Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «социализация»

  • Специфика социальной педагогики в условиях пенитенциарной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема особенностей социальной педагогики в пенитенциарной среде с акцентом на специфику формирования нравственной устойчивости осужденных; приводятся конкретные педагогические приемы, актуальные для достижения этой цели. Автор подчеркивает, что пенитенциарная среда представляет собой уникальную социальную систему, отличающуюся жесткой структурой, специфическим контингентом и четко определенной целью – исправление осужденных и их подготовка к возвращению в общество. Однако в условиях мест лишения свободы социальная педагогика как наука и практика, призванная способствовать развитию личности и ее интеграции в социум, сталкивается с рядом существенных вызовов, одни из которых – формирование у осужденных нравственной устойчивости, которая является фундаментом законопослушного поведения и успешной ресоциализации.
    Ключевые слова:
    социальная педагогика, осужденные, ресоциализация, исправительное учреждение, нравственная устойчивость, пенитенциарная среда
    Перейти 

  • Трансформационные игры в работе педагога-психолога для социально-коммуникативного развития детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Степанова Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу возможностей использования трансформационных игр в работе педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) для стимулирования их социально-коммуникативного развития. Автором рассматриваются теоретические основы применения игровых технологий в коррекционно-развивающей работе, а также особенности трансформационных игр как инструмента формирования социальных навыков и улучшения коммуникативных способностей у детей с ОВЗ. Приводятся примеры конкретных трансформационных игр и их адаптации для различных категорий детей с ОВЗ. Акцент делается на потенциале трансформационных игр в создании безопасной и поддерживающей среды для самовыражения, развития эмпатии, сотрудничества и решения проблем.
    Ключевые слова:
    педагог-психолог, социализация, инклюзия, особые образовательные потребности, дети с ОВЗ, эмоциональный интеллект, интерактивные методы, социально-коммуникативное развитие, психологическая коррекция, развитие навыков общения, трансформационные игры
    Перейти 

  • Формирование профессиональной идентичности будущего педагога в условиях трансформации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Никандрова Александра Валерьевна, Киселев Виктор Александрович, Никандрова Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос теоретико-методологических основ формирования профессиональной идентичности педагога в условиях трансформации системы высшего образования. Раскрывается влияние цифровизации, смещения акцентов образовательных задач и обновления социального запроса на личностно-профессиональное самоопределение студентов педагогических вузов. Проанализированы современные подходы к развитию профессионального сознания и саморефлексии у студентов, обоснована необходимость переосмысления роли вузов как института социализации. Представлены ключевые компоненты и условия успешного становления профессиональной идентичности будущего педагога.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, педагогическое образование, трансформация образования, цифровизация, профессиональная идентичность, социализация студентов
    Перейти 

  • Роль конструирования в жизни дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тихонова Ильнара Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль конструирования в жизни дошкольников как важного вида деятельности, способствующего всестороннему развитию ребенка. Конструирование помогает развивать пространственное и образное мышление, мелкую моторику, речь и творческие способности. Эта деятельность формирует у детей усидчивость, внимательность, самостоятельность и умение планировать свои действия. Также конструирование способствует подготовке детей к школьному обучению, развитию познавательной активности и социализации. Особое внимание уделяется методическим аспектам организации конструктивной деятельности с учётом возрастных особенностей дошкольников.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, социализация, дошкольники, творческие способности, конструирование, мелкая моторика, подготовка к школе, пространственное мышление, развитие ребёнка, конструктивная деятельность
    Перейти 

  • Особенности организации работы детского сада с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Федотова Любовь Витальевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос специфических особенностей организации образовательного процесса в детских садах, ориентированных на работу с детьми с особыми потребностями. Представленные материалы могут быть полезны педагогам, психологам и специалистам, работающим в системе дошкольного образования, а также родителям детей с особыми образовательными потребностями.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, социализация, детский сад, коррекционно-развивающая работа, дети с ОВЗ, взаимодействие с родителями, адаптация образовательной среды
    Перейти 

  • Социально-педагогические проблемы современного образования: вызовы и пути решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Викторова Лариса Леонидовна, Петрова Инга Николаевна, Кокарева Альбина Анатольевна, Осипова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье дан аналитический обзор ключевых социально-педагогических вопросов, актуальных для современной образовательной среды. Рассматриваются такие вызовы, как социальное неравенство и его влияние на доступ к качественному образованию, проблемы интеграции детей с особыми образовательными потребностями, роль цифровизации и влияние социокультурного окружения на процесс воспитания. Особое внимание уделяется феномену буллинга (травли) в образовательных организациях как комплексной социально-педагогической проблеме. В заключении представлены основные векторы решения рассматриваемых проблем, среди которых – усиление индивидуального подхода, развитие инклюзивной культуры, активное партнерство с родителями и целенаправленная работа по созданию психологически безопасной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, инклюзивное образование, социализация, образовательная среда, психологическая безопасность, цифровизация, буллинг, социальное неравенство, работа с семьей, социально-педагогические вопросы
    Перейти 

