Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Разработка и опытно-экспериментальная апробация модели управления образовательной организацией, ориентированной на обеспечение технологического суверенитета страны через подготовку высококвалифицированных кадров

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Смородова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе раскрываются условия, механизмы и этапы организации эксперимента по разработке и практической проверке модели управления школой в рамках всероссийского проекта «Наука в регионы 3.0» совместно с участниками консорциумов «школа – вуз – предприятие». Методологическую основу исследования составили антропологический и андрагогический подходы. Базой эксперимента выступила программа ДПО МФТИ «Эффективное управление образовательной организацией», охватившая 54 руководителя из 18 регионов РФ. Применялся комплексный диагностический инструментарий и сравнительный контент-анализ региональных диагностических карт Воронежской и Нижегородской областей. Обоснована и экспериментально верифицирована инвариантная координационно-сетевая модель управления. Внедрены прикладные управленческие инструменты: «Чек-лист открытия профильных классов» и локальные положения функционирования агротехнологических консорциумов. Раскрыто содержание 7 учебных модулей подготовки директоров. Разработанная модель управления обеспечивает измеримый вклад школ в подготовку высококвалифицированных кадров, гибко адаптируя федеральные стандарты к специфике конкретных регионов (от олимпиадного вектора до целевого запроса на ЕГЭ), что вносит прямой вклад в обеспечение технологического суверенитета страны.
    Ключевые слова:
    профориентация, профессиональное развитие, антропологический подход, андрагогика, технологический суверенитет, образовательный консорциум, координационно-сетевое управление, Система Физтеха
    Перейти 

  • Теоретические проблемы формирования наставничества в российских вузах

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Зритнева Елена Игоревна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    В главе показана реализация программ наставничества как один из путей оптимизации хода и результатов реализации учебной и воспитательной работы в соответствии с программами высшего образования (ВО). В начале исследования даются сущностные характеристики таким базовым понятиям как «наставничество», «наставник», «наставляемый». На основе их исследования, а также рассмотрения текущих реалий, в которых существуют российские вузы, делается промежуточный вывод о принципиальной возможности использования наставничества как средства интенсификации образовательной деятельности. Рассматриваются основные методологические подходы к его реализации. Также говорится о моделях наставничества, нашедших наиболее широкое применение в стенах организаций, реализующих в нашей стране деятельность в соответствии с программами высшего образования. Далее изучаются возможности, существующие для совершенствования педагогической деятельности, осуществляемой в условиях современного вуза, реализации которых будет способствовать дальнейшее распространение наставничества.
    Ключевые слова:
    высшее образование, вуз, современные педагогические технологии, выпускник вуза, преподаватель вуза, студент вуза, наставничество в вузе
    Перейти 

  • Применение возможностей цифровых технологий в формировании основ здорового образа жизни у студентов средствами физической культуры

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Магин Владимир Алексеевич, Унгер Дмитрий Петрович
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Исследуются возможности, существующие сегодня для эффективного применения цифровых технологий (ЦТ) в целях формирования у студентов современных вузов начальных навыков ведения здорового образа жизни (ЗОЖ) на занятиях по физической культуре (ФК). В начале главы её авторы, базируясь на результатах анализа ряда наименований научной и методической литературы, дают определение терминам «здоровье» и ЗОЖ. Далее демонстрируется потенциал, присущий в современных условиях учебным занятиям по ФК в плане развития соответствующих компетенций у представителей учащейся молодёжи. Определяются задачи, решение которых в ходе занятий по данному предмету представляется необходимым для формирования основ ЗОЖ. Определяется роль ЦТ в их решении. Называются организационно-педагогические условия реализации такой роли. После этого авторы приводят характеристику ряда категорий ЦТ, функциональные возможности которых, на их взгляд, будут способствовать воплощению этих условий в образовательной практике современного вуза.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, здоровый образ жизни, физическое воспитание студентов вуза, цифровые технологии в образовании, навыки ведения здорового образа жизни
    Перейти 

  • Школьное историческое образование как средство формирования национальной идентичности: опыт XIX – первой трети XX века и проектирование современного урока

