью за собственный уровень физической подготовки.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, физическая подготовка, морально-волевые качества, обучающиеся в вузах МЧС России
    Перейти 

  • Инновации в инженерном образовании Российской Федерации: по материалам эффективных практик работы федеральных инновационных площадок

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Авторы:
    Лавина Татьяна Ароновна, Грицевич Татьяна Игоревна, Руссова Наталья Валерьевна, Захарова Анна Николаевна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    В главе освещаются инновационные модели формирования подготовки инженерных кадров в системе высшего образования Российской Федерации, выявленные на основе анализа материалов федеральных инновационных площадок. Работа выполнена в рамках Договора НИР на «Выявление лучших практик по результатам экспертной оценки заявок и отчетов федеральных инновационных площадок» с ООО «Финансово-Экспертные Системы» г. Москва, оператора организации процедуры оценивания деятельности субъектов ФИП в рамках исполнения Государственного контракта от 25 апреля 2022 года №05.2022.244.02.003.021 на выполнение работ (оказание услуг) по проекту «Информационно-аналитическая и технологическая поддержка формирования и функционирования сети федеральных инновационных площадок в передовой образовательной экосистеме Российской Федерации». Авторами рассматриваются проекты федеральных инновационных площадок учреждений высшего образования, реализуемые по направлению «инженерное образование», а также по другим междисциплинарным направлениям, связанным с подготовкой инженерных кадров в современных условиях.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, федеральные инновационные площадки, учреждения высшего образования, инновационные образовательные проекты, инновационные модели, Приоритетный национальный проект «Образование», Приоритетный национальный проект «Наука и университеты»
    Перейти 

  • Проблемы формирования современных профессионалов в российских вузах в условиях политических и экономических санкций против России и пути их решения

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Высшее образование является важнейшим фактором экономического развития страны, удовлетворения ее потребностей в подготовленных в вузах профессионалах, способных в условиях политических и экономических санкций против России обеспечить реализацию стратегию технологического лидерства, сделать национальную экономику эффективной и конкурентоспособной. Много внимания сегодня органами управления высшим образованием уделяется организации в вузах воспитательной работы и вовлечению студентов в различные «активности», что в вузах часто делается даже за счет снятия студентов с учебных занятий. Однако в связи с политическими и экономическими санкциями против России национальная экономика испытывает большой дефицит в профессиональных кадрах, который можно и нужно восполнять за счет выпускников вузов. Вследствие этого в настоящее время органы управления высшим образованием и российские вузы должны уделять особое внимание развитию высшего образования как профессионального образования. К сожалению, по вопросам содержания и организации высшего образования в вузах преобладают административно-экономические методы, снижающие эффективность развития высшего образования именно как профессионального образования. Это связано с тем, что руководство вузов больше внимания вынуждено уделять финансовым вопросам в целях оптимизации и сокращения расходов, получения (зарабатывания) денег за счет грантовой деятельности, реализации хоздоговорных работ, изменения штатов за счет повышения интенсивности труда педагогов и др. Изучение ситуации с российским высшим образованием, в том числе методом включенного наблюдения, позволяет обозначить проблемы в области подготовки современных профессионалов в отечественных вузах. При этом «новая модель» российского высшего образования, которую в ближайшее время планируется органами управления высшим образованием к внедрению в вузах, с позиции ее возможной эффективности вызывает много сомнений в том, что она обеспечит прогностическое развитие высшего образования как профессионального образования и позволит обеспечить потребности национальной экономики в нужных ей профессионалах. Вследствие этого актуальным становится вопрос решения всех обозначенных в работе проблем как в самом высшем образовании, так и с самим высшим образованием. На основе анализа, в том числе выводов экспертов и специалистов в области развития высшего образования, потребностей организаций в выпускниках вузов предлагается ряд мероприятий, которые позволяют в определенной мере решать существующие проблемы в рассматриваемой области.
    Ключевые слова:
    национальная экономика, проблемы подготовки профессионалов в отечественных вузах, российское высшее образование, политические санкции против России, экономические санкции против России, потребности экономики в профессионалах-выпускниках, новая модель российского высшего образования, административно-экономический подход к управлению подготовкой профессионалов в вузах, проблемы современного отечественного образования, подготовка профессионалов для отечественной экономики
    Перейти 

