Инклюзивное обучение детей изобразительному искусству
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Кристафович М. Ю. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 262-264
- Получена: 17.06.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1186 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Берег надежды»
- ГОСТ
Для цитирования:
Кристафович М. Ю. Инклюзивное обучение детей изобразительному искусству: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 16, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 262-264. – ISBN 978-5-907561-43-4.
Аннотаци
Статья посвящена вопросу инклюзивного обучения детей изобразительному искусству. Автором представлены рекомендации по инклюзивному обучению изобразительному искусству учащихся от 6 до 9 лет, а также описание наиболее доступных для инклюзивного образования изобразительных методов и техник.
Список литературы
- 1. Грошенков И.А. Изобразительная деятельность в специальной (коррекционной) школе VIII вида: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.А. Грошенков. – М.: Академия, 2002. – 208 с.
- 2. Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – М.: Искусство, 1986.
- 3. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта / В.С. Мухина. – М., 1981.
- 4. Специальная педагогика: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. Н.М. Назаровой. – М., 2000.
- 5. Шевелева Д.Е. Особенности организации инклюзивного образования в России и за рубежом (компаративистское исследование) / Д.Е. Шевелева // Проблемы современного образования. – 2014. – №5. – С. 105–115.
Комментарии(0)