Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «algorithm»

  • Разработка автоматизированной системы анализа поисковых показателей

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Сальникова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Привлечение клиентов через Интернет – важная составляющая современного бизнеса. Продвижение сайтов – эффективный способ привлечь клиентов, однако не простой, и требующий значительных временных затрат и опыта. Разрабатываемая система предназначена для уменьшения временных и финансовых затрат на сбор и анализ информации, необходимой для поискового продвижения. Повышение эффективности достигается путем более полного анализа данных, а удешевление – путем экономии на комиссии систем автоматизированного продвижения. Продвижение сайтов через поисковые системы – очень эффективный метод привлечь внимание к услуге или товарам. Это маркетинговый ход, благодаря которому интернет-проект станет приносить прибыль и его посещаемость вырастет в разы.
    Ключевые слова:
    интерфейс, маркетинг, анализ больших данных, домен, автоматизированные системы, интеллектуальные системы, сервисы продвижения Web-ресурса, поисковые системы, технологии поискового продвижения, теги страниц, ссылка, алгоритмы поиска
    Перейти 

  • Совершенствование процессов моделирования таможенной деятельности на современном этапе

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Круглов Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В современных условиях рыночной хозяйственной деятельности процесс интеграционного и кооперационного взаимодействия зачастую становятся решающими для проведения страной эффективной внешнеэкономической политики. Однако именно сегодня данный тренд подвергся многочисленным вызовам и угрозам в ракурсе множественных пакетов необоснованных санкций по отношению к Российской Федерации со стороны ряда западных недружественных государств. Вследствие этого наряду с угрозами и вызовами, сильными и слабыми сторонами процесса, появились и новые возможности оптимизации торгового баланса с зарубежными партнёрами. Логистические потоки российского товарооборота поменяли вектор направленности с западного на восточный сектор. Меняется сам алгоритм торговых отношений. И одну из главных ролей в этом перестроечном механизме играет аппарат Федеральной таможенной службы (ФТС), без кропотливой деятельности которого успех в этом деле просто не представляется возможным. В свою очередь, таможенная отрасль для активизации инновационных управленческих императивов остро нуждается в исходных многочисленных активах и ресурсах для полноценного обеспечения повседневной деятельности. А значит, неизмеримо возрастает роль структуры тылового обеспечения, ответственной за это направление. Именно деятельность последнего и находится в центре внимания исследования. В качестве весьма эффективной возможности автору видится совершенствование модели закупочной деятельности и её алгоритма. На основе накопленной статистической информации и научных исследований анализируется прогнозное изменение ряда функций закупок по различным направлениям. Даются конкретные выводы и рекомендации.
    Ключевые слова:
    модель, алгоритм, ресурсы, критерии, активы, внешнеэкономическая деятельность, программно-целевое обеспечение, тыловое обеспечение, федеральная таможенная служба, закупочные процессы
    Перейти 

  • Выбор языка программирования для старшеклассников

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 3
    Авторы:
    Повитухин Сергей Алексеевич, Гусева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В настоящее время особое внимание уделяется содержанию подготовки школьников по информатике. Интерес к разработке программ, методам написания кода растет с каждым годом. Это связано с изменением методов и средств подготовки в области написания программного кода, связанных с появлением и развитием новых парадигм и языков программирования. Целью исследования является обоснование выбора языка программирования для подготовки старшеклассников в области программирования и решение заданий ЕГЭ по информатике. Материалы и методы исследования: в процессе исследования использовался теоретический подход: изучение, систематизация и анализ теоретических материалов, научно-методических ресурсов по обучению школьников программированию, демоверсий, тестовых заданий, методических пособий, образовательных сайтов для подготовки к ЕГЭ по информатике, а также многолетний опыт обучения школьников и студентов основам программирования. Результаты исследования и их обсуждение: Языки программирования PascalABC.NET и Python в настоящее время являются самыми популярными в школьном образовании. В статье проанализированы возможности указанных систем программирования и перспективы их применения при обучении старшеклассников основам программирования. Приведены примеры решения типовых задач из ЕГЭ по информатике на обоих языках для сравнения скорости и эффективности кода. Выводы. Язык PascalABC.NET имеет ряд преимуществ и может быть рекомендован в качестве языка для обучения программированию. Язык относится к высокопроизводительным, хорошо структурирован, имеет строгую типизацию и адаптирован к задачам ЕГЭ по информатике. При обучении будущих программистов основам написания кода, целесообразно сочетать языки PascalABC.NET и Python.
    Ключевые слова:
    обучение программированию, цифровизация образования, алгоритмы, системы и парадигмы программирования, языки программирования, Python, подготовка старшеклассников, ЕГЭ по информатике, PascalABC, NET
    Перейти 

