Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «социализация»

  • Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания в дошкольной среде: онтолингвистический аспект и речевые трансформации альфа-поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна, Урмарина Елизавета Александровна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема речевого развития дошкольников – представителей поколения Альфа – в условиях цифровой социализации. На материале исследования, проведённого в условиях дошкольной образовательной организации, анализируются причины «цифрового речевого сдвига», проявляющегося в задержке формирования связной речи, обеднении активного словаря и снижении коммуникативной компетенции. Описывается феномен детского словотворчества как индикатора сформированности языкового чутья; предлагаются лингводидактические принципы конструирования игровой речевой среды дошкольной образовательной организации.
    Ключевые слова:
    педагогическое наблюдение, цифровая социализация, поколение Альфа, развитие детской речи, дошкольная среда, детское словотворчество, речевая среда дошкольной образовательной организации
    Перейти 

  • Работа по развитию речи как средство социализации детей в младшем дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сорокина Евгения Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль работы по развитию речи как средства социализации детей младшего дошкольного возраста. Автор раскрывает формы и приёмы речевой работы – общение со взрослым, сюжетно-ролевые игры, чтение и беседы, театрализованную деятельность, – которые обеспечивают освоение детьми норм и способов социального взаимодействия.
    Ключевые слова:
    социализация, развитие речи, младший дошкольный возраст, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие
    Перейти 

  • Профилактика асоциального поведения подростков в условиях меняющейся социальной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Титушина Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье обобщаются представления о факторах риска асоциального поведения подростков и определяются направления совершенствования профилактической работы с учётом трансформации социальной среды. Приведены результаты авторского анкетирования подростков (n = 120) и опроса педагогов (n = 30), позволившие выявить структуру факторов риска и дефициты существующей профилактики. Показано, что цифровая среда выступает «усилителем» традиционных рисков, а наиболее уязвимой оказывается группа подростков с сочетанием семейного и школьного неблагополучия. Предложены практико-ориентированные направления оптимизации профилактики.
    Ключевые слова:
    социализация, девиация, профилактика, подростковый возраст, цифровая среда, факторы риска, асоциальное поведение
    Перейти 

  • Физическое и умственное развитие детей на занятиях по плаванию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Семенова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается плавание как олимпийский водный вид спорта и инструмент всестороннего развития школьников. Раскрыто понятие физического развития, его цель и задачи: образовательные, воспитательные и оздоровительные. Показано положительное влияние плавания на физическое развитие: укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, развитие координации, закаливание и укрепление иммунитета. Охарактеризовано влияние на умственное развитие: стимуляция мозговой деятельности, развитие памяти и когнитивных способностей, мелкой моторики, речи, ощущений и восприятия, умения владеть собой, дисциплины, самостоятельности и социализации. Сделан вывод, что плавание укрепляет здоровье и совершенствует физические и умственные способности школьников.
    Ключевые слова:
    социализация, профилактика, память, когнитивные способности, работоспособность, закаливание, рост, укрепление, правильная осанка, мозговая деятельность
    Перейти 

  • Формирование уверенности и снижение школьной тревожности у ребёнка с ОВЗ через поэтапное включение в творческую деятельность: кейс-анализ тьюторского сопровождения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Игнатенко Ксения Вячеславовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье представлен практический кейс сопровождения обучающегося с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), характеризующегося выраженной школьной тревожностью и трудностями социальной адаптации. Описана модель поэтапного включения ребёнка в образовательную и социокультурную среду посредством творческих практик, междисциплинарного взаимодействия специалистов и активного вовлечения семьи. Приведены критерии оценки динамики эмоционального состояния и коммуникативной активности, а также методическая ценность подхода для инклюзивной практики. Результаты работы демонстрируют эффективность бережного, пошагового сопровождения в формировании у ребёнка чувства безопасности, уверенности и навыков социального взаимодействия.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, ОВЗ, творческая деятельность, тьюторское сопровождение, школьная тревожность, инклюзивная культура, междисциплинарная команда, поэтапная социализация
    Перейти 

