Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Геймификация как средство формирования профессиональных компетенций студентов на учебных занятиях в организациях среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Тарасова Ольга Анатольевна, Федоряк Кристина Александровна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются некоторые аспекты внедрения геймификации в образовательный процесс организаций среднего профессионального образования. Приводится пример реализации геймифицированного подхода, оказывающего положительное влияние на мотивацию студентов и формирование важных профессиональных качеств будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, среднее профессиональное образование, геймификация, элементы геймификации
    Перейти 

  • Проектирование робототехнического устройства на платформе Arduino

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Избицкая Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье анализируются изменения в системе образования Российской Федерации в контексте внедрения робототехники в учебный процесс, особенно в рамках Национальных проектов «Образования». Подчеркивается, что освоение робототехники предоставляет обучающимся не только технические навыки, но и способствует развитию творческого мышления, способности к решению нестандартных задач и командной работы. Акцентируется внимание на том, что успешное освоение робототехники открывает обучающимся новые возможности для профессиональной деятельности в условиях технологического прогресса.
    Ключевые слова:
    робототехника, проектирование, образовательная траектория, техническое творчество, Аrduino
    Перейти 

  • Интеграция задач формирования цифровой грамотности в содержание базового курса информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются некоторые подходы к интеграции задач формирования цифровой грамотности школьников в содержание базового курса информатики. Обосновывается необходимость системного развития цифровых компетенций в условиях цифровизации образования и общества. Представлены ключевые компоненты цифровой грамотности и примеры учебных заданий, направленных на развитие практических навыков безопасного и ответственного использования цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    образование, компетенции, информатика, школа, критическое мышление, цифровая грамотность, цифровая безопасность
    Перейти 

  • Художественные тексты с сюжетообразующими задачами-вставками в образовании школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Лебедева Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос художественных текстов с математическими задачами-вставками. Подробно рассмотрен один из видов задач-вставок – сюжетообразующие задачи-вставки, выявлены их специфические особенности и образовательные возможности. На примере рассказа Н. Носова «Федина задача» продемонстрированы некоторые аспекты организации деятельности учащихся по художественному анализу текста с учётом его математической составляющей.
    Ключевые слова:
    средство обучения, образование школьников, художественный текст с математической составляющей, математика и литература, задача-вставка
    Перейти 

  • Основные подходы к определению понятия «нестандартный урок» в педагогике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Соколова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы подходов к определению понятия «нестандартный урок», проводится анализ историко-педагогических предпосылок появления термина. Особое внимание уделяется классификации нестандартных уроков, а также педагогическим условиям их эффективного проведения, также подчеркивается роль учителя как организатора образовательного процесса. Сделан вывод о значении форм нестандартного урока в контексте модернизации современного образования.
    Ключевые слова:
    педагогика, образовательный процесс, нестандартный урок
    Перейти 

  • Эффективность метода мультисенсорного подхода «Letterland» в обучении чтению на английском языке детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Лукьянова Наталья Альбертовна, Смагулова Алина Аблаевна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема обучения английскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Авторы описывают эффективность мультисенсорного подхода, в частности, методики Letterland. Подчеркивается важность индивидуального подхода к обучению, учитывающего различные способы восприятия информации у детей.
    Ключевые слова:
    образование, деятельность, метод, обучающиеся с ОВЗ, эффективность, прием, Letterland, мультисенсорный подход
    Перейти 

  • Развитие креативного мышления обучающихся на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Козлова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье исследуются вопросы условий развития креативного мышления на уроках иностранного языка на начальном уровне образования. Креативное мышление рассматривается в рамках компетентностного подхода к обучению. Особое внимание уделено описанию примеров, направленных на развитие креативного мышления обучающихся на уроках иностранного языка.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, образовательная среда, компетентностный подход, креативное мышление
    Перейти 

  • Конвенциональный подход в современных образовательных практиках (философско-методологический аспект)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Фидченко Елена Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема – реализация конвенционального подхода в образовательных практиках В исследовании конвергируют системно-дидактический и философско-методологический аспекты, учитывая его практикоориентированную напрвленность. Работа содержит ряд оснований, постулирующих необходимость следования конвенциональному подходу в профессиональной образовательной и научно-исследовательской деятельности, в ней рассмотрены важные вопросы изучения учебной дисциплины «Философия научного познания» студентами магистратуры ФГ БОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». Автором статьи осуществлен концептуальный анализ перечня эффективных образовательных практик (с обозначением изучаемых тем и вопросов к ним, в качестве примеров), охарактеризована их специфика, обозначены вывод по теме исследования и ее перспективизация.
    Ключевые слова:
    проектная деятельность, диспут, образовательные практики, методологический, субъект познающий, философия науки и образования, конвенциональный подход, эвристическая беседа
    Перейти 

