Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Развитие психомоторных способностей младших школьников на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Кузнецова Лариса Петровна, Никитина Инесса Валерьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    Данная статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов применения методики развития психомоторных способностей В.П. Озерова, адаптированной к условиям начальной школы общеобразовательного учреждения и дополненной элементами акробатики, спортивных игр и упражнений, связанных с развитием пространственной ориентации.
    Ключевые слова:
    физическая культура, младшие школьники, начальная школа, психомоторные способности, общеобразовательное учреждение, методика В, Озерова
    Перейти 

  • Компетентность педагога в процессе психолого-педагогического сопровождения и обучения детей младшего школьного возраста ментальной арифметике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Чепурко Юлия Владиславовна, Соколенко София Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема: применение компетентностного подхода в формировании личности студента, будущего педагога системы образования. Авторами раскрывается специфика психолого-педагогического сопровождения и обучения детей младшего школьного возраста в центре дополнительного образования. В качестве методов исследования использовались анализ научной литературы по проблеме исследования, сравнительно-сопоставительный анализ, синтез, обобщение. В результате разработана программа психолого-педагогического сопровождения и обучения детей, представленная в виде сопоставления компетенций педагога и универсальных учебных действий (УУД) учащегося.
    Ключевые слова:
    обучение, педагог, студенты, школьники, компетентность, учитель, преподаватель дополнительного образования
    Перейти 

  • Педагогические и социальные проблемы в профессиональной подготовке учителей-словесников в условиях современного отечественного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Заяц Сергей Михайлович, Милентий Надежда Дмитриевна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению педагогических и социальных проблем в профессиональной подготовке учителей-словесников в условиях современного отечественного образования. Авторы предполагают, что целесообразным является введение в систему подготовки педагогов новых методик, способных развивать лидерские качества.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, современное отечественное образование, учитель-словесник
    Перейти 

  • К вопросу о субъектном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Пыканов Игорь Владимирович
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу о субъективном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении. Автор подчеркивает, что широкое использование проектного управления в современном образовании обусловлено его эффективностью. Автор также отмечает, что проектная деятельность является более эффективной по сравнению с действующей линейно-функциональной моделью организации образовательного процесса в школе; управление проектной деятельностью в образовательной организации имеет свою специфику, обусловленную характером коммуникативных связей между субъектами этого процесса. Модель управления проектной деятельностью в школе отражает особенности объекта управления и строится на основе взаимодействия субъектов управления, что позволяет более быстро реагировать на преобразования в системе. По мнению автора, организация и управление проектной деятельностью педагогического коллектива школы должны основываться на мотивационном подходе, так как роль руководителя образовательного учреждения заключается не только в распределении должностных полномочий участников проектной деятельности, но и в активном стимулировании творческого поиска педагогов, реализующих конкретные проекты. Автор приходит к выводу, что реализация технологии управления проектной деятельностью позволяет вовлечь всех участников образовательного процесса в проектирование за счет организации совместной деятельности, учитывающей их личностно-значимые и общие цели. Педагогическими условиями эффективности управления проектной деятельностью в школе выступают: использование методов проектного, партисипативного и педагогического менеджмента, позволяющие повысить заинтересованность и вовлеченность участников в разработку и реализацию образовательных проектов; разработка и реализация обучающих программ для всех субъектов образовательного процесса по организации и реализации проектной деятельности.
    Ключевые слова:
    управление, технология, проект, проектная деятельность, образовательное учреждение, субъекты управления
    Перейти 

  • Оптимизм как искусство мыслить позитивно (к разработке психолого-образовательной программы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Жижина Мария Викторовна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    В статье представлены основные положения разработанной автором психолого-образовательной программы, посвященной формированию оптимизма как позитивного стиля мышления личности и направленной на освоения конкретных психологических методов, приемов и техник, повышающих уровень психоэмоциональной саморегуляции, актуализации ресурсного потенциала личности и формирование навыков их эффективного использования. Автор акцентирует внимание на повышении уровня позитивного мышления требует комплексного, целостного воздействия на личность и учета индивидуальных особенной участников тренинга.
    Ключевые слова:
    оптимизм, позитивный стиль мышления, психолого-образовательная программа
    Перейти 