  • Профилактика цифрового выгорания и кибербуллинга у подростков: новые векторы работы школьного психолога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Величкина Анастасия Юрьевна, Фомичева Татьяна Леонидовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу цифрового выгорания и кибербуллинга как двух взаимосвязанных рисков цифровой социализации современных подростков и трансформации в связи с ними содержания работы школьного психолога. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований раскрыты сущностные характеристики и симптоматика цифрового выгорания, специфика кибербуллинга в сопоставлении с традиционной школьной травлей, а также причины недостаточной эффективности традиционных форм психолого-педагогического сопровождения применительно к новым цифровым рискам. Предложена модель работы школьного психолога, включающая диагностическое, превентивно-просветительское, коррекционно-поддерживающее, консультативное и сетевое направления деятельности с учётом особенностей цифровой среды жизни подростка.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, профилактика, психологическая безопасность образовательной среды, кибербуллинг, эмоциональное истощение, цифровая гигиена, медиаграмотность, школьный психолог, цифровое выгорание, цифровая социализация подростков
    Перейти 

  • Роль сюжетно-ролевых игр в социализации детей 4–5 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Андриянова Татьяна Валериевна, Михайлова Любовь Витальевна, Шукюрова Айгюн Бахрам Кызы
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается значение сюжетно-ролевой игры как ведущего средства социализации детей 4–5 лет, обеспечивающего освоение социальных ролей, норм и правил поведения, развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Обосновывается необходимость педагогической поддержки и обогащения игровой деятельности дошкольников для успешного вхождения ребёнка в систему общественных отношений.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, социализация, сюжетно-ролевая игра, социально-коммуникативное развитие, средний дошкольный возраст
    Перейти 

  • Школа как площадка для реализации социально значимых проектов: техники «Вытынанка» и «Паперкрафт» в оформлении пространства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Васильева Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние предметно-практического творчества на социальную адаптацию учащихся. Рассматривается потенциал внедрения методов «вытынанки» и «паперкрафта» в воспитательную систему образовательного учреждения. Акцент сделан на реализации социально ориентированных инициатив, в частности акции «Окна Победы», как инструменте становления гражданской идентичности через прикладной труд. На базе практического опыта преподавателя технологии демонстрируется эффективность симбиоза традиционных ремесел и цифровых технологий для развития инженерных навыков и социальной ответственности школьников.
    Ключевые слова:
    социализация, гражданское воспитание, проектная работа, образовательная экосистема, социальные проекты, Окна Победы, вытынанка, паперкрафт
    Перейти 

  • Сила народной традиции: воспитание в хороводе и народных играх

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Макарова Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль народных традиций, в частности хороводов и народных игр, в воспитании подрастающего поколения. В эпоху цифровизации и разобщённости возрождение совместного праздничного действа становится ключевым инструментом для формирования гармоничной личности. Хоровод представлен не как архаичное развлечение, а как эффективный педагогический метод, развивающий физические, интеллектуальные и социальные компетенции. Через участие в традиционных играх и праздниках (на примере Масленицы) дети приобщаются к культурному коду нации, учатся взаимодействовать в коллективе, уважать старших и осознавать себя частью великой Родины. Статья содержит практические рекомендации и подробный сценарий проведения праздника, направленного на сближение детей и родителей.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, народная педагогика, Масленица, гражданская идентичность, народные игры, преемственность поколений, хоровод, социализация детей, семейно-нравственные ценности
    Перейти 

