Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «professional»

  • Формирование профессиональных мотивов у студентов-филологов в процессе их подготовки к эстетическому воспитанию школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Ешкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности профессионального становления студентов-филологов, формирование профессиональной мотивации. Описана специфика формирования профессиональных мотивов в процессе подготовки студентов-филологов к эстетическому воспитанию школьников в педагогическом вузе. Приведены результаты исследования.
    Ключевые слова:
    профессиональная мотивация, подготовка студентов-филологов, внутренние мотивы, внешние мотивы
    Перейти 

  • Особенности практико-ориентированного подхода при формировании профессиональной устойчивости у бакалавров машиностроительного профиля

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии в высшей школе
    Автор:
    Зорина Марина Михайловна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе изложены материалы исследовательской деятельности автора по формированию профессиональной устойчивости у бакалавров машиностроительного профиля. Рассматриваются различные формы практико-ориентированного обучения студентов машиностроительного факультета ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова». Отмечается важность практико-ориентированного подхода в подготовке будущих инженеров, приводится классификация основных форм практико-ориентированного обучения. В качестве примера применения различных практико-ориентированных форм в процессе обучения бакалавров машиностроительного профиля дается подробное описание процесса выполнения лабораторной работы по специальной дисциплине.
    Ключевые слова:
    машиностроительный профиль, практико-ориентированный подход, лабораторная работа, бакалавр, производственная практика, профессиональная устойчивость, адаптационные занятия
    Перейти 

  • Изучение студентами декоративно-прикладного искусства Урала (на примере нижнетагильского подносного промысла) в процессе профессиональной подготовки

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии в высшей школе
    Автор:
    Медведева Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В главе раскрываются некоторые теоретические аспекты освоения обучающимися декоративно-прикладного искусства Урала середины XVIII – начала ХХI в. в процессе профессиональной подготовки в колледже. Автором проанализированы этапы развития нижнетагильского подносного промысла, его современное состояние, а также отличительные черты его лаковой росписи.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка в колледже, декоративно-прикладное искусство Урала, нижнетагильский подносный промысел
    Перейти 

  • Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку как необходимое условие профессиональной социализации студентов неязыковых вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Еремкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    Статья посвящена особенностям обучения профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе. Вовлечение студента в профессиональный мир через осмысление специальной иноязычной терминологии является важной частью его коммуникации и адаптации. Для повышения эффективности овладения иностранным языком предлагается использование логико-понятийной схемы терминологического поля изучаемой области знания.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, профессионально-ориентированное обучение, профессиональная социализация, логико-понятийная схема, специальная терминология
    Перейти 

  • Обучение англоязычной профессиональной коммуникации в технических вузах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Орешина Екатерина Евгеньевна, Логина Татьяна Викторовна, Селезнева Ирина Леонидовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные аспекты обучения профессиональному иноязычному общению студентов технических специальностей. Успешная деятельность выпускника технического вуза невозможна без умений и навыков устной и письменной профессиональной коммуникации. Правильный выбор форм обучения, источников и комплексов упражнений обеспечивают эффективное формирование необходимых умений.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетенция, профессиональная коммуникация, навыки общения
    Перейти 

