Список публикаций по ключевому слову: «моторика»
-
Оригами как форма коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Белецкая Ирина Сергеевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос использования оригами как формы коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Дается характеристика взаимосвязи между развитием мелкой моторики, речевым и когнитивным развитием. В современном обществе проблема общего недоразвития речи становится все более актуальной. Использование техники оригами в коррекционной работе представляет собой эффективный и универсальный инструмент при решении данной проблемы. В сочетании с традиционными логопедическими методиками оригами позволяет обеспечить целостный и комплексный подход к развитию речи.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, развитие речи, недоразвитие речи, мелкая моторика, коррекционная работа, оригами, творческое обучение
-
Пластилинография, как метод коррекции дислексии в младшем школьном возрасте
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Сиверина Анна Викторовна, Меремьянина Александра Ивановна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Статья рассматривает метод пластилинографии как эффективный способ коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста. Описаны принципы работы с пластилином, даны объяснения, как он помогает развивать моторику рук и улучшать внимание у детей с дислексией. Подтверждается эффективность данного метода в коррекции дислексии.
- Ключевые слова:
- коррекция, дети, внимание, дислексия, пластилинография, моторика рук
-
Традиционные и инновационные способы развития мелкой моторики детей дошкольного возраста с умственной отсталостью в деятельности учителя-логопеда
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Гаргала Мария Игоревна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье отражена актуальность развития мелкой моторики как базовой основы для развития интеллекта и речи умственно отсталых детей дошкольного возраста, упомянуты основные исследователи, занимающиеся изучением данной проблемы. Перечислены традиционные и некоторые инновационные методы развития мелкой моторики, применяемы на практике в работе учитель-логопеда с умственно отсталыми дошкольниками.
- Ключевые слова:
- мелкая моторика, умственно отсталые дошкольники, пальчиковые гимнастики, литотерапия, кинезеологические упражнения
-
Развитие мелкой моторики дошкольников старшего возраста с ОНР III уровня посредством развивающих игр
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Байгузина Илона Эльмаровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье автор делится опытом проведения исследовательского проекта по развитию тонких движений пальцев рук у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи третьего уровня посредством развивающих игр. В работе также представлена серия и краткое содержание развивающих игр «Радужная мозаика».
- Ключевые слова:
- общее недоразвитие речи, мелкая моторика, развивающие игры, координация движений пальцев рук, дошкольники старшего возраста
-
Возможности использования лепки в логопедии
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Моругина Валерия Валерьевна, Пылаева Наталья Игоревна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье обосновывается значимость применения лепки как средства развития детей, подчеркивается взаимосвязь развития пальцевой моторики и речевого развития детей. Авторы приходят к выводу, что лепка рассматривается многими учеными как возможное средство речевого развития детей.
- Ключевые слова:
- речевое развитие, моторика, лепка
-
Использование ручного труда в развитии мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Павлюченко Дарья Михайловна, Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются результаты эмпирического исследования развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом, а также опыт работы по использованию ручного труда для развития моторики пальцев рук у дошкольников, страдающих детским церебральным параличом.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, моторика, мелкая моторика, ручной труд, церебральный паралич, моторная неловкость, структура дефекта
-
HTS-терапия в коррекционной работе с детьми с ОНР
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Белохвастова Яна Николаевна, Мицан Елена Леонидовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается метод HTS-терапии, используемый в коррекционной логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи, авторами раскрываются механизмы физиологического взаимодействия развития мелкой моторики и речи.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дети с общим недоразвитием речи, мелкая моторика, коррекционная логопедическая работа, осязание
-
Методы и приемы коррекции моторных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Кузнецова Алена Тимофеевна, Васильева Марина Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Формирование полноценной моторной деятельности – одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми, имеющими различные речевые нарушения. В статье представлен комплекс игр и упражнений, построенный на основе эмпирического исследования особенности развития двигательной и речевой функции детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня.
- Ключевые слова:
- мелкая моторика, артикуляционная моторика, крупная моторика, дети старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня
-
Логопедическая коррекция дисграфии у детей с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Султанова Анастасия Романовна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотация:
- Статья описывает виды дисграфии, ее симптомы и методы коррекции у детей с умственной отсталостью.
- Ключевые слова:
- коррекция, умственная отсталость, дисграфия, моторика, письмо
-
Использование дидактических игрушек в развитии моторики детей младшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Чернышева Анастасия Андреевна, Васильева Марина Ивановна
- Рубрика:
- Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрен вопрос развития мелкой моторики посредством дидактических игрушек. По мнению автора, многообразие различного дидактического материала, дидактических игрушек создаёт условие для развития мелкой моторики ребенка.
