Управление развитием высшего образования: концептуальные основы и аналитические модели управления
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы»
- Автор:
- Иванова О. Е. 1 , Шаповалова О. Ф. 1
- Рубрика:
- Общие вопросы экономических наук
- Страницы:
- 35-39
- Получена: 18.01.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1535 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Иванова О. Е. Управление развитием высшего образования: концептуальные основы и аналитические модели управления: сборник трудов конференции. / О. Е. Иванова, О. Ф. Шаповалова // Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Feb 11, 2022) / editorial board: Э. В. Фомин [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 35-39. – ISBN 978-5-907561-09-0. – DOI 10.31483/r-100888.
DOI: 10.31483/r-100888
Аннотаци
В последние десятилетия произошли значительные изменения в управлении в целом и, в частности, в управлении образованием, что связано с такими процессами, как глобализация, коммерциализация, реформы государственного сектора и появление экономики знаний и общества. В статье рассматриваются основные теоретические подходы, разработанные исследователями за последние годы, включая основные модели управления развитием высшего образования. Делается вывод о том, что применимость той или иной модели управления в странах определяется ролью и местом в них системы образования, исторически сложившимся взаимодействием системы образования и общества. Ни одна из рассмотренных моделей не позволяет выявить ее преимущества перед другими моделями, следовательно, разработка моделей управления образованием нуждается в дальнейшем развитии.
Список литературы
- 1. Кларк Б.Р. Система высшего образования: академическая организация в кросс-национальной перспективе / Б.Р. Кларк; пер. с англ. А. Смирнова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. – 360 с.
- 2. Van Vught F.A. Policy Models and Policy Instruments in Higher Education. The Effects of govememental policy-making on the innovative behavior of higher education institutions / F.A. van Vught // Political science series. – 1995. – №26.
- 3. Braun D. Changing Governance Models in Higher Education: The Case of the New Managerialism / D. Braun // Swiss Political Science Review. 1999. №5(3). Pp. 1–24.
- 4. Delanty G. Challenging knowledge: the university in the knowledge society / G. Delanty. Buckhingham: Open University Press. 2001.
- 5. Boer H. de, Enders J., Schimank U. Comparing Higher Education Governance Systems in Four European Countries, in N.C. Soguel and P. Jaccard (eds.) Governance and Performance of Higher Education Systems / H. de Boer, J. Enders, U. Schimank. Springer, Dordrecht, 2008. Pp. 35–54.
Комментарии(0)