  • Основные направления развития кадрового потенциала государственной гражданской службы Российской Федерации: состояние, проблемы и перспективы реализации национального проекта «Кадры»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Финансово-кредитный механизм регулирования социально-экономического развития в условиях демографической и структурной трансформации
    Автор:
    Сагань Софья Владимировна
    Рубрика:
    Финансовые факторы демографической политики и формирования кадрового потенциала
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с кадровыми технологиями в системе государственной службы. Проблематика темы исследования заключается в остром дефиците кадров государственных органов власти Российской Федерации. Предлагаются мероприятия по совершенствованию кадровой политики государственного сектора в рамках национального проекта «Кадры».
    Ключевые слова:
    наставничество, кадры, государственная гражданская служба, кадровый потенциал, тайм-менеджмент, национальный проект «Кадры», корпоративные университеты
    Перейти 

  • Целевое обучение молодёжи как способ обеспечения кадрами организации и предприятия отраслей экономики, стратегически значимых для страны

    Глава в книге
    Право и экономическое развитие: актуальные вопросы
    Автор:
    Петров Антон Маркович
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе представлено исследование, посвящённое рассмотрению современного механизма и особенностей реализации целевого обучения как инструмента обеспечения высококвалифицированными кадрами стратегически важных отраслей экономики России. Автором работы подчеркивается особая актуальность целевого обучения в контексте глобальных вызовов и технологических трансформаций, с которыми сталкивается страна. В работе анализируется потенциал целевого обучения как фактора, способного оказать существенное влияние на долгосрочное развитие и конкурентоспособность российской экономики, а также определяются направления дальнейшего развития механизма целевого обучения.
    Ключевые слова:
    студенты, молодежь, работодатели, вузы, абитуриенты, кадровое обеспечение, заказчики, целевое обучение, стратегически значимые отрасли
    Перейти 

  • Исследование инноваций и путей внедрения «интегрированной» модели эстетического образования в научно-исследовательские университеты на фоне внедрения цифровой стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Гэ Мэн, Ли Эрионг
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Целью исследования является изучение инноваций и пути внедрения «интегрированной» модели эстетического образования в исследовательских университетах на фоне цифровой стратегии. В работе рассматривается текущее состояние эстетического образования в этих университетах, определяются возможности для его интеграции в цифровую структуру, обсуждаются проблемы и способы их решения в процессе внедрения подобной интегрированной модели. В статье используется комплексный подход, включающий обзор литературы, тематические исследования и данные опросов для всестороннего понимания темы. Результаты исследования дают представление об эффективных стратегиях интеграции эстетического образования в цифровые стратегии исследовательских университетов, направленных на повышение качества образования и улучшение результатов обучения студентов.
    Ключевые слова:
    цифровая стратегия, исследовательские университеты, интегрированное эстетическое образование
    Перейти 

  • Проблемы организации обучения студентов российских вузов как профессионалов при внедрении новой модели высшего образования

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Несмотря на многочисленные проблемы в высшем образовании по подготовке востребованных отечественной экономикой профессионалов, существующие в настоящее время подходы к их решению не позволяют успешно их разрешать. Это подтверждается тем, что до сих пор нет научно разработанной государственной стратегии развития высшего образования и научно-обоснованной модели перехода к новой системе высшего образования при уходе от «Болонской системы», понятной и специалистам высшего образования, и всему российскому обществу. Анализ ситуации с подготовкой выпускников вузов как будущих профессионалов позволяет считать, что все проводимые органами управления высшим образованием мероприятия не позволяют обеспечивать отечественную экономику необходимыми профессионалами в изменяющихся условиях мировой экономики и новых вызовов со стороны США и стран Запада. В этих условиях отечественные организации испытывают острый «кадровый голод» в молодых и креативных профессионалах, несмотря на увеличение финансовых средств на развитие высшего образования со стороны государства. Возникла необходимость кардинального изменения подходов к разработке государственной стратегии обучения студентов в отечественных вузах, так как обозначенная новая модель не предполагает кардинального развития высшего образования как высшего профессионального образования.
    Ключевые слова:
    высшее образование, бакалавриат, магистратура, отечественные вузы, проблемы высшего образования, новая модель высшего образования, выпускники-профессионалы, развитие высшего образования
    Перейти 

  • К вопросу о преподавании биоэтики и основ права в медицинских высших учебных заведениях