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Конев Даниил Андреевич, Карапкова Олеся Григорьевна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В главе рассматривается эволюция подходов к формированию национальной идентичности в российском школьном историческом образовании XIX – первой трети XX в. и возможности использования этого опыта в современной практике. Выделены три этапа: становление государственной модели в первой половине XIX в.; пореформенный период, когда охранительный канон сосуществовал с научным и либеральным подходами; советская школа, отказавшаяся от преподавания истории и вернувшая её в 1934 г. Показано, что при противоположных идеологиях эти модели опирались на сходную схему: единый нарратив о прошлом, образы героев, лояльность государству. На основе анализа сформулированы четыре принципа проектирования урока истории и описана его структура, предполагающая самостоятельный ценностный вывод обучающихся при сопоставлении источников разных эпох. Охарактеризованы результаты и ограничения первичной апробации.
    Ключевые слова:
    историческая память, национальная идентичность, технологическая карта урока, традиционные ценности, принцип народности, общероссийская гражданская идентичность, советский патриотизм, школьное историческое образование, работа с источниками, официальная народность
    Перейти 

  • Активные методы обучения биологии: современные подходы

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Хотулёва Ольга Викторовна, Зыков Игорь Евгеньевич
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    В главе рассматриваются активные методы обучения биологии как средство повышения познавательной активности, самостоятельности и мотивации учащихся. Раскрываются современные подходы к организации образовательного процесса, основанные на проблемном, проектном, исследовательском и практико-ориентированном обучении. Особое внимание уделяется использованию дискуссий, практических работ, лабораторных исследований, учебных проектов, экскурсий, групповой и игровой деятельности, а также цифровых образовательных ресурсов. Отмечено, что применение активных методов способствует формированию предметных и метапредметных компетенций, развитию критического мышления, коммуникативных навыков, умений анализировать информацию и применять биологические знания в практических ситуациях. Определены условия эффективного использования активных методов на уроках биологии: учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, чёткая постановка целей, организация сотрудничества и объективная оценка результатов деятельности.
    Ключевые слова:
    биология, познавательная активность, активные методы обучения, биологическое образование, критическое мышление, современные образовательные технологии, групповая работа, цифровые образовательные ресурсы, проектная и исследовательская деятельность, проблемное и практико-ориентированное обучение
    Перейти 

  • Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса учащихся основной школы в условиях цифровизации образования

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    Проблема снижения познавательного интереса к математике у значительной части учащихся основной школы сохраняет свою остроту в условиях цифровизации образования. Абстрактность математического содержания, недостаточная связь с реальной жизнью и традиционные формы организации обучения часто приводят к формальному усвоению материала и потере внутренней мотивации. Цель исследования – теоретически обосновать возможности математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства развития познавательного интереса школьников 5–9 классов в цифровой образовательной среде. Методологическую основу составили деятельностный подход (А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов), теория проблемного обучения (М.И. Махмутов, И.Я. Лернер), концепция познавательного интереса (Г.И. Щукина, Н.Г. Морозова, А.К. Маркова) и идеи connectivism (G. Siemens). В работе проведён теоретический анализ психолого-педагогических особенностей формирования интереса к математике у подростков, систематизирована типология математических экскурсий, раскрыта роль цифровых технологий в трансформации данного метода, выделены педагогические условия его эффективности. Результатом исследования стало уточнение концептуальных положений, значимых для современной методики преподавания математики, и обоснование комплекса педагогических условий, обеспечивающих развивающий эффект математических экскурсий в условиях цифровизации.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, основная школа, познавательный интерес, проблемное обучение, деятельностный подход, смешанное обучение, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, математические экскурсии, методика математики
    Перейти 

  • Математические экскурсии как средство формирования геометрических представлений учащихся 5–7 классов в условиях цифровизации образования

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    Проблема формирования полноценных геометрических представлений у учащихся 5–7 классов остаётся актуальной в условиях перехода к систематическому курсу геометрии. Традиционные методы, опирающиеся преимущественно на статичные чертежи и модели, часто не обеспечивают необходимого уровня динамичности и обобщённости пространственных образов. Цель исследования – теоретически обосновать потенциал математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства формирования геометрических представлений школьников в цифровой образовательной среде. В работе проведён теоретический анализ содержания понятия «геометрические представления» на пропедевтическом этапе, систематизированы дидактические возможности экскурсионных форматов, обоснована целесообразность опоры на курс «Наглядная геометрия». Результатом исследования стала теоретическая модель организации математических экскурсий, включающая целевой, содержательный, процессуальный и результативный компоненты. Модель может служить основой для проектирования конкретных экскурсий, направленных на развитие пространственного мышления и подготовку учащихся к изучению систематического курса геометрии.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, пространственное мышление, смешанное обучение, цифровизация образования, математические экскурсии, геометрические представления, наглядная геометрия, динамические геометрические среды, пропедевтика геометрии
    Перейти 

