Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»

  • Формирование представлений о времени у детей младшего дошкольного возраста в дидактических играх и упражнениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Михайлова Наталья Владимировна, Астраханцева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования представлений о времени у детей младшего дошкольного возраста. Обосновывается значимость дидактических игр и упражнений как эффективного средства для развития временных представлений у детей 3-4 лет. Представлены примеры дидактических игр и упражнений, направленных на формирование представлений о частях суток, последовательности событий, длительности времени и умении ориентироваться во времени с использованием календаря. Подчеркивается важность активной роли педагога в создании благоприятной образовательной среды и стимулировании познавательного интереса детей к изучению времени.
    Ключевые слова:
    младший дошкольный возраст, дидактическая игра, представления о времени, дидактическое упражнение, части суток, последовательность событий, длительность времени, календарь

  • Использование игровых технологий в развитии детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Дмитриева Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании игровых технологий в развитии детей дошкольного возраста. Отмечается, что игровые технологии в дошкольном образовании играют важнейшую роль в развитии ребенка. Они не только делают процесс обучения более увлекательным и интересным, но и способствуют всестороннему развитию личности, формированию социальных навыков и эмоционального интеллекта.
    Ключевые слова:
    игра, дошкольный возраст, игровые технологии
    Перейти 

  • Психологические особенности детей дошкольного возраста как фактор повышения эффективности подготовки к обучению в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Пирязева Марина Владимировна, Мордовкина Дарья Дмитриевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу теоретического анализа психологических особенностей дошкольников, влияющих на успешность адаптации и подготовки к обучению в школе. Рассматриваются основные направления психологической готовности ребенка к обучению, выявляются факторы, способствующие успешной социализации и формированию учебной компетенции.
    Ключевые слова:
    дошкольники, дошкольный возраст, когнитивное развитие, мотивация к учению, подготовка к процессу обучения
    Перейти 

  • Кубики Дьенеша в математическом развитии детей 4–5 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Маркова Наталия Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию кубиков Дьенеша в математическом развитии детей 4–5 лет. Отмечается, что данная работа – это не просто игра, а целая система, позволяющая детям развивать свои логические способности, учиться анализировать и классифицировать объекты, а также понимать сложные концепции, такие как пересечение множеств и отрицание. Это создает прочную основу для дальнейшего обучения математике и другим предметам, формируя у ребенка целостное и глубокое понимание окружающего мира.
    Ключевые слова:
    средний дошкольный возраст, ФЭМП, кубики Дьенеша, формирование элементарных математических представлений
    Перейти 

  • Наглядное моделирование в развитии связной речи детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ильина Анастасия Константиновна, Терещенко Валентина Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию связной речи средствами наглядного моделирования. Отмечается, что основная идея метода заключена в разработке и применении специальных схематических образов, заменяющих реальные объекты, их характеристики и, что самое важное, взаимосвязи и хронологию событий в повествовании.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, связная речь, монологическая речь, наглядное моделирование
    Перейти 

  • Современные технологии музыкального воспитания в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Яковлева Дарья Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании современных технологий музыкального воспитания в ДОУ. Отмечается, что применение данных методов заключается в том, чтобы развивать музыкальные способности детей, приобщать их к богатой музыкальной культуре и активизировать их познавательное развитие.
    Ключевые слова:
    музыкальное воспитание, дошкольный возраст, дошкольное образовательное учреждение, музыкальный руководитель
    Перейти 

  • Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Данилова Екатерина Петровна, Иванова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о формировании лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР. Представлены особенности развития лексико-грамматической стороны речи у детей данной категории, основные этапы и направления работы.
    Ключевые слова:
    лексика, дошкольный возраст, грамматика, общее недоразвитие речи, лексико-грамматический строй речи
    Перейти 

  • Развитие фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ермакова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками. Отмечается, что планомерная и регулярная работа по совершенствованию фонематического слуха в рамках логопедических занятий не только исправляет звукопроизношение, но и закладывает крепкий фундамент для развития навыков письменной и устной речи, предотвращая проблемы в обучении и облегчая социальную интеграцию ребёнка.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, фонематическое восприятие, учитель-логопед, логопедические занятия
    Перейти 