  • Проблемы повышения конкурентоспособности отечественной экономики: угрозы и вызовы

    Глава в книге
    Стратегические направления развития экономики регионов РФ: вопросы экономики, учета, налогообложения, экономической безопасности, теоретические и прикладные финансы
    Автор:
    Круглов Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    Актуальность материала заключается в его востребованности в связи с изменениями в отечественной экономике под давлением различных форс-мажорных обстоятельств (COVID-19, различные антироссийские санкции со стороны недружественных стран) и поиске путей выхода из создавшейся непростой обстановки. На этом пути одним из целевых показателей автору видится совершенствование системы проектного управления персоналом для сохранения «человеческого капитала» и всех его составляющих. Идёт поиск новых инструментов и моделей для «расшивки узких мест» на кадровом направлении. Прогнозируются новые векторы развития по наиболее перспективным направлениям. Определены методы эмпирического исследования: системный анализ, сравнительный анализ, экономико-математические методы, метод наблюдения и другие. Одним из основных методов исследования является также нормативный метод, позволяющий на основе соответствующих методик рассчитать основные показатели использования трудовых ресурсов в проектной деятельности.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, менеджмент, культура, информация, алгоритм, управление персоналом, риски, этика, проектный подход, динамика экономического развития, форс-мажор
    Перейти 

  • Набор в лицейский математический класс: проблемы, противоречия, пути решения, результаты

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Зеленский Александр Степанович
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе формулируются некоторые принципы, в соответствии с которыми организуется прием в лицейский математический класс. Описаны письменная вступительная работа и устное собеседование. Рассказано об использовании в диагностических целях головоломок алгоритмического типа. Анализируется целесообразность перехода в профильный класс учащихся с различными мыслительными способностями. Описаны некоторые особенности технологии обучения.
    Ключевые слова:
    диагностика, технология обучения, лицейский математический класс, вступительный экзамен, головоломки алгоритмического типа
    Перейти 

  • Взаимосвязь фундаментальности и военно-профессиональной направленности изучения элементов математической логики в военном вузе

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Садовников Николай Владимирович, Шипанова Елена Викторовна, Султанова Галия Алиевна
    Рубрика:
    Глава I. Педагогические аспекты обучения и воспитания
    Аннотация:
    Раскрывается взаимосвязь принципов фундаментальности и военно-профессиональной направленности изучения элементов математической логики в военном вузе. Предложен нетрадиционный подход к изучению этого курса, в основу которого положен функциональный подход, дающий более общее представление об элементах математической логики.
    Ключевые слова:
    фундаментализация подготовки военного инженера, профессионально-военная направленность обучении курсантов, двузначная логика, бесконечнозначная логика, порядковая логика, булевы функции, канонические формы булевых функций: СДНФ и СКНФ, минимизация булевых функций, простые импликанты, алгоритм Квайна получения сокращенной ДНФ булевых функций
    Перейти 

  • Особенности преподавания методов дискриминантного анализа для подготовки специалистов по направлению «бизнес-информатика»

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Авторы:
    Сизых Дмитрий Сергеевич, Сизых Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Рассмотрены особенности преподавания методов дискриминантного анализа для подготовки специалистов по направлению «бизнес-информатика», то есть специалистов, для которых особое значение имеет понимание модели, алгоритма ее практической реализации и подходов к оценке и анализу полученных результатов. А также – понимание того, с какой целью, где, когда и как можно и необходимо использовать данный метод. Все это обусловливает практическую направленность процесса преподавания.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, алгоритм, дискриминантный анализ, практика проведения дискриминантного анализа, расчёт с помощью SPSS
    Перейти 

