Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «действие»

  • Теоретический анализ методов и технологий психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Шамсеева Альфия Фаритовна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена теоретическому анализу основ современных методов психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В ней рассматриваются фундаментальные принципы и цели поддержки, нормативно-правовая база, а также технологии реализации и перспективы развития системы инклюзивного образования. Особое внимание уделяется использованию инновационных методов и технологий, а также выявлению основных вызовов и барьеров в практике. Актуальность теоретического исследования обусловлена тем, что в результате анализа представлены основные направления дальнейшего совершенствования системы сопровождения, направленные на повышение ее эффективности и доступности для всех участников образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья, особенности развития, междисциплинарное взаимодействие, цифровые платформы, коррекционно-развивающие программы, поддержка педагогов
    Перейти 

  • Взаимодействие тьютора и родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Андронова Карина Олеговна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В работе рассматриваются различные аспекты взаимодействия тьютора и родителей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях образовательной организации. Представлены результаты проведенного опроса родителей детей с ОВЗ, направленного на изучение особенностей взаимодействия тьюторов с родителями детей с ОВЗ. Авторами предложены рекомендации по его повышению эффективности в условиях инклюзивного образования.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, родители, сопровождение, взаимодействие, дети с ограниченными возможностями здоровья, тьютор
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Головина Светлана Анатольевна, Тюстина Гульнара Гумаровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен теоретико-методологический анализ психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в период их адаптации к условиям дошкольной образовательной организации. Рассматриваются различные формы и причины ЗПР в соответствии с классификацией К.С. Лебединской, а также современные подходы к клинико-психологической типологии. Особое внимание уделяется трудностям, возникающим у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) при включении в образовательную среду. Автор акцентирует внимание на междисциплинарной модели сопровождения, которая объединяет положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского, деятельностный подход А.Н. Леонтьева и современные методы оценки адаптационного потенциала, основанные на Международной классификации функционирования (МКФ). В результате анализа теоретических источников обосновывается целесообразность перехода от стандартных коррекционных методов к индивидуализированным маршрутам психолого-педагогической поддержки. Такой подход должен учитывать тип дизонтогенеза, особенности структуры дефекта и личностные ресурсы ребёнка.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дошкольное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, коррекционно-развивающая работа, задержка психического развития, ОВЗ, социальная адаптация, тьюторское сопровождение, дизонтогенез, междисциплинарное взаимодействие, ЗПР, этиопатогенетическая классификация
    Перейти 

  • Пальчиковые игры: волшебный тренажёр для речи и мышления дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Гаврилова Алла Альбертовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье обосновывается значение пальчиковых игр как комплексного инструмента развития речи, мышления, внимания, памяти и мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Отдельное внимание уделяется роли семьи в развитии мелкой моторики и необходимости просвещения родителей. Делается вывод о том, что регулярное использование пальчиковых игр способствует формированию нейронных связей, обеспечивающих успешное обучение в школе, развитию ясного ума и правильной речи.
    Ключевые слова:
    развитие речи, дошкольный возраст, народная педагогика, пальчиковые игры, сенсорное развитие, мелкая моторика, методические рекомендации, межполушарное взаимодействие, нейрофизиологическая связь, пальчиковый театр
    Перейти 

  • Ментальная арифметика и технологии устного счета как инновационный компонент внеурочного технологического образования младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Оганнисян Нонна Робертовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье исследуется потенциал ментальной арифметики и методик интенсивного устного счета как инновационных компонентов внеурочного технологического образования. Анализируются психолого-педагогические механизмы воздействия данных практик на когнитивную сферу обучающихся. Особое внимание уделяется развитию нейропластичности, межполушарного взаимодействия и высших психических функций: рабочей памяти, прогностического мышления и концентрации внимания. В работе опровергаются стереотипы об элитарности метода и обосновывается его инклюзивная значимость для гармоничного интеллектуального развития личности в условиях современной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, образовательные технологии, когнитивное развитие, межполушарное взаимодействие, ментальная арифметика, рабочая память, устный счет, нейродидактика, абакус
    Перейти 