  • Генезис чувства вины: от внешней регуляции к внутреннему конфликту в детском и подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Смыкова Елизавета Александровна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития и трансформации чувства вины у детей и подростков как ключевого компонента их эмоционально-нравственной сферы. Показано, что генезис и содержание этого переживания качественно меняются при переходе от детства к подростковому возрасту: от вины как следствия нарушения внешних правил – к сложной, осознанной вине, связанной с системой личных ценностей и самооценкой. В работе использованы методы теоретического анализа психолого-педагогической литературы, сравнительный и возрастной подходы. Результаты исследования подчеркивают важность дифференцированного подхода к данному чувству: в детском возрасте оно выполняет преимущественно регулятивную функцию, в то время как у подростков может приобретать деструктивный характер. Делается вывод о необходимости формирования у подростков навыков рефлексии и когнитивного переструктурирования вины для профилактики психологических проблем.
    Ключевые слова:
    самооценка, младший школьный возраст, рефлексия, старший школьный возраст, подростковый возраст, возрастная психология, чувство вины
    Перейти 

  • Развитие эмоциональной сферы детей в дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Мрзукова Елена Викентьевна, Николаева Тамара Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема развития эмоциональной сферы детей в дошкольном возрасте. К сожалению, сейчас традиционно уделяют большое внимание физическому воспитанию детей, а не психическому. Дети, проводя большую часть жизни в детских садах, общаясь со своими сверстниками и взрослыми (некоторых даже не зная и видя в первый раз), испытывают большие нагрузки именно психологического характера. Столкнувшись с такими проблемами, как нарушение коммуникативных навыков, имеется недостаточное развитие эмоциональной сферы.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, эмоциональная сфера
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации первоклассников сельских малокомплектных школ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Габдрахманова Ольга Германовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Анализ современных исследований позволяет утверждать, что повышение учебной мотивации первоклассников способствует повышению качества образования в сельской местности в условиях малокомплектной школы. Целью работы являлось изучение специфики повышения мотивации детей младшего школьного возраста в условиях сельских малокомплектных школ и разработка психолого-педагогических подходов для развития мотивации. В исследовании приняли участие 10 детей в возрасте 6–7 лет. Выявлен низкий уровень развития учебной мотивации первоклассников. Разработана коррекционная программа.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, младший школьный возраст, малокомплектная школа
    Перейти 

  • Преодоление страхов у детей старшего дошкольного возраста в системе психолого-педагогического сопровождения в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Вахрушева Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья обращает внимание на преодоления страхов у детей старшего дошкольного возраста. Преодоление страхов у детей старшего дошкольного возраста в системе психолого-педагогического сопровождения в ДОУ – это целенаправленная система мер психолого-педагогического характера. Психолого-педагогическое сопровождение детей с различными видами страхов должно быть организовано в сотрудничестве и взаимодействии всех специалистов ДОУ и семьи.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дошкольная образовательная организация, дошкольный возраст, эмоции, страх
    Перейти 

  • Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лазарева Кристина Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Отмечается, что целенаправленное формирование познавательных УУД в начальной школе – это инвестиция в будущую познавательную самостоятельность ученика. Это процесс воспитания не просто знающего и умеющего учиться человека, который способен ориентироваться в постоянно растущем потоке информации, критически ее оценивать, преобразовывать и применять для решения жизненных задач.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, познавательные универсальные учебные действия, познавательное развитие, УУД
    Перейти 

  • Специфика проявлений эхолалии у детей младшего школьного возраста с РАС и ее использование в качестве средства формирования навыков речевой коммуникации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Крутилина Мария Алексеевна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Авторы статьи подчеркивают, что младшие школьники с расстройствами аутистического спектра часто демонстрируют речевые стереотипии, могут увлеченно повторять понравившиеся по звучанию звуки, слова, фразы из фильмов и книг. В их речи могут встречаться эхолалии, эхолаличные ответы. Также можно наблюдать проявления понимания речи и запоздалого реагирования на сказанное. В связи с этим в статье кратко описана специфика речевого развития у младших школьников с РАС. Рассматриваются возможности использования эхолалии как средства формирования навыков речевой коммуникации. Выделяются основные направления работы с использованием эхолалии, куда входит развитие понимания речи и развитие возможности активно пользоваться речью.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, расстройства аутистического спектра, эхолалия, эхо-подсказка, эмоционально-смысловой комментарий
    Перейти 

  • Работа по развитию познавательной мотивации младших школьников с ЗПР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Аргандейкина Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию познавательной мотивации младших школьников с ЗПР. Отмечается, что необходимо учитывать, что процесс формирования познавательной мотивации у детей с ЗПР – это длительный и сложный путь, который требует постоянного терпения, гибкости и готовности к экспериментам. Педагог должен быть готов к тому, что результаты его работы могут быть не столь очевидными и видимыми, как в случае с обычными детьми. Важно понимать, что даже небольшие шаги вперед – это уже значительное достижение. Кроме того, необходимо активно взаимодействовать с родителями и другими специалистами, работающими с детьми с ЗПР.
    Ключевые слова:
    познавательная активность, задержка психического развития, познавательная мотивация младший школьный возраст
    Перейти 

  • Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с ТНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Овчинникова Марина Ивановна, Лампасова Оксана Виталиевна, Любимова Алена Вячеславовна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о формировании слоговой структуры слова у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Отмечается, что главной проблемой, с которой сталкиваются специалисты, является то, что нарушения слоговой структуры не являются изолированным дефектом. Они представляют собой системное следствие ряда более глубоких расстройств, которые затрагивают не только речь, но и другие сферы развития.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, тяжелые нарушения речи, слоговая структура слова
    Перейти 

  • Развитие ловкости у детей 8–9 лет на уроках физической культуры посредством подвижных игр с неожиданными изменениями обстановки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рось Анна Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы развития ловкости у детей 8–9 лет средствами подвижных игр с внезапными изменениями обстановки. Обосновывается актуальность темы с точки зрения возрастных физиологических и психических особенностей младших школьников. Приводится классификация подвижных игр, и обосновываются способы их усложнения. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие эффективность разработанного комплекса игр. Сделан вывод о целесообразности включения данных игр в содержание уроков физической культуры.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, младший школьный возраст, координационные способности, подвижные игры, ловкость
    Перейти 

  • Использование цифровых образовательных ресурсов в работе с дошкольниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Таджидинова Елена Николаевна, Максимова Валентина Геннадиевна, Ильина Надежда Николаевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании цифровых образовательных ресурсов в работе с дошкольниками. Представлены основные направления работы, а также трудности, с которыми может столкнуться воспитатель при организации данной деятельности.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, цифровизация, электронное обучение, цифровые образовательные ресурсы
    Перейти 

  • Новые методы и приёмы в работе с дошкольниками при реализации нравственно-патриотического воспитания в процессе подготовки к школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Димитриева Татьяна Георгиевна, Васильева Надежда Михайловна, Тимофеева Валентина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описаны методы и приёмы нравственно-патриотического воспитания дошкольников. По мнению авторов, применение указанных инновационных методов способно значительно повысить качество нравственно-патриотического воспитания дошкольников, сформировать устойчивое положительное отношение к родной земле, укрепить семейные ценности и подготовить детей к успешному вступлению в школьную жизнь и взрослую жизнь в целом.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, подготовка к школе, нравственно-патриотическое воспитание
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста посредством декоративно-прикладного искусства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Романовская Татьяна Анатольевна, Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается значение декоративно-прикладного искусства в развитии творческих способностей детей среднего дошкольного возраста. Описаны различные методы и приемы при обучении декоративно-прикладному искусству.
    Ключевые слова:
    декоративно-прикладное искусство, народное творчество, средний дошкольный возраст
    Перейти 

  • Развитие произвольной регуляции у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зейнетдинова Румия Хабибулловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о развитии произвольной регуляции у младших школьников. Отмечается, что произвольная регуляция является основополагающим аспектом успешной адаптации младших школьников к учебному процессу и их дальнейшему личностному развитию.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, младший школьный возраст, школа, произвольная регуляция
    Перейти 

  • Особенности работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Балякина Анастасия Игоревна, Юкланова Светлана Станиславовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении. Представлены основные направления работы, а также трудности, с которыми может столкнуться педагог-психолог при организации данной деятельности.
    Ключевые слова:
    педагог-психолог, психологическое сопровождение, дошкольный возраст, дошкольное образовательное учреждение
    Перейти 

  • К проблеме воспитания у дошкольников ценностного отношения к труду

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Яндимиркина Елена Витальевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о воспитании у дошкольников ценностного отношения к труду. Представлены основные направления работы, а также трудности, с которыми может столкнуться педагог при организации данной деятельности.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, трудовое воспитание, труд, ценностное отношение к труду
    Перейти 

  • Использование тематической папки (лэпбук) в организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Иванова Алина Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании тематической папки (лэпбук) в организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста. Отмечается, что главное достоинство данного метода заключается в его способности превращать процесс освоения знаний в увлекательное исследование. В отличие от традиционных методов, где ребенок пассивно получает информацию от воспитателя, в случае с лэпбуком он активно взаимодействует с материалом. Это происходит через открывание окошек, вынимание кармашков, манипуляцию подвижными деталями, складывание пазлов и ответы на вопросы.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, лэпбук, тематическая папка
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Комлева Людмила Валентиновна, Кедрова Светлана Валерьяновна, Ефимова Татьяна Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу развития учебной мотивации младших школьников. По мнению авторов, основная цель начального обучения – помочь ребенку пробудить все заложенные в нем задатки при помощи учебной деятельности, понять самого себя.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, младший школьный возраст
    Перейти