  • Развитие идеи о субъектности обучающегося в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Абрамова Людмила Алексеевна, Верещак Светлана Борисовна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    В статье анализируется развитие идеи об отношении к ученику как к субъекту в образовательном процессе. Задача – показать, как эта идея, выраженная в высказываниях выдающихся педагогов XIX–XX вв., находит воплощение в XXI в.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагог, ученик, субъект
    Перейти 

  • Игровая продуктивная технология как средство формирования социальной компетентности воспитанников

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Авторы:
    Крицкая Наталья Викторовна, Левчук Зоя Климентьевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается игровая продуктивная технология как педагогическое средство, ориентированное на самостоятельно созданный воспитанником продукт. Перед современным педагогом стоит задача всестороннего развития умений и навыков детей определенной возрастной группы и обеспечение способности социализироваться в современном обществе. Именно игровая продуктивная технология выступает ориентиром стратегии и тактики педагогической деятельности по формированию социальной компетентности у детей раннего и дошкольного возраста. Цель статьи – рассмотреть принципы, которые играют важную роль в формировании социальной компетентности детей дошкольного возраста. Материал и методы. Методологическую базу исследования составляют работы отечественных и зарубежных ученых и методистов, посвященные проблеме формирования социальной компетентности детей раннего и дошкольного возраста. Материалом для исследования стала система воспитания и обучения в учреждениях дошкольного образования. Объектом настоящего исследования является процесс формирования социальной компетентности воспитанников средствами игровой продуктивной технологии. В статье использовались: метод педагогического наблюдения, моделирования. Делается вывод о том, что при использовании игровых продуктивных технологий, наблюдаются позитивные изменения социального развития детей и формирования их социальной компетентности.
    Ключевые слова:
    социальная компетентность, игровая продуктивная технология, учреждения дошкольного образования, основные принципы
    Перейти 

  • Особенности взаимосвязи психических состояний и межличностных отношений детей с педагогом

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена выявлению взаимосвязей между психическими состояниями и межличностными отношениями детей с педагогом в группе дошкольного образовательного учреждения. Актуальность исследования не вызывает сомнения, так как определение особенностей взаимосвязи психических состояний и межличностных отношений детей с педагогом является значимыми в понимании механизмов развития детей в онтогенезе и связано с изучением факторов становления ребенка как личности и его социализации. Методы: использованы психодиагностические методы, адекватные цели исследования, методы статистической обработки экспериментальных данных (критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона, кластерный анализ). Результаты исследования. В статье представлены результаты корреляционного и кластерного анализа. По результатам кластерного анализа разработана типологическая дифференциация отношений педагога с детьми. Дендрограмма типов отношений педагогов с детьми позволил выделить типы: авторитетный, контролирующий, эмоционально-покровительствующий, доминирующий, формальный. Корреляционный анализ позволил выявить особенности взаимосвязи типов отношений педагога с детьми и психическими состояниями. Анализ корреляций позволил выделить сквозные и специфические, характерные только для определенного возрастного этапа развития, отрицательные и положительные психические состояния дошкольников. Выводы. Обнаружено, что авторитетная позиция педагога в отношениях с дошкольниками вызывает высокоэнергетические положительные психические состояния. Отрицательные состояния высокого уровня активности проявляются в зависимости от контролирующего и доминирующего типов отношений. С эмоционально-покровительствующим типом отношения связаны психические состояния низкого энергетического уровня.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, ФГОС ДО, воспитательно-образовательный процесс, психические состояния, тип отношений, корреляционная связь
    Перейти 

  • Разработка практикума по микрофлюидике для англоязычного модуля «Smart Materials»

