List of publications on a keyword: «школьный возраст»
-
Специфика развития мотивации к школьному обучению у младших школьников с задержкой психического развития
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Anna B. Tivikova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- Abstract: children with mental retardation experience significant difficulties in developing motivation for schooling. The lag in neuropsychic development, the characteristic features of the development of perception, attention, memory, and the peculiarities of the course of mental activity provoke difficulties with the assimilation of knowledge, adaptation to educational requirements, and the development of the curriculum. This makes it difficult for children with mental retardation to develop motivation for schooling and requires special attention to the study of this problem.
- Keywords:
- mental retardation, primary school age, Keywords: motivation for schooling
-
The development of phonemic perception in preschool children
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Mariia A. Ermolova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- The article examines the development of phonemic awareness in preschool children, essential for correct pronunciation, vocabulary expansion, and literacy skills. It describes key development stages and methods, including games and exercises. The roles of parents and educators are emphasized, along with modern technologies such as computer programs and interactive toys. Recommendations for effective phonemic awareness development are provided.
- Keywords:
- training, development, technologies, teachers, preschool age, methods, games, phonemic perception
-
Kharakteristika i sushchnost' emotsii detei doshkol'nogo vozrasta
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Polina A. Vedeneeva, Tatiana V. Sliusarskaia
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье отражены вопросы характеристики и сущности эмоций, описание базовых эмоций и их интерпретация детьми дошкольного возраста.
- Keywords:
-
Elementy art-terapii kak sredstva korrektsii pis'mennoi rechi mladshikh shkol'nikov s ZPR
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Anna V. Efremova, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В рамках исследования изучена тема использования элементов арт-терапии для коррекции письменной речи младших школьников ЗПР. Развитие письменной речи у младших школьников с данным нарушением требует специального обучения, поскольку это сложный психический процесс. Результаты исследования позволили сформулировать рекомендации по коррекции письменной речи обучающихся с ЗПР с использованием элементов арт-терапии. В процессе исследования был выявлен уровень развития письменной речи у младших школьников, что позволило сделать вывод о целесообразности применения арт-терапии в данной сфере.
- Keywords:
-
Tuvinskie igry kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh navykov u detei srednego doshkol'nogo vozrasta
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Choduraa E. Oorzhak, Klavdiya I. Sultanbaeva
- Work direction:
- Филология в системе образования
- Abstract:
- В статье автором рассматривается использование тувинских народных игр для развития коммуникативных навыков у детей 4–5 лет. Показаны некоторые особенности тувинских народных игр, используемых в педагогической практике дошкольного образования в воспитании нравственных качеств, а также в развитии коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста. Народные игры тувинцев отличаются коллективностью, демократичностью, большой ориентированностью на физическое развитие ребенка. В педагогической традиции народа они использовались в воспитательных целях, поэтому целесообразно их включение в работу современных воспитателей детского сада.
- Keywords:
-
Formirovanie samootsenki u detei starshego doshkol'nogo vozrasta
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Khoshgadam A. Razimova, Ekaterina R. Bednarchuk
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- Существует множество подходов, объясняющих особенности формирования самооценки у старших дошкольников. Они представлены в работах российских и зарубежных исследователей. В статье описывается процесс формирования самооценки в основной жизнедеятельности ребёнка дошкольного возраста. Рассмотрены основные принципы формирования самооценки, факторы, влияющие на формирование завышенной и заниженной самооценки, раскрыто влияние детско-родительских отношений и отношений с педагогами. Проведён анализ теоретических подходов к формированию самооценки и методик, направленных на диагностику и повышение уровня самооценки детей.
- Keywords:
-
Analiz poniatiia "al'truisticheskie ustanovki" v kontekste vospitaniia mladshikh shkol'nikov
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Daria R. Agafonova, Maiia G. Smolina
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье рассматриваются различные подходы (позитивистский, религиозный, социально-психологический подходы и др.) к определению понятия альтруистические установки, даются понятия альтруизма и альтруистических установок. В заключении статьи приведены стороны проявления альтруистических установок младших школьников: мотивационная, эмоциональная и сторона межличностных отношений.
- Keywords:
-
Empiricheskii podkhod k organizatsii obucheniia dekorativnoi applikatsii detei v doshkol'nom uchrezhdenii
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Elena L. Nadikta, Ol'ga G. Tikhonova
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В работе представлены результаты поиска и обоснование наиболее оптимальных и эффективных средств формирования и развития навыков создания декоративно-орнаментальных композиций в аппликации применительно к детям старшего дошкольного возраста, результаты исследования состояния проблемы организации обучения декоративной аппликации с детьми старшего дошкольного возраста. Даны результаты исследований педагогических условий при организации обучения декоративной аппликации дошкольников. Разработана программа констатирующего этапа эксперимента.
- Keywords:
-
Netraditsionnye metody i priiomy razvitiia sviaznoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Elena S. Soshnina, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье раскрыта проблема развития связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Рассмотрены нетрадиционные приемы и методы формирования связной речи.