- Ключевые слова:
- мелкая моторика, дидактические игрушки
-
Совершенствование педагогического руководства развитием мелкой моторики обучающихся посредством рисования
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Чуфирова Софья Алексеевна, Булат Роман Евгеньевич
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Авторами на основе сравнительного анализа выявлено, что, несмотря на ряд преимуществ нетрадиционных техник рисования как средства развития мелкой моторики обучающихся, их применение в образовательной практике остаётся фрагментарным и зачастую ограничиваются личной инициативой педагогов. Разработанная ими программа педагогического руководства деятельностью обучающихся является дополнительным педагогическим компонентом, интегрированным в существующий образовательный процесс. На основании результатов педагогического эксперимента доказывается необходимость расширения объёма нетрадиционных методик рисования в содержании основных образовательных программ дошкольного образования.
- Ключевые слова:
- дошкольное образование, мелкая моторика, педагогическое руководство, техника рисования
-
Развитие общей моторики детей младшего школьного возраста с лёгкой умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Мурза Кирилл
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Данная статья посвящена формированию двигательных умений детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью, а именно концептуальным подходам к организации констатирующего эксперимента. Изучены особенности процесса развития общей моторики детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости.
- Ключевые слова:
- младший школьный возраст, умственная отсталость, двигательные умения, моторика, коррекционная работа, моторная (двигательная) активность
-
Взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации по развитию мелкой моторики рук у детей
Тезисы доклада на конференцию
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Авторы:
- Голубниченко Наталья Николаевна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В статье даётся определение тонкой моторики рук и рассматривается её значимость в развитии речи дошкольников. Описывается важность взаимодействия в развитии тонкой моторики рук у ребёнка дошкольной образовательной организации и семьи. Перечисляются варианты сотрудничества педагогов и родителей, мероприятия для всей семьи, а также упражнения для самостоятельной деятельности в домашних условиях.
- Ключевые слова:
- мелкая моторика, взаимодействие семьи и педагогов, развитие тонкой моторики
-
Развитие мелкой моторики посредством массажного мяча
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Иванова Светлана Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотация:
- Одним из показателей хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие речи, развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой моторики. В статье описан опыт использования массажных мячиков не только для развития мелкой моторики, но и с целью общего укрепления организма воспитанников.
- Ключевые слова:
- игра, упражнения, мелкая моторика, развитие детей, коррекционные техники, массажный мяч
-
Формирование графомоторных навыков у леворуких детей дошкольного возраста
Тезисы доклада на конференцию
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Букина Олеся Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме подготовки руки к письму, формированию графомоторных навыков у леворуких дошкольников. Описывается, с какими трудностями сталкиваются леворукие дошкольники. Рассмотрены поэтапные направления работы по преодолению и формированию графомоторных навыков.
- Ключевые слова:
- мелкая моторика, графомоторные навыки, леворукие дошкольники, предпосылки письма
-
Исследование проблемы развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в отечественной научной литературе
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Кокорева Оксана Ивановна, Голубниченко Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье представлены результаты теоретического изучения различных аспектов проблемы развития мелкой моторики рук. Авторы приводят мнения различных ученых о физиологических основах тонкой моторики, взаимосвязи развития мелкой моторики рук и речи, роли дошкольного возраста для формирования навыков мелкой моторики.
- Ключевые слова:
- мелкая моторика рук, развитие речи, дошкольный возраст, готовность к обучению в школе
-
Вышивка как один из способов развития мелкой моторики у детей с ментальными нарушениями развития
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Егорова Любовь Ивановна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотация:
- В статье рассматривается актуальность проблемы развития мелкой моторики у детей с ментальными нарушениями. Автор, в частности, в качестве одного из способов развития мелкой моторики предлагает вышивку.
- Ключевые слова:
- мелкая моторика, вышивка, ментальные нарушения развития
-
Художественно-творческая деятельность в коррекционной работе по развитию речи детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Валитова Наталья Викторовна, Феоктистова Татьяна Алексеевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье представлен опыт коррекционной работы учителя-логопеда по развитию речи дошкольников с использованием технологий художественно-эстетического развития.
