Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»

  • Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Степанова Анастасия Анатольевна, Порфирьева Татьяна Геннадьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлена система работы по формированию семейных ценностей у детей дошкольного возраста с опорой на требования Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Раскрыт практический подход к тому, как тема семьи естественным образом становится частью повседневной жизни группы, пронизывая режимные моменты, разные виды деятельности и взаимодействие с семьями воспитанников.
    Ключевые слова:
    воспитание, социализация, дошкольный возраст, ценностное отношение, взаимодействие с семьёй, семейные ценности, ФОП ДО
    Перейти 

  • Эстетическое воспитание дошкольников в современном мире

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Соболевская Екатерина Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются трансформация подходов к эстетическому воспитанию дошкольников в условиях цифровой среды и визуального перенасыщения. Автор акцентирует внимание на необходимости смещения акцентов с шаблонного результата на живой сенсорный опыт и развитие эмоционального интеллекта через взаимодействие с прекрасным в повседневности.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, эстетическое воспитание, эстетика, современный мир
    Перейти 

  • Инновационные технологии в начальной школе: от теории к эффективной практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Григорьева Марина Юрьевна, Бородкина Инесса Геннадьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена практическим аспектам внедрения инновационных технологий в образовательный процесс начальной школы, с акцентом на преодоление разрыва между теоретическими концепциями и реальной педагогической деятельностью. Авторы рассматривают ключевые условия эффективного использования цифровых инструментов (смешанное обучение, дополненная реальность, геймификация), подчеркивая приоритет методической грамотности педагога и органичного вплетения технологий в живую ткань урока для гармоничного развития младших школьников.
    Ключевые слова:
    начальная школа, инновации в образовании, инновационные технологии младший школьный возраст
    Перейти 

  • Нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Никалина Ольга Александровна, Васильева Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются эффективные методы и приемы нравственного воспитания младших школьников в процессе изучения литературных произведений, подчеркивается особая роль эмоционального сопереживания и анализа поступков героев для формирования у детей базовых этических понятий и ценностных ориентиров. Авторы акцентируют внимание на том, что уроки литературного чтения создают уникальную образовательную среду, где через диалог и личностное проживание художественного сюжета закладывается фундамент нравственной личности, способной к состраданию, ответственности и самостоятельному моральному выбору.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, младший школьный возраст, урок литературного чтения
    Перейти 

  • Специфика формирования нравственных чувств у современных дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Курякова Дамире Эмировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные особенности нравственного воспитания дошкольников в условиях современного информационного общества, анализируется влияние ослабления эмоционального контакта с близкими взрослыми, а также роль цифровой среды в становлении этических ориентиров у детей. Автор подчёркивает необходимость перехода от директивных методов обучения к диалоговым формам работы, основанным на проживании нравственных категорий через практический опыт и совместную рефлексию, что позволяет формировать у дошкольников самостоятельность, эмпатию и внутреннюю ответственность за свои поступки.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, дошкольный возраст, нравственные чувства, современный ребенок
    Перейти 

  • Формирование культуры безопасности у дошкольников в условиях ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Юманова Роза Николаевна, Николаева Марина Николаевна, Игнатьева Надежда Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы к формированию культуры безопасности у дошкольников в контексте требований ФГОС. Акцент сделан на переходе от механического заучивания правил к развитию осознанного и ответственного поведения через интеграцию задач безопасности во все виды детской деятельности. Авторы обосновывают необходимость создания развивающей предметно-пространственной среды, позволяющей воспитывать у детей не просто знание запретов, а психологическую готовность к самостоятельным действиям в нестандартных опасных ситуациях. Материал адресован педагогам дошкольного образования.
    Ключевые слова:
    федеральные государственные образовательные стандарты, дошкольный возраст, культура безопасности
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности у младших школьников на уроках литературного чтения: от техники к смыслу