  • Инновационные подходы к преподаванию родного (чувашского) языка в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ильина Оксана Разиновна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы к обучению родному (чувашскому) языку в условиях гуманистической педагогики. Раскрывается роль учителя в формировании личности учащихся и развитии устойчивого интереса к предмету. Особое внимание уделяется использованию современных образовательных технологий, включая развитие критического мышления, проектно-исследовательскую деятельность и организацию педагогических мастерских. Анализируется значение внеурочной деятельности как эффективного инструмента раскрытия потенциала обучающихся и создания ситуации успеха. Подчеркивается важность межсетевого взаимодействия образовательных учреждений с организациями культуры, а также роль семьи в образовательном процессе. Делается вывод о том, что комплексный подход к обучению родному языку способствует формированию национального самосознания, развитию коммуникативных и творческих способностей учащихся и повышению качества образования.
    Ключевые слова:
    родной язык, внеурочная деятельность, образовательные технологии, критическое мышление, национальная культура, проектно-исследовательская деятельность, чувашский язык, мотивация обучения, личностное развитие учащихся, межсетевое взаимодействие
    Перейти 

  • Формирование навыков социального взаимодействия у детей с аутизмом в процессе логопедических занятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Клементьева Наталия Евгеньевна, Аюпова Анна Олеговна, Егорова Алена Ивановна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается интегративный подход к логопедической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), направленный не только на коррекцию речевых нарушений, но и на формирование базовых навыков социального взаимодействия через использование визуальной поддержки, альтернативной коммуникации и моделирование типичных диалогических сценариев. Автор обосновывает необходимость перехода от традиционных методов логопедического воздействия к созданию на занятиях специальной среды, где ребенок с аутизмом последовательно овладевает умениями инициировать контакт, соблюдать очередность в разговоре и распознавать эмоции собеседника.
    Ключевые слова:
    РАС, коммуникативные навыки, социальное взаимодействие, логопедическая коррекция, расстройства аутистического спектра, альтернативная коммуникация, логопедические занятия, дети с аутизмом, дополнительная коммуникация
    Перейти 

  • Мультимодальные развивающие методики в коррекции речедвигательного нарушения у детей дошкольного возраста: опыт практического применения специалиста по речевой терапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Лозовая Елена Владимировна, Образцова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья содержит анализ подходов к коррекции речевой моторики у дошкольников 4–7‑летнего возраста. Представлены инновационные развивающие техники, структурированная программа вмешательства и способы стимулирования речи. Основной упор делается на том, чтобы задействовать все органы чувств ребёнка и активно привлекать родителей к коррекционно-развивающей работе. Демонстрируются практические задания с подробным описанием методик и прогнозируемыми итогами.
    Ключевые слова:
    коммуникативные компетенции, семейное взаимодействие, речевая адаптация, дошкольный период, речедвигательное нарушение, коррекционная терапия, мультимодальные подходы, развивающие техники
    Перейти 

  • Инклюзивная среда дошкольной образовательной организации как фактор формирования толерантной личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Романова Людмила Михайловна, Антонова Элеонора Леонардовна, Соловьева Екатерина Витальевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как эффективный инструмент формирования толерантной образовательной среды. Анализируются ключевые принципы инклюзии, способствующие развитию уважения к разнообразию, взаимопониманию и сотрудничеству между всеми участниками образовательного процесса. Особое внимание уделяется роли педагога, организации учебного пространства и взаимодействию детей с разными образовательными потребностями. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта выделяются условия, при которых инклюзивное образование становится ресурсом для воспитания толерантности, снижения уровня дискриминации и формирования гуманистических ценностей в обществе. В статье также представлены практические рекомендации по внедрению инклюзивных практик в образовательные учреждения.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, толерантность, образовательная среда, взаимодействие, разнообразие, дети с особыми образовательными потребностями, гуманистические ценности, педагогические практики
    Перейти 

  • Социокультурная компетенция современного школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Мореплавцева Татьяна Витальевна, Меженькова Майя Анатольевна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования социокультурной компетенции у школьников в условиях глобализации и цифровизации. Социокультурная компетенция определяется как комплексное образование, включающее знания, умения и личностные качества для эффективного взаимодействия с представителями разных культур. Раскрыта структура компетенции через четыре компонента: лингвострановедческий, социолингвистический, культурологический, социально-психологический. Систематизированы практические направления развития компетенции в образовательном процессе. Проанализированы типичные проблемы и предложены пути их преодоления.
    Ключевые слова:
    глобализация, социокультурная компетенция, межкультурное взаимодействие, цифровизация, культурные различия, лингвострановедческий компонент, социолингвистический компонент, культурологический компонент
    Перейти 