  • Развитие способностей профессионала в зависимости от возрастных этапов

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Соболева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотация:
    Проблема развития способностей субъекта деятельности имеет актуальное значение, которое определяется следующим парадоксом: не смотря на широкое использование понятия способностей, вопрос о их сущности и механизмах развития остается открытым. Зарекомендованным методологическим подходом является системогенез деятельности и способностей, разрабатываемый В.Д. Шадриковым. Взяв за основу данную теорию, мы предположили, что возрастные этапы могут выступать детерминантами, определяющими развитие способностей квалифицированных профессионалов. Психологический анализ профессиональной деятельности железнодорожного машиниста позволил выявить конкретную структуру профессиональных способностей: общие способности координации движений тела, способности сенсомоторной реакции руки и глаз, способности устойчивости и переключения внимания, способности технического мышления. Были применены аппаратурные методы диагностики данных способностей, однако процедура обследования осуществлялась после поездки испытуемых на специализированном, тренажёрном комплексе, имитирующим различные режимы управления поездом. Экспериментальные исследования показали, что развитие профессиональных способностей квалифицированных специалистов согласуется с закономерностью о неравномерности развития психических функций. Установлено, что чем на более ранних возрастных этапах находится профессионал, тем скорость реакции, переработки информации на уровне способностей реализуется успешнее. Доказано, что в зависимости от возрастных этапов субъекта формируются различные структуры профессиональных способностей под влиянием нормативных требований деятельности. Чем на более позднем возрастном этапе находится профессионал, тем более целостной, с более высокой мерой интеграции формируется структура профессиональных способностей. Динамика развития структуры профессиональных способностей характеризуется тем, что способности приобретают оперативные черты, узкую техническую специализацию, оптимальную и достаточную меру, что способствует повышению интеграции способностей в зависимости от возраста субъекта деятельности. Высокая мера интеграции способностей, присущая поздним возрастным этапам развития профессионала, проявляется в успешном результате деятельности, развитии мастерства и творчества. Доказано, что возрастные этапы являются детерминантами, определяющими развитие способностей квалифицированных профессионалов.
    Ключевые слова:
    профессионал, развитие способностей, способности субъекта деятельности, возрастные этапы, психологический анализ деятельности, общие способности координации, способности сенсомоторной реакции, способности устойчивости внимания, способности переключения внимания, способности технического мышления, результат профессиональной деятельности
    Перейти 

  • Подготовка народных певцов в вузе: подходы к определению содержания профессиональных компетенций

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 5 № 3
    Автор:
    Уляндина Августа Васильевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    Статья посвящена разработке содержания профессиональных компетенций студентов направления подготовки «Искусство народного пения». Цель статьи – конкретизация содержания профессиональных компетенций будущих студентов направления подготовки «Искусство народного пения» с учетом специфики профессиональной деятельности и национально-региональных особенностей фольклорного материала Поволжья, в частности, чувашской традиции. Материалом для исследования послужили нормативные документы, теоретические работы ведущих ученых, методические работы педагогов-практиков, а также личный опыт исполнительства и преподавания. На основе метода теоретического анализа в работе дано определение профессиональных компетенций как способности и готовности студентов применить знания, умения, опыт и личностные качества в сфере народного исполнительского искусства в соответствии с задачами профессионально-творческой деятельности. Основная цель реализуемых подходов в процессе подготовки вокалистов направлена на формирование компетенций для работы с народно-песенным материалом, вокальной и сценической работы, педагогической и научной деятельности. Применение этнокультурного подхода в подготовке народных певцов является одним из основных, реализация которого позволяет дополнить образовательный стандарт за счет определения содержания профессиональной подготовки с учетом региональной специфики фольклорного материала, локальной народно-песенной традиции, характерных особенностей национальной манеры исполнения.
    Ключевые слова:
    искусство народного пения, подходы к формированию профессиональных компетенций
    Перейти 

  • Зарубежный опыт профессиональной подготовки будущего педагога с позиций просоциального подхода

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Ерошенкова Елена Ивановна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В главе уточнено авторское понимание сущности, основных идей и принципов просоциального подхода в педагогической науке, проанализирован международный опыт организации профессиональной подготовки будущих педагогов и педагов-практиков в разных странах с позиций методологии просоциального подхода. Изучен соответствующий опыт США, Канады, Финляндии, Швеции и Китая, сделаны выводы о вариативности, гибкости целей, содержания, организации и перспективах развития профессионального педагогического образования с учетом ее просоциальной направленности.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, педагогическое образование, зарубежный опыт, будущий педагог, просоциальное поведение, просоциальный подход, просоциальное образование
    Перейти 