- Keywords:
-
Logopedicheskaia rabota po formirovaniiu zritel'no-prostranstvennykh predstavlenii u detei s TNR sredstvami kinezioterapii
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Olga V. Pomazueva, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- У детей с нарушениями речевого развития наблюдаются затруднения в формировании зрительно-пространственных представлений, обусловленные проявлениями их речевых нарушений. Из этого следует, что логопедическая работа обязательно должна включать определенные задания и упражнения для развития указанных навыков у детей. Система занятий средствами кинезиотерапии представляет собой эффективный способ воздействия для данного направления.
- Keywords:
-
Vozrastnye i psikhologicheskie osobennosti razvitiia vnimaniia i samokontrolia pri ispol'zovanii tsifrovykh didakticheskikh sredstv
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Tatiana I. Gusakova, Karine Y. Breshkovskaya
- Work direction:
- Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
- Abstract:
- В статье рассматривается современная психолого-педагогическая концепция, которая уделяет внимание гуманистическим ценностям. Основные принципы концепции включают значимость образования для саморазвития личности, самостоятельную учебную деятельность и жизненный опыт ученика. Внимание и самоконтроль рассматриваются как ключевые качества для успешного обучения и развития ребёнка. Развитие этих качеств особенно важно в младшем школьном возрасте, так как это период начала обучения в школе, когда требуется большая дисциплина и самостоятельность.
- Keywords:
-
Osobennosti razvitiia mladshikh shkol'nikov posredstvom entsiklopedii v usloviiakh smeshannoi real'nosti
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Author:
- Irina V. Pletneva
- Work direction:
- Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
- Abstract:
- В статье исследуются особенности развития младших школьников в условиях смешанной реальности, обусловленные влиянием цифровых технологий. Происходит анализ проблемы снижения интереса к чтению и предлагают энциклопедии с дополненной реальностью как эффективное средство обучения, способствующее развитию читательской деятельности, познавательных интересов и профессиональных склонностей.
- Keywords:
-
Osobennosti formirovaniia prosodicheskoi storony rechi u starshikh doshkol'nikov so stertoi dizartriei
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Olga P. Nekliudova, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- В исследовании рассматривается проблема нарушения развития речи у старших дошкольников, связанная со стертой формой дизартрии. Основной упор делается на анализ просодического и фонетического компонентов речевой системы. Проведенное исследование направлено на оценку уровня просодии у детей дошкольного возраста. После анализа результатов были разработаны рекомендации по улучшению просодической стороны речи у старших дошкольников.
- Keywords:
-
Razvitie sviaznoi rechi starshikh doshkol'nikov s ONR 3 urovnia s ispol'zovaniem mnemotekhnicheskikh priemov
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Irina A. Klimenko, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- Формирование у ребенка связной грамотной речи представляет собой одно из ключевых направлений в речевом развитии детей. Способность связно, при этом последовательно выразить мысль играет важную социальную роль. Овладение навыком выстраивания связного верного высказывания выступает помощью для ребенка лучше взаимодействовать с людьми, эффективно общаться, а также облегчает его интеграцию в социальную среду. Умения выражаться связно, точно высказывать мысль – это важнейшие факторы для полноценного личностного развития ребенка. Навыки, необходимые для связных высказываний, создают необходимую основу для гармоничного развития личности. Для логопеда создание таких методов, которые были бы эффективны для детей с общим недоразвитием речи, может быть трудной задачей. Благодаря анализу методик становится очевидной результативность мнемотехники как метода развития связной речи у детей рассматриваемой категории.
- Keywords:
-
Vliianie telekommunikatsii na psikhologicheskoe razvitie detei doshkol'nogo vozrasta
ProceedingPsychology of Personal Interaction in Modern Society- Authors:
- Liudmila A. Butova, Eva V. Volynchikova
- Work direction:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современной семье
- Abstract:
- Влияние телекоммуникаций на психологическое развитие детей дошкольного возраста – актуальная проблема, которая вызывает все больше обсуждений в нашем обществе. С развитием современных технологий и возрастающим доступом к электронным устройствам вопрос о влиянии телекоммуникаций на психику детей является предметом для изучения в настоящее время.
- Keywords:
-
Osobennosti razvitiia pamiati detei starshego doshkol'nogo vozrasta
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Liudmila A. Butova, Iuliia S. Petrenko
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются ключевые особенности формирования и развития памяти у детей дошкольного возраста. Акцентируется внимание на важности своевременного включения развивающих занятий в процесс обучения и воспитания ребёнка в дошкольном учреждении. Предлагаются специальные упражнения для детей старшего дошкольного возраста направленные на развитие различных процессов памяти. Описывается работа, организованная в дошкольном образовательном учреждении, направленная на просвещение педагогов и родителей воспитанников данного образовательного учреждения.
