Исследование ситуативной тревожности у детей 5–6 лет

Статья в сборнике трудов конференции
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Кондрашова С. А. 1
Рубрика:
Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
Страницы:
98-100
Получена: 11.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
954 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Кондрашова С. А. Исследование ситуативной тревожности у детей 5–6 лет: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, May 18, 2022) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 98-100. – ISBN 978-5-907561-35-9.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема ситуативной тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Представлены возрастные особенности ситуативной тревожности, причины возникновения тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются гендерные особенности проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Приведены результаты исследования уровня ситуативной тревожности у детей 5–6 лет.

Список литературы

  1. 1. Астапов В.М. Тревожность у детей / В.М. Астапов. – М.: Когито-Центр, 2008. – 240 с.
  2. 2. Горянина В.А. Психология общения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Горянина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.
  3. 3. Немов Р.С. Психология: словарь-справочник / Р.С. Немов. – М.: Владос, 2007. – 303 с.
  4. 4. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. – 2-е изд. / А.М. Прихожан. – СПб.: Питер, 2009. – 192 с., илл. (Серия: Детскому психологу).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.