  • Роль государственно-патриотического воспитания в формировании профессионального правосознания юристов

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Балковая Валентина Григорьевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Глава посвящена проблемам формирования профессионального правосознания юристов, получающих образование в системе ведомственных вузов. Отмечена тенденция снижения общего уровня культуры, усиление инфантилизма, наличие пробелов в нравственном сознании у значительной части молодежи. Эти факторы негативно влияют на формирование профессионального правосознания будущих работников правоохранительной системы. Особенно тревожной тенденцией представляется кризис национальной идентичности этой части молодежи, так как работники правоохранительной системы в момент осуществления своих профессиональных обязанностей выступают от имени государства. В качестве средства преодоления этих негативных моментов предложена система государственно-патриотического воспитания, призванного развивать чувство национальной гордости и профессиональной ответственности.
    Ключевые слова:
    правосознание, правовое воспитание, военно-патриотическое воспитание, профессиональное правосознание, государственно-патриотическое воспитание
    Перейти 

  • Методическая подготовка педагога-физика в условиях цифровизации образовательной среды

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Крутова Ирина Александровна, Кириллова Татьяна Вячеславовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе доказывается необходимость и возможность применения цифровых инструментов в высшей школе для организации учебного процесса, направленного на формирование у студентов профессиональных видов деятельности, связанных с проектированием и проведением современного урока физики. Методологической основой проведенного исследования явилась психолого-педагогическая теория деятельности, основные закономерности которой сформулированы известным отечественным психологом П.Я. Гальпериным. Разработана система цифровых образовательных ресурсов, направленных на формирование умений по проектированию и проведению уроков, на которых учащиеся создают понятия о физическом явлении, физическом объекте, физической величине, устанавливают научные факты и открывают физические законы, а также применяют полученные знания в конкретных ситуациях. Представлены структура и содержание электронных образовательных ресурсов, реализуемых в электронной образовательной среде вуза в курсе «Методика обучения физике», включающие информационный блок, блок формируемых видов деятельности, блок учебно-методических материалов, форум и контроль. Доказаны преимущества организации учебного процесса с применением электронных образовательных ресурсов и приведены результаты многолетнего педагогического эксперимента по внедрению разработанной модели электронного обучения.
    Ключевые слова:
    электронный образовательный ресурс, цифровизация образования, профессиональные виды деятельности, урок физики
    Перейти 

  • Технология формирования профессионально-дидактической готовности будущих учителей физической культуры

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Омаров Омаркады Магомедзагирович, Новикова Наталья Борисовна, Борлакова Баблина Магомедовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В главе рассматриваются дидактические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей в высших учебных заведениях. Раскрываются структурные компоненты и педагогические условия технологии формирования дидактической культуры у будущих учителей физической культуры как целостной совокупности качеств личности педагога, обеспечивающей ему успешное решение в профессиональной деятельности обучающих задач. Представлены результаты исследования по формированию системы профессиональных дидактических знаний, умений и навыков студентов физкультурных профилей подготовки. Описан опыт работы по внедрению в образовательный процесс профильных спортивных дисциплин разноуровневых учебно-профессиональных заданий, основанных на технологиях дидактического проектирования и проблемного обучения.
    Ключевые слова:
    моделирование, профессиональная дидактическая подготовка, критерии дидактической готовности, спортивно-педагогическая дисциплина, типовые практико-ориентированные задания, творческие практико-ориентированные задания
    Перейти 

  • Освоение будущими экскурсоводами античного наследия в процессе профессиональной подготовки в вузе