  • Использование проективной методики «Человек под дождем» для диагностики и коррекции эмоционального состояния детей из семей участников СВО

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Макарова Марина Николаевна
    Рубрика:
    Глава 16
    Аннотация:
    В главе обосновывается применение проективной методики «Человек под дождём» (Е.С. Романова, Т.И. Сытько) для диагностики и коррекции эмоционального состояния детей из семей участников СВО в условиях психолого-педагогического сопровождения. Актуальность обусловлена трудной жизненной ситуацией этих детей: длительной разлукой с родителем, тревогой за его жизнь, риском хронического стресса и двойной депривации. Отмечается ограниченная эффективность вербальных методов и ценность рисуночных проб, позволяющих обойти защитные механизмы. Описаны процедура методики и специфика интерпретации для целевой группы (отсутствие средств защиты, тёмные тучи, уменьшение фигуры, избегающие стратегии, дополнительные опоры, смена пола персонажа). На основе практического опыта с детьми 10–14 лет выделены пять типичных паттернов реагирования: «ресурсная адаптация», «защитная изоляция», «беззащитность и подавленность», «агрессивное противостояние», «фантазийная компенсация». Раскрыт коррекционный потенциал методики: терапевтическая беседа, серийное рисование, модифицированные варианты, интеграция с арт-терапией, работа с семьёй. Предложена пятиэтапная программа коррекционной работы (диагностический, стабилизирующий, коррекционный, закрепляющий, сопровождающий этапы). Обозначены ограничения и перспективы дальнейших исследований.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, психолого-педагогическое сопровождение, образовательная организация, трудная жизненная ситуация, проективные методики, копинг-стратегии, коррекционная программа, хронический стресс, дети из семей участников СВО, диагностика эмоционального состояния, паттерны реагирования, пост-рисуночное интервью, работа с семьёй
    Перейти 

  • Отношение преподавателей высшей школы к использованию генеративного искусственного интеллекта в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Коршук Ксения Александровна, Юринская Яна Владимировна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    Работа посвящена исследованию отношения преподавателей высшей школы к внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс и пересмотру их профессиональной роли в эпоху цифровизации. В центре анализа – ключевое противоречие современного этапа: с одной стороны, нейросети берут на себя рутинные задачи педагога, с другой – создают угрозы академической честности и снижают уровень критического мышления обучающихся. На основе теоретического анализа нормативных документов и анонимного онлайн-опроса педагогов Северо-Восточного государственного университета (СВГУ) выявлены реальные практики, частота и цели использования ИИ-инструментов в повседневной деятельности преподавателей. Особое внимание уделено влиянию ИИ-инструментов на систему контроля знаний: признавая эффективность технологий, педагоги вынуждены смещать акцент с оценки готового письменного продукта на верификацию глубины понимания темы – через устные защиты и дискуссии.
    Ключевые слова:
    высшее образование, искусственный интеллект, цифровая трансформация, педагогическое наставничество, нейросети в образовании, цифровая этика, академическая честность
    Перейти 

  • Стратегии улучшения здоровья населения через профилактику заболеваний и пропаганду здорового образа жизни: экономические эффекты и региональная специфика (на примере города Магадана)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Анастасова Ирина Владимировна, Юринская Яна Владимировна
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ведущие направления политики общественного здоровья, направленные на снижение летальности от неинфекционных заболеваний и уменьшение экономических и организационных издержек системы здравоохранения. Определены доминирующие факторы риска смертности населения: гиперхолестеринемия, нерациональное питание и курение табака. Обоснована необходимость внедрения комплексных стратегий профилактики. Предложены региональные, индивидуальные и корпоративные стратегии укрепления общественного здоровья, учитывающие специфику отдалённых территорий.
    Ключевые слова:
    здоровый образ жизни, профилактика заболеваний, факторы риска, демографические тенденции, общественное здоровье, неинфекционные заболевания, экономическая эффективность профилактики, Магадан, корпоративные программы здоровья, региональная политика здравоохранения
    Перейти 