  • Безграничные возможности технического творчества для детей с особыми образовательными потребностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Силантьева Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье представлен опыт реализации инклюзивной практики «Безграничные возможности технического творчества» на базе МБДОО «Детский сад №7 «Солнечный город» (г. Цивильск, Чувашская республика) Обосновывается актуальность включения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в научно-техническое творчество как механизма их социализации, самореализации и формирования основ толерантного общения. Описана структура практики, реализуемой в рамках федеральных образовательных проектов (программа «От Фрёбеля до робота», цифровая среда «ПиктоМир»), и содержание адаптированных модулей для мультстудии и робототехники. Особое внимание уделено предметно-практическому обучению и методическому инструментарию – адаптированной инженерной книге, которая служит средством развития психических процессов, наглядно-образного мышления и планирования деятельности у детей с ОВЗ. Рассмотрены три этапа становления технического творчества (от работы по образцу до самостоятельного творческого замысла). Представлены результаты внедрения практики: формирование положительной мотивации к конструированию, победа команды детей с ОВЗ в онлайн-игре «Инклюзивный РАДОСТёнок» (2 место из 82 команд), а также профессиональные достижения педагогов (победа в конкурсе практик дополнительного образования и получение статуса лауреата конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2022»). Практика доказывает эффективность создания равных возможностей для освоения инновационных технологий всеми категориями дошкольников.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, социализация, робототехника, программирование, конструирование, техническое творчество, инклюзивная культура, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), адаптированная инженерная книга, предметно-практическое обучение
    Перейти 

  • Формирование финансовой культуры и азов финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста (из опыта работы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Макарова Наталия Викторовна, Гурьянова Ильзита Александровна
    Рубрика:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Аннотация:
    Актуальность статьи обусловлена возрастающими требованиями современного общества к экономической социализации личности уже на этапе дошкольного детства. В работе рассматривается проблема формирования финансовой культуры у детей старшего дошкольного возраста, которая долгое время оставалась на периферии внимания педагогов и родителей. Целью статьи является описание и анализ методического опыта по внедрению элементов финансовой грамотности в образовательный процесс детского сада. Основное внимание уделено игровым и практико-ориентированным методам, учитывающим ведущий вид деятельности дошкольника. Главный вывод состоит в том, что систематическая и педагогически целесообразная работа позволяет сформировать у детей первичные экономические представления, ответственное отношение к деньгам и труду, а также заложить основы рационального потребительского поведения без ущерба для эмоционального благополучия ребенка. Цель статьи – представить и обосновать опыт работы по формированию финансовой культуры детей старшего дошкольного возраста, раскрыв теоретические основы, этапы, методы и результаты педагогической деятельности.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, финансовая грамотность, социализация, образовательная среда, дошкольная педагогика, трудовое воспитание, старший дошкольный возраст, экономическое воспитание, сюжетно-ролевая игра, финансовая культура
    Перейти 

  • Профилактика радикализации и экстремизма в молодёжной среде: факторы риска, цифровые вызовы и системные решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Сахнова Наталья Вадимовна, Пирмагомедова Зейнабат Насруллаевна
    Рубрика:
    Профилактика радикализации и экстремизма в молодежной среде
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу причин радикализации молодёжи и обоснованию комплексной системы профилактических мер. Выявлены ключевые факторы уязвимости молодёжи к экстремистским идеологиям, включая цифровую среду и социально-психологические предикторы. Предложена уровневая модель профилактики. Особое внимание уделено цифровой грамотности и межведомственному взаимодействию.
    Ключевые слова:
    профилактика, экстремизм, факторы риска, цифровая социализация, молодёжная среда, радикализация
    Перейти 

  • Особенности восприятия политических вызовов современной молодежью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Алиева Айдан Али кызы, Целищева Зухра Абдурашидовна
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    Актуальность исследования определяется нарастающим противоречием между традиционными моделями коммуникации в сфере национальной безопасности и качественно новым восприятием политических вызовов представителями поколения «Z» – «зумеры», родившиеся примерно в 1997–2012 годах. В условиях специальной военной операции и глобального информационного противоборства возникает риск отчуждения молодежи от общественно-политической жизни и повышается уязвимость перед деструктивными внешними нарративам. Цель статьи – выявить и систематизировать особенности восприятия молодёжью современных политических вызовов и угроз безопасности. На основе синтеза социологических и политологических подходов обосновано, что поколение «Z» обладает качественно иной, по сравнению со старшими поколениями онтологией угроз, базирующейся на цифровизации, прагматизме и сетевой коммуникации. Установлено, что для современной молодёжи приоритетными являются не абстрактно-геополитические, а персонализированные, цифровые и социально-экономические аспекты безопасности. Особое внимание уделено роли иронии и мем-культуры как специфических стратегий совладания с экзистенциальной тревогой в условиях геополитической турбулентности.
    Ключевые слова:
    молодежная политика, национальная безопасность, цифровая социализация, Специальная военная операция, мем-культура, политическое сознание, поколение «Z», геополитические вызовы, онтологическая безопасность
    Перейти 