- Ключевые слова:
- интеграция, логопед, развитие речи, творчество, речевая деятельность, моторика, нарушения речи, коррекционная работа, художественно-эстетические технологии
-
Консультация для родителей детей среднего дошкольного возраста с ОНР (I уровень)
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Толстикова Марина Сергеевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Статья представляет собой консультацию для родителей детей с ОНР. В консультации описаны способы и приёмы, которые родители могут выполнять сами с небольшим обучением (консультацией) специалиста.
- Ключевые слова:
- речевое развитие, ОНР, мелкая моторика, коррекционная работа, артикуляционная моторика, пассивный словарь, активный словарь, моторные нарушения
-
Использование элементов кинезиологии и логоритмики в развитии детей с тяжелыми множественными нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Авторы:
- Рыжова Ольга Семеновна, Рыжова Виктория Сергеевна, Блинова Ольга Юрьевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Статья посвящена поиску наиболее эффективных средств коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями речи (ТМНР). Проблемой исследования является выявление возможностей интеграции элементов кинезиологии и логоритмики в развитии речи детей дошкольного возраста с ТМНР. Ведущими методами исследования выступили методика Е.Ф. Архиповой обследования состояния фонематического слуха и звукопроизношения; методика Л.В. Лопатиной, Г.В. Дедюхиной для оценки состояния артикуляционной, мелкой и общей моторики детей с дизартрией. В коррекционной работе с такими детьми нами использовались здоровьесберегающие и развивающие технологии, кинезиологические и логоритмические упражнения, игры и сказки. Результаты контрольного эксперимента показали значительную динамику в формировании общей и мелкой координации движений, артикуляционной моторики.
- Ключевые слова:
- дизартрия, кинезиология, артикуляционная моторика, дети с тяжелыми множественными нарушениями речи, ОНР III уровня, логоритмика, межполушарное взаимодействие, общая, мелкая, мимическая моторика
-
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Скоробогатых Олеся Алексеевна, Галкина Светлана Викторовна, Кочкина Тамара Ивановна, Сидельникова Татьяна Анатольевна, Овод Светлана Фёдоровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме развития мелкой моторики у детей. Утверждается, что развитие ребенка – это долгий, целостный и непрерывный процесс. Навыки мелкой моторики формируются в контексте общего развития ребенка, включая подвижность, эмоциональную, познавательную и социальную сферу. У технического процесса есть оборотная сторона – ухудшение физического развития человека и как следствие ухудшение развития моторики рук у современных детей.
- Ключевые слова:
- мышление, дошкольники, внимание, мелкая моторика
-
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Зеткина Наталия Владимировна, Скворцова Сильвия Петровна, Агентова Алиса Петровна, Николаева Лилия Сергеевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье раскрываются особенности развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Авторами отмечено, что целенаправленная, систематическая работа по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста способствует формированию и развитию речевой деятельности и интеллектуальных способностей.
- Ключевые слова:
- дошкольный возраст, пальчиковая гимнастика, мелкая моторика
-
Психолого-педагогические условия развития мелкой моторики рук у детей 6-7 лет
Статья в сборнике трудов конференции
Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Авторы:
- Демидова Ольга Борисовна, Васильева Алена Александровна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье обосновывается важность развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста для последующего успешного обучения в школе, в частности овладения письмом. Рассмотрены психолого-педагогические условия подготовки руки к письму, предлагаются направления работы для развития мелкой моторики рук.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, мелкая моторика рук, психолого-педагогические условия
-
Роль пальчиковой гимнастики как вспомогательного средства в коррекции нарушения речи у детей дошкольного возраста с ОНР
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Авторы:
- Соколова Ирина Геннадьевна, Разумова Галина Витальевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматривается значение развития мелкой моторики, графо-моторного навыка при помощи пальчиковой гимнастики как вспомогательного средства при коррекции нарушений речи.
- Ключевые слова:
- коррекция, дошкольный возраст, речь, мелкая моторика, гимнастика, нарушение
-
Опытно-экспериментальная работа по проблеме формирования сенсорных эталонов у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта средствами конструирования из природного материала
Статья в сборнике статей
Развитие системы образования: теория, методология, опыт- Авторы:
- Петрова Алена Игоревна, Золотухина Ирина Петровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье раскрывается опытно-экспериментальная работа по развитию сенсорных эталонов у детей с нарушением интеллекта, а так же способы и методики по развитию сенсорных эталонов посредством конструирования из природного материала.
- Ключевые слова:
- конструирование, моторика, опытно-экспериментальная работа, дети с нарушением интеллекта, природный материал, сенсорные эталоны