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Безруков Артем Николаевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу опыта разработки и апробации экспериментальных практикумов для иностранных студентов на основе современных методик. Особенно это актуально для программ в области химической технологии и материаловедения, так как соответствующие практикумы дают студентам возможность познакомиться с передовыми междисциплинарными методами получения и исследования свойств современных материалов. Цель статьи – разработка междисциплинарного практикума по микрофлюидным системам для англоязычного модуля магистерской программы «Smart Materials». Методы. Анализ производился на базе Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ). Разработка экспериментального практикума осуществлялась на основе опыта международных партнеров КНИТУ: университета Регенсбурга (Германия) и университета Карнеги-Меллон (США) путем сравнительного анализа программ магистратуры в КНИТУ и вузах-партнерах, а также учебно-методических материалов соответствующих образовательных программ. Делается вывод, что микрофлюидные системы типа «лаборатория-на-чипе» являются перспективными устройствами для реализации различных химических и химико-технологических процессов на уровне конечного пользователя или группы пользователей и являются актуальной экспериментальной средой для студентов естественнонаучных специальностей. Проведена апробация разработанного практикума среди студентов программ бакалавриата и магистратуры. Проанализирована возможность использования практикума для организации краткосрочных международных образовательных программ, таких как летние школы. Практикум вызвал значительно больший интерес у студентов по сравнению с традиционными лабораторными работами ввиду возможности самостоятельного проектирования и изготовления микрофлюидных устройств и управления процессом получения наночастиц с помощью компьютера.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, магистратура, международные образовательные программы, интернационализация образования, микрофлюидные системы
    Перейти 

  • Внедрение инновационных технологий физкультурно-спортивного образования и оздоровления студентов

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Коркишко Ольга Владимировна, Лешкевич Сергей Анатольевич, Антонченко Надежда Васильевна, Давиденко Руслан Владимирович, Жуков Максим Анатольевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы изучения и внедрения инновационных технологий в физкультурно-спортивном образовании и оздоровлении студентов, как одна из главных задач развития учебных планов и программ вуза. Цель статьи – поиск путей повышения эффективности обучения физической культуре, формирования у студентов устойчивой потребности в двигательной активности через использование нетрадиционных видов физических упражнений и спорта. В ходе исследования применялись следующие методы: эксперимент и наблюдение. Авторами представлены новые технологии (формы, средства и методы) применяемые на занятии по физической культуре. Отмечается, что они содействуют приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию физических качеств, увеличению возможностей функциональных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, иммунной). Для эффективного повышения проведения занятий в системе физкультурно-спортивного образования, проводился научный эксперимент для внедрения новых направлений в практику. Для решения задач на занятии применялся специально разработанный комплекс упражнений из различных направлений спорта (стретчинг, степ-аэробика, кроссфит). В экспериментальной группе учебные занятия проводились по специально составленной программе, включая элементы нетрадиционных видов спорта, а в контрольной – по стандартной учебной программе. Результаты исследования свидетельствуют об эффективности внедрения в программу по физическому воспитанию нетрадиционных видов физических упражнений, за счет которых повысились показатели не только мотивационного направления, а также физические качества и развитие духовных ценностей для оздоровления организма студентов.
    Ключевые слова:
    инновации, студенты, физические качества, физкультурно-спортивное образование, фундаментальные проблемы
    Перейти 

  • Механизм управления качеством образовательных услуг на основе внедрения инноваций

