Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Адаптация первокурсников в вузовском образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Дулина Галина Сергеевна, Ширшова Дарья Андреевна, Соколова Дарья Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье освещается проведенное эмпирическое исследование особенностей адаптации студентов первого курса в вузовском образовательном пространстве. Рассматриваются психологические аспекты перехода к университетскому образованию, выявляются взаимосвязи между показателями адаптации и уровнями выраженности социально-психологической комфортности среды.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, вуз, мотивация, адаптация, образовательная среда, клиническая психология, первокурсники, социально-психологическая комфортность среды, консультативная психология
    Перейти 

  • Фасилитация как педагогический инструмент развития навыков конструктивного спора и медиации в юридическом образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Шурупова Елизавета Игоревна, Казарова Диана Сергеевна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме подготовки будущих юристов к конструктивному ведению спора и выполнению роли медиатора. Авторы анализируют противоречие между традиционной моделью юридического образования, ориентированной на риторическую победу в дебатах, и современными требованиями рынка труда, где востребованы специалисты, способные управлять конфликтами и находить интегративные решения. В качестве эффективного педагогического инструмента предлагается фасилитация. Раскрывается сущность педагогической фасилитации и её отличие от традиционных дебатов. Делается вывод о том, что фасилитация трансформирует учебный спор из соревнования риторов в пространство конструктивного диалога, что напрямую коррелирует с ключевыми компетенциями медиатора.
    Ключевые слова:
    юридическое образование, активное слушание, медиация, фасилитация, педагогическая фасилитация, конструктивный спор, навыки переговоров, спор-диалог
    Перейти 

  • Использование цифровых технологий как средство повышения мотивации студентов к занятиям физической культурой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Авторы:
    Домотов Иннокентий Афанасьевич, Колодезникова Сардаана Ивановна
    Рубрика:
    Современные проблемы и пути модернизации физического воспитания студентов
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности цифровых технологий для повышения мотивации студентов к занятиям физической культурой. Актуальность обусловлена снижением двигательной активности молодёжи и необходимостью поиска новых подходов к организации физического воспитания в вузе. На основе анализа научной литературы рассмотрены мобильные фитнес-приложения, носимые устройства, образовательные платформы, социальные сети, видеоматериалы и элементы геймификации. Показано, что цифровые инструменты способны повысить наглядность занятий, обеспечить обратную связь и создать условия для самостоятельной работы студентов. Сделан вывод о целесообразности сочетания традиционных форм физического воспитания с современными цифровыми средствами.
    Ключевые слова:
    мотивация, студенты, физическая культура, физическая активность, цифровые технологии, мобильные приложения, геймификация, цифровая образовательная среда
    Перейти 

  • Физическое воспитание студентов: от проблем к современным решениям

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Автор:
    Ларионова Аграфена Владимировна
    Рубрика:
    Современные проблемы и пути модернизации физического воспитания студентов
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы системы физического воспитания студентов в современных вузах России. Анализируются ключевые трудности: низкая мотивация обучающихся, перегруженность учебных программ, дефицит квалифицированных кадров и устаревшая материально-техническая база. Особое внимание уделено путям модернизации: внедрению цифровых технологий, персонализации тренировочного процесса, интеграции междисциплинарных подходов и развитию внеучебной спортивной активности. Предложены практические рекомендации по адаптации программ физического воспитания к потребностям современного студенчества и требованиям рынка труда. Результаты исследования могут быть полезны преподавателям физической культуры, методистам и администраторам вузов.
    Ключевые слова:
    модернизация образования, здоровьесберегающие технологии, физическое воспитание студентов, мотивация к спорту, цифровизация физкультуры, внеучебная спортивная деятельность
    Перейти 

