Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы саморазвития личности: психолог...
  4. Формирование нравственных чувств у детей с нарушен...

Формирование нравственных чувств у детей с нарушениями слуха

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-102558
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Автор:
Моисеева Р. И. 1 , Копылова О. Н. 1
Рубрика:
Ценностные ориентации личности
Страницы:
160-163
Получена: 21.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1393 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»
Для цитирования:
Моисеева Р. И. Формирование нравственных чувств у детей с нарушениями слуха: сборник трудов конференции. / Р. И. Моисеева, О. Н. Копылова // Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Йошкар-Ола, May 19, 2022) / editorial board: С. Н. Федорова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 160-163. – ISBN 978-5-907561-30-4. – DOI 10.31483/r-102558.

Аннотаци

В статье освещаются теоретические и практические модели формирования нравственных чувств у глухих и слабослышащих детей. Рассматриваются специальные благоприятные условия, способствующие духовному и нравственному развитию детей с нарушениями слуха. Необходимость и важность данного направления определяется низким уровнем нравственности, духовности в современном обществе.

Список литературы

  1. 1. Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения. Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация). – Екатеринбург, 2017. – 102 с.
  2. 2. Кудина Г.Н. Литература как предмет эстетического цикла [Текст] / Г.Н. Кудина, З.Н. Новлянская. – М.: Интор, 1998. – 320 с.
  3. 3. Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации: сб. материалов II Международной междисциплинарной научной конференции (22–23 октября 2020 г.) / под общ. ред. О.Н. Усановой. – М.: Когито-Центр – Московский институт психоанализа, 2020. – 461 с.
  4. 4. Харламов И.Ф. Педагогика: учебное пособие / И.Ф. Харламов – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1990.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.