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Авторы:
    Авходиев Газиз Ибрагимович, Зимина Наталья Владимировна, Кот Михаил Леонидович, Вяткина Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В главе рассматриваются вопросы преподавания биоэтики и основ права в медицинских высших учебных заведениях, связанные с причинами формирования биоэтики, как нового направления этического учения и условия, повлиявшие на тесное взаимодействие с правом. В современной биоэтике и основах права применимы следующие методы исследования: теоретические, педагогический эксперимент, наблюдение, сравнение, тестирование, метод научного анализа, анализ норм права. Стремительный рост числа деклараций и документов не только этического характера, но и нормативно-правовых актов, как законов, так и подзаконных актов, усложняют профессиональную медицинскую деятельность. Зачастую практикующим врачам сложно ориентироваться в этих постоянно меняющихся условиях, что неизбежно приводит к определённым ошибкам в трактовке и применении этих норм профессиональной деятельности. Принимаемые национальными и международными профессиональными медицинскими ассоциациями документы уже привели к формированию медицинского законодательства, что, в свою очередь, определяет рост востребованности в новом направлении юридической науки – медицинском праве – одной из ветвей биоэтики, призванной защищать права человека в науке и медицине, т.е. рассмотрение проблем соотношения биоэтики и права как нового направления науки. Нередко наблюдается несоответствие ведомственных нормативно-правовых актов с федеральными, что приводит к определённым правовым коллизиям, и как результат необоснованность претензий и даже обвинений к практикующим врачам.
    Ключевые слова:
    биоэтика, основы права, медицинские вузы
    Перейти 

  • О роли общественных казачьих объединений в патриотическом воспитании молодёжи

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 5 № 4
    Автор:
    Каребина Ольга Петровна
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    Цель написания статьи обусловлена решением проблемы активизации патриотического воспитания молодёжи, в частности, обучающихся вузов, с опорой на духовно-нравственные основы и ценности российского казачества, с учетом участия общественных казачьих объединений (ОКО) в реализации государственной молодежной политики. В процессе исследования использовались методы: наблюдение, беседа, современные информационные технологии, изучение исторических и нормативно-правовых документов для составления Дорожной карты по развитию системы непрерывного казачьего образования. Результаты. Проведенный обзор показывает, что социальные маркеры, составляющие основу казачьей идентичности, выделены и в целом понятны обществу, ассоциируясь с патриотизмом, любовью к Родине и православным мировоззрением. В процессе возрождения казачества открылся педагогический, воспитательный потенциал культуры казачества, основанной, с одной стороны, на ценностях демократии, а с другой – на традициях государственности. Хотя и отмечена определенная трансформация казачьей идеи в сторону «милитаризации», этот процесс не противоречит основным принципам казачьего воспитания, ставшим основой взаимодействия вузов и ОКО в воспитательном процессе. Выводы. Анализ организационных и педагогических форм воспитания молодежи с участием современных ОКО показывает на примере Юга России (Краснодарский край, Ростовская область), что определенный этап становления в системе образования уже пройден и представляет собой четырехступенчатую модель, включающую в себя подрастающее поколение от дошкольников до студентов. Последняя ступень модели находится в стадии формирования, которая характеризуется созданием в 2021 году Ассоциации казачьих вузов России и подписанием дорожных карт реализации совместных научно-образовательных, просветительских и социальных мероприятий вузов и общественных казачьих объединений, определяя новый виток в развитии казачьего высшего образования и патриотического воспитания вузовской молодёжи.
    Ключевые слова:
    общественные казачьи объединения (ОКО), патриотическое воспитание молодёжи, принципы духовно-нравственного возрождения, Ассоциация казачьих вузов России
    Перейти 

  • О значении физической культуры в обеспечении умственной и двигательной работоспособности студентов вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Акнаева Наталья Сергеевна, Александров Спартак Геннадьевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассмотрен вопрос важности физических нагрузок для студентов вузов. Рассмотрен механизм влияния физкультуры на функциональные показатели организма студентов, раскрыта значимость практических занятий, позволяющих эффективно формировать необходимые физические способности, оптимизировать состояние здоровья и интеллектуальную активность.
    Ключевые слова:
    студенты, здоровье, физическая культура, спорт, физические упражнения, вузы, образовательные программы
    Перейти 

  • Современные проблемы развития российского высшего образования как практико-ориентированного профессионального образования

