Список публикаций по ключевому слову: «сопереживание»
-
Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста в рамках социального интеллекта
Статья в сборнике трудов конференции
Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы- Авторы:
- Костенко Анастасия Алексеевна, Василенко Марина Александровна, Баумунк Татьяна Петровна
- Рубрика:
- Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
- Аннотация:
- Важной составляющей социального воспитания является освоение ребенком моральных ценностей, формирование у него нравственных качеств и идеалов, способности жить в соответствии с моральными принципами и нормам и воплощать их в своем поведении. В статье представлен опыт работы по формированию эмоциональной отзывчивости, сопереживанию, развитию воображения, способности к эмпатии у детей старшего дошкольного возраста, посредством традиций группы.
- Ключевые слова:
- эмпатия, социальный интеллект, сопереживание, эмоциональная отзывчивость, традиции группы
-
Специфика эмоционально-смысловых оснований музыкально-эстетического сопереживания обучающихся в системе дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференции Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы- Авторы:
- Шарабарина Елизавета Вячеславовна, Шумакова Александра Викторовна
- Рубрика:
- Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена теоретическому анализу феномена музыкально-эстетического сопереживания как ключевого фактора личностного развития в системе дополнительного образования. Цель исследования – выявить специфику, структурные компоненты, возрастную динамику развития данной способности и обосновать систему педагогических условий для её целенаправленного формирования в рамках дополнительного образования. На основе синтеза культурно-исторического, деятельностного и диалогического подходов раскрывается сущность и многоуровневая структура данного феномена. Особое внимание уделяется потенциалу системы дополнительного образования, где принципы добровольности, гибкости и практической ориентации создают оптимальную среду для развития сопереживания. В заключение предлагается системная модель педагогических условий, реализация которых способствует трансформации стихийного эмоционального отклика в осознанное, ценностно-опосредованное музыкально-эстетическое сопереживание.
- Ключевые слова:
- педагогические условия, дополнительное образование, эмпатия, эмоциональный интеллект, диалогический подход, возрастная динамика, музыкально-эстетическое сопереживание, полимодальное восприятие
-
Организация работы педагога-психолога по эмоционально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Дейнеко Татьяна Михайловна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
- Аннотация:
- Эмоционально-нравственное развитие детей дошкольного возраста является важной частью общего развития ребенка. В этот период формируются первоначальные ощущения личных возможностей, представления об окружающем мире, добре и зле, понятиях, что такое хорошо, и что такое плохо. Возникают первые представления о семье, семейных и человеческих ценностях, устоях.
- Ключевые слова:
- нравственные ценности, сопереживание, доброта, социальное доверие, отзывчивость
-
Коммуникационные стратегии в конфликтных ситуациях
Статья в сборнике трудов конференции
Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Авторы:
- Симонян Роберт Каренович, Кох Марина Николаевна
- Рубрика:
- Социально-экономические процессы в обществе
- Аннотация:
- Конфликты являются неизбежной частью человеческого взаимодействия, будь то в личной жизни, на работе или в общественных отношениях. Эффективное разрешение конфликтов требует использования различных коммуникационных стратегий, которые помогают сторонам лучше понять друг друга и найти взаимовыгодные решения. В статье рассматриваются основные коммуникационные стратегии, которые могут быть использованы для разрешения конфликтов в различных контекстах.
- Ключевые слова:
- активное слушание, конфликтные ситуации, медиация, сопереживание, переговоры, разрешение конфликтов, коммуникационные стратегии
-
Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста как фактор успешной социализации
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сиднева Людмила Николаевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Автор отмечает, что место эмоционального интеллекта в общей структуре интеллекта и его роль в адаптации ребенка к социуму часто недооценивается родителями и педагогами. Семья и дошкольное учреждение могут оказать решающее влияние на успешность ребенка в межличностном общении через развитие эмоциональных и коммуникативных навыков.
- Ключевые слова:
- социализация, идентификация, эмоциональный интеллект, сопереживание, подражание
-
Формирование эмпатии у младших школьников на уроках литературного чтения
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021- Автор:
- Самойлова Татьяна Андреевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье описан опыт работы по формированию эмпатийных чувств у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения: Умение сопереживать близким и чужим обозначается термином «эмпатия», под которым понимается способность индивида эмоционально отзываться на переживания других людей, понимать их мысли, чувства, проникать в их внутренний мир, делая их частью своей личности. Однако до сих пор нет единых рекомендаций по поводу организации работы по формированию чувства эмпатии у детей на уроках литературного чтения в начальных классах.
- Ключевые слова:
- эмпатия, опытно-экспериментальная работа, эмоциональная реакция, сопереживание, сочувствие, приемы формирования эмпатии