  • Мотивирование студентов аграрного образования к занятиям физической культуры посредством внедрения народных игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Авторы:
    Андросов Прокопий Прокопьевич, Гаврильев Сергей Ильич
    Рубрика:
    Историко-культурные и организационно-методические аспекты национальных видов спорта
    Аннотация:
    В статье исследуется эффективность и доступность применения различных народных игр на занятиях физической культуры для студентов аграрного образования высших образовательных (ВО) и средних профессиональных образовательных (СПО) учреждений. В настоящее время студенты по различным причинам неохотно занимаются физической культурой и спортом. Реализация в физическом воспитании традиционных видов спорта, спортивных игр, гимнастических упражнений и др. требуют модернизации другими видами физических упражнений для возможного привлечения и мотивирования студентов к занятиям физической культурой. По требованию ФГОС для студентов ВО и СПО одним из основных задач является развитие здоровья, гармоничное воспитание будущего специалиста готовым к труду и жизни. Для мотивирования студентов к занятиям физической культуры и спортом, физкультурно-оздоровительными мероприятиями применение различных народных игр является одним из доступных и эффективных методов и организация условий повышения качества знания, умения, двигательных навыков и гармоничного развития высококвалифицированного специалиста.
    Ключевые слова:
    образование, студенты, физическое воспитание, физическая культура, мотивирование, развитие здоровья
    Перейти 

  • Формирование культуры безопасности жизнедеятельности студентов вуза с использованием интерактивных методов обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Авторы:
    Кузьмина Влада Васильевна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Теоретико-методические основы безопасности жизнедеятельности и защиты населения в чрезвычайных ситуациях
    Аннотация:
    Рассматривается проблема формирования культуры безопасности жизнедеятельности студентов в условиях необходимости подготовки к действиям при чрезвычайных ситуациях. Цель исследования – теоретически обосновать и предложить модель использования интерактивных методов в образовательной и внеучебной деятельности вуза. Применены анализ нормативных документов и научных публикаций, сопоставление педагогических подходов, методическое моделирование. Предложена четырехэтапная модель, объединяющая выявление рисков, освоение алгоритмов, решение ситуационных задач и рефлексию. Определены критерии оценки познавательной, практико-ориентированной и ценностно-рефлексивной составляющих культуры безопасности. Модель предназначена для последующей апробации; количественные результаты эффективности не заявляются.
    Ключевые слова:
    интерактивное обучение, студенты, образовательная среда, безопасность жизнедеятельности, ситуационные задачи, культура безопасности, чрезвычайные ситуации, интеллектуальная игра
    Перейти 

  • Совершенствование системы физического воспитания детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Автор:
    Садыков Фархат Александрович
    Рубрика:
    Актуальные проблемы и тенденции развития физического воспитания детей школьного и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы развития физического воспитания детей дошкольного возраста и основные тенденции его совершенствования в современных условиях. Проанализированы ключевые факторы, сдерживающие эффективность физического воспитания в дошкольных образовательных организациях: дефицит двигательной активности детей, ухудшение состояния их здоровья, нехватка квалифицированных кадров, ограниченность материально-технической базы и недостаточная вовлечённость семей в физкультурно-оздоровительную деятельность. Охарактеризованы перспективные направления развития отрасли: обновление нормативно-методической базы, внедрение инновационных фитнес-технологий, индивидуализация и дифференциация двигательных режимов, инклюзивное физическое воспитание, применение информационно-коммуникационных технологий и развитие партнёрства образовательной организации и семьи. Сделан вывод о необходимости системного подхода к модернизации физического воспитания дошкольников.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, здоровье, физическое воспитание, дошкольная образовательная организация, дети дошкольного возраста, семья, двигательная активность, ФГОС дошкольного образования, физическая подготовленность, физкультурно-оздоровительная работа
    Перейти 