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Авторы:
    Басюк Анаит Сейрановна, Антипенко Родион Владимирович
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В статье поднимается вопрос повышения качества образовательных услуг высшего учебного заведения с помощью внедрения инноваций, так как именно качество образования формирует высокий уровень конкурентоспособности вуза, в связи с чем существует необходимость создания механизма управления качеством образовательных услуг. Для создания данного механизма были определены основные субъекты, объекты и функции рыночных отношений в сфере образовательных услуг, а также рассмотрены наиболее оптимальные виды инноваций для учреждений высшего профессионального образования. Цель исследования – определить сущность управления качеством образовательных услуг современного вуза на основе внедрения инноваций. При исследовании применялись методы: теоретические, анализ, сравнение. Результат: разработанная модель позволила выявить наиболее сложные направления развития механизма управления качеством. На основе этого была разработана модель цикла согласования качества образовательных услуг с задачей внедрения инноваций, состоящая из пяти блоков, которая будет способствовать созданию единого комплекса образовательных услуг и целей развития инновационного потенциала. Вывод: учитывая полученные результаты, были обозначены оценочные комбинации показателей эффективности и результативности деятельности вуза для определения направления инновационного развития, которые позволяют охарактеризовать уровень развития вуза и в соответствии с ним внедрить оптимальный вид инноваций, которые будут способствовать успешному развитию высшего учебного заведения.
    Ключевые слова:
    качество образования, инновации, вуз, инновационная деятельность, образовательные услуги, качество
    Перейти 

  • Проблемы тарифного регулирования естественных монополий

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: современные тенденции № 5
    Автор:
    Мингалимова Алсу Вазыховна
    Рубрика:
    Экономическая теория
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы регулирования тарифов на естественно-монопольном рынке. Анализируются различные модели ценообразования.
    Ключевые слова:
    ценообразование, естественные монополии, тариф, предельные издержки
    Перейти 

  • Формирование электоральной грамотности при изучении школьниками событий Новой истории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Русина Александра Станиславовна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В тексте, основываясь на традиционных положениях о гражданском образовании школьников, автор вводит и характеризует в качестве образовательного результата конструкт «электоральная грамотность». Основное содержание статьи представляет собой анализ материалов учебных пособий В.А. Ведюшкина и Д.Ю. Бовыкина (7 класс), Н.В. Загладина, Л.С. Белоусова и Л.А. Пименовой (8 класс) и двух учебников А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной (7 класс и 8 класс) в контексте предоставляемых возможностей для формирования электоральной грамотности обучающихся по программам основного общего образования. В учебниках и учебных пособиях представлены такие сюжеты, как процесс оформления порядка создания и функционирования выборных органов власти, философское обоснование и юридическое оформление права гражданина участвовать в управлении государством через выборы органов власти, становление практик политического процесса как межпартийной борьбы за власть, оформление интересов социальных групп в рамках идейно-политических учений.
    Ключевые слова:
    гражданское образование школьников, обучение истории в школе, учебник истории
    Перейти 

  • Инновационно-квалификационный подход к подготовке кадров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Иовлева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Статья посвящена основным приметам новой модели образования. Налицо разрыв между теоретическими знаниями, которые даются в вузах, и практическими знаниями и навыками, которые требуются от молодых специалистов на производстве. Для реализации новой инновационной парадигмы высшего образования автор предлагает сформировать в учебных планах подготовки специалистов и бакалавров, наряду с другими, «инновационно-квалификационную систему», в рамках которой выделить инновационно-профессиональные модули.
    Ключевые слова:
    инновации, инновационный процесс, культурное сопротивление, кадровая компетентность, инновационно-квалификационные системы подготовки специалистов, инновационная парадигма высшего образования
    Перейти 

  • Возможности уроков математики в формировании регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Строкина Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема достижения образовательных результатов учащихся в начальной школе и, прежде всего, формирования у них регулятивных универсальных учебных действий на примере уроков математики. Рассмотрен комплекс заданий, предполагающих работу над универсальными действиями целеполагания, планирования, прогнозирования, контроля, коррекции и оценки младших школьников.
    Ключевые слова:
    качество образования, математика, младшие школьники, регулятивные универсальные учебные действия
    Перейти 

