Опыт реализации «живых уроков» в рамках проекта «ЭТНО-Хакатон»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практической конференция с международным участием «Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практической конференция с международным участием «Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации»
Автор:
Андреева С. В. 1
Рубрика:
Народная культура для школьников
Страницы:
209-211
Получена: 08.12.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1081 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАОУ «СОШ №61»
Для цитирования:
Андреева С. В. Опыт реализации «живых уроков» в рамках проекта «ЭТНО-Хакатон»: сборник трудов конференции. // Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации : материалы Всерос. науч.-практической конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 16, 2021 – Dec 17, 2021) / editorial board: Н. М. Гурьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 209-211. – ISBN 978-5-907411-87-6.

Аннотаци

В статье описаны этапы работы над проектом патриотического направления. Материал может быть полезен педагогам, использующим технологию «живых уроков» для изучения культур разных народов.

Список литературы

  1. 1. ЭТНО-Хакатон [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sosh61.citycheb.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1228&catid=8&Itemid=101
  2. 2. Национальный проект «Образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/
  3. 3. Этнокомплекс «Ясна» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.eco-yasna.com/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.