Список публикаций по ключевому слову: «ДШИ»
-
Формирование основ безопасности жизнедеятельности у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Авторы:
- Дулова Наталья Васильевна, Пронякина Ольга Геннадьевна, Осипова Светлана Викторовна, Локтионова Елена Геннадьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Авторами выявлены возможности младших школьников в овладении основ безопасности жизнедеятельности, рассмотрена организация специальных условий, способствующих формированию основ безопасности жизнедеятельности детей, предложены конкретные мероприятия, позволяющие заложить в младших школьниках основы безопасности жизнедеятельности.
- Ключевые слова:
- младший школьный возраст, безопасность на дорогах, основы безопасности жизнедеятельности, безопасность в быту
-
Профилактика межличностных конфликтов со сверстниками у младших школьников из многодетных семей
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Малышева Елизавета Николаевна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме межличностных конфликтов младших школьников из многодетных семей со сверстниками. Автором описаны специфические особенности общения младших школьников из однодетных и многодетных семей, трудности, возникающие у младших школьников из многодетных семей при межличностном общении со сверстниками. В статье также рассмотрены направления профилактики межличностных конфликтов со сверстниками у младших школьников из многодетных семей.
- Ключевые слова:
- профилактика, младшие школьники, сверстники, межличностное общение, малая группа, межличностные конфликты, многодетные семьи
-
Проблемы адаптации младших подростков к обучению в средней школе в контексте психологической безопасности
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Ерошкина Анастасия Владимировна, Федотенко Инна Леонидовна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
- Аннотация:
- В статье рассматривается процесс социально-психологической адаптации младших подростков к средней школе в его взаимосвязи с возрастными особенностями детей в данный период. В ходе анализа исследований выявлена необходимость дальнейшего изучения особенностей психологической адаптации. Рассматривается факт смены ведущей деятельности в младшем подростковом возрасте как фактор, влияющий на адаптацию к обучению в средней школе. Отмечена важность организации психологически безопасной образовательной среды в период адаптации в связи с тем, что ее успешное прохождение является основой полноценного психического развития младших подростков. Обозначен ряд направлений и задач в работе участников образовательного процесса в области создания психологически безопасной образовательной среды, способствующей успешному прохождению адаптации к средней школе.
- Ключевые слова:
- адаптация, образовательная среда, психологическая безопасность, социально-психологическая адаптация, младший подросток, психологическая адаптация
-
Устойчивость внимания как фактор развития произвольной регуляции деятельности у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Орешина Екатерина Николаевна, Селезнева Юлия Анатольевна
- Рубрика:
- Современные модели и технологии создания психологически безопасной образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз
- Аннотация:
- В статье рассмотрена взаимосвязь устойчивости внимания и формирования произвольной регуляции деятельности младших школьников на примере результатов исследования в МБОУ «Центр образования №25 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тулы.
- Ключевые слова:
- младший школьный возраст, произвольная регуляция деятельности, универсальные регулятивные учебные действия, устойчивость внимания
-
Коррекция тревожности как условие обеспечения личностной безопасности учащихся начальных классов
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Загребова Татьяна Викторовна, Пазухина Светлана Вячеславовна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений субъектов образовательного процесса и благоприятного психологического климата в учреждениях образования
- Аннотация:
- В статье освещается проблема такого дезадаптивного состояния, как школьная тревожность, которое является предиктором снижения психологической безопасности учащихся общеобразовательных учебных учреждений. Отмечается значимость психологических коррекционных мероприятий, направленных на снижение школьной тревожности. Рассматриваются виды, возможности и особенности применения арт-терапевтического метода психологами образовательных учреждений в коррекции школьной тревожности у учащихся начальных классов.