  • Опыт подготовки бакалавров технического вуза по профилю «Теплогазоснабжение и вентиляция»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Баишева Лидия Михайловна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье рассмотрен опыт подготовки бакалавров по вопросам теплоснабжения, газоснабжения и вентиляции в Республике Саха (Якутия). Эксплуатация инженерных систем в регионе характеризуется суровыми климатическими условиями: вечная мерзлота, перепад температур от -71 °С (зимний период) до +38 °С (летний период), суточные колебания температуры, сильные ветра до 50 м/с. Такие особые условия предъявляют повышенные требования к надёжности и эффективности бытовых и коммунальных услуг. Обучение специальным дисциплинам в Северо-Восточном федеральномуниверситете делится на три широкие категории: теория, научная деятельность и производственная практика. Методы исследования: анализ содержания и условий образовательной и научной деятельности; уровня применяемого оборудования и материальных ресурсов; результатов студенческих научных конференций, выставок и конкурсов; сотрудничества с работодателями и производственными структурами. Выявлено, что направленная подготовка по специальным дисциплинам даёт необходимый уровень знаний и навыков для будущего бакалавра теплогазоснабжения и вентиляции в его профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, бакалавры, инженерные системы, специальные дисциплины, теплогазоснабжение и вентиляция
    Перейти 

  • Малые фольклорные жанры как средство развития звукопроизносительной стороны речи младших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Медведева Светлана Сергеевна, Хопренинова Валентина Алексеевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение малых фольклорных жанров как средства развития звукопроизносительной стороны речи детей четвертого года жизни, приводятся практические примеры применения устного народного творчества.
    Ключевые слова:
    дошкольная образовательная организация, дошкольный возраст, малые фольклорные жанры, развитие звукопроизношения
    Перейти 

  • Изучение опыта применения информационно-коммуникационных технологий на занятиях по практическому курсу английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Поддубская Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Основная цель обучения, теоретически и экспериментально решаемая современной методикой преподавания иностранных языков, – это формирование коммуникативной компетенции и способов ее достижения. При решении данной проблемы огромную роль играют информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), которые повышают наглядность обучения, позволяют дать обучающимся информацию по изучаемым темам и вызывают стремление к дальнейшему совершенствованию языковой культуры. Согласно современным стандартам обучения ИКТ должны применяться в соответствии с потребностями учебного процесса, но со стороны преподавателей по-прежнему уделяется недостаточное внимание к их дидактическим возможностям, что обусловливает актуальность статьи. Вышесказанное подтверждают приведенные в статье результаты исследования, целью которого явилось выявление эффективности применения ИКТ преподавателями ГГТУ в рамках дисциплины «Практический курс английского языка». Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: педагогическое наблюдение, анализ практических занятий по английскому языку, систематизация полученного материала.
    Ключевые слова:
    мотивация, информационно-коммуникационные технологии, компьютер, Интернет, навыки, коммуникативная компетенция, умения, языковое образование, аудиовизуальное оборудование
    Перейти 

  • Педагогические технологии в контексте инновационного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Матекина Татьяна Викторовна, Сорока Марина Владимировна, Столярова Валентина Вячеславовна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема проектирования технологий опережающего типа, определены подходы построения модели технологий, позволяющих формировать инновационную способность мышления обучающегося.
    Ключевые слова:
    технологии образования, инновационные процессы, концептуальные основы инновационного обучения
    Перейти 

  • Формирование потребности в здоровом образе жизни у школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Кузнецов Владимир Алексеевич, Мусин Олег Алишерович
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Обоснована эффективность использования средств оздоровительной гимнастики в учебном процессе старшеклассников. Доказано, что разработанная комплексная программа физического воспитания может использоваться в образовательном учреждении с целью повышения интереса подрастающего поколения к занятиям по физической культуре и, как следствие, к ведению здорового образа жизни.
    Ключевые слова:
    мотивация, здоровый образ жизни, физическая культура школьников
    Перейти 