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Масленникова Светлана Федоровна, Медведева Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В главе раскрываются некоторые специфические аспекты освоения студентами Уральского государственного лесотехнического университета (г. Екатеринбург), обучающимися по направлению подготовки 43.03.02 Туризм, античного наследия в процессе изучении курса «Стилевые концепции в мировом искусстве». Авторы делают следующий вывод: на примере освоения и переосмысления художественного наследия Древней Греции художниками, скульпторами, мастерами разных народов и времен возможно успешно формировать знания, умения и навыки, компетенции будущих экскурсоводов (гидов) в процессе профессиональной подготовки, потому что таким образом развивается интеллект, расширяется кругозор, развиваются коммуникативные способности, умение готовить материал для аудио-, видео- и виртуальных экскурсий.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, скульптура, живопись, Древняя Греция, экскурсовод, гид, музеи мира, античное наследие, Троянская война
    Перейти 

  • Планирование, организация и обеспечение самостоятельной работы студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кокшарова Марина Васильевна, Бельчикова Ольга Геннадьевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Студенты при поступлении в вуз оказываются в совершенно новых для них условиях, при которых основная часть учебного времени приходится на самостоятельную работу, а основной контроль за учебной деятельностью проводится в конце семестра. А это значит, что самостоятельно добывать знания без специальной подготовки и специального обучения они оказываются не в состоянии. Авторами даны рекомендации по организации самостоятельной работы студентов: определить трудоемкость заданий; сроки выдачи и выполнения; задания должны быть индивидуальными и иметь характер профессиональной направленности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, контроль, самостоятельная работа студентов, профессиональная направленность, индивидуальная направленность
    Перейти 

  • Организация мастер-классов по дизайну как основа профориентации школьников

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Белова Ирина Леонидовна, Гурьянчева Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В главе освещаются вопросы, связанные с обоснованием необходимости профессиональной ориентации школьников, их первым знакомством с профессией «дизайнер» в стенах вуза, видами дизайна как творческой проектно-художественной деятельностью; даются методические рекомендации по организации и проведению мастер-классов по профориентационному курсу «ПРО-дизайн», способствующие раскрытию творческого потенциала личности, развитию эстетического вкуса, визуально-образного мышления, художественно-проектной культуры школьников и абитуриентов.
    Ключевые слова:
    мастер-класс, профориентационная работа в вузе, дополнительная предпрофессиональная программа, виды дизайна, художественно-проектная деятельность
    Перейти 

  • Актуальные тенденции планирования карьеры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Соколова Ирина Александровна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности планирования карьеры в современном мире. Акцентируется внимание на важности выбора карьерного трека с учетом внутриличностных особенностей. Подчеркивается важность самоанализа, основанного на знании своего психотипа, компетенций и ценностных ориентаций. Рассматриваются этапы планирования карьеры, в особенности современного и будущего рынка труда.
    Ключевые слова:
    компетенции, карьера, рынок труда, профессиональное развитие, карьерные ценности
    Перейти 

  • Контекстные задачи в курсе «Элементарная математика» для будущих учителей-предметников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Авторы:
    Коваль Максим Александрович, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Авторы обобщают подходы к пониманию сущностных характеристик понятия «контекстная задача», обосновывают роль таких задач для предметной подготовки будущего учителя математики. Дана типология контекстных задач. В статье представлены примеры контекстных задач по дисциплине «Элементарная математика» для студентов, обучающихся по направлению Педагогическое образование профиль Математика.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, содержание обучения, элементарная математика, контекстная задача, учитель математики
    Перейти 

  • Практический опыт разработки образовательного онлайн-курса для повышения квалификации медицинских сестер

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Авторы:
    Ракшина Наталья Сергеевна, Соколова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается пример разработки методического сопровождения онлайн-курса «Актуальные вопросы сестринской помощи в гериатрии» на базе медицинского колледжа Сургутского государственного университета. Цель: освоение новых образовательных компетенций специалистами со средним профессиональным медицинским образованием. Курс предназначен для повышения квалификации медицинских сестер в полностью автономном онлайн-режиме. Представлена схема поэтапного проектирования содержания, педагогический дизайн, подходы к подбору контента для целевой аудитории, формы подачи материала и контроля.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, проектная деятельность, онлайн-курс, педагогический дизайн, гериатрия, образовательные компетенции
    Перейти 

  • Формирование новых стандартов высшего образования как профессионального образования — важнейший фактор обеспечения экономической и технологической независимости России

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Длительное время высшее образование Россия организовывалось в рамках Болонской системы «бакалавриат-магистратура». Однако реализация ФГОС ВО по иностранным стандартам не давало необходимого эффекта, так как отечественные организации не были заинтересованы в выпускниках отечественных вузов, как в профессионалах. Вследствие этого высшее образование прекратило свое существование как профессиональное образование, а общество потеряло необходимых ему специалистов в лице выпускников вузов, которые готовились как бакалавры. При этом ФГОС ВО постоянно совершенствовались, так как не давали нужно качества подготовки выпускников вузов. Однако такое реформирование, зажатое рамками Болонской системы, не учитывало потребности отечественной экономики, российских организаций в нужных им специалистах. Одновременно появлялось большое количество коммерческих вузов, которые не готовили специалистов, а зарабатывали на этом деньги. А сегодня даже во многих государственных вузах есть набор студентов на платное обучение, вследствие чего не все талантливые молодые люди могут поступить в вуз, так как для них не хватает бюджетных мест, а на платное обучение поступают те, кто может оплатить образование. Автором подчеркнута возникшая потребность обеспечения технологической и экономической независимости России, которую невозможно обеспечить без соответствующей организации обучения студентов в отечественных вузах. И делать это надо срочно и без оглядки на иностранные «пожелания».
    Ключевые слова:
    Федеральные государственные образовательные стандарты, бакалавриат, магистратура, специалитет, Профессионалы, ФГОС ВО, новая система высшего образования, выпускники вузов, направления разработки ФГОС ВО, новые отечественные ФГОС ВПО
    Перейти 

  • Дуальная инновационная подготовка конкурентноспособных на рынке труда рабочих кадров и специалистов среднего звена, владеющих цифровыми компетенциями, высокими патриотическими качествами, на основе непрерывного опережающего профессионального образования и сохранения лидерства колледжа в СВО

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Рыжова Ирина Михайловна, Васягина Татьяна Николаевна, Красовская Софья Владимировна, Юдин Геннадий Вячеславович
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    Современное экономическое развитие России обуславливает реформирование системы профессионального образования и производств в соответствии с инновационным технологическим оснащением. Дуальная система – это самая распространенная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение (в России 40%, в Германии 20–25%) в учебных заведениях и производственное обучение (75–80% на предприятиях). 96% молодежи, прошедших дуальное обучение, получили работу на предприятиях.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка рабочих, профессиональная подготовка служащих, профессиональная подготовка специалистов, потребности экономики, дуальная модель обучения
    Перейти 

  • Персонализация в оценке эффективности деятельности классного руководителя

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Николина Вера Викторовна, Лощилова Анна Александровна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    На основе теоретического анализа в главе раскрыты сущность и специфика персонализации, её возможности в оценке эффективности деятельности классного руководителя, ключевые методологические подходы и теоретические положения, представлены и обоснованы понятие и типология персональных траекторий профессионально-личностного развития классного руководителя, методика оценки эффективности деятельности классного руководителя как способа выявления профессиональных дефицитов, возможностей и ресурсов для дальнейшего профессионального развития.
    Ключевые слова:
    классный руководитель, индивидуальная траектория развития, персонализация, оценка эффективности деятельности, персональная траектория личностно-профессионального развития, методика оценки эффективности деятельности
    Перейти 

  • Трудности адаптации молодых педагогов к профессиональной деятельности: психологический контекст

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Баранова Полина Алексеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье раскрыты трудности молодых педагогов в начале их профессионального становления. Особое внимание автор уделяет психологическим особенностям адаптации начинающих учителей. Для решения данной проблемы важно знать, с какими психологическими сложностями сталкиваются молодые учителя и какие психологические особенности в первые годы работы могут сопровождать их профессиональную деятельность. Знание этого поможет определить направленность психологической работы с учителями и облегчить их адаптацию в стенах образовательных учреждений.
    Ключевые слова:
    молодые педагоги, профессиональная адаптация, психологические трудности адаптации
    Перейти 

  • К вопросу о профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Романова Юлия Владимировна, Коробкова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрен материал по теме профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений. Вопрос о воздействии специальности на личность многократно появлялся у исследователей, но актуален он и сейчас и остается до конца не выясненным. В результате анализа психолого-педагогической литературы по указанному вопросу обобщили, что при уменьшении адаптационных способностей и силы сопротивления негативному воздействию окружающей среды скапливается утомление, снижается уровень работоспособности и производительности труда, что означает снижение качества и результативности деятельности учителя. Профессиональной деформации подвержены специалисты всех без исключения профессий, но наиболее уязвимыми являются работники образования, чья профессиональная деятельность относится к социальной сфере, характеризующейся интенсивностью межличностных взаимодействий и чрезмерной эмоциональной напряженностью.
    Ключевые слова:
    педагог, профессиональная деятельность, учитель, коррекция, профилактика, профессиональное выгорание, профессиональная деструкция
    Перейти 

  • Педагогическая культура как показатель профессионализма преподавателя по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Гордеева Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В главе представлены результаты теоретического исследования по вопросу деятельности преподавателя дополнительного профессионального образования на современном этапе. Проанализированы основные подходы к определению педагогической культуры преподавателя, уточнена ее описательная поэлементная модель. Сделан вывод о необходимости включения в образовательный процесс подготовки преподавателей по дополнительным профессиональным программам инновационных методов и подходов, нацеленных на развитие личности обучающихся.
    Ключевые слова:
    образование, культура, преподаватель, повышение квалификации, педагогическая культура, дополнительная профессиональная программа
    Перейти 

  • Повышение профессиональной мотивации персонала в процессе группового консультирования

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Авторы:
    Горячевская Евгения Владимировна, Сафонова Марина Вадимовна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе рассматривается тема возможности повышения профессиональной мотивации в процессе группового консультирования и предлагается один из вариантов программы консультаций. Актуальность исследования групповых консультаций как средства повышения профессиональной мотивации сотрудников розничной торговли продиктована особенностью условий современного рынка, где спрос на кадры значительно превышает предложение. Было проведено исследование на базе организации, занимающейся розничной торговлей. В эксперименте приняли участие 30 человек. В ходе работы были изучены теоретико-методологические основания и подходы в направлении изучения мотивации в целом и мотивации персонала в частности. Автором была разработана и апробирована программа группового психологического консультирования с целью повышения профессиональной мотивации у персонала организации. В результате формирующего эксперимента удалось развить в участниках группы желание овладевать новыми знаниями, изменить отношение к повышенным требованиям, интересоваться ответственными и трудными заданиями, брать на себя ответственность в работе и при принятии решений, развить целеустремленность и настойчивость в достижении целей, повысить стремление к профессиональному росту.
    Ключевые слова:
    мотивация, повышение профессиональной мотивации, программа консультаций
    Перейти 

  • Формирование профессиональных компетенций специалистов на основе использования в высшей школе интерактивных методов обучения

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Авторы:
    Мешечкина Раиса Петровна, Высочиненко Александр Сергеевич, Устинова Елена Михайловна, Шиленко Светлана Ивановна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    Обеспечение высокого качества обучения студентов предполагает совершенствование процесса профессиональной подготовки, одним из направлений которого является компетентностный подход к подготовке специалистов в высшей школе. Для повышения его результативности целесообразно использовать интерактивные формы и методы обучения, сущность отдельных из них, а также ожидаемые результаты внедрения в учебный процесс раскрыты в данной главе.
    Ключевые слова:
    компетенции, студенты, профессиональная деятельность, дуальное обучение, практико-ориентированный подход, образовательные технологии, интерактивные формы, результаты, интерактивные методы, практико-ориентированная модель
    Перейти