- Ключевые слова:
- арт-терапия, коррекция, психологическая безопасность, младшие школьники, тревожность, дезадаптивное состояние
-
Предупреждение речевой агрессии как основы психологического благополучия младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Царегородцева Елена Анатольевна, Рожкова Екатерина Вячеславовна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений субъектов образовательного процесса и благоприятного психологического климата в учреждениях образования
- Аннотация:
- В статье авторами раскрывается проблема психологического благополучия младших школьников, в частности – предупреждение речевой агрессии обучающихся. Отмечены проявления психологического благополучия, которые важно учитывать в образовательном процессе, а также внешние источники, влияющие на речевую агрессивность младших школьников. Описаны основные психолого-педагогические условия предупреждения речевой агрессии у младших школьников в обучении и во внеурочное время.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, психологическое благополучие, межличностное общение, речевая агрессия, предупреждение речевой агрессии, детская группа
-
Основные направления работы психолога с проблемой тревожности младших школьников в контексте коммуникативных трудностей
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Автор:
- Баташева Мария Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, находящихся в трудных жизненных ситуациях
- Аннотация:
- Статья посвящена основным методам и подходам, которые может применить психолог для работы с проблемой тревожности учащихся, особенно в случае, когда она связана с коммуникативными трудностями.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, тревожность, коммуникативные трудности
-
Роль художественно-эстетического воспитания в развитии связной речи младших школьников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Маклакова Дарья Александровна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, находящихся в трудных жизненных ситуациях
- Аннотация:
- Статья представляет собой теоретическое обоснование роли эстетического воспитания в развитии связной речи у детей с задержкой психического развития. В ходе изложения статьи описана специфика эстетического воспитания детей с задержкой психического развития и охарактеризована его роль во всестороннем развитии детей с задержкой психического развития. Автором рассматриваются смысловые ориентиры эстетического воспитания в развитии связной речи младших школьников с задержкой психического развития.
- Ключевые слова:
- воспитание, задержка психического развития, младшие школьники, эстетика
-
Использование идей К.Д. Ушинского в процессе взаимодействия участников образовательного процесса
Статья в сборнике трудов конференцииНаследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Автор:
- Яковлева Елена Викторовна
- Рубрика:
- Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
- Аннотация:
- В статье показана необходимость изучения идей К.Д. Ушинского современными педагогами и их использования в процессе взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса по профилактике невропатии у детей начальной школы. Раскрыты формы сотрудничества социально-психологической службы школы с учителями. Приведены примеры конкретных упражнений, которые могут быть полезны учителям.
- Ключевые слова:
- младший школьник, профилактика невропатии, социально-психологическая служба
-
Слово в научно-методической системе обучения русскому (родному) языку К.Д.Ушинского
Статья в сборнике трудов конференцииНаследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Автор:
- Сильченкова Людмила Семеновна
- Рубрика:
- Наследие К.Д. Ушинского и роль наставничества в профессии учителя
- Аннотация:
- Автор описывает суть научно-методических взглядов великого педагога по проблеме языковой и читательской подготовки учащихся начальной школы. В статье анализируется роль слова в научно-методической системе К.Д. Ушинского обучения русскому языку: в процессе обучении грамоте, в овладении навыкам чтения, в освоении грамматики родного языка.
- Ключевые слова:
- языковое образование учащихся, навыки чтения младших школьников
-
Развитие творческих способностей младших школьников посредством аппликации
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Пожарская Ирина Владимировна, Букатова Виктория Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматривается значение творческой деятельности, в частности аппликации, для развития творческих способностей младших школьников; психолого-педагогические аспекты развития данной возрастной группы и включение материалов учебной деятельности на занятиях труда.
- Ключевые слова:
- технология, дополнительное образование, творческие способности, искусство, аппликация, творчество младших школьников
-
Развитие внимания как один из основных факторов успешного обучения младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Петрова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье исследуются особенности внимания в младшем школьном возрасте, рассматриваются проблемы внимания у младших школьников на современном этапе, анализируются понятия «внимания» отечественных и зарубежных ученых.
- Ключевые слова:
- учебный процесс, младший школьный возраст, факторы, внимание, психический процесс, особенности внимания, проблемы внимания, успешное обучение
-
Академическая успешность младших школьников: понятия, критерии, компоненты
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Воробьёва Анна Романовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности академической успешности младших школьников. Выделяются различия между терминами «академическая успешность» и «успеваемость». Проводится анализ этих понятий.
- Ключевые слова:
- успеваемость, младший школьник, успех, академическая успешность
-
Сенсорное воспитание детей раннего и младшего дошкольного возраста средствами музыки
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Варенникова Татьяна Федоровна, Шерстнева Наталия Анатольевна, Иванова Наталья Валерьевна, Смирнова Марина Эдуардовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье раскрывается значение и задачи развития сенсорики в раннем возрасте, описывается опыт использования сенсорных игр, музыкально-ритмических композиций, игр со звуками и др. Авторами предлагаются примеры использования бросового материала для решения задач развития слухового восприятия детей раннего возраста.