  • Теоретико-методологические основы проектирования цифровой образовательной среды для подготовки обучающихся 6–7 лет к сдаче нормативов ВФСК ГТО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Автор:
    Неверов Павел Павлович
    Рубрика:
    Актуальные проблемы и тенденции развития физического воспитания детей школьного и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретико-методологические основы проектирования специализированного веб-ресурса как элемента цифровой образовательной среды, предназначенного для подготовки детей младшего школьного возраста (6–7 лет) к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО). Обоснована актуальность интеграции цифровых инструментов в процесс физического воспитания детей с учетом их психофизиологических особенностей. Автором раскрыта научная новизна исследования, заключающаяся в разработке концепции триадного взаимодействия (педагог – родитель – ребенок) в рамках единой информационной платформы. Представлена структурно-функциональная модель веб-ресурса, включающая нормативный, методический, аналитический и коммуникационный блоки. Проанализированы педагогические условия внедрения цифрового инструмента в 8-недельную программу подготовки, демонстрирующие эффективность визуализации, автоматизированного мониторинга и геймификации в формировании двигательных навыков и мотивации к занятиям физической культурой.
    Ключевые слова:
    физическая культура, младший школьный возраст, цифровая образовательная среда, педагогический мониторинг, веб-ресурс, Python, ВФСК ГТО, цифровизация физического воспитания, триадное взаимодействие, Django
    Перейти 

  • Современные направления реализации спортизированного физического воспитания в общеобразовательной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Авторы:
    Лукьяненко Виктор Павлович, Лукьяненко Наталья Владимировна, Баженов Сергей Сергеевич
    Рубрика:
    Актуальные проблемы и тенденции развития физического воспитания детей школьного и дошкольного возраста
    Аннотация:
    Анализируются основные направления реализации идей спортизации в процессе физического воспитания школьников: модульное структурирование учебного материала, интеграция урочной и внеурочной форм, интегрированные образовательные программы и спортивные классы. Рассматривается история вопроса, нормативно-правовое обеспечение, теоретические и методические проблемы внедрения спортивных модулей в содержание общего физкультурного образования. Обосновывается необходимость более тщательного и основательного научного сопровождения процесса внедрения спортивных модулей в содержание общего физкультурного образования и реализации системного подхода к организации деятельности в данном направлении.
    Ключевые слова:
    интеграция, общее образование, дополнительное образование, спортивные модули, учебный предмет «Физическая культура»
    Перейти 

  • Реализация вариативного модуля «скалолазание» в школьном курсе физической культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Физкультурно-спортивные чтения Республики Саха (Якутия) – 2026
    Авторы:
    Сираковская Яна Вадимовна, Бронникова Юлия Константиновна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы и тенденции развития физического воспитания детей школьного и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье представлен теоретико-аналитический обзор проблемы включения вариативного модуля «Скалолазание» в содержание учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего и среднего общего образования. Цель исследования – систематизация факторов, детерминирующих возможность и целесообразность внедрения данного модуля, а также определение перспективных направлений его научно-методического сопровождения. Методологическую базу составили системно-деятельностный и компетентностный подходы, положения теории физического воспитания о вариативном компоненте содержания образования. Использованы методы теоретического анализа нормативно-правовых документов и научно-методической литературы, сравнительно-сопоставительного анализа, педагогического наблюдения, экспертных оценок и обобщения педагогического опыта. Установлено, что скалолазание как средство физического воспитания обладает всесторонним развивающим воздействием, затрагивающим кондиционные, координационные и личностные компоненты физической культуры обучающихся. Вместе с тем выявлен комплекс устойчивых барьеров, а именно нормативно-методическая необеспеченность, дефицит материально-технической базы, кадровая недостаточность, организационно-педагогические ограничения и риски травматизма. Обосновано, что перспективы внедрения связаны с разработкой дифференцированных по возрасту и уровню подготовленности программ, формированием системы повышения квалификации педагогов, созданием безопасной инфраструктуры и развитием сетевого взаимодействия образовательных организаций со спортивными федерациями. Материалы статьи могут применяться при проектировании вариативной части рабочих программ по физической культуре, а также в системе подготовки и переподготовки педагогических кадров.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, координационные способности, школьное образование, программно-методическое обеспечение, безопасность образовательной среды, вариативный модуль, скалолазание
    Перейти 