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Терентьева Галина Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема снижения интереса к чтению и формального подхода к пониманию текста среди учащихся начальной школы. Анализируются причины разрыва между технической стороной чтения (скорость, правильность) и смысловой составляющей. Цель работы – систематизировать эффективные педагогические приемы трансформации навыка декодирования букв в умение работать с информацией. Задачи включают обзор современных требований ФГОС НОО к функциональной грамотности, описание конкретных методических инструментов для уроков литературного чтения и внеурочной деятельности, а также анализ типичных ошибок учителя при организации работы с текстом. Применение описанных методик позволяет повысить глубину понимания прочитанного и сформировать устойчивую познавательную мотивацию.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, младший школьный возраст, начальное общее образование, литературное чтение, читательская грамотность, смысловое чтение
    Перейти 

  • Формирование представлений о животных у детей 4–5 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Ярукова Татьяна Вениаминовна, Чернова Алина Юрьевна, Елегонова Светлана Юрьевна, Белкова Ксения Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию представлений о животных у детей среднего дошкольного возраста. Отмечается, что в 4–5 лет ребёнок выходит за рамки простого узнавания и называния и начинает активно выстраивать связи: между внешним видом животного, его образом жизни, питанием и средой обитания. Это не изучение зоологии, а погружение в мир живых существ через призму сочувствия, сравнения и игрового моделирования.
    Ключевые слова:
    экологическое воспитание, средний дошкольный возраст, представления о животных
    Перейти 

  • Художественно-эстетическое развитие в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Милютина Ирина Вениаминовна, Вазякова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты художественно-эстетического развития младших школьников как неотъемлемой части образовательного процесса, выходящей за рамки традиционных уроков искусства. Особое внимание уделяется интеграции различных видов творческой деятельности (музыка, изобразительное искусство, литература, народные промыслы) и их влиянию на формирование эмоционального интеллекта, образного мышления и целостного восприятия мира у детей 7–10 лет.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, начальная школа, художественно-эстетическое развитие
    Перейти 

  • Использование технологии проектного обучения на уроках в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Дмитриева Ирина Львовна, Романова Надежда Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические и организационные аспекты внедрения проектного обучения в начальной школе, раскрывается его потенциал для развития познавательной самостоятельности и метапредметных компетенций младших школьников. Особое внимание уделяется анализу типичных трудностей, возникающих при реализации данной технологии в урочной деятельности, и предлагаются пути их практического преодоления с учетом возрастных и психологических особенностей детей 7–10 лет.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, начальная школа, Урок, технология проектного обучения
    Перейти 

  • Работа по развитию конструктивной деятельности детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ширшенкова Эльвира Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена развитию конструктивной деятельности как важнейшему компоненту всестороннего развития детей дошкольного возраста, раскрывая её роль в формировании пространственного мышления, мелкой моторики и умения планировать свои действия. Автор акцентирует внимание на необходимости возрастного и индивидуального подхода, подчеркивая, что грамотное сопровождение взрослого и правильно организованная предметная среда превращают конструирование из простой игры в эффективный инструмент познавательного и речевого развития ребенка.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, конструирование, пространственное мышление, конструктивная деятельность
    Перейти 

  • Игра – ключ к общению: как развивать коммуникативные навыки у старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Старожитник Алина Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение игры как ведущей деятельности для развития коммуникативных навыков у старших дошкольников. Автор акцентирует внимание на особенностях игры в этом возрасте, предлагает конкретные методики и игровые приемы, способствующие формированию умения слушать, договариваться, аргументировать свою точку зрения и разрешать конфликтные ситуации. Статья адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям и специалистам, работающим с детьми дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, игра, эмпатия, коммуникативные навыки, социальное развитие, старший дошкольный возраст, сюжетно-ролевая игра, диалогическая речь
    Перейти 

  • Особенности развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Зыкова Татьяна Сергеевна, Самохвалова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье анализируются особенности коммуникативного развития старших дошкольников с задержкой психического развития. Рассматриваются факторы, препятствующие полноценному общению, обозначаются основные направления коррекционно-педагогической работы с детьми данной категории.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, коммуникативные навыки, старший дошкольный возраст, коррекционная педагогика
    Перейти 

