Кристафович Марина Юрьевна

Место работы

Организация:
ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Берег надежды»
Должность:
воспитатель

Статьи автора(4)

Методическая разработка занятия по этикету «Школа вежливости и доброты»

01.06.2022

Аннотация

в статье представлена специально разработанная программа обучающего курса «Школа вежливости и доброты», направленная на духовно-нравственное развитие, формирование навыков и умений культуры отношения и процесса общения, а также воспитание потребностей в самовоспитании и самообразовании. Программа направлена на грамотное воспитание личности гражданина РФ. С недавних пор более актуальным становится формирование навыков общения и процесса социализации у школьников младших классов. Следовательно, обучающий курс основан на параллельном и эквивалентном обучении устной и письменной форме общения и на...
подробнее

Проблемы реабилитации девиантных подростков в условиях реабилитационного центра

30.05.2022

Аннотация

статья направлена на изучение возможностей и определенных особенностей процесса профилактики девиантного поведения детей подросткового возраста на фоне и в среде социальных реабилитационных центров. На основании исследования теоретического материала в данной области автор отмечает конкретные направления и эффективные методики профилактической деятельности с дезадаптированными подростками. Выявлена специальная программа в отношении преодоления задач и проблем в области социализации подростков, которая разработана на основе социально-реабилитационного центра (г. Москва). Отображены итоговые резу...
подробнее

Коррекционно-развивающая программа по художественному развитию детей с ОВЗ

14.06.2022

Аннотация

в статье представлен опыт работы в области художественно-эстетического развития и воспитания детей младшего школьного звена с ограниченными возможностями на фоне ЦССВ (Центра содействия семейного воспитания). Автором описаны цели, задачи и методы эстетического воспитания.
подробнее

Инклюзивное обучение детей изобразительному искусству

17.06.2022

Аннотация

статья посвящена вопросу инклюзивного обучения детей изобразительному искусству. Автором представлены рекомендации по инклюзивному обучению изобразительному искусству учащихся от 6 до 9 лет, а также описание наиболее доступных для инклюзивного образования изобразительных методов и техник.
подробнее