Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «рост»

  • Социальная изоляция подростков и их вербовка: технологии распознания экстремистских интернет-сообществ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Иванова Евгения Сергеевна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье анализируется феномен использования социальной изоляции как ключевого ресурса для вербовки подростка в экстремистские интернет-сообщества. Рассматриваются психологические механизмы, превращающие чувство одиночества и оторванности от общества во «входной билет» для деструктивных акторов. Особое внимание уделяется технологиям распознавания таких сообществ: анализу социальных графов, лингвистическим маркерам «языка врага», поведенческим аномалиям времени и двухуровневым моделям ранней диагностики. Приводятся эмпирические данные российских исследователей и предлагаются практические критерии отличия групп псевдоподдержки от законспирированных вербовочных сетей. Статья адресована психологам, специалистам в области информационной безопасности и социальным педагогам.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, вербовка, психологическая манипуляция, лингвистические маркеры, социальная изоляция подростков, экстремистские интернет-сообщества, технологии распознавания, анализ социальных графов, вербовочный хронотип, двухуровневая модель диагностики, негативное аффилирование, цифровая аномия
    Перейти 

  • Работа с родителями как важный аспект профилактики девиантного поведения подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Литвин Даниил Андреевич, Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема работы с родителями учеников средней школы и предложена программа, включающая в себя темы и аспекты, на которые нужно обязательно обращать внимание на родительских собраниях и других встречах с семейными попечителями.
    Ключевые слова:
    воспитание, социализация, родители, подросток, девиантное поведение, переходный возраст
    Перейти 

  • Микротравмы повседневности: скрытое бремя мелких стрессоров и их влияние на психическое здоровье

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Корнеева Виктория Олеговна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Микротравмы повседневности – повторяющиеся, низкоинтенсивные стрессовые события (микрооскорбления, частые мелкие отказы, ежедневные раздражители), которые в кумуляции приводят к снижению эмоциональной устойчивости, хронизации тревоги и риску выгорания. В статье рассмотрены теоретические основы феномена, нейробиологические и психологические механизмы кумуляции, клинические проявления, подходы к диагностике, меры профилактики и интервенций, а также исследовательские и этикосоциокультурные аспекты. Особое внимание уделено малораспространённым темам: незаметным когнитивно-аффективным сдвигам и роли цифровой среды в усилении микротравм.
    Ключевые слова:
    профилактика, психотерапия, цифровая перегрузка, хронический стресс, микротравмы, микрострессоры
    Перейти 

  • Социально-психологическая профилактика вовлечения несовершеннолетних в деструктивные сообщества, пропагандирующие нарушения пищевого поведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сухорукова Алина Александровна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества, пропагандирующие нарушения пищевого поведения и экстремальный контроль веса. Анализируются социально-психологические механизмы формирования искажённого образа тела у подростков, особенности влияния цифровой среды, а также роль социальных сетей в развитии пищевых нарушений. Приводятся данные российских и зарубежных исследований, подтверждающие рост распространённости расстройств пищевого поведения и значимость интернет-фактора. Особое внимание уделяется механизмам психологического воздействия онлайн-сообществ, включая социальное сравнение, групповую идентификацию и эмоциональную зависимость. Обосновываются направления социально-психологической профилактики, включающие развитие медиаграмотности, формирование устойчивой самооценки, психологическое просвещение семьи и создание безопасной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, социальные сети, цифровая среда, медиаграмотность, образ тела, социальное сравнение, нарушения пищевого поведения, деструктивные интернет-сообщества
    Перейти 

  • Личный пример Евдокии Ростопчиной как фактор культурного и образовательного развития Воронежской губернии в первой половине XIX века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Реушенко Анастасия Александровна, Дмитриев Иван Сергеевич, Прикота Артём Александрович
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается малоизученный аспект деятельности русской поэтессы графини Евдокии Петровны Ростопчиной (урождённой Сушковой) – её влияние на культурную и образовательную среду Воронежской губернии в 1830–1840-е годы. На основе анализа биографических данных, эпистолярного наследия и исторических свидетельств автор обосновывает тезис о том, что продолжительное проживание Ростопчиной в родовом имении село Анна Бобровского уезда, её творческая деятельность, широкая образованность и личный пример служения литературе способствовали формированию культурных запросов у местного дворянства и пробуждению интереса к просвещению в провинциальной среде. В статье впервые делается попытка рассмотреть феномен Ростопчиной не только с литературоведческой, но и с историко-педагогической точки зрения, акцентируя её роль как неформального культуртрегера воронежского региона.
    Ключевые слова:
    культурное просвещение, история образования, Евдокия Ростопчина, Воронежская губерния, село Анна, дворянская культура, русская поэзия XIX века
    Перейти 