  • Семейное чтение как институт социализации подрастающего поколения: кризис традиции и ресурсы библиотечного пространства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Пыркина Алина Анатольевна, Илларионова Лилия Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В условиях трансформации духовно-ценностных основ общества особую актуальность приобретает возрождение традиций семейного чтения как базового фактора приобщения детей к книжной культуре. Цель исследования – теоретически обосновать и практически определить роль и потенциал семейного чтения как основы приобщения детей к чтению. Материалами послужили теоретические труды российских библиотековедов и педагогов, нормативно-правовые акты, отчётные документы библиотек Чувашской Республики за 2025 год, а также данные эмпирического исследования 2026 года. Методы исследования включают теоретический анализ и синтез, социологический опрос (анкетирование 65 родителей и 65 детей), статистическую и сравнительную обработку данных. Выявлено, что семейное чтение прошло сложную историческую эволюцию и переживает глубокий кризис на рубеже XX–XXI веков. Установлено, что регулярные совместные чтения вслух практикуют лишь 21,5% семей, а 46,1% детей развиваются в условиях минимального объёма домашнего книжного собрания. Основными барьерами являются дефицит времени у родителей (64,6%) и конкуренция с цифровыми устройствами (53,8%). Результаты исследования представляют интерес для специалистов библиотечной сферы и могут найти применение в практике работы с семьёй.
    Ключевые слова:
    детское чтение, Чувашская Республика, социологическое исследование, семейное чтение, читательская культура, приобщение детей к чтению, библиотека семейного чтения, читательская социализация
    Перейти 

  • Экосистема социально-психологической реадаптации ветеранов боевых действий как условие их социализации и профессионального становления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Дубров Алексей Александрович, Глазкова Галина Борисовна, Васина Полина Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Проблема формирования новой социальной идентичности и профессионального статуса ветеранов боевых действий (ВБД) детерминирует переход от монодисциплинарных подходов к комплексному сопровождению экс комбатантов, в том числе и членов их семей, междисциплинарной командой специалистов. Анализ научно-методической литературы, анкетирования потребностей ветеранов (n = 296) и членов их семей (n = 112), а также экспертного интервью (n = 31) педагогов, психологов и социальных работников, позволил разработать модель экосистемы социально-психологической реадаптации на основе концепции посттравматического роста личности. Определены структурные компоненты экосистемы, механизмы взаимодействия и основные реадаптационные направления (физкультурно-спортивное, психологическое, педагогическое, социальное, семейное). Обоснована роль университетов как интеграторов экосистемы, обеспечивающих социализацию, профессиональную переподготовку и личностное развитие целевой группы.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, профессиональное становление, ветераны боевых действий, члены их семей, междисциплинарная экосистема, социально-психологическая реадаптация
    Перейти 

  • Социальная работа с молодежью с признаками девиантного поведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Толипова Елена Сергеевна, Целищева Зухра Абдурашидовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается специфика социальной работы с молодежью, демонстрирующей признаки отклоняющегося поведения. Анализируются основные факторы риска в условиях современного российского общества, а также эффективность применения профилактических и реабилитационных технологий на базе образовательных организаций и социальных служб.
    Ключевые слова:
    молодежь, профилактика, трудная жизненная ситуация, девиантное поведение, реабилитация, ресоциализация, социальный педагог, деструктивное поведение
    Перейти 

  • Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Степанова Анастасия Анатольевна, Порфирьева Татьяна Геннадьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлена система работы по формированию семейных ценностей у детей дошкольного возраста с опорой на требования Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Раскрыт практический подход к тому, как тема семьи естественным образом становится частью повседневной жизни группы, пронизывая режимные моменты, разные виды деятельности и взаимодействие с семьями воспитанников.
    Ключевые слова:
    воспитание, социализация, дошкольный возраст, ценностное отношение, взаимодействие с семьёй, семейные ценности, ФОП ДО
    Перейти 

  • Трансляция ценностей в цифровой среде: контент-анализ публикаций лидеров мнений и откликов молодёжной аудитории в социальных сетях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Кондыба Полина Александровна, Целищева Зухра Абдурашидовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема влияния лидеров общественного мнения в социальных сетях на формирование ценностных установок молодёжи. На основе контент-анализа публикаций популярных российских блогеров на платформах «ВКонтакте», «RuTube» и «VK Видео» выявлены основные ценностные доминанты, транслируемые цифровой средой. Результаты сопоставлены с данными опроса молодёжи о ценностях, на которые, по их мнению, влияют инфлюенсеры. Установлено, что на федеральном уровне лидирующими ценностями выступают «успех и карьера», «внешний вид и стиль» и «путешествия и досуг», тогда как в ХМАО – Югре акценты смещены в сторону «материального благополучия», «образования и навыков» и «здорового образа жизни». Показано, что контент конкретных блогеров в значительной степени коррелирует с ценностными приоритетами их аудитории. Цель данной статьи – выявить и проанализировать ценностные сообщения, транслируемые лидерами общественного мнения в социальных сетях, и сопоставить их с ценностными ориентациями молодёжной аудитории на основе данных социологических опросов.
    Ключевые слова:
    социальные сети, контент-анализ, цифровая социализация, лидеры общественного мнения, инфлюенсеры, ценностные установки молодёжи
    Перейти 

  • Опыт использования настольных психологических игр в работе школьного психолога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Копылова Виктория Николаевна, Копылов Дмитрий Константинович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается актуальность использования настольных психологических игр в процессе адаптации и социализации младшего школьника. Обоснована целесообразность использования данного инструмента в условиях современной начальной школы, а также представлена классификация настольных игр по их психологическому назначению. Показана эффективность систематического использования психологических игр: развитие эмоционального интеллекта, формирование навыков конструктивного взаимодействия, снижение уровня деструктивной агрессии в детском коллективе.
    Ключевые слова:
    адаптация, социализация, младший школьник, эмоциональный интеллект, профилактика конфликтов, настольная психологическая игра
    Перейти 

  • Кейс-стади «переведенных» учеников: смена школы как фактор риска и ресурс преодоления буллинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Симдянкина Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен «переведенных» учеников – школьников, вынужденных сменить образовательную организацию вследствие систематической травли. На основе анализа современных отечественных и зарубежных исследований раскрываются два сценария развития событий: деструктивный, при котором смена школы усугубляет социальную изоляцию и идентификационный кризис, и ресурсный, при котором новый контекст становится катализатором личностного роста и успешной ресоциализации. Обосновывается необходимость дифференцированного педагогического сопровождения переведенных учащихся с учётом их виктимной истории и адаптационного потенциала.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, буллинг, ресоциализация, социальная изоляция, посттравматический рост, переведенные ученики, смена школы, идентификационный разлом
    Перейти 