  • Роль маркетинга в повышении эффективности телевизионных продаж

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Григорьев Кирилл Олегович
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    В статье исследуется значимость маркетингового инструментария в сегменте телевизионной торговли (телешоппинга). Автор анализирует специфику взаимодействия с аудиторией в условиях цифровой трансформации медиасреды и выявляет ключевые факторы, влияющие на эффективность продаж в прямом эфире. Особое внимание уделяется психологическим триггерам, методам визуализации продукта и интеграции омниканальных стратегий для удержания клиентов.
    Ключевые слова:
    маркетинг, онлайн-продажи, телешопинг, эффективность продаж, взаимодействие с аудиторией, прямой эфир, дистанционная покупка
    Перейти 

  • Манипулятивные технологии в управлении персоналом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Беркович Ольга Ефимовна, Матрёшина Евгения Борисовна, Фатевичева Ксения Дмитриевна
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению скрытых методов психологического воздействия в управлении персоналом – способов, с помощью которых руководители манипулируют поведением сотрудников для решения бизнесзадач. Авторами анализируются теоретические корни манипуляций, их связь с механизмами власти и влиянием на поведение людей в организации, а также систематизируются распространённые приёмы манипулятивного воздействия, встречающиеся в современной управленческой практике, производится разбор механизмов манипуляции и её последствий.
    Ключевые слова:
    контроль, лидерство, психологическое воздействие, психологическое манипулирование, управленческие манипуляции, информационная манипуляция, манипулятивные технологии
    Перейти 

  • Социально-психологические особенности взаимодействия с молодыми сотрудниками в процессе управления трудовым конфликтом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Ершова Лариса Владимировна, Бутырская Анна Валерьевна, Жугаев Максим Михайлович
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотация:
    В статье анализируются социально-психологические особенности взаимодействия менеджеров с поколением Z в процессе управления трудовыми конфликтами. Актуальность исследования обусловлена растущей напряженностью между поколениями в организациях и недостатком знаний о стратегиях общения с молодыми сотрудниками. На основе теории поколений были выявлены ключевые различия в ценностях, стилях общения и мотивации. Предложены эффективные механизмы разрешения конфликтов: переход от автократии к наставничеству, обеспечение прозрачности процессов и создание «безопасной среды». Делается вывод о том, что конфликты могут быть преобразованы в источник организационного развития.
    Ключевые слова:
    взаимодействие, поколение Z, социально-психологические особенности, трудовой конфликт, управление трудовым конфликтом, молодые сотрудники
    Перейти 

  • Значимость коммуникативных навыков в деятельности сотрудника органа внутренних дел

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Жильченко Снежана Владимировна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье анализируется роль коммуникативной компетентности в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Обосновано, что эффективность работы полиции напрямую зависит от качества межличностного взаимодействия с гражданами и коллегами. Подчёркнута необходимость включения в систему профессионального образования специальных курсов и тренингов по развитию коммуникативных навыков, а также обучения правилам оформления официальных документов. Сделан вывод о взаимосвязи коммуникативных качеств с психологической зрелостью и профессиональной результативностью сотрудников ОВД.
    Ключевые слова:
    компетентность, коммуникативные навыки, общение, коммуникация, правоохранительные органы, межличностное взаимодействие
    Перейти 

  • Библиотека как институт социализации различных возрастных групп

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Аксанова Ирина Витальевна, Илларионова Оксана Владиславна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль публичной библиотеки как современного института социализации различных возрастных групп населения. На примере Центральной городской библиотеки им. В. Маяковского г. Чебоксары анализируются формы и методы работы, способствующие социальной адаптации, коммуникации и культурному развитию детей, молодёжи и лиц пожилого возраста. Исследуются клубные объединения («Ладья», «FunDay», «Маяк»), проект «Библиотеатр «В Маяке», краеведческая работа и цифровые сервисы как механизмы социализации. Анализируется состояние цифровой инфраструктуры и проблема цифрового неравенства пожилых пользователей. Приводятся результаты авторского мини-опроса, подтверждающие высокую удовлетворённость пользователей. Делается вывод о том, что современная библиотека выполняет важные функции социализации, компенсируя дефицит межличностного общения и обеспечивая доступ к информации и культурным ценностям для всех возрастных групп.
    Ключевые слова:
    социализация, краеведение, цифровое неравенство, межпоколенческое взаимодействие, институт социализации, клубная работа
    Перейти 