  • Социализация детей с ОВЗ в театральной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Стефинова Эльза Григорьевна, Украинская Марина Петровна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье отмечается, что театральные игры и постановки являются эффективным методом социализации детей с ОВЗ. Театрализованная деятельность развивает их коммуникативные навыки, уверенность в себе и эмоциональный интеллект. Подготовка и участие в спектаклях позволяют детям с ОВЗ учиться работать в команде и принимать участие в коллективной деятельности, что способствует успешной интеграции в общество.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, социализация, дошкольный возраст, театрализованная деятельность, театрализованные игры
    Перейти 

  • Трансформация семейных ценностей и образов мышления в современном российском обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Недвижай Павел Дмитриевич, Недвижай Владимир Дмитриевич, Недвижай Светлана Викторовна
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что современная семья переживает глубокие изменения под влиянием глобализации, урбанизации и цифровизации. В работе рассматриваются социально-психологические проблемы, возникающие внутри семейных структур, и вопросы влияния культурных изменений на семейные ценности и формирование образа мыслей. Анализируются ключевые факторы трансформации семей, включая изменение ролей полов, отношения к воспитанию детей и влияние социальных сетей на внутрисемейные коммуникации. Исследуются основные тенденции формирования ценностных ориентаций современных поколений и предлагаются рекомендации по гармонизации семейной среды.
    Ключевые слова:
    воспитание, социальные изменения, социализация, семья, психологическое здоровье, цифровые технологии, культурные ценности, психология развития
    Перейти 

  • Событийные коммуникации и современные требования к реализации социальных проектов для подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Колосова Александра Дмитриевна, Резникова Руслана Александровна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос значимости социальных проектов и мероприятий в жизни подростков как ключевого инструмента их личностного развития и социализации. В работе анализируется проблема дефицита содержательного досуга у подростков 14–17 лет: несмотря на обилие форматов для младших детей и взрослых, для этой возрастной группы существует недостаток организованных пространств для самореализации и поиска идентичности. Особое внимание в статье уделено разнообразию форматов событийных проектов для подростков.
    Ключевые слова:
    социализация, идентичность, личностное развитие, социальные проекты, подростковая аудитория, досуг подростков, молодёжные мероприятия, событийная коммуникация
    Перейти 

  • Семья как фактор социализации личности ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Дмитриева Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о роли семьи в процессе социализации личности ребенка. Отмечается, что именно в семье закладывается базовый фундамент всей последующей жизни человека – его система ценностей, модели поведения, эмоциональный интеллект и понимание своего места в обществе.
    Ключевые слова:
    социализация, личность, ребенок, семья
    Перейти 

  • Родительский фаббинг как препятствие успешной социализации ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Автор:
    Бородина Викторина Николаевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    В статье представлены негативные последствия родительского фаббинга для психического развития и социализации ребенка. Показано, что у детей, которых фаббируют родители, появляются негативные эмоции, агрессия, интернет-аддикции, снижается самооценка, успеваемость. Выявлено, что родительский фаббинг препятствует формированию социальных навыков у ребенка, позволяющих ему эффективно взаимодействовать с другими людьми. Сделан вывод о том, что важную роль в успешной социализации ребенка играет установление гармоничных детско-родительских отношений.
    Ключевые слова:
    социализация, родители, личность, ребенок, семья, фаббинг
    Перейти 

  • Роль воспитательного процесса в создании безопасного психологического пространства и становлении целостной личности обучающегося

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Волкова Елена Вячеславовна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотация:
    В статье анализируется воспитательная деятельность как целостный педагогический процесс, направленный на создание психологически безопасной и развивающей образовательной среды. Рассматриваются механизмы влияния воспитания на гармоничное развитие личности, раскрытие ее потенциала и формирование устойчивых положительных качеств. Особое внимание уделяется практическим аспектам организации работы, обеспечивающей профилактику деструктивных явлений и эмоциональное благополучие всех участников образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, психологическая безопасность, гармоничное развитие личности, психологическое благополучие, воспитательная работа
    Перейти 

  • Воспитательная работа в образовательном учреждении как фактор развития личности ребенка в процессе его социализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Исаева Влада Владиславовна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль воспитательной работы в образовательном учреждении как ключевого фактора развития личности ребёнка и его успешной социализации. Подчёркивается важность воспитательной работы в формировании у учащихся нравственных ценностей, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта. Акцентируется внимание на необходимости целенаправленного, системного и личностно-ориентированного подхода к воспитанию, а также на важности взаимодействия педагогов, семьи и социальных институтов. Выявлена роль воспитательной работы для успешной социализации ребенка.
    Ключевые слова:
    социализация, развитие личности, образовательное учреждение, эмоциональный интеллект, воспитательная работа, социальные навыки, взаимодействие школы и семьи
    Перейти 

  • Социализация на уроках физики

    Тезисы доклада на конференцию
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мамонтова Надежда Георгиевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Процесс социализации обучения заключается в том, что человек, вступая во взаимодействие с миром и людьми, усваивает и затем применяет накопленный обществом опыт, его нормы, ценности и правила. Образование выступает как важнейший социальный механизм, облегчающий эту социализацию. Этот процесс включает в себя не только приобретение знаний, но и формирование умений общаться и успешно встраиваться в социальную структуру. В современном мире одна из первостепенных задач образования – это воспитание личности, которая будет ценна для общества. В нынешнюю эпоху повсеместной компьютеризации ребенок участвует в двойном процессе: он вступает в социальную среду, которая оказывает на него влияние, и одновременно сам влияет на эту среду посредством своей активности. Поэтому понятие «социализация» тесно переплетается с общеизвестными терминами «воспитание» и «обучение». В статье исследованы такие подходы к социализации, как проектная деятельность, а также патриотическое и экологическое воспитание.
    Ключевые слова:
    обучение, воспитание, социализация, физика, урок
    Перейти 

  • Национально-региональный компонент в музыкальном воспитании дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Крылова Ольга Геннадьевна, Ануфриева Вера Юрьевна, Березина Елена Васильевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу духовного и нравственного воспитания дошкольников в условиях современных изменений образовательной системы. Рассматриваются проблемы коммуникативных трудностей у детей и необходимость обращения к традиционным средствам народного воспитания. Особое внимание уделяется роли народной музыки в формировании гармоничной личности, способной активно взаимодействовать с окружающими людьми и природой. Подчеркивается важность интеграции национальных культурных традиций в образовательный процесс, отражающих уникальность каждого региона нашей страны. Актуализация образовательной среды в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и современных нормативных правовых актов направлена на укрепление основ культурного наследия и развитие гражданской ответственности среди подрастающего поколения. Акцентируется внимание на необходимости развития у детей чувства патриотизма, уважения к культурному наследию и активной жизненной позиции. Анализируется влияние русской народной музыки на развитие речи, эмоций и социальных навыков ребенка. Приводятся конкретные примеры музыкальных произведений, способствующих формированию личностных качеств, таких как любовь к труду, бережное отношение к природе и способность осознавать себя частью определенной культурной среды. Таким образом, статья представляет интерес для педагогов дошкольного образования, родителей и всех, кого волнует проблема воспитания полноценной личности в современном обществе.
    Ключевые слова:
    музыкальное воспитание, социализация, интеллектуальное развитие, национальная культура, коммуникативные трудности, сенсорное восприятие, народно-культурные традиции, народные средства воспитания, традиционная народная культура
    Перейти 

  • Традиционные ценности мусульманской семьи в восприятии нового поколения: от общественных институтов XVIII – начала XX в. к современности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сижажев Алим Сарабиевич
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу анализа трансформации традиционных ценностей мусульманской семьи в восприятии молодого поколения в контексте исторической эволюции общественных институтов Кабарды XVIII – начала XX в. На основе историко-теологического подхода исследуется аксиологический кризис современной семьи, вызванный процессами глобализации и цифровизации. Выявлена ключевая роль мусульманских общественных институтов (тхьэмада, мехкеме) в сохранении синтеза шариата и адата в регулировании семейно-брачных отношений. Показано, что современные вызовы (десакрализация брака, цифровая десоциализация) требуют ревитализации традиционных ценностей через просветительские программы и формирование этичной цифровой среды. Особое внимание уделяется разработке путей преодоления кризиса семейных ценностей через реконструкцию традиционных механизмов их трансляции и адаптацию религиозно-этических принципов к современным условиям.
    Ключевые слова:
    аксиологический кризис, семейные ценности, мусульманская семья, Кабарда, общественные институты, шариат, адат, цифровая десоциализация
    Перейти 