- Keywords:
-
Effektivnost' programmy realizatsii pedagogicheskikh uslovii formirovaniia universal'nykh uchebnykh deistvii detei mladshego shkol'nogo vozrasta
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Angelina G. Frolova, Elena I. Lipilina
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье обосновывается актуальность формирования универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, представлены результаты исследования уровня и особенностей универсальных учебных действий школьников учащихся начальных классов. Дается оценка эффективности реализации программы, направленной на формирование универсальных учебных действий младших посредством реализации педагогических условий.
- Keywords:
-
Muzykal'noe vospitanie kak faktor razvitiia, stanovleniia i sovershenstvovaniia lichnosti rebionka doshkol'nogo vozrasta
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Natalia I. Abramenko, Anastasiia P. Zhitkova
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье раскрыта проблема музыкального развития ребенка и становление его как личности средствами музыкального искусства. Рассмотрены труды известных педагогов. Определенно, что сегодня в дошкольном образовании востребованы совершенно новые подходы для определения роли музыки в жизни каждого ребёнка и, соответственно, необходимо разрабатывать методики включения музыки в образовательный процесс. Доказано, что использование музыки в процессе дошкольного образования способствует гармоничному развитию ребёнка дошкольного возраста.
- Keywords:
-
Rechevye igry i uprazhneniia kak sredstvo razvitiia fonematicheskogo slukha detei starshego doshkol'nogo vozrasta
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Kirina S. Makarchuk, Nataliia A. Galkina
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- Статья посвящена роли речевых игр и упражнений в развитии фонематического слуха детей старшего дошкольного возраста. Фонематический слух – это способность различать и анализировать звуковую структуру слова. Развитие этой способности является важным этапом в практике обучения грамоте и формировании связанной с ней речи. В статье рассматриваются основные принципы развития фонематического слуха и роли речевых игр и упражнений в этом процессе. Будут описаны различные виды игр и упражнений, которые могут быть использованы в работе с детьми старшего дошкольного возраста для развития и укрепления фонематического слуха.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie interaktivnykh rechevykh igr pri preodolenii fonetiko-fonematicheskogo nedorazvitiia
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice- Authors:
- Elena A. Kosygina, Dar'ia A. Sem'ianikhina
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- Количество детей с нарушениями речи стремительно растет, в том числе дошкольников с нарушением фонетико-фонематической системы. Это обусловливает необходимость повышения эффективности работы и результативности коррекционно-образовательного процесса с данной группой детей с помощью новых форм подачи учебного материала. Использование интерактивных игр на логопедических занятиях с детьми, страдающими фонетико-фонематическими нарушениями, способствует развитию позитивной мотивации к обучению, устойчивого интереса к учебному процессу, способности к концентрации на задаче, что увеличивает эффективность работы над всеми аспектами речевой системы благодаря привлекательной форме представления учебного материала.
- Keywords:
-
Osobennosti razvitiia poznavatel'nykh protsessov mladshikh shkol'nikov
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Elizaveta S. Glazkova, Roman A. Dormidontov
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Abstract:
- Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте имеет свои особенности. От сформированности познавательных процессов зависит успешность обучение ребенка, поэтому актуальным становится изучение и определение их особенностей у детей младшего школьного возраста для построения результативной учебной траектории.
- Keywords:
-
Psikhologicheskie aspekty formirovaniia nravstvennykh tsennostei u mladshikh shkol'nikov
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Oksana V. Kriuchkova, Roman A. Dormidontov
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Abstract:
- Изучение способов создания благоприятных условий для формирования нравственных ценностей у учеников начальной школы является важным направлением современной науки. Особенности формирования моральных ценностей в детском возрасте связаны с процессами личностного развития и социального взаимодействия, характерными для учеников начальной школы. Для ребенка младшего школьного возраста социальная область жизни становится объектом изучения и понимания. Он должен уметь адекватно взаимодействовать с ней, ориентироваться и проявлять свою общественную сущность через свои действия.
- Keywords:
-
Izuchenie sostoianiia iazykovoi sposobnosti u starshikh doshkol'nikov s rechevym nedorazvitiem tret'ego urovnia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Kristina E. Kharlamova
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье раскрываются подходы к определению понятия «языковая способность», ее характеристики при речевом недоразвитии. Приведены результаты состояния языковой способности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня в единстве ее компонентов: синтаксического, семантического и фонологического.
- Keywords:
-
Razvitie emotsional'noi sfery u doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Anna I. Tolochnaia, Tatiana V. Sliusarskaia
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- Статья посвящена вопросу развития эмоциональной сферы. В работе представлены материалы проведенного исследования по выявлению уровня развития эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития.
- Keywords:
-
Osobennosti emotsional'no-polozhitel'nogo otnosheniia k sverstnikam u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Albina A. Golovina
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности развития представлений об эмоциях дошкольников с нарушением зрения. Описаны характеристики данного нарушения, специфика представлений об эмоциях при нарушении зрения. Представлена диагностическая и результаты ее реализации с детьми с нарушением зрения дошкольного возраста. Раскрываются задачи коррекционно-развивающей программы, направленной на формирование эмоциональных представлений у детей с нарушением зрения.
- Keywords: