Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Особенности мотивации к освоению цифровых технологий у студентов, обучающихся на цифровой кафедре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гридин Кирилл Алексеевич
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению учебной мотивации студентов педагогических направлений, обучающихся на цифровой кафедре. Исследование проводится с использованием методик А.А. Реана (в модификации Н.Ц. Бадмаевой) и Т.Д. Дубовицкой.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, цифровизация образования, цифровая кафедра
    Перейти 

  • Социализация детей в эпоху цифровых технологий: вызовы и возможности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Сазонова Виктория Андреевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье раскрываются теоретико-методологические основания социализации в условиях цифровизации; рассматриваются основные риски и барьеры социализации, а также описываются возможности цифровых технологий как инструмента поддержки личностного и социального развития ребенка. Отдельное внимание уделено трансформации функций семьи и школы как ведущих институтов социализации.
    Ключевые слова:
    образование, социализация, семья, школа, дети, цифровые технологии, цифровая среда, цифровая культура
    Перейти 

  • Проблема управления процессом совершенствования коммуникативной компетенции у педагогов дошкольного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Брешковская Каринэ Юрьевна, Клюкина Арина Дмитриевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье актуализируется проблема управления процессом совершенствования коммуникативной компетенции у педагогов. Рассматриваются особенности коммуникативной компетенции у воспитателей дошкольных учреждений; характеризуются пути и механизмы их решения.
    Ключевые слова:
    управление, дошкольное образование, коммуникативная компетенция, коммуникация
    Перейти 

  • Исследование прокрастинации среди студентов 1–5 курсов Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого и Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Шалагинова Ксения Сергеевна, Ахременко Инна Николаевна, Бодрова Арина Евгеньевна, Саратов Александр Павлович
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Прокрастинация – распространённая проблема, при которой люди откладывают важные дела, что негативно влияет на их работу и настроение. В статье подчёркивается необходимость практических мер по борьбе с прокрастинацией, таких как тренировки по управлению временем, психологическая поддержка и создание мотивирующей учебной атмосферы, что поможет студентам справляться с учебной нагрузкой и достигать своих целей.
    Ключевые слова:
    мотивация, психоэмоциональное состояние, студенты, образовательная среда, стресс, продуктивность, психологическая поддержка, прокрастинация, депрессия, перфекционизм, управление временем, учебная нагрузка, отложение задач, цифровые отвлечения
    Перейти 

  • Растормаживание речи больных с афазией средствами изобразительной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Рощина Ирина Николаевна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Статья посвящена теме исследования пациентов с афазией после перенесенного инсульта и роли изобразительной деятельности в их реабилитации. Рассматриваются механизмы нейропластичности, лежащие в основе растормаживания речевых функций через активацию ассоциативных связей между визуальными образами и вербальными структурами. На примере клинических случаев демонстрируется эффективность методов арт-терапии в сочетании с традиционными логопедическими практиками. Особое внимание уделяется коррекционным техникам, направленным на преодоление коммуникативных барьеров, снижение эмоционального напряжения и стимуляцию компенсаторных возможностей мозга.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, изобразительная деятельность, логопедическая коррекция, афазия, нейропластичность, растормаживание речи, постинсультная реабилитация
    Перейти 

  • Предупреждение деструктивных конфликтов старшеклассников в образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Афонина Мария Сергеевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы предупреждения деструктивных конфликтов среди старшеклассников в образовательном процессе. Конфликты в школьной среде могут негативно влиять на учебный процесс и эмоциональное состояние учащихся. В работе предложены практические рекомендации для педагогов и психологов, направленные на создание благоприятной атмосферы в классе, развитие навыков конструктивного общения и управления эмоциями. Рассматриваются также особенности старшеклассников, способствующие возникновению конфликтов, и способы их профилактики.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, эмоциональное состояние, старшеклассники, профилактика конфликтов, деструктивные конфликты, конструктивное общение
    Перейти 

  • Влияние психолого-педагогических компетенций родителей, воспитывающих дошкольников, на качество образования детей в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Попова Елена Васильевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В современных реалиях, когда цифровые технологии проникают во все сферы жизни, особенно важно осознавать роль родителей как первых педагогов, формирующих базовые навыки и установки у детей. В статье рассматриваются как возможности, так и вызовы, связанные с использованием цифровых технологий в обучении дошкольников. Подчеркивается, что родители с высоким уровнем компетенций способны эффективно организовать взаимодействие ребенка с цифровыми ресурсами. Обсуждаются рекомендации по развитию психолого-педагогических компетенций родителей через всевозможные источники. В заключение подчеркивается, что повышение психолого-педагогических компетенций родителей является ключевым фактором для улучшения качества образования детей в условиях стремительной цифровизации.
    Ключевые слова:
    образование, родители, дошкольный возраст, цифровизация, психолого-педагогические компетенции
    Перейти 

  • Модель развития креативного мышления воспитателя через овладение современными технологиями работы с детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Прокудина Любовь Сергеевна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье отражены компоненты, структура и содержание разработанной модели развития креативного мышления воспитателя через овладение современными технологиями работы с детьми. Раскрыты основные ее компоненты, среди которых беглость, гибкость и оригинальность мышления воспитателя, которые развиваются в применении различных образовательных технологий. Кратко рассмотрены основные образовательные технологии, которыми овладевают воспитатели в контексте реализации модели. Описаны планируемые результаты реализации модели в работе с воспитателями.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, современные образовательные технологии, креативное мышление, воспитатели
    Перейти 

  • Виды и формы запросов на психологическую помощь в период обучения в колледже

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Яковлева Елизавета Владимировна, Яковлева Алла Алексеевна
    Рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога.
    Аннотация:
    В статье теоретический анализ вопроса о видах запросов на психологическую помощь в период обучения в колледже с учетом возрастных особенностей учащихся. Выявлены возможности предоставления форм психологического сопровождения учащихся в условиях получения профессионального образования.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, социальная ситуация развития, ведущая деятельность, возрастные новообразования
    Перейти 

  • Дефицитарность развития эмоционального интеллекта как маркер буллинга в образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Морозова Дарья Николаевна, Кадисон Юлия Борисовна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    Дефицит эмпатии и культуры общения, слабая цифровая грамотность участников образовательного процесса ведет к снижению эмоционального интеллекта. В краткосрочной и долгосрочной перспективе буллинг и кибербуллинг могут способствовать нарушению физического и психического здоровья детей и взрослых. Профилактика угроз должна осуществляться системно и базироваться на принципах уважения, поддержки и сотрудничества.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, буллинг, эмоциональный интеллект, кибербуллинг
    Перейти 

  • Информационно-образовательная среда школы как фактор риска и ресурс в борьбе с кибербуллингом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Мильрат Анастасия Артуровна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    Анализируется проблема кибербуллинга в информационно-образовательной среде школы. Выделяются критерии психологически безопасной среды. Делается акцент на условиях обеспечения психологической безопасности в информационно-образовательной среде школы на основе современных исследований, связанных с явлением кибербуллинга.
    Ключевые слова:
    подростки, психологическая безопасность, кибербуллинг, информационно-образовательная среда, факторы риска
    Перейти 

  • Скулшутинг – социально опасное явление

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Блинникова Надежда Владимировна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье рассматривается скулшутинг как одна из самых опасных и актуальных проблем в обеспечении безопасности образовательной среды современного образования. Выделяются факторы скулшутинга. Обозначаются критические аспекты проблемы скулшутинга, включая повсеместный характер явления, негативное воздействие на психологическое и физическое здоровье людей.
    Ключевые слова:
    подростки, образовательные учреждения, скулшутинг, Колумбайн, вооруженное насилие
    Перейти 

  • Формирование эмпатии и толерантности как профилактика буллинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Самохин Алексей Сергеевич, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема буллинга, формирование эмпатии и толерантности. Изучаются исследования ученых М. Линкольн и Р. Хофман. Выявлено воспитание эмпатии по Леонтьеву А.Н. Представлены методы Зинченко В.П. и Гиппенрейтер Ю.Б., этапы формирования эмпатии по Обозову Н.Н. и подходы для формирования эмпатии и толерантности у подростков.
    Ключевые слова:
    подростки, толерантность, образовательная среда, эмпатия, буллинг, поддержка, психологическая помощь
    Перейти 

  • Типология ролевой структуры буллинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Костюрина Мария Александровна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема буллинга, его психологическое воздействие на детей и подростков. Анализируется типологии участников буллинга, предложенные Д. Олвеусом. Рассматривается работа учённых П. Смит и К. Ананиаду. Выделяются индивидуально-психологические особенности участников школьного буллинга, изученные С. Ениколоповым. Выявлены четыре формы реакции свидетелей буллинга по С. Салмивалли. Представлены исследования Д. Дарли и Б. Латанэ и его влияние на роль свидетелей травли.
    Ключевые слова:
    агрессия, социализация, образовательная среда, буллинг, психологическое здоровье, уважение, свидетели
    Перейти 

  • Современные подходы в образовательном процессе: основные тенденции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Салищева Ольга Гурьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Современное образование переживает период динамичных трансформаций, обусловленных глобализацией, технологическим прогрессом и меняющимися потребностями рынка труда. Традиционные модели обучения, ориентированные на пассивное восприятие информации, уступают место инновационным подходам, направленным на развитие критического мышления, креативности, коммуникативных навыков и способности к самообучению. В статье рассматриваются основные тенденции в образовательном процессе, определяющие его современный облик и перспективы развития.
    Ключевые слова:
    интеграция, образование, компетентностный подход, технологии, междисциплинарный подход, цифровые технологии, культурное влияние
    Перейти 

  • Цифровые образовательные платформы как средство формирования умений, связанных с представлением, сбором данных и их интерпретацией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Поморцева Светлана Владимировна, Дмитриева Анжелика Евгеньевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье подчеркиваются преимущества и указываются возможные пути использования цифровых ресурсов при формировании умений работы с информацией. Анализируются основные направления использования цифровых образовательных платформ как средства формирования умений, связанных с представлением, сбором данных и их интерпретацией.
    Ключевые слова:
    информация, образовательная платформа, цифровые образовательные ресурсы, данные, формы представления информации
    Перейти 

  • Актуальные проблемы хорового искусства и образования в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Бань Цзинюй, Полякова Елена Степановна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы, связанные с переходом к цифровым технологиям в процессе профессиональной подготовки дирижеров хоров в КНР. Применение цифровых технологий рассматривается как неизбежный результат развития цивилизационного процесса. Краткий обзор последних исследований китайских ученых позволяет констатировать, что использование цифровизации в музыкальном образовании может осуществляться в четырех направлениях и способствовать преодолению ограничений времени и пространства для более качественной подготовки специалистов.
    Ключевые слова:
    цифровизация, хоровое искусство, хоровое образование, подготовка дирижеров, направления онлайн-обучения
    Перейти 

  • Цифровая зависимость в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Михайлова Арина Вадимовна, Бабкова Дарья Дмитриевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    Цифровая зависимость детей и подростков – одна из самых распространённых проблем современного времени, которая неизбежно оказывает влияние на образовательный процесс. Что такое цифровая зависимость, как она проявляется, какие существуют возможные последствия цифровой зависимости и как бороться с её негативным влиянием, рассмотрим в этой статье.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, цифровизация образования, цифровая зависимость, профилактика зависимости, психологическая зависимость
    Перейти 

  • Выявление предрасположенности к аграмматической дисграфии у первоклассников общеобразовательной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Галкина Екатерина Тимофеевна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема определения предрасположенности к одному из вида дисграфии, аграмматической, у учащихся первых классов общеобразовательной школы. Представлен теоретический анализ развития грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста, описаны особенности его развития, являющиеся предраспологающими к аграмматической дисграфии. Описывается диагностическая программа, позволяющая выявить предрасположенность к указанному виду нарушения у первоклассников и определить уровни несформированности навыков словообразования, словоизменения и синтаксиса. Проанализированы результаты проведенного исследования, в ходе которого выявлены обучающиеся с предрасположенностью к аграмматической дисграфии.
    Ключевые слова:
    синтаксис, дисграфия, словообразование, словоизменение, грамматический строй речи, дети младшего школьного возраста, аграмматическая дисграфия
    Перейти 

  • Развитие концепции эпистемологических убеждений в зарубежной психолого-педагогической литературе: основные подходы и модели