  • Профилактика агрессивного и противоправного поведения детей как предмет и задача профессиональной деятельности специалистов общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ярычев Насруди Увайсович, Саидов Заурбек Асланбекович, Ильясов Динаф Фанильевич, Буров Константин Сергеевич, Селиванова Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье актуализируется проблема обновления содержания профессиональной деятельности специалистов общеобразовательной организации в части профилактики агрессивного и противоправного поведения обучающихся. Характеризуются полномочия разных категорий работников школы в данной деятельности. Поднимается вопрос повышения их психолого-педагогической компетентности в части освоения современных способов профилактической деятельности.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическая профилактика, общеобразовательная организация, специалисты системы образования, агрессивное и противоправное поведение детей, психолого-педагогическая компетентность педагога
    Перейти 

  • Преемственность в системе подготовки социальных педагогов и практики оказания ранней помощи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Авчинникова Светлана Олеговна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос участия специалистов в оказании ранней помощи семьям с детьми от 0 до 3-х лет, имеющими ограничения жизнедеятельности и особые образовательные потребности, с учетом принятого в 2025году Стандарта оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям. Цель исследования – проанализировать учет потребностей оказания ранней помощи в практике профессиональной подготовки социальных педагогов. Результаты: в нормативной части образовательных программ подготовки по направлению «психолого-педагогическое образование» компетенции, связанные с оказанием ранней помощи, не заложены. Дидактическое наполнение образовательной программы по профилю «Психология и социальная педагогика» позволяет познакомить с услугами ранней помощи и создать предпосылки для развития соответствующих профессиональных компетенций. Для обеспечения преемственности профессионального образования и практики оказания ранней помощи требуется реализация программ профессиональной переподготовки.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, семья, бакалавриат, дети с ОВЗ, ранняя помощь, психолого-педагогическое образование
    Перейти 

  • Имидж и репутация образовательной организации: дефиниция понятий и отличительные признаки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Мороз Полина Валерьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В работе рассматриваются понятия «имидж» и «репутация» на примере образовательной организации. Авторами делается вывод о том, что положительная репутация повышает уровень конкурентоспособности образовательной организации, свидетельствуя об эффективности деятельности, о его высокой ответственности за результаты своей деятельности, о привлекательности учебного заведения для потребителей образовательных услуг, положительно влияя на его конкурентоспособность.
    Ключевые слова:
    образовательные услуги, образовательная организация, имидж, репутация
    Перейти 

  • Позитивная психология в образовании старших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Пирязева Марина Владимировна, Власова Ксения Дмитриевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос возможностей применения позитивной психологии в образовательном процессе старшеклассников. Анализируется актуальность подхода в рамках современных образовательных стандартов и потребностей развития личности. Освещены теоретические основы позитивной психологии, описано ее влияние на формирование оптимальной образовательной среды. Особое внимание уделяется возрастным особенностям старших школьников, возможностям адаптации методов позитивной психологии для достижения позитивных образовательных результатов.
    Ключевые слова:
    образование, мотивация, старшие школьники, образовательная среда, развитие личности, благополучие, позитивная психология
    Перейти 

  • Некоторые аспекты педагогического сопровождения обучающихся современного военного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются специфические особенности педагогического сопровождения образовательного процесса в современном военном вузе Российской Федерации. Цель работы – выделить и проанализировать ключевые аспекты организации педагогического сопровождения, направленного на обеспечение не только академической успеваемости, но и эффективной военно-профессиональной социализации, формирования устойчивой мотивации и лидерских качеств. На основе системного подхода рассматриваются содержательный, организационный и психолого-педагогический компоненты сопровождения. Делается вывод о том, что эффективное сопровождение в условиях военного вуза представляет собой целостную, иерархически выстроенную деятельность, интегрированную в единый учебно-воспитательный процесс и адаптированную к жестким нормативным требованиям военной организации.
    Ключевые слова:
    мотивация, адаптация, учебно-воспитательный процесс, педагогическое сопровождение, цифровая образовательная среда, военный вуз, курсант, военно-профессиональная подготовка
    Перейти 

  • Школьный театр как форма развития творческих способностей обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Кожевникова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется вопрос школьного театра как эффективной формы развития творческих способностей учащихся. Рассматриваются теоретические основы творческих способностей обучающихся, анализируется роль школьного театра в образовательном процессе, подчеркиваются преимущества участия школьников в постановках спектаклей для формирования личностных качеств, эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Статья адресована педагогам, психологам, руководителям учебных заведений и родителям, заинтересованным в создании условий для всестороннего развития творческой личности ребенка.
    Ключевые слова:
    ФГОС, внеурочная деятельность, дополнительное образование, творческие способности, школьный театр
    Перейти 

  • Дошкольное образование в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Гущина Елена Вячеславовна, Безлепкина Наталья Алексеевна, Кручинина Елена Анатольевна, Грименко Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что дошкольное образование в современных условиях направлено на всестороннее развитие личности ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей, эмоционального благополучия и подготовки к школе. Основой этого процесса является Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), который определяет ключевые принципы и требования к организации воспитательно-образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, методы обучения, дошкольное образование, диагностика, образовательное учреждение, технологии обучения, современные подходы
    Перейти 

  • Воспитательные традиции как методический инструментарий формирования событийной среды образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Черникова Лариса Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Автор статьи раскрывает содержательные и методические аспекты воспитательных традиций при организации воспитательной деятельности педагогическим коллективом. Представлено содержание практических работ для слушателей курсов повышения квалификации как необходимой методической рефлексии деятельности педагогов по формированию событийной среды образовательной организации в аспекте моделирования воспитательных традиций. Раскрыты сильные и слабые стороны практических работ моделирования воспитательных традиций.
    Ключевые слова:
    воспитательные традиции, событийная среда образовательной организации, методическое сопровождение традиций
    Перейти 

  • Школа в годы первой пятилетки (1928–1931 гг.): задачи и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Бурматов Александр Анатольевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема подготовки кадров в годы первой пятилетки на основе публикаций практикующих работников того периода. Показана ситуация в сфере народного образования перед началом первой пятилетки, проблемы, решения которых были намечены в годы форсированной индустриализации, пути решения и сложности, возникающие в ходе решения поставленных задач и методы их преодоления
    Ключевые слова:
    образование, школа, кадры, первая пятилетка, техническая грамотность
    Перейти 

  • Формирование гармоничной личности через взаимодействие ребёнка, учителя и родителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Макунина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что в эпоху стремительных трансформаций и информационного изобилия, проблема формирования гармоничной и адаптивной личности приобретает особую актуальность. Успешность обучения, развитие личности ребенка, его социализация и формирование устойчивых позитивных ценностей во многом зависят от того, насколько слаженно и сплоченно действует эта триада. Также особое внимание уделяется механизмам формирования внутренней учебной мотивации и значимости индивидуализированного подхода, учитывающего вариативность способностей, темперамента и стилей обучения. Анализируется трансформация роли педагога в парадигме современного образования, смещающая акценты с трансляции знаний на фасилитацию и партнерское взаимодействие.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, успех, педагогическое взаимодействие, сплоченность, индивидуализация образования, триада, активный субъект обучения, внутренняя учебная мотивация, фасилитация учебного процесса
    Перейти 

  • Формирование эффективной модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и РАС средствами инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Чинкова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивной среды. Освещаются организационно-методические основы оказания комплексной помощи указанным категориям детей, описаны этапы реализации сопровождения, приведены кейсы успешной адаптации детей с особенностями развития в общеобразовательной среде.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, адаптация, коррекционная педагогика, дети с РАС
    Перейти 

  • От ограничений к возможностям: эффективное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ для развития жизненных компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Мануйлова Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы современных подходов к эффективному сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе их обучения и социализации. Особое внимание уделено роли педагогов и психологов, способных грамотно организовать индивидуальный подход, создать комфортные условия и интегрировать воспитанников в общую учебную среду. Раскрываются важные аспекты современной образовательной среды, влияющие на обучение и адаптацию детей с особыми потребностями, предлагаются практические рекомендации и методы, направленные на формирование необходимых жизненных компетенций. Акцент сделан на повышение качества инклюзивного образования и всестороннюю поддержку детей с инвалидностью, обеспечение условий для реализации их потенциалов и успешной социальной интеграции.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, дети с ОВЗ, жизненные компетенции, профессиональная подготовка педагогов
    Перейти 