- Ключевые слова:
- младший дошкольный возраст, сенсорное развитие, сенсорное воспитание, сенсорная культура, сенсорные системы, слуховая система, ранний дошкольный возраст
-
Особенности мотивации учебной деятельности обучающихся младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Петрова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье подробно изучены особенности мотивации учебной деятельности обучающихся младшего школьного возраста, а также рассмотрены авторские подходы к проблеме мотивации младших школьников
- Ключевые слова:
- мотивация, учителя, обучающиеся, учебная деятельность, младшие школьники, начальная школа, педагоги
-
Особенности развития связной речи у младших школьников с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Еремина Наталья Дмитриевна, Городилова Светлана Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Развитие связной речи у младших школьников с умственной отсталостью считается одной из важнейших задач в работе логопеда, так как нарушения связной речи являются широко распространенными с учетом увеличения количества детей с умственной отсталостью, а также характеризуется сложностью патогенеза и симптоматики. Целью статьи стало изучение особенностей развития связной речи у младших школьников с умственной отсталостью. Исследование проведено с использованием авторской методики изучения связной речи В. П. Глухова, в котором принимали участие 10 младших школьников в возрасте 7–8 лет с умственной отсталостью легкой степени. На основе качественно-количественного анализа представлена характеристика сформированности связной речи и определены направления логопедической работы.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, связная речь, умственная отсталость
-
К вопросу развития пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями зрения
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Тимонина Александра Александровна, Мальчевская Марина Леонидовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме развития пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями зрения. В статье рассмотрены такие понятия как «пространственные представления», «уровни пространственных представлений» и «нарушения зрения». Представлено эмпирическое исследование изучения уровней сформированности пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями зрения.
- Ключевые слова:
- младший школьный возраст, нарушения зрения, пространственные представления, представления, особенности пространственных представлений
-
Активизация учебно-познавательной деятельности школьников младших классов на уроке физической культуры посредством игровых технологий
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Смирнова Ольга Алексеевна, Булат Роман Евгеньевич
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- На основании анализа литературы выявлено, что в настоящее время научно обоснованных практико-ориентированных работ в области повышения учебно-познавательной активности обучающихся, которые бы одновременно выполняли условия учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроке физической культуры посредством игровых технологий, выполнено недостаточно. Авторами обосновано, что объективная потребность теории и практики активизации учебно-познавательной деятельности детерминирует дальнейшее развитие отвечающих современным требованиям педагогических приёмов повышения учебно-познавательной активности обучающихся. В статье приводятся результаты исследования в области активизации учебно-познавательной деятельности школьников младших классов на уроке физической культуры посредством игровых технологий. В результате эмпирического исследования доказано, что применение игровых технологий на уроке по физической культуре обладает несомненным потенциалом активизации учебно-познавательной деятельности школьников младших классов.
- Ключевые слова:
- урок физической культуры, игровые технологии, активизация учебно-познавательной деятельности, школьники младших классов
-
Изучение понимания и употребления предлогов младшими школьниками с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Башмакова Светлана Борисовна, Титова Софья Андреевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Статья посвящена актуальным проблемам изучения речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, психолого-педагогической характеристики их развития, а также представлен количественный и качественный анализ результатов экспериментального исследования, направленного на изучение понимания и употребления предлогов у младших школьников с умственной отсталостью.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, умственная отсталость, понимание предлогов, употребление предлогов, пространственные предлоги
-
Формирование учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса
Научная статьяРазвитие образования Том 6 № 2- Авторы:
- Усольцева Виктория Владимировна, Пидцан Наталья Георгиевна, Дорохова Александра Валерьевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- В статье представлен анализ формирования учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса. Актуальность исследования определяется тем, что в современном мире происходит активное развитие новых технологий. Грамотное использование технического оснащения в образовательном процессе может лишь развить заинтересованность учеников к получению знаний, тем самым повысить их уровень учебной мотивации. Целью исследования является изучение формирования учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса. Авторами была выдвинута гипотеза о том, что младшие школьники, обучающиеся в условиях хорошей технической оснащенности образовательного процесса, имеют более высокий уровень мотивации учебной деятельности. Выборочную совокупность исследования составили учащиеся 2-х и 4-х классов бюджетных общеобразовательных учреждений «СОШ №124», «СОШ №30». Описаны этапы, комплекс психологических методик. Особенности проведения и результаты исследования учебной мотивации учащихся школ с разным техническим оснащением. Исследование проводилось методом тестирования типологии мотивов учения, оценки школьной мотивации и ее уровня у учащихся начальной школы. В заключении статьи представлены выводы о наличии различий в учебной мотивации учащихся в разных условиях технической оснащенности. Обнаружено, что учащиеся 2 -х классов в условиях современного оснащения образовательного процесса в большей степени мотивированы на обучение.