  • Логопедическая ритмика как комплексное средство коррекции и развития речи, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Евдокимова Зинаида Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается логопедическая ритмика как комплексное средство коррекции и развития речи, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста. Раскрываются теоретические основы взаимосвязи речи, музыки и движения, а также содержание и организация логоритмической деятельности, включающей речедвигательные и танцевально-ритмические упражнения, музицирование, эмоционально-волевой тренинг и художественно-творческую деятельность. Показано, что включение логоритмики в систему логопедической работы позволяет эффективнее преодолевать речевые нарушения и улучшает физическое и психоэмоциональное развитие дошкольников.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, общее недоразвитие речи, речевое развитие, коррекция речи, логопедическая ритмика, фонематический слух, артикуляционная моторика, логоритмика, музыкально-двигательные способности, речедвигательные упражнения
    Перейти 

  • Коррекционно-педагогическое сопровождение дошкольников с РАС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Павлова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается система комплексного коррекционно-педагогического сопровождения дошкольников с расстройствами аутистического спектра, основанная на командном взаимодействии специалистов и индивидуальном маршруте развития каждого ребенка. Раскрываются ключевые направления работы – от установления эмоционального контакта и развития коммуникативных навыков до коррекции поведенческих проявлений и формирования социально-бытовых компетенций в условиях инклюзивной среды. Представлены трудности данной работы.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, РАС, расстройства аутистического спектра, коррекционно-педагогическое сопровождение
    Перейти 

  • Особенности восприятия семейных отношений младшими школьниками (лонгитюдное исследование)

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Гани Светлана Вячеславовна, Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    В главе представлены результаты четырехлетнего лонгитюдного исследования особенностей восприятия младшими школьниками семейных отношений и своего места в семье. В исследовании приняли участие 40 детей (20 мальчиков и 20 девочек), состав выборки на протяжении исследования не менялся. Для изучения представлений ребенка о семье использовалась методика «Рисунок семьи». Рассмотрены особенности изображения Я-фигуры и значимых взрослых, пространственная близость персонажей, исключение отдельных членов семьи из рисунка, а также динамика показателей в период обучения в начальной школе. Проанализированы изменения в субъективном восприятии ребенком своего положения в семейной системе и эмоциональной близости со значимыми взрослыми. Изменения семейной ситуации, в том числе появление сиблингов и развод родителей, находят отражение в содержании и композиции рисунков. Полученные результаты могут использоваться педагогами-психологами при анализе семейного контекста психологического благополучия младших школьников.
    Ключевые слова:
    семья, младший школьный возраст, детско-родительские отношения, психологическое благополучие, восприятие семейных отношений, лонгитюдное исследование, рисунок семьи
    Перейти 

  • Сказкотерапия как средство развития коммуникации у детей среднего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Земскова Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал сказкотерапии как эффективного и естественного для детей 4–5 лет метода развития вербальной и невербальной коммуникации, позволяющего в безопасной игровой форме преодолевать речевые зажимы и активизировать диалогическое взаимодействие. Автор анализирует различные формы сказкотерапевтической работы – чтение и обсуждение сказок, драматизации, коллективное сочинение сюжетов – и раскрывает их роль в обогащении словарного запаса, формировании связной речи, развитии эмпатии и навыков совместного обсуждения проблемных ситуаций.
    Ключевые слова:
    коммуникативная деятельность, коммуникация, сказкотерапия, средний дошкольный возраст
    Перейти 

  • Формирование навыков сотрудничества и командной работы у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Яковлева Светлана Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков сотрудничества и командной работы у младших школьников как одного из ключевых метапредметных результатов обучения, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Автор анализирует возрастные и психологические барьеры, препятствующие эффективной групповой деятельности детей 7–10 лет, а также предлагает систему методических приемов, включающих поэтапное освоение алгоритмов взаимодействия, использование заданий с взаимозависимостью результатов и организацию коллективных творческих дел для постепенного перехода от соревновательной модели обучения к кооперативной.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, навыки коммуникации, навыки сотрудничества, навыки командной работы
    Перейти 