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Брагина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье представлены результаты систематического анализа зарубежной педагогической психологии и психологии развития по проблеме личностной эпистемологии. Исследование, охватывающее период с 1970-х годов по настоящее время, освещает основные этапы развития научных подходов к интерпретации концепции эпистемологических убеждений за рубежом; особое внимание автором уделяется исследованиям последних тридцати лет. По итогам анализа сделан вывод о том, что в настоящее время ученые по-разному концептуализируют знание и познание, а также контекстуальную природу личностной эпистемологии, что обуславливает различия в существующих методах и моделях исследования эпистемологических убеждений. Выявлены современные тенденции в зарубежных теоретических и эмпирических исследованиях личностной эпистемологии студентов вузов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, эпистемологическое познание, эпистемология личностная, эпистемологические убеждения, эпистемологические теории, зарубежные подходы, модели анализа
    Перейти 

  • Позитивная психология в сфере образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Беглеров Арслан, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность применения позитивной психологии в современном образовании как ответа на рост стресса и необходимость формирования всесторонне развитых личностей. Обосновывается значимость развития сильных сторон, оптимизма и психологической устойчивости у учащихся и педагогов. Представлены основные понятия позитивной психологии и её отличительные черты от других психологических направлений. Анализируется вклад позитивной психологии в повышение мотивации, снижение стресса и развитие социальных навыков в образовательной среде. Подчеркивается роль педагога как наставника, способствующего раскрытию потенциала учеников.
    Ключевые слова:
    образование, мотивация, личность, стресс, благополучие, сильные стороны, позитивная психология
    Перейти 

  • Квест-технология в профессиональной подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Шопина Светлана Андреевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности использования квестов в профессиональной подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения. Освещена значимость игровых технологий, геймификации и квестов для формирования практических навыков студентов. Описана структура образовательных квестов. Обоснована эффективность и перспективность использования квестов в обучении будущих логопедов.
    Ключевые слова:
    подготовка, геймификация, технологии профессионального образования, логопеды, образовательный квест
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в изучении и образовании младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Ханыкова Ангелина Вячеславовна, Кадисон Юлия Борисовна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотация:
    В школе уже с начальной ступени образования наши дети многие задания выполняют с помощью компьютерных технологий, алгоритмизируя информацию с помощью искусственного интеллекта. Это повышает их успешность в обучении и выстраивает личностно-ориентированную траекторию развития, уменьшается загруженность учителя за счет автоматизации на основе нейросети. Авторы задаются вопросом, как быть с социальным и эмоциональным функционалом такого интеллекта.
    Ключевые слова:
    индивидуализация обучения, искусственный интеллект, эмоциональный интеллект, социальный интеллект, адаптированная образовательная технология
    Перейти 

  • Автоматизация и интеллект: ИИ как помощник учителя в цифровую эпоху

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гонцова Ксения Алексеевна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотация:
    В статье исследуется роль искусственного интеллекта (ИИ) в качестве помощника учителя в эпоху цифровых технологий. Рассматриваются возможности автоматизации рутинных задач, персонализации учебного процесса, обеспечения обратной связи, поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями, а также развития навыков XXI века. Анализируются преимущества и ограничения использования ИИ в образовательной деятельности учителя. Обсуждаются этические и психологические аспекты внедрения ИИ, а также стратегии эффективной интеграции ИИ в педагогическую практику.
    Ключевые слова:
    образование, учитель, педагогическая практика, автоматизация, искусственный интеллект, обратная связь, цифровая эпоха, персонализация, поддержка учащихся, этика ИИ
    Перейти 

  • Алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Парфенова Ирина Анатольевна, Галушко Ирина Геннадьевна, Бачуринская Дарья Анатольевна, Гладкая Александра Сергеевна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотация:
    В статье рассматриваются алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта, направленные на создание адаптивных образовательных траекторий для учащихся. Авторы анализируют современные технологии, такие как системы на основе машинного обучения, виртуальные ассистенты и рекомендательные алгоритмы, подчеркивая их преимущества в повышении мотивации и академических результатов студентов. Особое внимание уделено примерам успешных платформ, включая Albert и Knewton, а также вызовам, связанным с внедрением этих технологий, таким как защита данных и необходимость тонкой настройки алгоритмов.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, адаптивное обучение, искусственный интеллект, машинное обучение, персонализированное образование, индивидуальные траектории
    Перейти