  • Развитие изобразительных умений у детей младшего дошкольного возраста: от ориентации на «среднего» к индивидуализации обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Ляпина Полина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования изобразительных умений у детей 3–4 лет в контексте перехода от традиционной ориентации на «среднего» ребёнка к индивидуализированному обучению. Обосновывается ключевая роль зрительно-моторной координации (ЗМК) как предиктора успешности овладения графическими навыками. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований выявляются ограничения традиционной методики и предлагаются пути индивидуализации обучения рисованию с учётом уровня развития ЗМК детей. Представлены конкретные рекомендации педагогам, позволяющие создать ситуацию успеха для каждого ребёнка.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, индивидуализация обучения, зрительно-моторная координация, изобразительные умения, дети младшего дошкольного возраста
    Перейти 

  • Интеграция знаний по защите при ЧС в ДОУ: опыт межпрофессионального сотрудничества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Приц Алена Сергеевна, Гладунова Ульяна Вячеславовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста в условиях современных рисков. Обоснована целесообразность межпрофессионального сотрудничества педагогов ДОУ со специалистами структур МЧС, медицинской службы, правоохранительных органов и психологами. На примере совместной практики воспитателя и студента направления «Защита в чрезвычайных ситуациях» представлены модели интеграции знаний по ЧС в образовательный процесс: тематические мероприятия, разработка методических материалов, практические тренировки и профессиональный обмен опытом. Выявлены преимущества такого взаимодействия, а также систематизированы организационно-методические вызовы и предложены механизмы их преодоления. Делается вывод о том, что межпрофессиональный подход повышает достоверность, возрастную адекватность и практическую направленность обучения безопасности, формируя устойчивые компетенции у дошкольников.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, ФГОС ДО, интеграция знаний, чрезвычайные ситуации, безопасность детей, межпрофессиональное сотрудничество, педагогика безопасности
    Перейти 

  • Роль семьи в подготовке ребенка к школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Байназаров Тимур Аблаевич, Пахратдинова Тумарис Есенгелдиевна, Ус Оксана Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль семьи как ключевого фактора формирования готовности ребёнка к школьному обучению. Анализируются особенности влияния семейной среды на развитие социальных, эмоциональных и поведенческих характеристик дошкольника. Раскрываются условия, обеспечивающие успешную адаптацию ребёнка к школьной жизни. Подчёркивается, что семейное воспитание является основой формирования личности и способствует гармоничному переходу ребёнка к обучению в школе.
    Ключевые слова:
    воспитание, семья, социальная адаптация, эмоциональное развитие, начальное образование, дошкольное воспитание, школьная готовность
    Перейти 

  • Педагогические условия развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Карапетян Анна Давидовна, Мардиросова Галина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье представлен практический опыт реализации педагогических условий в комплексе, ориентированных на развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Авторы описывают оптимальные средства и формы реализации таких педагогических условий, как создание обогащенной предметно-пространственной среды, внедрение игровых и проблемно-поисковых методов, дифференцированный подход и интеграцию математического содержания в различные виды детской деятельности. Приведены конкретные примеры занятий («Числовой поезд», «Засели домик», «Строим дом по схеме»), фрагменты взаимодействия с детьми и результаты сравнительной диагностики, подтверждающие эффективность предложенных условий.
    Ключевые слова:
    интеграция, дифференцированный подход, дошкольное образование, игровые технологии, математические представления, предметно-пространственная среда, педагогические условия развития, средства и формы реализации условий
    Перейти 

  • Социализация детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Турбина Елизавета Павловна, Мардиросова Галина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема социализации детей дошкольного возраста как педагогически значимого процесса, реализуемого преимущественно посредством игровой деятельности. Уточняются факторы и механизмы социализации детей в дошкольном возрасте. Представлен разработанный комплекс форм организации игровой деятельности и методов социального взаимодействия. Описаны диагностические методики, охарактеризована динамика уровня социальной коммуникации у детей.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, социализация, педагогические условия, дошкольное образование, коммуникативные навыки, социальная коммуникация
    Перейти 

