Ресурсный класс-проект инклюзивного образования для детей с РАС в общеобразовательной школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Денисова Е. В. 1
- Рубрика:
- Проблемы интеграции детей с особыми образовательными потребностями в школьную среду
- Страницы:
- 79-80
- Получена: 28.03.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 926 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Центр образования №23»
Аннотаци
Статья посвящена одной из форм инклюзивного образования для детей – образовательной модели «Ресурсный класс», которая подразумевает индивидуальный подход к созданию специальных образовательных условий для детей с РАС в общеобразовательной школе.
Список литературы
- 1. Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Теревинф, 2007. – ISBN 978-5-901599-16-7
- 2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.
- 3. Семаго М.М. Ребенок и образовательная среда: структурно информационный подход // Известия РАО. – 2006. – №2.
- 4. Ресурсный класс. Опыт организации обучения и внеурочной деятельности детей с аутизмом в общеобразовательной школе. Практическое пособие / рук. авторского коллектива: А. Козорез, А. Беспалова, М. Гончаренко [и др.]; под научн. ред. М. Азимовой. – М.: Ресурсный класс, 2016.
- 5. Шрамм Р. Детский аутизм и АВА / пер. с англ. З. Измайловой-Камар; науч. ред. С. Анисимова. – Екатеринбург: Рама Публишинг, 2013.
Комментарии(0)