  • Трудовая деятельность в условиях инновационной экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Леканова Екатерина Евгеньевна
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотация:
    Усиление инновационной составляющей в российской экономике приводит к сокращению использования малоквалифицированной рабочей силы, а на рынке труда растет спрос на работников, умеющих работать с высокими технологиями и готовых создавать инновационные продукты. В качестве методологической основы в статье использованы такие методы, как анализ, синтез, индукция, сравнение, обобщение. В статье сделан вывод о том, что инновационный процесс состоит из пяти основных этапов: теоретического этапа, этапа поиска областей для практического применения полученных знаний, опытно-конструкторского этапа, экспериментального этапа, промышленного этапа. Итогом инновационных процессов выступает создание работниками служебных результатов интеллектуальной деятельности и внедрение их в массовое производство.
    Ключевые слова:
    рынок труда, инновационный процесс, инновационная экономика, служебный промышленный образец, экспериментальный образец
    Перейти 

  • Художественное наследие П.И. Чайковского как фактор формирования межкультурного пространства современной России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Жирнов Андрей Александрович, Васильев Петр Семенович
    Рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию роли музыкального наследия П.И. Чайковского в формировании межкультурного пространства современной России. На основе музыкально-педагогического анализа «Баркаролы» («Июнь») из фортепианного цикла «Времена года» рассматриваются вопросы сохранения и популяризации классического музыкального наследия в системе современного музыкального образования. Обосновывается значение кантиленной музыки в воспитании исполнителей на народных инструментах (баяне). Представлены результаты авторского переложения произведения для готово-выборного баяна, а также методические рекомендации по его освоению. Доказано, что обращение к классическому наследию через адаптацию для народных инструментов способствует расширению межкультурного диалога, формированию эстетического вкуса и патриотическому воспитанию молодежи.
    Ключевые слова:
    баян, музыкальное образование, Чайковский, межкультурное пространство, Времена года, Баркарола, переложение, кантилена
    Перейти 

  • Профессиональные информационные потребности библиотечных специалистов в условиях цифровой трансформации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Мижеева Зоя Витальевна, Илларионова Оксана Владиславна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Статья посвящена выявлению особенностей и определению направлений совершенствования удовлетворения профессиональных информационных потребностей библиотечных специалистов в условиях цифровой трансформации. Рассматриваются теоретические аспекты сущности информационных потребностей и трансформации профессиональных компетенций библиотекаря, выделяются три уровня потребностей: базовый, расширенный и опережающий. Анализируются новые профессиональные роли, формирующиеся под влиянием цифровизации. Цель исследования выявить особенности и определить направления совершенствования удовлетворения профессиональных информационных потребностей библиотечных специалистов в условиях цифровой трансформации. Эмпирическую базу составило анкетирование 83 библиотечных специалистов Чувашской Республики из различных типов библиотек, проведённое в марте-июне 2026 г. Результаты показали, что профессиональные информационные потребности библиотекарей трансформируются под влиянием цифровизации: наиболее востребованными становятся знания о новых технологиях и программных продуктах, проектной деятельности, организации онлайн-мероприятий и искусственном интеллекте. При этом значительная часть специалистов уже использует инструменты искусственного интеллекта в профессиональной деятельности. Основными барьерами остаются дефицит времени, недостаток доступа к профессиональным базам данных, технические ограничения и недостаточная информированность о существующих ресурсах. Традиционные формы работы и очные форматы обучения сохраняют высокую востребованность, что подтверждает необходимость смешанного подхода к организации профессионального развития.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, Чувашская Республика, цифровая трансформация, цифровые компетенции, информационная поддержка, профессиональные информационные потребности, библиотечные специалисты, библиотечное образование
    Перейти 

  • Экосистема социально-психологической реадаптации ветеранов боевых действий как условие их социализации и профессионального становления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Дубров Алексей Александрович, Глазкова Галина Борисовна, Васина Полина Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Проблема формирования новой социальной идентичности и профессионального статуса ветеранов боевых действий (ВБД) детерминирует переход от монодисциплинарных подходов к комплексному сопровождению экс комбатантов, в том числе и членов их семей, междисциплинарной командой специалистов. Анализ научно-методической литературы, анкетирования потребностей ветеранов (n = 296) и членов их семей (n = 112), а также экспертного интервью (n = 31) педагогов, психологов и социальных работников, позволил разработать модель экосистемы социально-психологической реадаптации на основе концепции посттравматического роста личности. Определены структурные компоненты экосистемы, механизмы взаимодействия и основные реадаптационные направления (физкультурно-спортивное, психологическое, педагогическое, социальное, семейное). Обоснована роль университетов как интеграторов экосистемы, обеспечивающих социализацию, профессиональную переподготовку и личностное развитие целевой группы.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, профессиональное становление, ветераны боевых действий, члены их семей, междисциплинарная экосистема, социально-психологическая реадаптация
    Перейти 

  • Сравнительный анализ мотивации достижения у учащихся лицеев и общеобразовательных школ (на примере крупного города Туркменистана)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Ёлдашов Алыджан, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования мотивации достижения у учащихся старших классов лицеев и общеобразовательных школ одного из крупных городов Туркменистана. Актуальность работы обусловлена реформированием национальной системы образования и необходимостью дифференцированного подхода к обучению подростков с разным уровнем притязаний. Выявлена корреляция между типом образовательного учреждения и доминирующими мотивами учебной деятельности. Результаты могут быть использованы школьными психологами и администрацией образовательных организаций при разработке программ психолого-педагогического сопровождения старшеклассников
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, образовательная среда, учебная деятельность, лицей, профильное обучение, подростковый возраст, мотивация достижения, Туркменистан
    Перейти 

  • Синергия традиций и самоуправления: модель интеграции института наставничества в деятельность студенческого совета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Стяжкина Елизавета Павловна, Уколова Анастасия Юрьевна, Филиппова Екатерина Николаевна, Тимофеева Наталья Борисовна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема повышения эффективности воспитательной работы и развития студенческого самоуправления в образовательных организациях высшего образования. Анализируется потенциал объединения двух ключевых институтов – системы наставничества и деятельности студенческих советов. Предлагается концептуальная модель их интеграции, описываются механизмы взаимодействия, ожидаемые результаты для всех участников образовательного процесса (студентов первых курсов, наставников из числа старшекурсников, профессорско-преподавательского состава, администрации вуза).
    Ключевые слова:
    адаптация, образовательная организация, студенческое самоуправление, социальная среда, наставничество, корпоративная культура, тьюторство, кураторство, первокурсник, студенческий совет
    Перейти 

  • Влияние культурно-образовательной среды военного вуза на нравственное формирование личности будущих офицеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Салищева Ольга Гурьевна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние культурно-образовательной среды военного вуза на процесс нравственного становления курсантов. Анализируются основные компоненты этой среды, ее воспитательный потенциал и механизмы воздействия на формирование морально-этических качеств будущих офицеров. Особое внимание уделяется роли культурных традиций, творческой деятельности и духовно-нравственных ценностей в формировании профессиональной этики военнослужащего. Автор приходит к выводу, что целенаправленная организация культурно-образовательной среды является важным фактором воспитания высоконравственной личности курсанта.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, духовно-нравственные ценности, воспитательная работа, профессиональная этика, военный вуз, культурно-образовательная среда, курсанты, личность офицера
    Перейти 

  • Подходы к оценке результативности государственных программ в сфере образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Романченко Юлия Антоновна
    Рубрика:
    Совершенствование государственного регулирования экономики и правового регулирования экономических процессов
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию методических подходов к оценке эффективности государственных программ в сфере образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения результативности государственного управления и обоснованности распределения бюджетных ресурсов. Цель исследования состоит в развитии методического подхода к оценке эффективности государственных программ в сфере образования на основе комплексного учета степени достижения плановых результатов, финансовой эффективности, качества образовательных результатов и социально-экономического эффекта. Выявлено, что применение только план-фактного сопоставления показателей не позволяет в полной мере определить эффективность государственных расходов, поскольку не учитывает стоимость полученного результата, его качество и долгосрочный эффект. Рассмотрены интегральные показатели эффективности государственной программы в сфере образования, сформированного на основе четырех взаимосвязанных компонентов.
    Ключевые слова:
    образование, государственное управление, образовательная политика, государственная программа, результативность, оценка эффективности, эффективность, программно-целевой метод, бюджетное финансирование, бюджетные расходы
    Перейти 

  • Интеграция исследований социальной дистанции в практику воспитательной работы СПО: опыт кафедры профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Дыня Анастасия Олеговна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлен опыт кафедры профессионального образования Института развития образования Иркутской области по апробации результатов исследования ценностных ориентаций и социальной дистанции в этнических молодежных группах в рамках дополнительной профессиональной программы «Актуализация и реализация программ воспитания в СПО». Описаны организационно-методические подходы к включению проблематики межэтнического взаимодействия в содержание модулей повышения квалификации, приведены данные о динамике профессиональных компетенций педагогов и предложены направления дальнейшего развития данной образовательной инициативы.
    Ключевые слова:
    ценностные ориентации, повышение квалификации, среднее профессиональное образование, профессиональное развитие, воспитательная работа, Иркутская область, этнические молодежные группы, кафедра профессионального образования, социальная дистанция
    Перейти 