  • Технологии проблемного обучения с применением геймификации на внеурочных занятиях по финансовой грамотности в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Тимофеева Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье предложены пути повышения мотивации к обучению финансовой грамотности у детей. При этом учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса. Описаны некоторые приемы работы геймификации и технологии проблемного диалога для достижения наилучшего результата при обучении финансовой грамотности во внеурочных занятиях начальной школы.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, социализация, геймификация, проблемный диалог, финансовая грамотность в начальной школе
    Перейти 

  • Роль медиацентров в воспитании и обучении детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Николаева Валентина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В современном мире, насыщенном информацией и цифровыми технологиями, медиацентры играют все более значимую роль в образовательном и воспитательном процессе детей. Статья исследует многогранное влияние медиацентров на развитие подрастающего поколения, охватывая такие аспекты, как формирование медиаграмотности, развитие критического мышления, расширение кругозора, стимулирование творческих способностей и социализацию. Рассматриваются различные типы медиацентров, их функциональные возможности и педагогические подходы к их использованию. Особое внимание уделяется роли медиацентров в поддержке инклюзивного образования и преодолении цифрового неравенства. Статья содержит практические рекомендации для педагогов и родителей по эффективному использованию ресурсов медиацентров, а также анализ перспектив их развития.
    Ключевые слова:
    педагогика, обучение, инклюзивное образование, воспитание, социализация, творчество, дети, критическое мышление, цифровые технологии, образовательные ресурсы, медиаграмотность, медиацентр
    Перейти 

  • Ценностные основы позитивной психотерапии в контексте педагогической и социальной практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Позитивная психотерапия в современном мире: ресурс и инструмент совладания с социокультурными вызовами
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогика и социальная работа: междисциплинарные подходы и интеграция в позитивной психотерапии
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ценностные основы позитивной психотерапии и их интеграция в педагогическую и социальную практику. Акцентируется внимание на роли уважения к субъектности личности, ориентации на ресурсы и благополучие в создании благоприятной образовательной среды, снижении эмоциональной неустойчивости и тревожности, а также в профилактике социальных рисков. Рассматривается необходимость применения гуманитарных стратегий позитивной педагогики для формирования устойчивых образовательных результатов и успешной социализации обучающихся. Особое внимание уделяется роли педагога как фасилитатора личностного роста, значению профилактики через создание поддерживающей среды и эффективности позитивных психологических интервенций (ППИ) в школьной и вузовской практике. Интеграция ценностей позитивной психотерапии в образование, способствует не только академическим успехам, но и развитию эмоционального интеллекта, социальной адаптации и психологическому благополучию учащихся.
    Ключевые слова:
    социализация, эмоциональная устойчивость, педагогическое общение, субъект-субъектное взаимодействие, позитивная психология, позитивная психотерапия, позитивная педагогика, гуманитарные стратегии, математическая тревожность, позитивные психологические интервенции, профилактика эмоциональной неустойчивости
    Перейти 

  • Наставничество старшеклассников над пятиклассниками как инструмент обеспечения преемственности поколений в школьном коллективе

    Тезисы доклада на конференцию
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Сафронова Анна Олеговна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается явление наставничества старшеклассников над пятиклассниками как важный механизм обеспечения преемственности поколений в школьном коллективе. Рассматриваются теоретические основы наставничества, его адаптационные, социальные и воспитательные функции. Особое внимание уделяется значимости старшеклассников в качестве проводников школьной культуры, способствующих эффективной адаптации младших школьников при переходе из начальной школы в среднее звено. Описаны практические направления внедрения наставничества, включая учебное сопровождение, организационно-воспитательную деятельность, социально-психологическую поддержку. Делается вывод о значении наставничества как механизма поддержания школьных традиций и формирования ценностных ориентиров, а также о его взаимной пользе для обеих сторон взаимодействия.
    Ключевые слова:
    воспитание, адаптация, социализация, наставничество, старшеклассники, преемственность поколений, пятиклассники, школьный коллектив
    Перейти 

  • Индивидуальная профилактика правонарушений несовершеннолетних в условиях общеобразовательной школы

