Психолого-педагогическое сопровождение построения индивидуальной образовательной траектории студентов вуза
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Швец А. В. 1
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Страницы:
- 69-71
- Получена: 02.04.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1286 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Швец А. В. Психолого-педагогическое сопровождение построения индивидуальной образовательной траектории студентов вуза: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 7, 2022) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 69-71. – ISBN 978-5-907561-23-6.
Аннотаци
В статье рассмотрено понятие индивидуальной образовательной траектории и условия ее реализации. Автором также проанализированы алгоритм создания индивидуальной образовательной траектории и основные компоненты психолого-педагогического сопровождения построения индивидуальной образовательной траектории студентов.
Список литературы
- 1. Гасанова Р.Р. Методологические проблемы изучения персональных траекторий образования в педагогической психологии // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – Т. 10. № 4. – С. 4262–4270.
- 2. Новаковская В.С. Психолого-педагогическое сопровождение индивидуальной образовательной траектории бакалавров психолого-педагогического образования // Вестник ЗабГУ – 2013. – №02 (93). – С. 74–79.
- 3. Носова Е.П. Психолого-педагогические условия выявления и поддержки индивидуальной образовательной траектории ученика: при обучении физике: дис. ... канд. психол. наук. – М.: Рос. акад. образования, 2009. – 142 с.
- 4. Касторнова В.А. Научно-методические условия реализации образовательных траекторий в рамках функционирования образовательного пространства // Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки: сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. – Н. Новгород, – 2015. – С. 146–151.
- 5. Корнеевец В.С. Интеграция образовательных программ и развитие индивидуальных образовательных траекторий / В.С. Корнеевец, И.И. Драгилева, И.А. Ребезов // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. – 2018. – Т. 12. №1. – С. 67–77.
- 6. Сергеева М.Г. Практика менеджмент-сопровождения профессионально-образовательной траектории студентов в социокультурной образовательной среде высшей школы / М.Г. Сергеева, Н.В. Цытулина // Управление в социальных и экономических системах. – 2017. – №26. – С. 69–70.
- 7. Храпаль Л.Р. Научно-методическое обеспечение проектирования индивидуальной образовательной траектории повышения квалификации педагогов в условиях информационной образовательной среды / Л.Р. Храпаль, К.Ш. Шарифзянова // Казанский педагогический журнал. – 2015. – № 5–1. – С. 26–31.
Комментарии(0)