  • Миссионерское служение как фактор духовно-нравственного воспитания детей и подростков из неблагополучных семей в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Семянников Сергей Николаевич, Карпова Светлана Ивановна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Дети из неблагополучных семей часто являются социально дезадаптированными, с искаженными социальными представлениями и навыками, девиантным и делинквентным поведением, нарушениями в коммуникативной сфере. Процесс их комплексной реабилитации крайне сложен и не всегда результативен, поскольку у них разрушена или просто не сформирована система правильных ценностно-нравственных ориентиров. Для организации духовно-нравственного развития и воспитания личности необходима консолидация всех социальных субъектов Российской Федерации, в том числе традиционных религиозных объединений. Миссионерское служение означает участие представителей традиционных для Российской Федерации основных конфессий (христианство, ислам, буддизм, иудаизм) в духовно-нравственном воспитании детей и подростков в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних (СРЦН). Миссионерская направленность работы со всеми субъектами процесса реабилитации имеет целью создание гармоничной духовно ориентированной образовательной среды в СРЦН. Предлагаемая в статье диагностика качества образовательной среды позволяет педагогическим коллективам СРЦН не только произвести самооценку образовательной среды для ее совершенствования, но и разработать программы духовно-нравственной реабилитации детей и подростков из неблагополучных семей.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, дети из неблагополучных семей, подростки из неблагополучных семей, программы реабилитации, социально-реабилитационный центр, миссионерское служение
    Перейти 

  • Возможности освоения ценностно-смысловых компетенций на различных этапах взаимодействия студента с образовательной средой вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Волкова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье дается краткий анализ понятия «образовательная среда», отмечается необходимость обоснования влияния образовательной среды на обучающихся через призму их ценностно-смыслового взаимодействия, особенно если речь идет о высших учебных заведениях. Автор раскрывает возможность ценностно-смысловой модификации образовательной среды вуза через формирование у студентов ценностно-смысловых компетенций как базы развития прочих видов компетенций, а также дает содержательное определение четырехкомпонентного состава ценностно-смысловых компетенций. Приводится описание трех этапов взаимодействия обучающегося с образовательной средой вуза: этапа погружения обучающегося в образовательную среду вуза, этапа использования обучающимся возможностей вузовской образовательной среды и этапа активного приращения обучающимся образовательной среды вуза. Раскрывается содержание соответствующих уровней освоения обучающимся ценностно-смысловых компетенций (порогового, базового, повышенного), описываются основные средства формирования данного вида компетенций в образовательной среде вуза на различных уровнях взаимодействия с ней обучающегося.
    Ключевые слова:
    образовательная среда вуза, ценностно-смысловые компетенции, ценностно-смысловая модификация образовательной среды, этапы взаимодействия студента со образовательной средой, средства формирования ценностно-смысловых компетенций
    Перейти 

  • Психологические составляющие инклюзивного образования среди студентов Республики Саха (Якутия)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Артемьева Жанна Ивановна, Васильева Ия Алексеевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Статья посвящена психологическим составляющим инклюзивного образования среди студентов Республики Саха (Якутия). Авторы подчеркивают, что в системе образования Республики Саха (Якутия) вся организация общественно-трудовой жизни студенческой молодежи практически не ориентирована на равноправие здорового студента и студента с ограниченными возможностями, в том числе, имеющего ограниченные двигательные возможности.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, образовательная среда, адаптация инвалидов, психологическое состояние
    Перейти 

  • Необходимость музеев в воспитании студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Федоров Андрей Александрович, Воронина Надежда Ионовна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Авторы уделяют особое внимание необходимости музеев в воспитании студентов, так как одним из важных значений и функций музея является его роль в краеведческой деятельности. Авторы подчеркивают, что музеи являются центром воспитательно-образовательной деятельности молодежи, особенно студентов.
    Ключевые слова:
    музей, СПО, культурное наследие, воспитательно-образовательная деятельность
    Перейти 

  • Значение уроков технологии и изобразительного искусства в развитии речи у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Астафьева Мария Анатольевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль уроков творчества в развитии речи у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Уроки технологии и изобразительного искусства имеют важное значение в сенсорном развитии учащихся начальных классов, что является одним из важных компонентов развития устной и письменной речи.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, младший школьник, речь, урок изобразительного искусства, урок технологии
    Перейти