  • Игровые методики как инструмент социализации подростков и продвижения чтения в современной библиотеке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Мушкардин Алексей Эдуардович, Илларионова Лилия Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию эффективности игровых методик в продвижении чтения среди подростков в условиях библиотеки. На основе анализа психолого-педагогических особенностей подросткового возраста и современного состояния читательских интересов обоснована необходимость внедрения игровых форматов. Представлены результаты эмпирического исследования на базе МАУК «Объединение библиотек города Чебоксары» (анкетирование 94 подростков, апробация литературного квиза «Книжный дозор»). Доказано, что литературный квиз способствует повышению читательской активности (81% участников захотели прочитать книги из вопросов), росту посещаемости библиотеки на 15% и формированию положительного образа библиотеки как современного пространства для общения и развития. Разработаны практические рекомендации по внедрению игровых методик, включая работу с «трудными» подростками.
    Ключевые слова:
    подростки, социализация, библиотека, Чувашская Республика, геймификация, игровые методики, продвижение чтения, литературный квиз, Территории общения подростков
    Перейти 

  • Профессиональная социализация и становление инженера-технолога в интегрированной практико-ориентированной образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Неронова Елена Юрьевна, Новокшанова Алла Львовна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается профессиональная социализация и становление студентов в условиях интегрированной практико-ориентированной образовательной среды. На примере подготовки инженеров-технологов молочной промышленности в Вологодской ГМХА анализируется образовательный контур «теория – практика – производство». Профессиональное становление трактуется как путь от знакомства с профессией до готовности к самостоятельной деятельности. Ключевые инструменты интеграции – проектная деятельность, работа в экспериментальном цехе и многоуровневая система практик.
    Ключевые слова:
    проектная деятельность, профессиональное становление, профессиональная социализация, профессиональная идентичность, производственная практика, интегрированная практико-ориентированная образовательная среда, инженер-технолог, экспериментальный цех
    Перейти 

  • Трансформация ролевых позиций участников буллинга на этапе профессионального становления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Симдянкина Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема трансформации ролевых позиций участников школьного буллинга в процессе их профессионального становления и социализации во взрослой жизни. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований обосновывается, что ролевой опыт, приобретённый в школьной буллинг-структуре (жертва, агрессор, наблюдатель, защитник), оказывает долгосрочное влияние на профессиональную идентичность, карьерные траектории и социальную адаптацию человека. Раскрываются механизмы трансформации ролей при переходе из образовательной среды в профессиональную сферу. Особое внимание уделяется вкладу исследователей Московского педагогического государственного университета в изучение проблем социализации и профилактики асоциального поведения. Обосновывается необходимость педагогического сопровождения профессионального становления учащихся с учётом их ролевого опыта в ситуациях буллинга.
    Ключевые слова:
    социализация, педагогическое сопровождение, профессиональное становление, буллинг, жертва, агрессор, наблюдатель, защитник, ролевые позиции, трансформация ролей
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы эффективной социализации молодежи в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Громов Олег Сергеевич
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются две группы проблем: формирующиеся под влиянием изменений в социальном взаимодействии молодежи и связанные со спецификой современного образовательного процесса. Анализируются особенности процесса социализации в образовательном учреждении, предлагаются стратегии, обеспечивающие эффективную социализацию молодежи в вузах.
    Ключевые слова:
    высшее образование, социализация, профессиональное становление, социальная адаптация, цифровая социализация
    Перейти 

  • Музыкальная память как фактор профессионального становления музыканта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Вершкова Светлана Павловна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается музыкальная память как синтетическая структура, объединяющая слуховые, двигательные, логические и эмоциональные компоненты. Цель – систематизация видов музыкальной памяти и определение эффективных стратегий запоминания музыкальных произведений в контексте профессионального становления музыканта. Методологическая база – структурно-функциональный анализ процессов запоминания, сохранения и воспроизведения музыкальной информации. Результаты показывают, что ведущими для исполнителя являются слуховой, логический и двигательный виды памяти; эмоциональная и образная память выполняют закрепляющую функцию. Предложен комплекс практических приёмов для надёжного запоминания и сценической свободы исполнителя. Осмысленная работа с художественным образом, а не механическое повторение, является основой профессиональной социализации и устойчивости творческой деятельности.
    Ключевые слова:
    запоминание, виды памяти, музыкальная память, слуховая память, профессиональное становление личности, педагогика музыки, исполнительское мастерство, двигательная память, логическая память, социализация музыканта
    Перейти