  • Формирование целостных представлений о живой природе у детей среднего дошкольного возраста средствами природоведческой сказки и игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Мефаева Мавиле Вельмуровна, Мардиросова Галина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье на основе экспериментального исследования обосновывается эффективность использования детской художественной литературы – и особенно сказок, природоведческих рассказов – как средства обогащения представлений о живой природе у детей среднего дошкольного возраста. Раскрываются психолого-педагогические особенности детей 4–5 лет, содержание представлений о природе, доступных дошкольникам, и представляется апробированная картотека игр, интегрирующих литературные произведения в разные виды детской деятельности (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, театрализованные, конструктивные).
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольное образование, экологическое воспитание, представления о живой природе, детские литературные произведения, картотека игр
    Перейти 

  • Основы патриотизма – от игры к идее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Смотрова Татьяна Николаевна, Мардиросова Галина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость перехода от формальных методов работы к системному использованию потенциала игровой деятельности. Авторами представлен и апробирован комплекс специально отобранных игр (сюжетно-ролевых, дидактических, театрализованных и конструктивных), направленных на комплексное развитие когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческого компонентов патриотических качеств. Описан вклад в разработку содержания игр и их интеграцию в образовательный процесс дошкольной организации. Практическая значимость заключается в возможности тиражирования предложенного комплекса в массовой педагогической практике ДОО.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, игровая деятельность, дошкольное образование, старшие дошкольники, социально-коммуникативное развитие, комплекс игр
    Перейти 

  • Педагогическая поддержка адаптации детей через игровые традиции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Приметкина Любовь Геннадиевна, Алсулаиман Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема адаптации детей раннего и дошкольного возраста к условиям детского сада как многофакторный процесс, требующий системного психолого-педагогического сопровождения. На основе теоретического анализа и эмпирического опыта представлена авторская модель поэтапной адаптации «5 шагов» для детей от 2 до 7 лет. Раскрываются пять оригинальных игровых практик. Приводятся конкретные методические приёмы, позволяющие снизить тревожность, сформировать чувство безопасности и ускорить вхождение ребёнка в образовательную среду. Результаты основаны на длительном педагогическом наблюдении и могут быть использованы в практике ДОО независимо от реализуемой программы.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, социализация, дошкольное образование, ФГОС ДО, игровые технологии, возрастная периодизация, привязанность, коммуникативные игры, эмоциональная безопасность, сензитивные периоды, адаптация к детскому саду, ясельная группа, ритуалы в ДОО
    Перейти 

  • Практика формирования представлений о форме у дошкольников: от сенсорного обследования к осознанному продуктивному действию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Хаджинова Анна Дмитриевна, Черенкова Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается практический подход к формированию представлений о форме у детей среднего дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО. Центральное внимание уделено собственному педагогическому вкладу авторов: разработке, внедрению и апробации 10-недельного комплекса занятий по продуктивной деятельности. Ключевым методическим условием выступил отказ от шаблонного копирования в пользу обязательного предварительного сенсорного обследования предмета. Описаны архитектура комплекса, принципы постепенного усложнения, интеграция образовательных областей и трансформация развивающей среды. Подчёркивается, что ценностью исследования является не диагностический инструментарий, а реальная практика, смещающая фокус с пассивного восприятия на осознанное преобразование формы.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, педагогическая практика, сенсорное развитие, продуктивная деятельность, методический комплекс, ФОП ДО, представления о форме, сенсорное обследование
    Перейти 

  • Влияние комплекса дидактических игр на формирование умений устного счёта у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Чернышова Татьяна Ашотовна, Мардиросова Галина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности обучения дошкольников математике и устный счёт как компонент их подготовки (сущность, значение, виды). Описан разработанный комплекс дидактических игр и результаты естественно-педагогического эксперимента, подтвердившие эффективность формирования умений устного счёта в экспериментальной группе старших дошкольников.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольное образование, дидактические игры, психолого-педагогические особенности, устный счёт, кардинальный счёт
    Перейти 

  • К вопросу оценки эффективности реализации программы «Орлята России» на уровне общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Белоусова Александра Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается реализация воспитательной работы в условиях программно-целевого подхода на примере программы «Орлята России». Раскрывается её потенциал в формировании социальной активности и личностных качеств младших школьников. Особое внимание уделяется проблеме эффективности программы и необходимости разработки критериев оценки, позволяющих отслеживать результаты воспитательной деятельности.
    Ключевые слова:
    оценка эффективности, младшие школьники, воспитательная деятельность, социальная активность, общеобразовательная организация, программа «Орлята России»
    Перейти 

  • Клиповое мышление младших школьников как один из факторов затруднения освоения ими основной образовательной программы начального общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Казанцева Виктория Алексеевна, Алексанова Елизавета Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены понятийный и клиповый типы мышления, а также их отличия. Представлены противоречия образовательного процесса, состоящие из мыслительных возможностей ребёнка поколения Z и требованиями, предъявляемыми ФГОС к результатам освоения ООП НОО. Рассмотрен факт затруднения освоения ООП младшим школьником с точки зрения свойственного ему клипового мышления.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, образовательная программа, начальное общее образование, младший школьник, ФГОС НОО, поколение Z
    Перейти 

  • Физическая культура как фактор социальной интеграции студентов с ограниченными возможностями в образовательный процесс высшего учебного заведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Кольцов Игорь Сергеевич
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье анализируется значение физической культуры как фактора социальной интеграции студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство вуза. Актуальность исследования определяется необходимостью обеспечения условий для полноценного участия студентов с ОВЗ в учебном процессе, а также их физического и психологического развития.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, ограниченные возможности здоровья, студенты, физическая культура, социальная интеграция
    Перейти 

  • Интеграция математической и финансовой грамотности во внеурочной деятельности обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Самойлова Екатерина Владимировна, Жмурова Ирина Юньевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье представлено научно-методическое обоснование и описание структуры внеурочного мероприятия в форме сюжетно-ролевого квеста «Сезон охоты», реализованного для обучающихся 5–10 классов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Мероприятие проведено в рамках образовательного проекта «По ступеням финансовой грамотности» и приурочено к Всероссийскому дню математика. На основе анализа комплекса заданий обосновывается эффективность игровых методик с опорой на персонажей мультфильма «Сезон охоты» для формирования математической грамотности, первичных финансовых понятий и социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра. Приводятся данные педагогического наблюдения и акт о реализации проекта. Делается вывод о целесообразности системного применения квест-технологий с элементами финансовой арифметики в коррекционной педагогике и инклюзивном образовании.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, ограниченные возможности здоровья, внеурочная деятельность, финансовая грамотность, дети-инвалиды, коррекционная педагогика, сюжетно-ролевая игра, квест-технология, математическая грамотность
    Перейти 

  • Проблемы кадрового обеспечения инклюзивного образования в регионах Российской Федерации и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Волченков Михаил Евгеньевич, Суетин Илья Николаевич
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье анализируются ключевые правовые и организационные аспекты кадрового обеспечения системы инклюзивного образования на региональном уровне в России. Рассматриваются проблемы нехватки квалифицированных специалистов (дефектологов, тьюторов, логопедов), а также региональные различия в уровне финансирования образовательных организаций, влияющие на доступность качественного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На основе анализа нормативно-правовой базы и современных исследований предлагаются практические шаги по преодолению кадрового дефицита.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, ограниченные возможности здоровья, кадры, право на образование, региональная специфика, специальные условия обучения
    Перейти