  • Роль социально-психологической уязвимости в формировании экстремистских установок у подростков с девиантным поведением

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Клименко Злата Андреевна, Попова Дарья Сергеевна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь социально-психологической уязвимости и формирования экстремистских установок у подростков с девиантным поведением. Анализируются ключевые факторы риска: деструктивная семейная среда, аддиктивное поведение, социальная изоляция и несформированность идентичности. Обосновывается необходимость ранней психолого-педагогической профилактики как условия предупреждения радикализации в подростковой среде.
    Ключевые слова:
    подростки, девиантное поведение, экстремизм, социально-психологическая уязвимость, профилактика радикализации
    Перейти 

  • Современные технологии развития визуально-креативного компонента мышления у подростков в образовательной среде школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Калиничев Артур Андреевич
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Изучение основных классификаций визуально-творческого компонента. В статье изучаются подходы с позиций отечественных и зарубежных исследователей. Визуально-креативное мышление рассматривается как сложный последовательно-формируемый процесс. Предлагаются адаптивные технологии формирования визуально-креативного компонента мышления, которые способствуют развитию личности обучающегося и его самоактуализации. В тексте рассматриваются вопросы развития креативного и визуально-структурного мышления в образовательной среде, а также их роль в формировании межличностных отношений в подростковых коллективах. Особое внимание уделяется использованию интеллект-карт и других визуальных моделей для систематизации знаний, структурирования учебного материала и повышения эффективности преподавания. Описаны основные принципы построения интеллект-карт, их преимущества и ограничения по сравнению с концептуальными картами. Анализируются теоретические подходы к визуальному мышлению, основанные на трудах отечественных и зарубежных психологов (Л.С. Выготский, Р. Арнхейм, Дж. Брунер), а также современные методики развития визуальной компетенции, такие как скетчноутинг и инфографика. Подчёркивается, что визуальные технологии способствуют не только лучшему усвоению информации, но и развитию коммуникативных и когнитивных навыков. В тексте также представлены методы и упражнения для формирования креативно-творческого мышления у подростков, включая коллективные игры и творческие задания, которые способствуют улучшению межличностного взаимодействия и адаптации в коллективе. В статье отмечается, что развитие визуально-творческого компонента мышления является важным фактором формирования гибких навыков, необходимых для успешной социализации и профессиональной деятельности в современном информационном обществе.
    Ключевые слова:
    методологический подход, подростковый коллектив, креативно-визуальный компонент, личностные взаимодействия, межличностные взаимодействия
    Перейти 

  • Феномен клипового мышления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Степанова Карина Вячеславовна, Филимонова Анастасия Романовна, Пушкина Клара Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается когнитивная особенность современных подростков, сформированная под влиянием цифровой среды. Анализируются теоретические подходы к понятию «клиповое мышление», выделяются его положительные и отрицательные стороны, разработан авторский тренинг, направленный на развитие культуры мышления у обучающихся 12–13 лет. На основе теоретических данных обосновывается необходимость профилактики негативных проявлений клипового мышления.
    Ключевые слова:
    тренинг, подростки, клиповое мышление, память, внимание, цифровая среда, когнитивная сфера
    Перейти 

  • Влияние психологического климата в классе на учебную мотивацию подростков: результаты эмпирического исследования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шкуркина Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние психологического климата класса на учебную мотивацию подростков. Анализируются теоретические подходы к изучению мотивации и социально-психологического климата. Представлены результаты проведённого эмпирического исследования. Установлено, что благоприятный психологический климат положительно связан с отношением к учебным успехам и неудачам, а также со способностью к целеполаганию. Социометрическая отверженность парадоксально повышает смысл учения как компенсаторный механизм. Тревожность связана с преобладанием внешней мотивации и пессимистическим объяснением успехов и неудач. Сделан вывод о качественном, а не количественном влиянии изучаемых факторов на учебную мотивацию подростков.
    Ключевые слова:
    целеполагание, учебная мотивация, подростковый возраст, психологический климат, тревожность, эмпирическое исследование, социометрическая отверженность
    Перейти 

