Инклюзия в образовании как новое направление
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практической конференция с международным участием «Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации»
- Автор:
- Хачатрян А. А. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 183-188
- Получена: 30.11.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1336 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБПОУ КК «Белореченский индустриально-технологический техникум»
- ГОСТ
Для цитирования:
Хачатрян А. А. Инклюзия в образовании как новое направление: сборник трудов конференции. // Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации : материалы Всерос. науч.-практической конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 16, 2021 – Dec 17, 2021) / editorial board: Н. М. Гурьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 183-188. – ISBN 978-5-907411-87-6.
Аннотаци
В настоящее время проблема инклюзивного образования является актуальной. С каждым годом число студентов, имеющих образовательные условия, постоянно растет.
«Инклюзивное образование» – это подростки, которые имеют временные или постоянные нарушения в умственном и (или) физическом развитии и нуждаются в особых условиях обучения. Это подростки со слухом, речью, зрением, интеллектом, опорно-двигательным аппаратом, с умственной отсталостью. Чаще всего (35–45%) – это подростки-инвалиды.
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», от 29.12.2012 №273-ФЗ (ст. 2) имеются такие понятия, как «обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья», «инклюзивное образование», «адаптированная образовательная программа» и другое.
В связи с такими нововведениями возникли новые требования к деятельности преподавателей. Необходимо расширить их функциональные обязанности, изменить их профессиональные обязанности и личностные характеристики. Преподаватель должен быть готов обучать всех студентов без исключения, независимо от их особенностей, способностей к развитию.
Благодарности
Выражается благодарность Майфат Зое Владимировне методисту АНЧ ПОО "Краснодарского кооперативного техникума крайпотребсоюза"Список литературы
- 1. Шеманов А.Ю. Инклюзия в культурологической перспективе / А.Ю. Шеманов, Н.Т. Попова // Психологическая наука и образование. – 2014 – №1. – С. 74–82.
- 2. Лэнгле А. Person: Экзистенциально-аналитическая теория личности: Сборник статей: Пер. с нем. / Вступ. ст. С.В. Кривцовой. – 2-е изд. – М.: Генезис, 2008 – 159 с.
- 3. Алехина С.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алехина, М.Н. Алексеева, Е.Л. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – С. 83.
- 4. Бутенко А.В. Основы инклюзивной педагогики. Теоретические основания, модели и методология анализа практик / А.В. Бутенко, А.В. Чистохина. – Красноярск, 2012.
- 5. Инклюзивное образование как первый этап пути к включающему обществу / Н.Я. Семаго [и др.] // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – С. 51–58.
- 6. Конвенция о правах инвалидов [Электронный ресурс]: интернет портал «Российской Газеты» // 24 октября 2012 г. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/10/24/konvencia-site-dok.html (дата обращения: 25.11.2021).
- 7. Лошаков И.И. Интеграция в условиях дифференциации: проблемы инклюзивного обучения детей-инвалидов / И.И. Лошаков, Е.Р. Ярская-Смирнова // Социально-психологические проблемы образования нетипичных детей. – Саратов, – 2002. – С. 15–21.
- 8. Суворов А.В. Инклюзивное образование и личностная инклюзия / А.В. Суворов // Психологическая наука и образование. – 2011. – №3. – С. 27–31.
- 9. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ» [Электронный ресурс]: интернет-портал «Российской Газеты» // 31 декабря 2013 г. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 28.11.2021)
- 10. Шматко Н.Д. Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольников / Н.Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2010. – №5. – С. 12–19.
Комментарии(0)