  • Адаптивные обучающие системы на основе ИИ: как технологии подстраиваются под ученика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли ИИ в создании адаптивных обучающих систем, способных персонализировать образовательный процесс под индивидуальные особенности учащегося. Анализируются компоненты интеллектуальных обучающих систем: экспертные механизмы, агенты обучающегося, практические инструменты и их реализации в условиях современной школы. Поднят вопрос этических и регуляторных аспектов внедрения ИИ в образование, необходимость педагогического сопровождения технологических решений. Автор делает вывод, что ИИ выступает в роли помощника педагога, а не его замены, сохраняя за человеком приоритет в ценностном содержании образования.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, адаптивное обучение, искусственный интеллект, персонализация, интеллектуальные обучающие системы, этика ИИ, экспертные системы
    Перейти 

  • Трансформация художественного образования в дистанционном формате

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Ланковский Владислав Ильич, Ланковская Елена Константинова
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется процесс трансформации художественного образования в дистанционном формате. Определяется место и роль преподавателя на современном этапе внедрения цифровых технологий. Рассматриваются виртуальные туры, онлайн-лекции ведущих музеев мира, интерактивные платформы и технологии дополненной реальности.
    Ключевые слова:
    современные технологии, образовательная платформа, трансформация, дистанционный формат, интерактивное занятие, онлайн-программа, виртуальный тур
    Перейти 

  • Интеграция дисциплины «Лекарственные и эфиромасличные растения» в подготовку ландшафтных дизайнеров: компетентностный подход и практическая значимость

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Нечаева Елена Хамидулловна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема роли дисциплины «Лекарственные и эфиромасличные растения» (ЛЭР) в формировании профессиональных компетенций будущих специалистов в области ландшафтного дизайна. В условиях роста отечественного рынка лекарственного растительного сырья и усиления трендов устойчивого развития, знание в области лекарственного и эфиромасличного растениеводства становится важным элементом подготовки бакалавров по направлению «Садоводство», профиль «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн. Обоснована необходимость включения данной дисциплины в образовательные программы, направленные на формирование у студентов умений создавать многофункциональные, экологически устойчивые и терапевтически эффективные ландшафтные объекты. Особое внимание уделяется возможностям применения ЛЭР в современных проектах. Статья также раскрывает связь между теоретической подготовкой и практическими задачами профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    образование, компетентностный подход, лекарственные растения, ландшафтный дизайн, эфиромасличные растения
    Перейти 

  • Использование игровых технологий в формировании коммуникативных умений младших школьников с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Шакирова Елена Александровна, Павлова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема успешной социализации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья посредством развития их коммуникативных навыков. В ней обсуждаются трудности, с которыми сталкиваются такие дети, и приводятся рекомендации по использованию адаптированных игровых методик в инклюзивном образовательном процессе. Автор подчеркивает важность дифференцированного подхода, активного участия педагогов и семьи для формирования как вербальных, так и невербальных компонентов общения, что необходимо для эффективного взаимодействия и адаптации детей в обществе.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, коммуникативные умения, ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), инклюзивное образования
    Перейти 

  • Виртуальные лаборатории и симуляции в изучении информационных технологий и информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Озерский Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос внедрения виртуальных лабораторий и симуляций в образовательный процесс высших учебных заведений, в частности, при обучении информационным технологиям и информатике. Автор не согласен с подходом, при котором виртуальные среды позиционируются как прямая замена традиционным физическим практикумам. Вместо этого обосновывается необходимость перехода к комплементарной (дополняющей) или гибридной модели, где виртуальные и физические лаборатории используются совместно, усиливая преимущества друг друга. В работе анализируются уникальные достоинства каждого формата: тактильный опыт и работа с физическими ограничениями в реальных лабораториях, а также безопасность, масштабируемость и экономическая эффективность виртуальных симуляторов. Описывается двухэтапная гибридная модель обучения, сочетающая теоретическое моделирование в виртуальной среде с последующей практикой на реальном оборудовании. В заключение отмечаются организационные, методические и инфраструктурные сложности перехода к гибридной модели и подчёркивается, что её успешная реализация является стратегическим выбором для подготовки конкурентоспособных специалистов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, информационные технологии, педагогическая модель, цифровизация образования, гибридное обучение, виртуальные лаборатории, образовательные симуляции, комплементарность, физические практикумы, навыки работы с оборудованием
    Перейти