  • Диагностика уровня толерантности и пути развития толерантной коммуникации на занятиях по иностранному языку в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Глухих Яна Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В представленной статье анализируются вопросы развития толерантной коммуникации в мультикультурной среде. В этой связи автор изучил опыт взаимодействия со студентами билингвами на занятиях по иностранному (английскому) языку. До проведения занятий (в начале учебного года) и в конце учебного года была проведена первичная диагностика толерантности. Диагностика показала средний, в некоторых ответах отмечается низкий уровень межкультурной толерантности.
    Ключевые слова:
    иноязычная культура, культурное многообразие, родная культура, толерантная коммуникация, культурная терпимость, языковая терпимость, чужая культура
    Перейти 

  • Адаптация студентов первого курса к образовательной среде вуза: проблемы и пути решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Яковлева Нина Валерьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный подход к проблеме адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза. Рассматриваются основные затруднения, с которыми сталкиваются первокурсники, включая академические, социально-психологические и личностные аспекты. Предлагаются пути решения проблемы через систему психолого-педагогического сопровождения, внеучебную деятельность и организацию адаптационных мероприятий. Особое внимание уделяется роли интенциональных структур личности и самоидентификации в процессе адаптации, а также эффективности комплексных программ поддержки первокурсников.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образовательная среда вуза, адаптация студентов, первокурсники, социально-адаптивные условия
    Перейти 

  • Сопровождение детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Трофимова Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников с задержкой психического развития. Обосновывается необходимость комплексного сопровождения командой специалистов (педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, учитель начальных классов) с опорой на индивидуальный образовательный маршрут.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, задержка психического развития, младшие школьники, адаптированная образовательная программа, индивидуальный образовательный маршрут, дифференциация заданий, мониторинг динамики
    Перейти 

  • Эмоциональный интеллект начинающего педагога: управление стрессом на парах и экзаменах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Катайкина Алёна Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли эмоционального интеллекта преподавателя в учебном процессе. Особенно устойчивое развитие эмоционального интеллекта важно для молодого специалиста ка на занятиях, так и на первых экзаменах. Эмоциональная вовлечённость составляет сущность педагогической профессии. Педагог непрерывно формирует отношения с учащимися, взаимодействует с родителями и коллегами, а также вынужден мгновенно находить решения в самых непредсказуемых ситуациях. При этом образовательная сфера на сегодняшний день переживает определенные структурные трансформации, которые существенно усложняют профессиональный облик педагога. От него теперь требуется не просто владение знаниями своего предметом и методическим инструментарием, но и готовность продуктивно работать в среде интенсивных человеческих контактов.
    Ключевые слова:
    образование, эмоциональный интеллект, вовлеченность, трансформации, экзаменационная деятельность
    Перейти 

  • Формирование инженерно-технологического мышления и профессиональное самоопределение учащихся в рамках предметной области «Технология»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Морозова Алиса Ивановна
    Рубрика:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Аннотация:
    В статье рассматривается трансформация функционала уроков технологии от репродуктивного освоения ремесленных навыков к формированию инженерно-технологического мышления как инструмента ранней профориентации. Автор анализирует системный подход к профессиональному самоопределению учащихся 5–9 классов на базе школьной мастерской. Особое внимание уделяется интеграции модулей робототехники, прототипирования и предпринимательских практик в урочную деятельность в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО. Описан опыт реализации сквозного проектного метода, способствующего осознанному выбору инженерных и рабочих специальностей.
    Ключевые слова:
    профессиональная ориентация, практико-ориентированный подход, технологическое образование, предметная область «Технология», профессиональный стандарт педагога, инженерное мышление
    Перейти 

  • Интеграция элементов профориентации в курс школьной математики: региональный аспект и цифровые инструменты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Васильева Валентина Геннадьевна
    Рубрика:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интеграции профориентационной работы в процесс преподавания математики на примере сельской школы. Обосновывается необходимость адаптации федеральных методик к региональному контексту агропромышленного кластера Чувашской Республики. Представлена структурная модель профориентационного задания, систематизированы методические приёмы реализации STEM-подхода с использованием цифровых образовательных ресурсов.
    Ключевые слова:
    профессиональная ориентация, кейс-метод, региональный компонент, АПК, цифровая образовательная среда, математическая грамотность
    Перейти