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    В данной работе анализируется отечественная система образования. Современная практика развития высшего профессионального образования показывает, что сегодняшние выпускники российских вузов в своем большинстве не готовятся к реальной практической работе в организациях как профессионалы. Несомненно, время и изменение условий осуществления деятельности российских вузов за последние три десятилетия значительно изменились. Однако в основу подготовки современных профессионалов в новых условиях был взят не отечественный опыт работы вузов, а иностранные подходы двухуровневого высшего образования – подготовки выпускников российских вузов как бакалавров и магистров. Но при этом у российских исследователей и чиновников нет четкого понимания разницы в уровне профессиональной подготовки студентов как бакалавров, так и магистров. И заявленный новый «компетентностный подход», когда предлагается формировать у студентов достаточно «размытые» компетенции, представленные в Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования ФГОС ВО 3++, не позволяет увидеть работодателям в современном выпускнике вуза нужных им профессионалов. А то, что современный Запад не признает дипломы выпускников российских вузов, свидетельствует о том, что сегодня необходимо уже и в высшем образовании реализовывать политику импортозамещения и, основываясь на отечественном опыте подготовки выпускников российских вузов, как специалистов-инженеров, готовить их к реальной практической работе в российских организациях.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональное образование, бакалавриат, профессионал, магистратура, специалитет, проблемы высшего образования, качество высшего образования, практико-ориентированность высшего образования, пути повышения качества подготовки профессионалов в вузах
    Перейти 

  • О повышении роли РАО и региональных научных центров РАО в подготовке кадров для региональных образовательных и научных организаций

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    Современный этап развития отечественной системы образования и российской науки актуализировал ряд важных вопросов, требующих системного анализа и комплексного решения, представленных в главе монографии. Приоритетами в подготовке кадров для образовательных и научных организаций в регионах РФ являются фундаментальный подход к изучению дисциплин, практикоориентированность, воспитание уважения к отечественной истории, государственному языку и традициям, личности педагогического работника и обучающегося; осознание ответственности и важности российского образования, учет передовых идей и запросов социума. Фундаментальность подготовки кадров всегда сочеталась с высокими требованиями к миссии педагогических работников – людей высокой научной, методической, нравственной и общечеловеческой культуры.
    Ключевые слова:
    карьерный рост, квалифицированные кадры, система профессионального развития, оплата труда учителей, воспроизводство кадров с высшей квалификацией, диссертационные советы, программы аспирантуры, академическая миграция, рабочие места в вузах региональные практики, инструменты целевого обучения
    Перейти 

  • Об эффективности технологий цифровизации образовательной среды вуза

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Кузнецова Виктория Евгеньевна, Иванова Марина Евгеньевна, Старкова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современная система образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные подходы к организации онлайн-обучения и оцениваются перспективы их развития в условиях цифровизации образования в вузах.
    Ключевые слова:
    смешанное обучение, цифровая трансформация, хакатон, нетворкинг, СДО, МООК, манифест о цифровой образовательной среде, трансформация университетов, цифровизация образовательной среды вуза
    Перейти 

  • Некоторые аспекты становления педагогического образования в России в первой половине XIX в.

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Поздняков Александр Николаевич
    Рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотация:
    Цель статьи – рассмотрение некоторых аспектов становления педагогического образования в России в первой половине XIX века. Автор подчеркивает, что период правления императора Александра I характеризовался масштабной образовательной реформой, целью которой было создание единой разноуровневой системы образования. Ее осуществление потребовало большого количества учителей. Отмечается, что решение задачи подготовки педагогических кадров для гимназий было возложено на университеты. Гимназии в свою очередь должны были готовить учителей для начальных учебных заведений. В ходе исследования были использованы следующие методы и материалы: анализ документальных источников, оценки по вопросам развития российского образования, опубликованные во второй половине XIX – начале XX вв. Делается вывод о том, что государственные структуры придавали огромную значимость системе педагогического образования. Предпринимались меры по подготовке преподавателей средних и начальных учебных заведений. Подчеркивается, что важнейшее место начала занимать деятельность, связанная с подготовкой учителей для системы начального народного образования. Сложившаяся система педагогического образования получила свое развитие при Николае I. Ее важнейшим составным элементом стал созданный в Санкт-Петербурге Главный педагогический институт.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, университеты, образовательная реформа, гимназии
    Перейти