  • Патриотические фестивали как средство формирования гражданской позиции молодёжи: анализ российских практик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Сайфутдинов Артём Венерович, Сухарева Ирина Виталиевна
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    В статье раскрываются теоретические основы патриотических фестивалей как формы социально-культурной деятельности, направленной на формирование гражданской позиции молодёжи. На основе анализа научной литературы уточняются сущностные характеристики патриотизма и гражданской позиции, рассматриваются их структурные компоненты в философском, социологическом и педагогическом аспектах. Особое внимание уделяется воспитательному потенциалу фестиваля как комплексной культурно-досуговой форме, интегрирующей культурно-просветительскую, воспитательную и социализирующую функции. В статье обосновывается, что патриотические фестивали выступают не только формой культурного досуга, но и эффективным инструментом педагогического воздействия, создающим пространство для межпоколенческого диалога, эмоционального сопереживания и практической реализации гражданских качеств.
    Ключевые слова:
    патриотизм, патриотическое воспитание, культурно-досуговая деятельность, гражданская позиция, гражданская идентичность, социально-культурная деятельность, социальная ответственность, межпоколенческое взаимодействие
    Перейти 

  • Профилактические мероприятия по предотвращению экстремизма в среде трудовой миграции: концепции адаптации и интеграции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Валиев Эдуард Аделевич, Миролюбов Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В статье анализируются риски радикализации и распространения экстремистских идей среди мигрантов в Российской Федерации как угроза национальной безопасности. Отмечается, что неуправляемая миграция ведёт к перегрузке инфраструктуры, социальной напряжённости, трудностям интеграции. Выявлены проблемы: социальная изоляция мигрантов в замкнутых этнических сообществах, ограниченное знание русского языка, недостаточная эффективность профилактических мер, отсутствие системного мониторинга, декларативность сотрудничества властей с духовенством. Обоснована необходимость комплексного подхода к социокультурной адаптации, разъяснительной работы с местным населением для снижения мигрантофобии и ксенофобии, а также формирования нового научного направления в политологии для изучения экстремистских явлений в миграционных процессах.
    Ключевые слова:
    социальная адаптация, профилактика экстремизма, диаспора, противодействие терроризма
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы развития политических механизмов межрегионального сотрудничества России и Китая (2020–2025 гг.)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Хасанова Амина Расуловна, Сагитова Виктория Равильевна
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотация:
    В статье анализируется российско-китайское межрегиональное сотрудничество (2020–2025 гг.). Выделены ключевые направления: приграничное сотрудничество, транспортно-логистические проекты, трансграничная электронная коммерция. Рассмотрены механизмы: межправительственные комиссии, зоны свободной торговли, транспортные коридоры. Выявлены проблемы: несовершенство институциональной базы, дисбаланс в транспортной сфере (отставание России), сложности трансграничных платежей. Определены перспективы: унификация таможенных процедур, модернизация портовой инфраструктуры.
    Ключевые слова:
    Китай, межрегиональное сотрудничество, Китайская Народная республика, межрегиональное взаимодействие, политические механизмы взаимодействия
    Перейти 

  • Приёмы нейропедагогики на уроках русского языка как способ активизации познавательной деятельности и коррекции когнитивных процессов учащихся основной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Тимергалина Ангелина Робертовна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы образования, связанные с когнитивными особенностями учащихся основной школы в условиях цифровизации. В работе анализируются теоретические основы нейропедагогики как междисциплинарной области исследований, а также представлены конкретные методические рекомендации для учителей русского языка по внедрению нейропедагогических технологий в образовательный процесс. Практическая значимость исследования заключается в том, что представленные приёмы могут быть успешно интегрированы в учебный процесс по русскому языку для учащихся основной школы, что позволит повысить эффективность обучения и качество усвоения материала.
    Ключевые слова:
    русский язык, современные образовательные технологии, мнемотехника, когнитивные функции, межполушарное взаимодействие, клиповое сознание, нейроупражнения, нейропедагогика
    Перейти 