  • Эмоциональный мир дошкольника: как развивается умение чувствовать

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Саляхова Айдария Газинуровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возрастные особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста. Анализируется переход от ситуативных реакций к сложным социальным чувствам, раскрывается роль взрослого как медиатора в процессе формирования эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется практическим методам поддержки эмоциональной регуляции, развитию эмпатии и принятию чувств ребенка.
    Ключевые слова:
    эмпатия, дошкольный возраст, детско-родительские отношения, эмоциональное развитие, эмоциональный интеллект, эмоциональная регуляция, игровая терапия, социально-эмоциональное развитие
    Перейти 

  • Художественный шахматный этюд как инструмент развития комбинационного зрения у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шленова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается педагогический потенциал художественного шахматного этюда как инструмента развития комбинационного зрения у младших школьников. Обоснована специфика этюда, представлены методические приёмы работы с этюдами в дополнительном образовании, позволяющие системно формировать у детей навыки анализа и творческого поиска решений.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, младший школьный возраст, художественный шахматный этюд, комбинационное зрение
    Перейти 

  • Игра как средство коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Захарова Татьяна Евгеньевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается игровая деятельность как ведущий и наиболее эффективный метод коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста. Автор анализирует возможности различных видов игр – дидактических, театрализованных и сюжетно-ролевых – в формировании лексико-грамматического строя, фонематического восприятия и связной речи дошкольников. Особое внимание уделяется практической значимости игровых технологий, позволяющих повысить мотивацию детей к речевой деятельности и добиться устойчивых положительных результатов в коррекционной работе в условиях дошкольного образовательного учреждения.
    Ключевые слова:
    игра, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, коррекционная работа
    Перейти 

  • Дидактические игры как способ закрепления представлений об окружающем мире у детей младшего школьного возраста с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Груцкая Ирина Петровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности и особенности применения дидактических игр для закрепления представлений об окружающем мире у детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Приводятся примеры игр и описываются особенности их модификации и дополнений для детей с нарушениями развития.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, дидактические игры, дети, окружающий мир, школьный возраст
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Романовская Татьяна Анатольевна, Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития творческого потенциала детей младшего дошкольного возраста, а также обосновывается эффективность использования нетрадиционных техник рисования как инструмента для формирования воображения, мелкой моторики и эмоциональной отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста. Авторами также анализируются различные методы нетрадиционного рисования и их влияние на психоэмоциональное развитие дошкольников.
    Ключевые слова:
    воображение, творческие способности, младший дошкольный возраст, мелкая моторика, нетрадиционные техники рисования, детское творчество
    Перейти 

  • Развитие креативности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Журавлева Евгения Андреевна, Андреева Татьяна Николаевна, Андреева Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается ключевая роль младшего школьного возраста как сензитивного периода для формирования творческого мышления, подчеркивается необходимость смещения акцента с оценки результата на радость от процесса познания. Авторы анализируют эффективные педагогические и родительские стратегии, такие как создание безопасной среды, использование открытых задач и проектной деятельности, а также важность обогащения чувственного опыта ребенка для стимуляции дивергентного мышления. Особое внимание уделяется воспитанию самостоятельности и когнитивной гибкости через коллективное творчество, что в итоге позволяет сохранить природную любознательность и заложить фундамент для гармоничного развития личности.
    Ключевые слова:
    креативность, младший школьный возраст, творчество, творческие способности
    Перейти 

  • Современные мультфильмы как средство развития познавательных интересов детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Реутова Анна Витальевна, Суханова Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал современных мультфильмов как средства развития познавательных интересов детей дошкольного возраста. Познавательный интерес представлен как эмоционально окрашенная направленность ребенка на изучение предметов, явлений и социальных отношений, проявляющаяся в вопросах, наблюдении, сравнении, экспериментировании и стремлении к самостоятельному действию. Показано, что мультфильм может выполнять развивающую функцию только при педагогически обоснованном отборе содержания, совместном просмотре со взрослым и последующем переводе экранного впечатления в реальную деятельность: беседу, игру, опыт, наблюдение, рисование или конструирование. Выделены направления развивающего воздействия анимации, критерии выбора мультфильмов и основные риски их неконтролируемого использования.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, познавательный интерес, эмоциональный интеллект, познавательное развитие, медиасреда, современные мультфильмы, развивающая анимация, совместный просмотр
    Перейти