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 3
    Автор:
    Миротворская Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Целью статьи является концептуализация, описание и верификация модели профилактики девиантного поведения обучающихся «группы риска» в условиях общеобразовательной школы. Исследование основано на анализе опыта работы конкретной образовательной организации, реализующей данную модель. Материалами исследования послужили нормативные документы школы, индивидуальные программы реабилитации, результаты наблюдения за обучающимися, полуструктурированные интервью с участниками образовательного процесса, а также данные анкетирования и тестирования. В качестве методов исследования использованы case-study, обзор и обобщение педагогической практики, аналитическое описание с элементами моделирования. Результаты исследования позволили выявить сильные стороны модели, такие как комплексный подход к профилактике, индивидуализация коррекционно-педагогической деятельности, активное вовлечение обучающихся в профилактический процесс, оптимизация деятельности педагогического персонала и ориентация на развитие положительной мотивации. Определены потенциальные ограничения и проблемы, связанные с необходимостью высокого уровня профессиональной компетентности кураторов, риском формального заполнения индивидуальных карт динамического развития, сложностью верификации эффективности системы и зависимостью успешности подпроектов от активности классных руководителей. Сделан вывод об эффективности и перспективности представленной модели для снижения риска девиаций и повышения уровня социальной адаптации обучающихся. Предложена система мониторинга и оценки эффективности, включающая количественные и качественные показатели. Подчеркивается роль школьного библиотекаря как библиотечного наставника в профилактической работе.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, школа, психологическая поддержка, дезадаптация, индивидуальный образовательный маршрут, профилактические мероприятия, профилактика правонарушений, мониторинг эффективности
    Перейти 

  • Потенциал родительства в социализации приемного ребенка

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Залужная Мария Васильевна
    Рубрика:
    Глава 26
    Аннотация:
    Глава посвящена исследованию потенциала родительства в процессе социализации приемного ребенка. Автор ставит перед собой цель – теоретически обосновать значимость фигуры замещающего родителя в данном процессе. Для достижения поставленной цели были использованы аналитические методы, включающие изучение работ российских и зарубежных ученых, исследующих такие аспекты, как социализация в семье, семейные ценности, ответственное родительство, проблемы неблагополучия семей и девиации поведения, а также особенности развития приемных детей. Исследование выявило, что родительство играет ключевую роль в формировании качественного уровня семейных взаимоотношений, необходимых для полноценного функционирования приемного ребенка в обществе. Под феноменом «замещающего родительства» авторы понимают сочетание способности и желания брать на себя обязанности по воспитанию и обеспечению условий для гармоничного роста и развития несовершеннолетнего члена семьи. Данный феномен характеризуется высокой степенью социальной ответственности и требует наличия развитых социальных компетенций, поскольку появление нового члена семьи существенно влияет на структуру внутрисемейных взаимодействий и характер проявлений членов семьи. Автором подчеркивается важность анализа изменений внутри семьи, возникающих вследствие появления приемного ребенка, для минимизации возможных рисков, негативно влияющих на процесс социализации. Таким образом, замещающее родительство рассматривается как специфический социальный статус, формирующийся одновременно с появлением приемного ребенка и предполагающий выполнение особых обязательств, направленных на воспитание и содержание несовершеннолетних членов семьи. Это создает особое социальное пространство, способствующее развитию необходимой среды для успешной интеграции приемного ребенка в общество. Таким образом, проведенное исследование позволяет глубже осмыслить роль замещающего родителя в жизни приемного ребенка и выделить ключевые факторы, оказывающие влияние на успешность процесса социализации в приемной семье.
    Ключевые слова:
    социализация, ответственное родительство, социализация приемного ребенка, замещающее родительство
    Перейти 

  • Формирование навыков общения у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях психолого-педагогического сопровождения в ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Сухова Алина Андреевна, Губина Дарья Юрьевна, Бутова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению особенностей навыков общения детей с ОВЗ в дошкольном учебном учреждении. У детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья возникают определенные трудности в общении среди ближайшего окружения, вследствие чего с запозданием формируются коммуникативные навыки. Нарушения коммуникативных способностей у детей с ОВЗ обычно вызвано нарушениями социального взаимодействия.
    Ключевые слова:
    общество, социализация, коммуникативные навыки, общение, онтогенез, дошкольники с ОВЗ
    Перейти 

  • Роль и основные функции преподавателя высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Беретарь Сальбий Инверович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Современный мир требует подхода, ставящего в центр внимания личность и ее развитие. Учащийся становится не объектом воздействия, а главным участником образовательного процесса. Цель такого подхода – создание благоприятной среды для развития личности, формирования нравственных ценностей и самоопределения всех участников образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, формирование мировоззрения, система высшего образования, социализация личности, личностный рост
    Перейти 

  • Социализация как механизм трансляции и воспроизводства ценностей молодежи в современном мире

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Усов Евгений Андреевич, Усова Любовь Викторовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс социализации как ключевой механизм трансляции и воспроизводства ценностных ориентаций в молодежной среде. На основе синтеза классических теорий и современных социологических подходов анализируются основные каналы передачи ценностей в современном мире. Отмечается, что с развитием современного мира происходит трансформация социализации у молодежи.
    Ключевые слова:
    ценностные ориентации, молодежь, социализация, трансляция ценностей
    Перейти