  • Пространственное мышление как основа подготовки к школьному обучению дошкольников 4–5 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Борзова Полина Андреевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Пространственное мышление играет основополагающую роль в познавательном развитии дошкольников и формировании готовности к школе. В статье рассматривается проблема развития пространственного мышления у детей 4–5 лет, анализируются теоретические основы, уровни и компоненты пространственных представлений. Особое внимание уделяется игровым методам и дидактическим приемам, а также интегративному подходу в соответствии с ФГОС ДО Обосновывается необходимость целенаправленной педагогической работы для успешного освоения математики, письма, чтения и других школьных навыков. Представлены рекомендации для педагогов и родителей по организации развивающей пространственной среды и использованию интегративных подходов в различных видах детской деятельности.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, ФГОС ДО, познавательное развитие, пространственные представления, подготовка к школе, пространственное мышление, дошкольники 4–5 лет
    Перейти 

  • Влияние атмосферы в семье на психологическое состояние подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сочилина Екатерина Валериевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу влияния семейной атмосферы на психологическое состояние подростка. Рассматриваются основные типы семейных взаимоотношений, их роль в формировании личности, эмоционального благополучия и социальной адаптации старшеклассников. Особое внимание уделено таким аспектам, как стиль воспитания, уровень поддержки и доверия, наличие конфликтов, а также влияние семейных кризисов на развитие подростка. На основе анализа психологической литературы и современных исследований выделяются ключевые факторы, способствующие либо, напротив, препятствующие гармоничному развитию личности в подростковом возрасте. В статье подчёркивается важность создания благоприятной семейной среды для профилактики девиантного поведения и формирования устойчивой самооценки у подростков.
    Ключевые слова:
    воспитание, самооценка, подросток, девиантное поведение, социальная адаптация, доверие, поддержка, эмоциональное благополучие, психологическое состояние, конфликты, семейная атмосфера
    Перейти 

  • Социально-педагогическая реабилитация подростков с девиантным поведением в условиях образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Алов Александр Сергеевич
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема социально-педагогической реабилитации подростков с девиантным поведением в современных социокультурных условиях. Автор обосновывает актуальность темы ростом числа несовершеннолетних с агрессивными формами поведения, конфликтностью и нарушениями социальных норм, а также отсутствием универсальных подходов к реабилитации.
    Ключевые слова:
    подростки, социализация, профилактика, девиантное поведение, коммуникативные навыки, агрессивность, коррекционная работа, социально-педагогическая реабилитация
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое консультирование подростков по проблеме одиночества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ахсанова Энже Ильгизяровна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема одиночества в подростковом возрасте и возможности психолого-педагогического консультирования как средства её преодоления. Проанализированы причины возникновения чувства одиночества, его влияние на личность подростка, представлена программа консультирования, направленная на развитие коммуникативных навыков и повышение самооценки. Приведены результаты исследования, подтверждающие эффективность программы.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, подростковый возраст, психологическая помощь, консультирование, одиночество
    Перейти 

  • Особенности превенции зависимости от социальных сетей у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Даллакян Инна Арташесовна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Исследовались особенности зависимости подростков от социальных сетей, выделены причины возникновения зависимости, влияние на эмоциональное состояния и поведение школьников. Рассмотрены основные методы профилактики, акцентирована роль семьи и школы в превенции зависимости от социальных сетей.
    Ключевые слова:
    подростки, социальные сети, аддиктивное поведение, социальная адаптация, психологическое благополучие, цифровая среда, интернет-зависимость, медиаграмотность, превенция, профилактика зависимости
    Перейти 

  • Особенности проявления интернет-зависимости в подростковой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Николаев Владислав Алексеевич, Ганжа Алина Олеговна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Статья исследует интернет-зависимость у подростков как сложное психофизиологическое явление. Анализируя научные данные, авторы описывают причины возникновения, а также личностные и семейные факторы риска возникновения интернет-зависимого поведения. В работе рассматриваются негативные последствия чрезмерного злоупотребления социальных сетей, а также предлагаются комплексные методы профилактики и лечения, охватывающие детей подросткового возраста, их семьи и школу.
    Ключевые слова:
    подростковый возраст, интернет-зависимость, факторы риска, профилактика интернет-зависимости
    Перейти 