- Ключевые слова:
- мотивация, учебная мотивация, младшие школьники, техническая оснащенность образовательного процесса, трансформация образовательной среды
-
Использование игровых приемов как условие формирования лексической грамотности у младших школьников на уроках русского языка
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Соловьёва Александра Ивановна, Тургинекова Лилия Халялаевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотация:
- В статье основное внимание уделяется изучению процесса использования игровых приемов как условие формирования лексической грамотности младших школьников на уроках русского языка. На основе аналитического изучения теоретических источников раскрыта сущность понятий «лексическая грамотность», «игровые приемы». В статье представлены особенности педагогической работы МБОУ «Весенненская средняя общеобразовательная школа» с. Весеннее, Республики Хакасия. Сделаны выводы о необходимости формирования лексической грамотности младших школьников.
- Ключевые слова:
- русский язык, игровые приемы, формирование, младший школьник, урок, лексическая грамотность
-
Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей 3–4 лет с помощью дидактической игры
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Кондрашкина Людмила Анатольевна, Мирошина Людмила Валериевна, Гостькова Светлана Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье раскрывается актуальность проблемы развития познавательно-исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрено влияние дидактической игры как эффективного средства развития познавательно-исследовательской деятельности детей 3–4 лет. Описан механизм и результаты обследования уровней развития познавательно-исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделены и обоснованы педагогические условия эффективной организации познавательно-исследовательской деятельности детей в дошкольных образовательных организациях. Описано содержание работы формирующего этапа эксперимента. Представлены промежуточные результаты, полученные в процессе экспериментальной работы с детьми младшей группы.
- Ключевые слова:
- младший дошкольный возраст, познавательное развитие, дидактическая игра, познавательно-исследовательская деятельность
-
Формирование гражданской идентичности младших школьников на уроках литературного чтения
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Самойлова Татьяна Сергеевна, Мустафаева Севиндж Али кызы
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье основное внимание уделяется изучению процесса формирования гражданской идентичности младших школьников на уроках литературного чтения. На основе аналитического изучения теоретических источников раскрыта сущность понятия «гражданская идентичность». В статье представлены особенности педагогической работы МБОУ «Лестранхозовская СОШ» с. Бирикчуль Республики Хакасия. Сделаны выводы о необходимости формирования гражданской идентичности младших школьников.
- Ключевые слова:
- формирование, младший школьник, урок, гражданская идентичность, литературное чтение
-
Влияние проблемных ситуаций на мышление младшего школьника в условиях освоения учебного материала
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Агабекова Джейла Самир Кызы
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема развития творческого мышления младших школьников в процессе обучения, раскрыты суть, содержание основных понятий проблемы, определены критерии, характеризующие творческое мышление в процессе обучения (беглость, гибкость и способность к ясности, простоте и рациональности освоения материала). Обоснована и раскрыта роль проблемных ситуаций (использование текстовых задач, специальных упражнений и заданий, развивающие беглость, гибкость и рациональность), как средство развития творческого мышления младших школьников в процессе обучения, изложены методические приемы.
- Ключевые слова:
- развитие, личность, проблемное обучение, младший школьник, индивидуализация, развивающий характер, особенности ситуации
-
Педагогические приемы по формированию эмоциональной устойчивости у младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Назарова Виктория Сергеевна, Козуб Марина Васильевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический анализ проблемы психофизиологического развития младших школьников с расстройствами аутистического спектра, а также особенности их эмоционального становления. Практическая часть содержит в себе данные констатирующего эмпирического исследования, посвященного изучению тревожности младших школьников, как одного из главенствующих показателей эмоциональной неустойчивости. В заключение представлены варианты коррекционных педагогических приемов и методов.
- Ключевые слова:
- педагогические приемы, младшие школьники, эмоциональная устойчивость, расстройства аутистического спектра, коррекция эмоциональных состояний