Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Классификация видов имен прилагательных и средств...

Классификация видов имен прилагательных и средств выразительности (на материале сказки Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками»)

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Семенова С. Н. 1 , Шамраева О. Н. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
104-106
Получена: 30.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1398 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Семенова С. Н. Классификация видов имен прилагательных и средств выразительности (на материале сказки Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками»): сборник трудов конференции. / С. Н. Семенова, О. Н. Шамраева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, May 17, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 104-106. – ISBN 978-5-907561-37-3.

Аннотаци

В статье проводится анализ частоты выявления видов имен прилагательных и средств художественной выразительности на основе сказки Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками» на русском языке. Были использованы следующие методы: 1) сравнительный анализ; 2) классификационный; 3) описательный. Составлены таблицы и построены диаграммы, демонстрирующие полученные результаты.

Список литературы

  1. 1. Андерсен Х.К. Сказки и истории. Т. 1. – Симферополь: Таврида, 1992. – 416 с.
  2. 2. Семенова С.Н. Интерпретация дискурса жанра сказки (на материале произведения Р. Киплинга «Как на спине верблюда появился горб» (на русском и английском языках)) // V Новиковские чтения: функциональная семантика и лингвосемиотика: сб. науч. статей (Москва, 19 апреля 2019 года) / Российский университет дружбы народов. – М.: РУДН, 2019. – С. 197–201.
  3. 3. Шитиков П.М. Новые методы идентификации метафоры в различных типах дискурса (обзор публикаций) // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. – 2021. – №6–1. – С. 19–31. – doi: 10.20339/PhS.6-21.019.
  4. 4. Энциклопедический словарь-справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты / под ред. А.П. Сковородникова. – М.: ФЛИНТА, 2011. – 480 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://uchitel-slovesnosti.ru/slovari/23.pdf (дата обращения: 22.04.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.