  • Сенсомоторное развитие как инновационный инструмент коррекции речевых нарушений у детей с ТНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Копанева Анна Юрьевна, Терентьева Ольга Александровна, Чепрасова Елена Анатольевна, Вапрова Татьяна Борисовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Авторы рассматривают рост числа детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) при отсутствии органических патологий, что связано с изменениями в речевой среде и дефицитом сенсорного опыта из-за цифровизации. В работе уточняются понятия кинезиологических и нейропсихологических игр и предлагается дифференцированный подход к коррекции речевых нарушений (I–III уровень ОНР) с акцентом на роль взрослого в коррекционном процессе. Подчёркивается переход от директивного подхода к фасилитации, помогающей ребёнку самостоятельно преодолевать трудности. Авторы подтверждают, что сенсомоторные игры и упражнения активизируют межполушарное взаимодействие и обогащают чувственный опыт, создавая нейрофизиологическую основу для успешного развития речи.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, речевая деятельность, тяжелые нарушения речи, общее недоразвитие речи, сенсомоторное развитие, коррекционная педагогика, кинезиологические упражнения, межполушарное взаимодействие, сенсорная интеграция, нейропсихологические игры, психомоторика
    Перейти 

  • Эффективные стратегии во взаимодействии с родительским сообществом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Курова Ольга Владимировна, Соловьева Наталья Петровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен опыт работы педагогов дошкольного учреждения по организации родительского клуба, направленного на повышение педагогической компетентности родителей и оптимизацию детско-родительских отношений. Актуальность обусловлена тем, что традиционные формы просвещения родителей не всегда соответствуют реальным запросам семей. Авторы предлагают модель современного взаимодействия в триаде «родитель – ребёнок – педагог», где родители и дети выступают не пассивными слушателями, а полноправными участниками образовательного процесса. Описываются разнообразные формы совместной работы, включая тематические встречи. Результативность работы проявляется в приобретении родителями новых знаний и практических умений, развитии навыков сотрудничества, укреплении детско-родительских отношений и сплочённости семьи.
    Ключевые слова:
    взаимодействие, анкетирование, детско-родительские отношения, педагогическая компетентность, родительский клуб
    Перейти 

  • Взаимодействие педагога и студента: ключевые факторы, влияющие на поведение в учебном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Смирнова Наталия Юрьевна, Темченко Елена Павловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу взаимодействия педагога и студента и его влияния на поведение участников образовательного процесса; раскрываются ключевые факторы, определяющие характер этого взаимодействия. В работе рассмотрены стили педагогического общения, их влияние на мотивацию студентов, личностные и профессиональные качества педагога, психологические особенности студентов, роль активных методов обучения и психологической атмосферы на занятиях.
    Ключевые слова:
    методы обучения, демократический стиль, либеральный стиль, индивидуальные особенности, педагогическое общение, авторитарный стиль, взаимодействие педагога и студента
    Перейти 

  • Организация социально-педагогического и психологического взаимодействия семьи и школы средствами «родительского университета»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Войтенкова Валерия Александровна, Ахременко Инна Николаевна
    Рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотация:
    В статье определены проблемы взаимодействия семьи и школы, их причины и представлены возможности их решения посредством республиканского проекта «Родительский университет». Предложена программа социально-педагогического и психологического субъектов образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    семья, школа, психологическое взаимодействие, социально-педагогическое взаимодействие, Родительский университет
    Перейти 

  • Выявление сформированности у современных младших школьников логического действия сравнения (на примере изучения имени прилагательного)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Борзова Алёна Александровна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается действие сравнения как логическое универсальное учебное действие. Приводится алгоритм формирования операций, определяющих структуру данного действия, диагностика сформированности действия сравнения на уроках русского языка в начальной школе (на примере изучения имени прилагательного).
    Ключевые слова:
    начальное образование, формирование универсальных учебных действий, логическое действие сравнения, изучение имени прилагательного
    Перейти 

  • Психология успеха школьника: спорт как инструмент личностного роста и мотивации учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Важнова Евгения Александровна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ феномена спортивной деятельности как инструмента личностного роста и мотивации учащихся. Охарактеризована специфика мотивационной сферы учащихся-спортсменов, отличающаяся выраженной ориентацией на достижение успеха. Выявлены основные факторы личностного роста, актуализирующиеся в условиях спортивной деятельности: развитие волевых качеств, формирование адекватной самооценки, совершенствование навыков самоорганизации. Определены пути конструктивного влияния спорта на академическую успеваемость и общую продуктивность учебной деятельности. Результаты работы позволяют сформулировать целостное представление о природе, механизмах и способах применения спорта как инструмента развития мотивации достижения, личностных качеств учащихся, что представляет ценность для педагогической психологии, практики школьного образования.
    Ключевые слова:
    спорт, стрессоустойчивость, подростковый возраст, мотивация достижения, волевые качества, самодисциплина, академическая успеваемость, личностный рост, соревновательная деятельность, когнитивные функции, командное взаимодействие
    Перейти