  • Smart education: контекстно зависимая система-ассистент

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Бова Виктория Викторовна, Родзин Сергей Иванович, Истратова Оксана Николаевна, Кравченко Юрий Алексеевич, Курейчик Виктор Михайлович, Лызь Наталья Александровна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Разработки в области smart education ( тренд в мировом образовательном пространстве. Умное образование является результатом эволюции применения в образовании информационно-коммуникационных технологий (первые персональные компьютеры), e-learning (персональные компьютеры для работы в Интернет), m-learning (ноутбуки) и u-learning (смартфоны). Основные элементы для поддержки умного образования: мобильный компьютинг, умные электронные учебники и облачные вычисления. В статье представлена модель, архитектура и сценарий контекстно зависимой системы-ассистента для умного образования, способной анализировать индивидуальные характеристики обучающегося, окружающей среды, адаптировать свою работу при изменении условий. Новизна подхода заключается в формализации модели контекста таким образом, чтобы контекстно зависимая система-ассистент «вычисляла на лету» конкретный сценарий с учетом индивидуальных особенностей пользователей и текущей учебной ситуации. При построении системы управления контентом предлагается использовать модель на основе биологически правдоподобных автоматов. Контекстно зависимая умная система должна уметь персонализировать наилучший стиль обучения, помогать выбрать оптимальную образовательную траекторию. С этой целью используется аппарат байесовских сетей и биологически правдоподобных методов. Перспективными разработками, направленными на расширение исследовательской базы умного образования, являются создание адаптивных систем, поддерживающих индивидуальный подход в обучении, систем управления контентом, предусматривающих возможность контекстного использования хранилищ образовательных ресурсов и обеспечивающих мобильность и глубокую персонализацию образовательных услуг. В России к настоящему времени сложились необходимые предпосылки для успешной реализации системы smart education: направленностью в обучении становятся учебные, социальные, гражданские, профессиональные компетенции; изменяются формы и методы на индивидуализацию образовательной траектории, ориентацию на открытые мировые интеллектуальные ресурсы; смещается акцент на самоконтроль и самооценку обучающихся, на оценку качества образования работодателями, профессиональными сообществами.
    Ключевые слова:
    умное образование, контекстно зависимая система, управление контентом, вероятностный автомат, сценарий обучения, байесовская сеть, эволюционный алгоритм
    Перейти 

  • Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации

    Глава в книге
    Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации
    Автор:
    Аванесова Татьяна Панайотовна, Попова Анна Викторовна, Вычужанова Ляля Камильевна, Груздева Лена Камильевна, Груздев Дмитрий Юрьевич, Мефлех Марина Валерьевна, Акетина Ольга Сергеевна, Куршакова Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии представлены материалы по темам: экспериментальное формирование алгоритмов профессиональной деятельности военного специалиста в иноязычной среде; особенности реализации образовательных и воспитательных функций в классической и дистанционной методиках обучения; коммуникативная компетентность будущих бакалавров культурологии и предметно-языковое интегрированное обучение (на примере дисциплин «История искусств» и «Английский язык»); иностранный язык как компонент профессиональной подготовки судового радиоинженера; анализ парадигмы когнитивной лингвистики; применение тематических корпусов текстов при переводе специализированного дискурса; экспрессивность в научно-техническом тексте; репрезентация языковой личности в сфере морской профессиональной деятельности. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов и студентов психолого-педагогических, методических и лингвистических специальностей.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, коммуникативная компетентность, алгоритмы профессиональной деятельности, информационный образовательный модуль, информационные единицы, профессиональное иноязычное общение, типовая задача труда, дистанционные методики обучения, самоподготовка, корпус текстов, корпус-менеджер, программа-конкордансер, конкорданс, перевод на родной язык, операторы, алгоритм нечеткого поиска, парадигма когнитивной лингвистики, экспрессивность в научно-техническом тексте
    Перейти 

  • Включение дополнительных тем в программу курса линейной алгебры для экономистов и менеджеров

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Шашкин Сергей Юрьевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В работе обобщается понятие «решение системы линейных алгебраических уравнений с целью формулировки единого похода к анализу несовместных, неопределенных и неустойчивых систем». Рассматриваются примеры неустойчивых систем линейных алгебраических уравнений, решения которых очень сильно зависят от небольших изменений числовых коэффициентов в уравнениях. Обсуждаются причины неустойчивости линейных систем и алгоритм регуляризации для нахождения решения любой системы линейных алгебраических уравнений. Как отмечает автор, для решения неустойчивых СЛАУ наиболее популярным и практически удобным является регулирующий алгоритм Тихонова.
    Ключевые слова:
    псевдорешение системы линейных алгебраических уравнений, число обусловленности, алгоритм Тихонова
    Перейти 

  • Шаблоны и алгоритмы в математической подготовке инженера

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Авторы:
    Казакевич Виктория Григорьевна, Толкачева Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В работе рассмотрены типы мышления и уровни их сформированности, основанные на двухфакторной классификации учебных задач. Приведены примеры задач-шаблонов и задач-алгоритмов. Выдвинута гипотеза о том, что переход на следующий уровень образования подразумевает и шаг в преобладании типа мышления (в предлагаемой типологии). Основными методами проверки гипотезы будут являться разработка систем задач-маркеров для выявления типа мышления и уровня его сформированности; сравнительный анализ сформированности типов мышления и успешности обучения, его эффективности; классификация учебных математических задач для формирования программы деятельности будущего инженера.
    Ключевые слова:
    мышление, анализ, алгоритм, математическая подготовка, синтез, классификация задач, шаблон, типология мышления, уровень высшего образования
    Перейти