Использование аутентичных фильмов для повышения мотивации изучения английского языка
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Амбардзумян Д. В. 1
- Научный руководитель:
- Пластинина Н. А.1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 157-160
- Получена: 31.05.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1146 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Амбардзумян Д. В. Использование аутентичных фильмов для повышения мотивации изучения английского языка: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, May 17, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 157-160. – ISBN 978-5-907561-37-3.
Аннотаци
Статья посвящена рассмотрению особенностей включения видеоматериалов аутентичного характера в рамках повышения мотивации изучения английского языка. Подчеркивается значимость использования аутентичных видеоматериалов (в частности, фильмов) на уроках английского языка, достоинства и недостатки их включения в учебный процесс. На примере фильма «The King's Speech» автор предлагает вариации различных типов творческих заданий, которые способствуют успешному восприятию обучающимися речи на иностранном языке и повышают их мотивацию к его изучению.
Список литературы
- 1. Солововa Е.Н. Методикa обучения инострaнным языкaм. Бaзовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: Астрель, 2008. – 238 с.
- 2. Луговых А.А. Телесериал как инструмент обучения иностранному языку (из опыта работы) / А.А. Луговых // Magister Dixit. – 2015. – №1. – С. 57–64.
Комментарии(0)