  • Развитие эмпатии у подростков цифрового поколения как фактор формирования благоприятного социально-психологического климата в классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Сазонова Виктория Андреевна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема снижения уровня эмпатии в коллективе подростков на фоне активной цифровизации образовательного процесса. Изучается взаимосвязь эмпатических способностей обучающихся и социально-психологического климата коллективе. Описаны методы и условия развития эмпатии как главного коммуникативного ресурса подростка.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, эмпатия, цифровизация, социально-психологический климат, подростковый коллектив
    Перейти 

  • Кибербуллинг и цифровой этикет в подростковой среде: роль анонимности и классной иерархии в эскалации агрессии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Зимина Дарья Константиновна, Провоторова Ксения Сергеевна, Туревская Елена Ильинична
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Рассматриваются психологические причины, по которым цифровая среда раскрепощает подростковую агрессию заметно сильнее, чем живое общение. Выделены три фактора: эффект растормаживания при анонимности, перенос классной иерархии в групповой чат, групповая поляризация ответов класса в чате. Эмпирическая часть построена на анкете из шести вопросов; в опросе участвовали 38 учеников 7–9 классов. Ответы фиксируют разрыв: норма цифрового этикета на уровне суждений принимается, в реальной групповой ситуации не удерживает поведения. Предложены практические шаги для классного руководителя и педагога-психолога.
    Ключевые слова:
    подростки, кибербуллинг, цифровой этикет, школьный класс, анонимность, эффект растормаживания, групповая поляризация, классная иерархия
    Перейти 

  • Проблема социализации обучающихся в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Ломовцов Максим Сергеевич, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются изменения, которые цифровая среда вносит в процесс социализации учащихся подросткового возраста. Показано, что ведущая деятельность этого периода «интимно-личностное общение» сегодня всё чаще перемещается в социальные сети и мессенджеры. Раскрыты ключевые проблемы такой цифровой социализации: обеднение невербальной стороны общения, трудности в распознавании эмоций и проявлении эмпатии, рост страха перед реальным оцениванием, а также риск столкновения с кибербуллингом. Особое внимание уделено возрастной уязвимости подростков, чья формирующаяся самооценка крайне чувствительна к публичной критике в сети. Предложены практические рекомендации, направленные на снижение негативного влияния цифровой среды и поддержку в становлении здоровой социализации подростка как в онлайн-пространстве, так и в живом общении.
    Ключевые слова:
    социализация, эмпатия, цифровизация, подростковый возраст, возрастные особенности, цифровая социализации
    Перейти 

  • Влияние гаджетов на проявление и развитие одарённости в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Маслова Софья Сергеевна, Трофимович Алина Станиславовна, Пегова Алина Артёмовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Тема влияния цифровых устройств на подростков привлекла внимание в ходе психолого-педагогической практики в профильном лицее. В работе с учениками, демонстрировавшими высокие интеллектуальные и творческие способности, не раз отмечалось, насколько по-разному одни и те же смартфоны или планшеты сказываются на их учебной и творческой активности. Одни ребята с помощью гаджетов создавали сложные проекты и находили единомышленников, другие же, напротив, всё глубже уходили в пассивное потребление контента и теряли интерес к углублённым занятиям. Это наблюдение заставило задуматься: действительно ли гаджеты так однозначно вредны или полезны для одарённого подростка?
    Ключевые слова:
    подростки, развитие одаренности, гаджеты
    Перейти 

  • Игровая агрессия: влияние компьютерных игр на поведение современных подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Вельтер Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению влияния цифровых игровых платформ на склонность подростков к агрессивным проявлениям. Анализируются факторы, способствующие развитию деструктивного поведения, ассоциированного с интенсивным погружением в виртуальные игровые миры. Было проведено сопоставительное исследование уровня агрессии среди группы активных пользователей компьютерных игр и контрольной группы учащихся, не проявляющих интереса к подобным развлечениям. Результаты выявили статистически существенные отличия в показателях агрессивности и уровня тревожности. Сделаны выводы о значимости родительского надзора и возрастных особенностей восприятия подростками игровой среды.
    Ключевые слова:
    компьютерные игры, агрессивность, подростковый возраст, психодиагностика, психология воспитания
    Перейти 

  • Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Ложечников Илья Викторович, Баркова Татьяна Евгеньевна, Рождественская Любовь Игоревна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье анализируются ключевые проблемы обучения, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации образования. На основе культурно-исторической теории Л.С. Выготского рассматриваются такие вызовы современной школы, как клиповое мышление, падение авторитета учителя, разрыв между онлайн- и офлайн-коммуникацией, а также скрытое сопротивление запретам. Предлагаются практические методы адаптации образовательного процесса к реалиям цифровой эпохи, включая геймификацию, модификацию роли учителя и переход от запретов к договорённостям.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, социализация личности, цифровизация образования, авторитет учителя, геймификация в обучении, культурно-историческая теория, цифровой подросток
    Перейти 

  • Влияние цифровой среды на когнитивное развитие подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Чиркинян Элья Мгеровна, Архипкина Мария Александровна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема трансформации когнитивных процессов в подростковом возрасте под влиянием агрессивной цифровой среды. Авторы анализируют современные научные подходы к пониманию клипового мышления, изменению памяти и внимания в условиях информационной перегрузки. Особое внимание уделяется двойственному характеру влияния цифровизации: с одной стороны, фиксируется рост скорости обработки информации и многозадачности, с другой происходит снижение способности к глубокому анализу и концентрации. На основе теоретического анализа литературных источников и данных эмпирических исследований делается вывод о необходимости формирования культуры «цифровой гигиены» как компонента психолого-педагогического сопровождения современных школьников.
    Ключевые слова:
    подростки, клиповое мышление, цифровая среда, цифровая гигиена, когнитивное развитие
    Перейти 

  • Технологии и методы работы социального педагога с зависимостью от вейпинга у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Судакова Яна Александровна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены ключевые технологии и методы социально-педагогической работы с подростковой зависимостью от вейпинга. На основе анализа зарубежных систематических обзоров и отечественных исследований выделены три направления: комплексные школьные программы, цифровые технологии вовлечения и индивидуальные методы на базе парадигмы снижения вреда. Обоснована необходимость отказа от запретительных стратегий в пользу гибких моделей, ориентированных на внутреннюю мотивацию.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, социальный педагог, никотиновая зависимость, вейпинг, снижение вреда, мотивационное интервью
    Перейти 

  • Связь эмоционального интеллекта, установки на рост и удовольствия от изучения иностранного языка с психологическим благополучием будущих педагогов-лингвистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Фролова Юлия Вадимовна
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического анализа взаимосвязей психологического благополучия (модель PERMA) с профессионально значимыми личностными ресурсами у студентов-лингвистов педагогического вуза. На выборке 100 обучающихся 4 курса был проведен констатирующий срез. С применением непараметрической статистики (ρ Спирмена, U-критерий Манна-Уитни) подтверждено формирование «ресурсного кластера»: установка на рост и удовольствие от изучения языка демонстрируют высокую взаимную связь (ρ = 0,692), а эмоциональный интеллект наиболее тесно связан с благополучием (ρ = 0,745). Анализ крайних групп (25/75 перцентили) выявил значимое превосходство студентов с высоким уровнем PERMA по всем трем ресурсам (r = 0,45–0,61). Обнаружена слабая незначимая связь вовлеченности с самоконтролем (ρ = 0,193, p = 0,054), что не противоречит теоретическим представлениям о вовлеченности как состоянии, возникающем из интереса, а не волевого контроля.
    Ключевые слова:
    психологическое благополучие, эмоциональный интеллект, модель PERMA, установка на рост, удовольствие от изучения иностранного языка, будущие педагоги-лингвисты
    Перейти 

  • Личностно-профессиональные трудности первокурсников вуза в процессе адаптации и профессионального становления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Декина Елена Викторовна, Цзяцзе Чжан
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотация:
    В статье обращается внимание на важность изучения личностного роста, индивидуальности, профессионального самоопределения студентов-первокурсников. Представлены результаты эмпирического исследования студентов первого курса. Актуальность работы обусловлена тем, что успешная адаптация студента к вузу является основой дальнейшего саморазвития студента – будущего специалиста.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, адаптация, саморазвитие, индивидуальность, личностный рост, индивидуальная траектория, студент-первокурсник
    Перейти